班主任实习报告要怎么写（10种写法）

班主任实习报告要怎么写怎么写

1. 实习背景与目标：首先介绍你实习的学校、班级的基本情况，包括学生人数、年级等。然后说明你的实习目标，比如提升班级管理能力、增强教学技巧等。

2. 实习经历：详细描述你在实习期间担任班主任的工作内容，如组织班级活动、课堂教学、学生辅导、家校沟通等方面。可以举例说明具体事件，展现你的工作过程。

3. 遇到的问题与挑战：分享你在实习过程中遇到的困难，如学生行为问题、家长沟通难题等，展示你的问题解决思路和方法。

4. 应对策略与实践效果：针对遇到的问题，阐述你的解决策略，并说明实施后的效果。这可以体现你的反思能力和适应性。

5. 自我评价与反思：对自己在实习期间的表现进行客观评价，指出做得好的地方以及需要改进的地方。分享你的学习心得和体会。

6. 专业成长与收获：描述实习对你的专业发展产生的影响，包括理论知识的巩固、实践技能的提升等。

7. 对未来工作的展望：简要提及对未来班主任工作的规划和期望，表达你对教育事业的热情和承诺。

开头结尾怎么写

开头：

在开始部分，你可以简要介绍实习的时间和地点，然后引入你的实习角色——班主任。例如：

“在2022年秋季，我有幸在xx中学七年级（1）班进行了为期一学期的班主任实习，这是一个充满活力和挑战的集体。”

结尾：

结尾部分，你可以总结实习经历的总体感受，表达对学校、指导老师和学生的感谢，同时展望未来。例如：

“这段实习经历让我深刻体会到班主任工作的艰辛与喜悦。我要感谢xx中学给予的机会，感谢指导老师的悉心教诲，以及同学们的配合与支持。我将以更成熟的姿态，继续在教育道路上前行，为每一个学生的成长贡献自己的力量。”

班主任实习报告要 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的 在2024年的教育实习中，我有幸担任了班主任的角色，这是一个充满挑战与机遇的岗位。实习的主要目标是提升教育教学能力，理解班级管理的复杂性，并在实践中培养与学生的沟通技巧。

二、实习经历与实践

1. 班级日常管理：我负责监督学生的日常行为，包括出勤、纪律、卫生等方面，确保班级秩序井然。

2. 教学活动组织：我参与设计并执行了各类教学活动，如课堂讨论、小组项目，旨在增强学生的学习兴趣和团队协作能力。

3. 学生辅导：我定期与学生进行一对一的交流，了解他们的学习困扰，提供个性化的学习建议。

4. 家校沟通：我与家长保持紧密联系，定期反馈学生在校情况，共同促进学生全面发展。

三、问题与应对策略 在实习期间，我遇到了一些挑战，如学生个体差异大、家校沟通困难等。面对这些问题，我采取了灵活的策略，如开展差异化教学，针对不同学生的需求制定个性化计划；通过家长会和电话沟通，增进家校共识。

四、反思与成长 实习过程中，我意识到班主任工作不仅仅是教学，更是对学生心理、生活和社交技能的引导。我学会了如何更有效地处理突发情况，如何平衡公正与关爱，以及如何激发学生的内在动力。

开头：

在2024年的教育实习中，我踏入了班主任的行列，这是一个需要耐心、智慧和爱心的岗位。这段实习经历不仅磨炼了我的专业技能，更让我深刻理解了教育的真谛——不仅是传授知识，更是塑造人格。

结尾：

回首这段实习时光，我深感班主任工作的不易，但同时也收获了无尽的满足和成长。每个孩子的笑容、每一次成功的互动，都成为我前行的动力。我将继续努力，不断提升自我，为未来的教育事业贡献自己的一份力量。在教育的道路上，我将带着这份实习的经验，满怀热情地迎接每一个新的挑战。

班主任实习报告要 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要说明你实习的学校名称、实习时间、担任的职务，以及你对这个机会的感受。

