金工实习报告孙桂英的blog怎么写（10种写法）

金工实习报告孙桂英的blog 写法1

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 详细描述金工实习的背景，如为何在化学工程与工艺学习中引入金工实习，实习的主要目标是什么。例如，金工实习旨在提升学生的实践技能，理解金属材料加工的基本原理。

2. 实习内容与流程： 列出实习期间涉及的具体活动，如车削、铣削、磨削等工艺，以及每个工艺的操作步骤。可以举例说明如何进行某项操作，如制作一个简单的零件。

3. 实际操作体验： 分享在实习过程中遇到的挑战，如何解决，以及从中学到的知识和技巧。比如，如何控制切削速度以保证精度，或者如何正确使用测量工具。

4. 安全注意事项： 强调实习过程中的安全规范，如佩戴防护设备，遵守操作规程等，以及在实习中对安全的理解和体验。

5. 实习成果与反思： 描述完成的项目或产品，分析其质量、效率和可能的改进点。反思实习对自己的专业理解有何影响，是否有助于理论知识的实践应用。

开头部分：

在化学工程与工艺的学习中，理论知识与实践经验的结合至关重要。此次金工实习，为我们提供了将课堂所学转化为实际操作的宝贵机会，让我们更深入地理解金属材料的加工工艺。

结尾部分：

回顾整个金工实习经历，我深感实践出真知。这次实习不仅提升了我的动手能力，也让我对化学工程与工艺有了更立体的认识。未来，我将把实习中学到的经验与理论知识相融合，以应对更复杂的工程问题。通过不断实践，我相信自己能在专业领域内取得更大的进步。

金工实习报告孙桂英的blog 写法2

内容怎么写

一、实习单位介绍 在2024年的金工实习中，我有幸进入了一家位于城市工业区的精密机械制造公司进行实践学习。这家公司专注于金属零件的加工和定制，拥有先进的生产设备和技术团队。

二、实习项目概述 实习期间，我参与了多个金工项目，包括金属切削、焊接、热处理等工序。每个项目都让我深入了解了金工工艺流程，从设计图纸到成品产出的全过程。

三、技能学习与实践

1. 金属切削：在师傅的指导下，我学会了操作车床、铣床，通过实际操作理解了不同刀具的选择和调整，以及如何保证精度。

2. 焊接技术：我掌握了电弧焊的基本技巧，了解了焊接参数的设定和安全操作规程。

3. 热处理：参与了金属材料的淬火和回火过程，理解了这些步骤如何影响金属的硬度和韧性。

四、团队协作与沟通 实习过程中，我与同事们紧密合作，共同解决生产中遇到的问题。通过日常交流，我提高了问题解决能力和团队协作精神。

五、安全意识与规范操作 在实习期间，我深刻认识到安全的重要性。遵守操作规程，正确穿戴防护装备，确保自身和他人安全是金工实习的基础。

六、问题与反思 尽管我在实习中取得了一些进步，但也遇到了一些困难，如加工精度的控制和时间管理。我将在后续的学习中不断改进，提升自己的专业技能。

开头：

2024年的夏季，我踏入了金工的世界，开始了为期两个月的实习之旅。这次实习不仅是一次理论知识与实践技能的碰撞，更是一次个人成长的历练。

结尾：

实习结束，我带着满满的收获离开了这个充满挑战和机遇的地方。金工实习的经历让我明白，无论是精密的工艺还是团队的合作，都需要耐心与专注。未来的道路还很长，我会将这段宝贵的经验转化为动力，继续在工程技术的道路上探索前行。

金工实习报告孙桂英的blog 写法3

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要说明金工实习的背景，包括实习的时间、地点、单位，以及实习的主要目的和目标。