2. 班级情况描述概述你负责的班级的基本情况，如学生人数、年级、班级特色等，可以提及一些具体的学生案例来展示班级的特点。

3. 工作职责与活动：详述你的日常职责，如教学、班级管理、家校沟通等，并列举几个具体的实例来展现你的工作内容。

4. 教学经验分享：分享你在教学过程中遇到的挑战，以及如何应对和解决这些问题。可以涉及教学方法、课堂管理、学生辅导等方面。

5. 班级管理策略：描述你是如何组织和管理班级的，包括班级规则的制定、学生行为的引导、团队合作的培养等。

6. 学生关系建立：讲述你与学生建立良好关系的过程，包括互动方式、关心学生生活、理解学生需求等方面。

7. 家校合作：讨论家校沟通的重要性，并分享你参与的家长会、家长联络等活动，以及这些交流对班级管理的影响。

8. 自我反思与成长：阐述实习期间你的个人成长，如专业技能的提升、教育理念的深化等，以及对未来工作的期待。

开头：

在xx中学为期xx个月的初中班主任实习，让我有幸深入体验了教育一线的工作。这段经历不仅锻炼了我的专业能力，更让我深刻理解了班主任角色的重要性和挑战。

结尾：

回顾这段宝贵的实习时光，我深感责任重大而收获满满。我将以这次实习为起点，继续努力提升自我，致力于成为一名能够引领学生全面发展的优秀教师。展望未来，我期待在教育的道路上，与学生们一同成长，共同探索知识的无限可能。

班主任实习报告要 写法3

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述实习的时间、地点和你作为班主任的角色，以及你所负责的班级的基本情况，如年级、学生数量和班级特色。

2. 实习目标：明确你的实习目标，比如提升教育教学能力、理解小学生心理发展、增强班级管理技巧等。

3. 日常工作体验：详细记录每天的主要工作，如教学活动、班级管理、家长沟通等，强调你在这些活动中遇到的挑战和解决办法。

4. 教学实践：分享你的教学实践，包括课程设计、教学方法、课堂管理等方面，举例说明你是如何实施和改进的。

5. 学生互动：描述你与学生的互动，包括个别辅导、小组活动、课外活动等，展示你对学生个体差异的关注和处理方式。

6. 家校合作：叙述你如何与家长建立联系，共同促进学生的学习和成长，可以提及一些成功的案例。

7. 反思与成长：诚实地反思实习过程中的不足，以及你从中学到的经验教训，阐述你的个人成长和专业发展。

开头：

"在过去的几个月里，我有幸在xx小学担任一年级班主任，这是一个充满挑战和收获的经历。在这里，我不仅磨练了我的教育技能，也深入理解了小学生的心理需求和成长规律。"

结尾：

"实习的时光转瞬即逝，回顾这段经历，我深感荣幸能与这群可爱的孩子们共同成长。他们的笑容、疑惑、进步，都成为我前行的动力。我将继续努力，不断提升自己的教育水平，期待未来能为更多的学生带来积极的影响。"

以上内容详尽地描绘了实习期间的工作细节，展示了实习班主任的日常工作、教学实践、学生互动和家校合作，同时也包含了个人的反思和成长，符合文章的结构要求，避免了机械的总结。

班主任实习报告要 写法4

内容怎么写

详细书写教程

1. 实习背景介绍 简要描述你作为高一实习班主任的背景，包括你的教育背景、专业以及为何选择这个实习岗位。例如，你可以提及你是一名师范大学的在读学生，希望获得实践经验以更好地理解教育教学工作。

2. 实习目标与职责 明确你的实习目标，如提升班级管理能力、增进师生沟通技巧等。列出实习期间的主要职责，比如协助班主任进行日常管理、组织班级活动、参与教学计划等。

3. 班级情况分析 介绍你所负责的班级的基本情况，如班级人数、学生年龄、年级特点等。分析班级的学习氛围、学生行为习惯，以及可能存在的问题或挑战。

4. 实践活动与经验 详述你在实习期间实施的具体活动，如组织班会、策划课外活动、进行个别辅导等。分享这些活动的目的、过程和结果，以及你从中学到的经验和教训。

5. 面对挑战与解决策略 描述在实习过程中遇到的困难，如学生纪律问题、家长沟通难题等。说明你是如何应对和解决这些问题的，以及这些经历对你的成长有何影响。

6. 自我反思与成长 回顾实习期间的个人成长，包括技能提升、心态变化、对教育工作的理解和认识。诚实地评价自己的优点和不足，并提出改进计划。

7. 对未来工作的展望 基于实习经历，谈谈你对未来从事班主任工作的期望和规划，以及你认为需要进一步提升的方面。

详细书写教程

开头：

以个人化的叙述方式引入，描述你对实习的期待和激动心情，比如：“当我踏入那个充满活力的高一教室，我深知我即将开启一段意义非凡的实习之旅。”

结尾：

在结尾部分，可以表达对指导老师和学生的感谢，以及对这段经历的珍视。例如：“实习结束之际，我要感谢每一位给予我支持和帮助的人，这段宝贵的经历将永远烙印在我的心中，激励我在未来的教育道路上不断前行。”

班主任实习报告要 写法5

内容怎么写

一、实习背景与目的 实习期间，我有幸担任一所小学的班主任，旨在通过实践经验提升教育教学能力，理解小学生身心发展的特点，以及如何有效管理班级和引导学生。

二、实习学校与班级介绍 我在xx小学实习，该校以其严谨的学风和全面的素质教育闻名。我负责的是一年级三班，共有30名活泼可爱的小学生，他们正处于人生中的启蒙阶段，对世界充满好奇。

三、日常教学工作

1. 班级管理：我制定了详细的行为规范，鼓励孩子们养成良好的学习习惯，同时定期进行班会，讨论班级问题，培养他们的团队协作精神。

2. 教学活动：我负责语文和品德教育课程，通过故事、游戏等形式，激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩乐中学习。

3. 家校沟通：定期向家长汇报学生在校情况，参与家长会，共同探讨孩子的教育问题。

四、个案分析 我关注到小明（化名）在课堂上注意力难以集中，通过个别辅导和家校合作，我们帮助他找到了适合自己的学习方法，他的学习状态有了显著改善。

五、反思与成长 实习过程中，我意识到班主任工作不仅是教书，更是育人。面对每个孩子的独特性，需要有耐心和理解，同时也需要不断学习新的教育理念和方法。

开头：

202x年的夏天，我踏上了小学班主任的实习之旅，走进了xx小学的一年级三班。这个夏天，我与30颗纯真的心灵相遇，一起经历了无数的成长瞬间。

结尾：

实习结束之际，我满怀感激地回顾这段时光。每一个孩子的笑容、每一次成功的教学尝试、每一份家长的信任，都成为我教育生涯中宝贵的财富。我深知，成为一名优秀的班主任，路还很长，但这次实习让我更加坚定地走在了这条道路上。未来，我将以更成熟的心态和更专业的技能，迎接更多的挑战，为更多孩子的成长贡献力量。

班主任实习报告要 写法6

内容怎么写

1. 实习背景与目标：简述实习的学校、年级和班级，说明作为班主任实习生的角色定位，以及实习的主要目标，如了解学生、协助教学管理、提升个人教育能力等。

2. 班级概况：描述班级的总体情况，包括学生数量、性别比例、年龄分布、学习水平等，可以提及班级特色或挑战。

3. 日常工作体验：分享实习期间参与的活动，如早读监督、课堂教学协助、课外辅导、组织班会等，阐述这些工作对个人教育理念的影响。

4. 学生互动：描述与学生的互动经历，包括个别交谈、小组活动、解决冲突等，展示对学生个体差异的认识和尊重。

5. 团队协作：提及与正式班主任和其他教师的合作，如何共同解决问题，以及从中学到的团队协作经验。

6. 面临的挑战与应对：列出实习期间遇到的困难，如学生行为问题、家长沟通等，并说明采取的策略和结果。

7. 成果与反思：分享实习成果，如学生行为的改善、班级氛围的提升等，同时进行自我反思，指出需要改进的地方。

【开头怎么写】

在xx学校的初中二年级x班，我有幸担任了一段时间的班主任实习生。这段时间对我来说，既是一次实践教育理论的机会，也是一次深入理解学生内心世界的窗口。在这个过程中，我逐渐体会到了班主任工作的复杂性和重要性，同时也收获了宝贵的经验。