2. 实习项目概述：列出实习期间参与的具体金工项目，如铸造、锻造、焊接、切削等，描述每个项目的工艺流程和技术要点。

3. 技能学习与实践：详述在实习过程中学习到的金工技能，如安全操作、设备使用、工艺设计等，并举例说明在实践中如何应用这些技能。

4. 实际操作体验：分享实际操作中的具体体验，如遇到的问题、解决办法，以及通过实践获得的心得体会。

5. 团队合作与沟通：描述与同事、师傅的互动情况，如何通过团队协作完成任务，以及沟通技巧在工作中的重要性。

6. 问题分析与改进：针对实习中遇到的技术难题或效率问题，进行分析并提出可能的改进方案。

7. 个人成长与反思：阐述实习对个人专业技能、解决问题能力的提升，以及对未来职业发展的思考。

开头：

实习是理论知识与实践相结合的重要环节，我在2024年的金工实习中，有幸在xx工厂深入学习并实践了金工技术。这段经历不仅让我亲手触摸到金属的温度，更让我深刻理解了工匠精神的内涵。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获颇丰。每一次锤炼，每一次熔铸，都成为我成长的烙印。在未来的工作道路上，我会将金工实习的经验融入其中，持续学习，不断提升，为我国的制造业贡献自己的一份力量。感谢实习期间给予我指导和支持的所有人，是你们让我在金工的世界里找到了属于自己的舞台。

金工实习报告孙桂英的blog 写法4

内容怎么写

1. 实习经历概述 开始时，简要介绍你的金工实习背景，包括实习单位、实习时间、实习岗位等基本信息。描述你将在实习中学到的主要技能和工艺。

2. 实习任务与职责 详细列出你在实习期间承担的具体工作，如操作机床、制作零件、进行质量检查等。解释每一项任务对整个生产流程的重要性。

3. 技术学习与实践 描述你接触的技术和工具，如焊接、铸造、切削等，并分享你如何在实践中应用这些知识，以及遇到的挑战和解决问题的方法。

4. 安全规程与实践 强调金工实习中的安全规程，说明遵守规则的重要性，并分享一次或几次安全操作的经验。

5. 团队合作与沟通 讨论团队协作的重要性，描述与同事的互动，以及如何通过沟通解决工作中的问题。

6. 个人成长与反思 反思实习带给你的个人成长，包括技能提升、解决问题的能力、时间管理等方面。

7. 具体案例分析 提供一两个具体的项目或任务，详细描述从开始到完成的过程，展现你的工作流程和思考方式。

8. 未来规划与建议 分享实习后的职业规划，以及对实习单位或金工教学的改进建议。

开头 在开头部分，你可以这样写：

“在过去的几周里，我在xx公司进行了金工实习，这是一次富有挑战性和启发性的经历。通过这次实习，我不仅掌握了金属加工的基本技能，还深刻理解了金工行业的严谨与创新。”

结尾 在结尾部分，可以这样结束：

“回顾这段实习经历，我对金工工艺有了全新的认识，也对自己的未来职业生涯有了更明确的方向。我期待将所学应用到未来的工程实践中，同时也感谢xx公司提供的宝贵机会和指导，让我在实践中不断成长。”

金工实习报告孙桂英的blog 写法5

内容怎么写

金工实习报告设计旨在记录并分析在金工实习过程中的学习和实践经历，它应该包含以下几个部分：

1. 实习背景：简要介绍实习的时间、地点、单位以及实习的主要目标。

2. 实习内容：详细描述实习过程中涉及的金工技术，如铸造、锻造、焊接、切削等，可以列举实例说明。

3. 操作流程：对每个技术的操作步骤进行阐述，包括使用的工具、设备、材料以及安全注意事项。

4. 实践体验：分享个人在实习过程中的体验，例如遇到的困难、解决方法，以及技能提升的感受。

5. 问题与反思：指出实习过程中遇到的问题，分析原因，并提出改进的建议或解决方案。

6. 成果展示：如果有实物作品，可以附上照片并简要说明制作过程和成果特点。

7. 收获与展望：总结实习的收获，对未来学习或职业发展的启示，以及对金工技术的进一步认识。

开头部分：

1. 简要介绍实习的背景，例如：“在为期四周的金工实习中，我在xx工厂的金工车间亲身体验了金属加工的全过程。”

2. 引入主题，例如：“这次实习让我深入了解了金工工艺的魅力，同时也深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。”

结尾部分：

1. 不要进行总结，而是转向个人感受或展望未来，例如：“实习结束之际，我深感金工技术的博大精深，期待在未来的学习中能进一步提升自己的技能，为实际工作做好准备。”

2. 结束语应自然收束，保持专业但不失真诚，例如：“感谢实习单位提供的宝贵机会，这段经历将是我职业生涯中的一笔宝贵财富。”