【结尾怎么写】

实习的经历让我认识到，作为班主任，不仅要关注学生的学业，更要关心他们的成长。每一个细微的互动，每一次成功的干预，都让我更加坚定地走向教育之路。我期待在未来的工作中，将实习所学应用到实践中，持续提升自己的教育能力和专业素养，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。这次实习，无疑是我职业生涯中的一笔宝贵财富，它将伴随我走过未来的教育旅程。

班主任实习报告要 写法7

内容怎么写

一、实习背景与目标

在xxxx年，我有幸担任了一名班主任实习生，旨在通过实践提升自身的教育教学能力和班级管理技巧。实习期间，我全身心投入，积极参与各项教育教学活动，深入了解学生的需求，努力构建和谐的班级氛围。

二、日常工作体验

1. 班级管理：我负责监督学生的日常行为，确保课堂纪律，同时也注重培养他们的自我管理能力，通过设立小组长制度，让学生参与到班级管理中来。

2. 教学活动：参与课程设计和教学实施，我尝试将互动式教学方法融入课堂，激发学生的学习兴趣。

3. 学生辅导：定期进行个别或小组辅导，关注学生的学习进度，及时解决他们在学习中遇到的问题。

4. 家校沟通：定期举办家长会，与家长保持良好沟通，共同促进学生的全面发展。

三、挑战与应对

1. 学生差异：面对学生个体差异，我采取因材施教的方式，尊重每个学生的个性，帮助他们找到适合自己的学习方法。

2. 行为问题：对于出现的行为问题，我坚持以理解和引导为主，通过正面激励和规则设定，帮助学生改正不良习惯。

3. 应对压力：在面对繁重的工作和压力时，我学会了调整心态，合理安排时间，保证工作效率和质量。

四、反思与成长

实习过程中，我深刻认识到班主任工作的复杂性和重要性。我学会了如何更有效地进行班级管理，如何激发学生的学习动力，以及如何与家长建立有效的沟通桥梁。我也意识到自身的不足，如处理突发情况的经验不足，需要在未来的工作中不断积累和提升。

开头：

xxxx年的班主任实习经历是我职业生涯的重要起点，它不仅让我体验到教育工作的艰辛，更让我感受到教师责任的重大和喜悦。在这一年的实习中，我以谦逊的态度学习，以热忱的心去服务每一个学生。

结尾：

回首这段宝贵的实习时光，我深感收获满满。我明白了，作为一名班主任，不仅要传授知识，更要塑造人格，引导学生健康成长。未来，我将以更加成熟的心态和专业的能力，迎接教育工作中的每一个挑战，致力于成为学生生活中的良师益友。实习的经历，将成为我教师生涯中的一笔宝贵财富，激励我在教育的道路上不断前行。

班主任实习报告要 写法8

内容怎么写

1. 实习背景与目标：首先介绍你实习的学校、班级的基本情况，包括学生人数、年级等。然后说明你的实习目标，比如提升班级管理能力、增强教学技巧等。

2. 实习经历：详细描述你在实习期间担任班主任的工作内容，如组织班级活动、课堂教学、学生辅导、家校沟通等方面。可以举例说明具体事件，展现你的工作过程。

3. 遇到的问题与挑战：分享你在实习过程中遇到的困难，如学生行为问题、家长沟通难题等，展示你的问题解决思路和方法。

4. 应对策略与实践效果：针对遇到的问题，阐述你的解决策略，并说明实施后的效果。这可以体现你的反思能力和适应性。

5. 自我评价与反思：对自己在实习期间的表现进行客观评价，指出做得好的地方以及需要改进的地方。分享你的学习心得和体会。

6. 专业成长与收获：描述实习对你的专业发展产生的影响，包括理论知识的巩固、实践技能的提升等。

7. 对未来工作的展望：简要提及对未来班主任工作的规划和期望，表达你对教育事业的热情和承诺。

开头：

在开始部分，你可以简要介绍实习的时间和地点，然后引入你的实习角色——班主任。例如：

“在2022年秋季，我有幸在xx中学七年级（1）班进行了为期一学期的班主任实习，这是一个充满活力和挑战的集体。”