金工实习报告孙桂英的blog 写法6

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要介绍实习所在的工厂或企业，包括其名称、主营业务、规模和在行业中的地位，这有助于读者了解实习背景。

2. 实习岗位职责：描述你在实习期间所从事的具体工作，如操作何种设备、参与何种工艺流程，以及你的主要任务是什么。

3. 技能学习与实践：详细阐述在金工实习过程中学到的技能，如金属加工技术、焊接技术、测量技术等，并举例说明如何在实践中运用这些技能。

4. 实习体验与挑战：分享实习过程中的体验，如遇到的问题、如何解决、个人成长等，展现实习的现实性和挑战性。

5. 团队协作与沟通：提及与同事、上级的互动，展示团队合作的重要性，以及你如何通过沟通解决问题。

6. 安全与规范：强调实习期间的安全操作规程和行业标准，以及遵守这些规定的重要性。

7. 实习收获与反思：总结实习带给你的收获，如专业技能的提升、职业素养的培养、对未来职业规划的影响等。

开头：

在2024年的初夏，我有幸在xxx金属制品有限公司完成了为期两个月的金工实习，这段经历不仅让我深入理解了金工行业的运作，也对我个人的成长产生了深远影响。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感实践出真知。在xxx公司的实习，我不仅掌握了扎实的金工技能，还学会了如何在实际工作中应对挑战、解决问题。这段宝贵的经历将成为我未来职业生涯的坚实基础，我将以更专业的态度和更全面的视角去面对未来的机遇与挑战。

金工实习报告孙桂英的blog 写法7

内容怎么写

1. 实习背景：简述天津大学的金工实习项目，包括实习的目的、课程设置和实习的重要性。

2. 实习过程：详细描述实习期间的活动，如理论学习、安全教育、实际操作等，可以列举几个典型的工种或工艺，如铸造、焊接、切削等。

3. 技能学习：分享在实习中掌握的技能，如使用工具、读懂图纸、执行工艺流程等，强调实践操作的经验和感受。

4. 团队合作：提及与同学的合作，如何共同解决问题，提高团队协作能力。

5. 遇到的挑战：描述遇到的困难或问题，以及如何克服，体现问题解决能力和适应性。

6. 实习感悟：分享实习对个人成长的影响，如专业理解的深化、职业规划的思考等。

开头：

在天津大学的金工实习期间，我有幸亲身体验了从理论到实践的转化，这段经历不仅加深了我对金属加工的理解，也让我收获了宝贵的操作经验。

结尾：

回望这段金工实习，我深感其价值不仅仅在于掌握了实际操作技巧，更在于培养了我的问题解决能力和团队合作精神。这些都将对我未来的学习和职业生涯产生深远影响，我将珍视这段独特的学习经历，并持续提升自己的专业素养。

---

综合以上内容，以下是完整的天大学生金工实习报告：

我在天津大学的金工实习是一次难忘的经历。实习旨在让我们将课堂上的理论知识转化为实际操作能力，为我们的工程学习打下坚实基础。实习期间，我们接受了全面的安全教育，学习了各种金属加工技术，如铸造、焊接和切削。

在铸造实践中，我学会了如何制作砂模并填充金属液，理解了金属冷却和凝固的过程。焊接时，我掌握了不同类型的焊接方法，如电弧焊和氩弧焊，体验了精确控制焊枪的技巧。在切削环节，通过使用车床和铣床，我学会了如何读取和执行复杂的图纸，确保零件精度。

实习过程中，团队合作至关重要。我们共同探讨最佳工艺，互相协助完成任务，这增强了我的沟通和协作能力。面对工艺难题，我们集思广益，寻找解决方案，这让我认识到解决问题需要耐心和创新思维。

当然，实习并非一帆风顺。有时会遇到设备故障或工艺误差，但每次挑战都成为我成长的契机。我学会了冷静分析问题，寻找根源，并采取相应措施，这让我更加自信和从容。

这段实习经历让我意识到，金工不仅仅是技术的运用，更是对工艺和材料的深刻理解。它激发了我对工程领域的热爱，使我更加明确未来的职业方向。我将带着这份热情和实践经验，继续在学术和实践领域探索，努力成为一名优秀的工程师。

金工实习报告孙桂英的blog 写法8

内容怎么写

1. 实习概述：简要介绍金工实习的基本情况，包括实习的时间、地点、实习目标和内容，以及你所在班级或团队的基本信息。

2. 金工工艺知识：解释金工的基本概念，如铸造、锻造、焊接、切削等工艺，以及它们在化学工程中的应用。

3. 实习项目描述详细描述你参与的每个实习项目，包括操作步骤、使用的工具和设备、安全注意事项等。例如，你可以写到学习如何操作车床、铣床，进行金属材料的切割和加工。

4. 实践体验：分享你在实习过程中遇到的问题、解决方法，以及你的感受和体会。你可以提到技能的提升、团队协作的重要性，或者对化学工程中实际操作的理解加深。

5. 实习成果展示：如果可能，列举一些实习成果，如制作的零件、完成的项目等，并阐述它们在化学工程实践中的意义。

6. 问题与反思：提出实习过程中遇到的挑战，以及你对改进实习教学或提高实习效果的建议。

开头：

"在为期两周的化学工程与工艺专业金工实习中，我亲身体验了金属加工的魅力，深化了对理论知识的实际应用理解。这次实习不仅锻炼了我的动手能力，也让我对化学工程的工艺流程有了更直观的认识。"

结尾：

"回顾整个实习过程，我深感金工实习的价值。它不仅提供了宝贵的实践经验，也让我明白理论与实践相结合的重要性。我对未来的化学工程工作充满了期待，希望能将实习中学到的知识和技能运用到实际工作中，为行业的进步贡献自己的一份力量。"

金工实习报告孙桂英的blog 写法9

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 描述金工实习的背景，比如所在的学校或单位，实习的时间，以及实习的主要目标。例如，你可能会提到实习是为了理解和掌握金属加工的基本技能，包括切割、焊接、铸造等。

2. 实习内容与流程： 详细介绍实习期间参与的各项活动，如参观工厂、学习理论知识、实际操作机器等。每个环节都应清晰地描述，但避免过于详细的技术细节，重点在于你的体验和学习过程。

3. 实践操作体验： 分享你在实习过程中的一些具体操作，如如何使用车床、铣床进行金属加工，或者在焊接过程中遇到的问题及解决办法。可以提及一些关键步骤和技巧，但保持专业术语的适度使用。

4. 技能提升与感悟： 讨论实习对你的技能提升，如提高了安全意识、动手能力，或是对金工工艺的理解。分享你的个人感悟，如团队合作的重要性，理论与实践相结合的必要性等。

5. 遇到的挑战与解决方法： 描述实习期间遇到的困难，如技术难题、时间管理问题，以及你是如何克服这些挑战的。这可以体现你的问题解决能力和适应性。

6. 实习的收获与建议： 总结实习带给你的收获，可能是技能上的，也可能是个人成长方面的。可以提出对实习项目改进的一些建议，以反映你的反思和批判性思维。

开头：

在开头部分，简要介绍你即将分享的金工实习经历，表达你对此实习的期待和兴奋。例如，“在为期四周的金工实习中，我有幸深入了解了金属加工的艺术，从理论到实践，每一步都充满了挑战与启示。”

结尾：

在结尾部分，你可以表达对未来的展望或计划，以及这次实习对你的长远影响。例如，“这次金工实习不仅提升了我的技能，更让我认识到持续学习和勇于尝试的重要性。我期待在未来的工作中运用这些经验，继续探索金属工艺的世界。” 结尾要保持积极而诚恳，体现实习对你个人发展的影响。

金工实习报告孙桂英的blog 写法10

内容怎么写

一、实习概述 在2024年的金工实习中，我有幸参与了一系列实际的金属加工活动，包括锻造、铸造、切削和焊接等工艺。这段经历不仅加深了我对金工理论知识的理解，也让我体验到了实践操作的魅力。

二、工艺体验

1. 锻造：通过锤击和塑形，我学习了如何将金属块转化为所需的形状，理解了温度控制和金属流动的重要性。

2. 铸造：在砂模制作和熔炼过程中，我体验了从液态到固态的金属转变，了解了铸件质量控制的关键点。

3. 切削：使用车床、铣床进行精密加工，我掌握了测量和精度控制技巧，体会到了精度和耐心的价值。

4. 焊接：通过电弧焊和氩弧焊的实践，我学习了焊接参数的调整和焊接缺陷的预防。

三、安全与规范 实习期间，严格遵守安全规程，如佩戴防护装备、正确操作设备，确保了人身安全。也了解到遵守工艺规范对于产品质量和生产效率的重要性。

四、团队协作 在项目实践中，我们小组共同设计并完成了一项金属工艺品的制作，通过沟通和协调，我学会了团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥个人专长。

五、问题解决与反思 面对工艺难题，我们通过查阅资料、请教指导老师，逐步解决问题。实习后，我对自己的工作进行了反思，认识到理论与实践相结合的重要性，以及持续学习和改进的必要性。

开头：

2024年夏天，我踏入了金工实习的车间，迎接了一场与金属亲密接触的旅程。在那里，我不仅磨练了技能，更收获了对金工艺术的敬畏和热爱。

结尾：

随着实习的结束，我带着满满的收获走出车间，手中的金属制品是这段经历的见证。未来的日子里，我会将金工实习的经验融入到学习和工作中，不断提升自我，追求卓越。这次实习，是一次宝贵的成长，也是一次对工匠精神的深刻理解。

范文示例： 金工实习报告孙桂英的blog3050字

金工实习报告(孙桂英的blog)

金工实习是工科院校大多数专业学生必不可少的实践性教学环节。作为电气专业的学生，我们当然不可避免地要经过这一环节。是苦是乐？是喜是忧？是有趣还是无聊？个中滋味，只有金工实习过的同学才能体味出来。 数控车床 与普通车床相比，同是车床，数控车床的优势是不言而喻的！数控车床是数字程序控制车床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大、覆盖面最广的一种数控车床。数控机床主要通过数控装置和伺服系统来实现数码操控--它们就好象车床的大脑和双手，是数控车床区别于普通车床的最大特点。可能因为自己是读计算机的缘故，所以我对数控车床通过编程来控制车床加工感到特别的亲切，上手特别的快。之前担心的耐性和准确性问题消失得无影无踪：只要有严密准确的思维，输入正确的程序，车床就会执行相应的操作，完全不用担心人为的差错，而且数控车床还可以加工轮廓形状特别复杂或难于控制尺寸的回转体零件--如果是通过普通车床来应付它们的话，普通车床将会显得那么的无力。由此，我不禁联想到，现代科技是第一生产力，我们大学生的肩上更有着不可推卸的重责！科技，将为我们带来日新月异的变化！ 锻工 锻工，也就是我们所说的打铁。第一次打铁就要把一块８厘米长的方形铁条打成４厘米长的铁块，而且要保持有棱有角，可真辛苦。当拿起重重的铁锤，狠狠的往铁上面敲的时候，便会想起《钢铁是怎样炼成的》，真的很有那种意境啊！当铁的温度间在电炉中上升到８００到１３００摄氏度的时候，铁会变得通红，这时便真的应该"趁热打铁"，不然等铁变成暗红的时候，即使力气花得多大，铁也不见得有什么变形了，那就是白费力气了。在开始的时候我们用的力气比较大，总觉得自己力大无穷，但在铁块渐渐扁下去的同时，我们的手也慢慢觉得酸痛，不得不停了下来。这时，老师过来给我们做了特别指导。原来，当铁饼接近要求的厚度时，用力便要小一些，并且在整个过程中要注意铁锤的锤面要与铁块的正上面平行，这们打出来的铁才会正，另外有一点就是要在打造的过程中要不时把铁块摆平打。打铁力大心细，特别要注意不被烫伤。当工件在水中冷却而冒起热气时，我们的肩膀和手腕已经酸得不得了，整个人好象散架了一样。老师开玩笑道："你们大学生就应该多参加这种锻炼锻炼你们的体魄和精神。"我们看着自己做出来的工件，够方够正的，心里不禁暗暗赞同老师的话：我们要锻炼我们的体魄，将来成为支撑祖国建设的一根韧钢！ 钳工 钳工工厂设备较为简单，因为多数都是人工体力劳动。在这一天内，为了让我们熟悉钳工基本的工作操作以及锻炼我们的动手能力与意志，我们要做一枚m12的螺母。从剧断铁柱到锉磨平行平面，从打孔到拧螺纹，件件不是轻松的活。单看老师演示时，我们都已经目瞪口呆，可能吗，莫非要上演铁杵磨成针的现代版？ 由于时间关系，老师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个m12的六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，当然还要钻孔，最后还要倒六个30度的角。听完我的心里就咯噔了一下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊！首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中逐渐调整两手的压力才能达到。在挫削的过程中，还要要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来更艰苦工作就是锯铁了。要用手锯锯下10mm的一段铁，同样，要有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手掌握，注意左手的压力不要太大，站立的姿势是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。锯完后，接着挫另一个端面，两面都比较平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。干了三个多小时，总算把六个面马马虎虎的加工出来了，由于时间关系，不能接着钻孔了，就这样把我们的"作业"交上去了。 其实一开始，老师就告诉我们今天来实习的目的一个是练手艺，因为钳工主要就是靠手工加工，另一个就是体验生活。虽然下午干的的确比较辛苦，但心里面还是挺充实的！

焊接 焊接是通过加热或加压（或两者并用），并且用（或不用）填充材料，使焊体形成原子间结合的一种加工方法。听了老师的介绍，我才知道目前60％-70％的金属出厂后还要经过焊接（再加工）才能使用。由此可见焊接在工业生产中应用之广泛。焊接方法种类很多，而我们要学习的仅仅是熔化焊中使用最广泛的两种--电焊和气焊。 电焊可谓是金工实习的所有工种中最惊险最刺激的一项。光是焊接时的高温就足以使人恐惧不已。幸好有防护面罩、手套和脚套的保护，我们才不那么怕。我想只要按照操作要求去做，肯定就不会出现问题的。 首先在一块旧铁板上练习电焊。基本动作要领我们都知道，但操作起来手却不听使唤。一开始，不是引弧时不能引燃，就是运条时速度控制得不好，焊痕断断续续，连我们自己都觉得太难看。这样的作品怎能拿得出手呢？但我们并不因此就气馁，而是继续练习。我们三个人配合默契，几个回合练习下来，技艺有了明显的提高。 我们正练得起劲，老师布置了一道作业--将两根铁棒焊起来。我看了看评分标准，不禁咋舌：按照刚才练的效果来看，我只能达到b的水平。但这丝毫不影响我的信心。 真正考验我们的时刻到了。我首先把两根铁棒并排放在桌子上，接着在铁板上引弧，逐渐过渡到铁棒上，将两根铁棒的两端焊紧，然后才从头至尾地运条。由于运条到铁棒中间的时候速度快了一点，以至于留下了一条约5mm长的裂缝。我原以为再用电弧焊一下这个地方就可以了，没想到补焊的地方与之前焊的很不协调。于是我向指导老师请教，他告诉我可以再将整条焊条焊一遍，这样看起来就比较整齐了。我照他说的去做，发现果然比刚才焊的好看多了。 金工结束了，虽然只有10天的时间，我们却好像经历了换过10份工作的日子，这种滋味，会让每一个离开它的人有种留念的感觉。 回望之，车工者，连脸上都沾了油，刀屑飞溅；钳工者，满手上长出了茧和泡，汗水淋漓。知道现在我常常想到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防守卫的战士，我体会到生活的艰辛，心中油然而生一种力量。 虽然说不上绝顶漂亮，但满意的硕果随汗而生：螺母，六棱柱，雕塑等等，一份付出，一份收获，兴奋之余萌生了意外的兴趣，兴趣推动了自主性，实践和探究性，我们遂渐地变得轻车熟路，机车飞快地转，锉刀平稳地磨，转磨出了汗水和成果，转磨出了智慧和创新，也转磨出了甘辛和坚韧，无形中汇成了共同的口号："办实事，做贡献，受教育，长才干。" 此次金工实习使我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。 任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新。去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。 此时，我们还在怀念充满成就感的金工实习，它充实了我们的知识，使我们懂得操控机床，车零件，使我们懂得钳和锉。至此，心中总一句言简义深的话"纸上得来终觉浅，投身实践览真知"。

本文内容中国教育资源(网―