结尾：

结尾部分，你可以总结实习经历的总体感受，表达对学校、指导老师和学生的感谢，同时展望未来。例如：

“这段实习经历让我深刻体会到班主任工作的艰辛与喜悦。我要感谢xx中学给予的机会，感谢指导老师的悉心教诲，以及同学们的配合与支持。我将以更成熟的姿态，继续在教育道路上前行，为每一个学生的成长贡献自己的力量。”

班主任实习报告要 写法9

内容怎么写

一、实习背景与目标 实习作为教师职业生涯的一部分，旨在将理论知识转化为实践经验。作为一名班主任，我有幸在某中学进行了一段时间的实习，负责管理一个班级，协助指导学生的学习和生活。此篇报告将详述我在实习期间的工作内容、观察到的问题及应对策略，以及个人的成长与反思。

二、日常工作与职责

1. 班级管理：维持课堂秩序，组织班级活动，协调学生间的矛盾。

2. 学习辅导：关注学生的学习进度，提供个别辅导，协助解决学习难题。

3. 家校沟通：定期与家长沟通，反馈学生在校情况，共同促进学生的成长。

4. 心理疏导：关注学生的情绪变化，及时进行心理疏导，确保学生的心理健康。

三、遇到的挑战与应对

1. 学生行为问题：面对学生的行为问题，我采取了正面引导和耐心沟通的方式，通过设定班级规则并严格执行，帮助学生改正不良习惯。

2. 学习困难：针对学习困难的学生，我制定了个性化学习计划，提供一对一辅导，鼓励他们积极参与课堂，提高学习兴趣。

四、自我成长与反思 实习期间，我意识到班主任工作不仅仅是教学，更关乎学生的全面发展。我学会了如何倾听学生的需求，如何与家长有效沟通，以及如何在压力下保持冷静。然而，我也认识到在处理学生问题时，仍需提高应变能力和情绪管理能力。

五、未来规划 为提升自身教育能力，我计划参加更多的专业培训，学习新的教育理念和方法。我将持续关注学生的个体差异，努力营造一个包容、和谐的班级氛围。

开头：

尊敬的领导、同事们：

我很荣幸能在这段时间内担任班主任实习生，这段经历让我对教育工作有了更深的理解。下面，我将详细汇报我在实习期间的所学、所感以及面临的挑战。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感责任重大，使命光荣。我将继续秉持教育的热情与初心，不断提升自我，以期在未来的工作中更好地服务于学生，促进他们的全面发展。感谢大家的关注和支持，期待在今后的教育道路上与各位共同进步。

以上就是我的班主任实习报告，敬请批评指正。

班主任实习报告要 写法10

内容怎么写

1. 实习背景与目标 描述你实习的学校环境，班级的基本情况，以及你的角色和职责。例如，你可能是初中二年级的班主任，负责监督和指导学生的学习生活。

2. 日常工作体验 分享你在实习期间的具体工作内容，如组织班级活动、管理课堂纪律、与家长沟通、辅导学生学习等。描述这些任务的执行过程和遇到的挑战。

3. 案例分析 提供一两个具体的实例，展示你是如何处理班级问题的。例如，你可以讲述一次成功解决学生冲突的经历，或者分享如何帮助落后学生提高成绩的方法。

4. 反思与收获 讨论实习经历对你的影响，包括你对教育理念的理解变化，以及在实践中学习到的技能和策略。

5. 改进与建议 分析实习过程中存在的不足，并提出改进的建议。这可能涉及到教学方法、班级管理或与家长沟通的方式。

开头 开篇可以简要介绍你的身份和实习的目的，表达你对实习机会的感激之情，以及你对班主任工作的初步认识。

例如： “在过去的三个月里，我有幸在xx中学担任二年级的班主任实习生，这个角色让我深入理解了教育工作的复杂性和重要性。”

结尾 结尾部分，你可以聚焦于个人的成长和未来的规划，表达你对教育事业的热情，以及对未来工作的期待。

例如： “这次实习经历不仅提升了我作为教育者的专业素养，也坚定了我对教育的信念。我期待着在未来的工作中，能够将所学应用于实践，为学生的成长贡献力量。”

范文示例： 班主任实习报告要怎么写10650字

实习，不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。接下来，小编在这给大家带来班主任实习报告要怎么写？欢迎大家借鉴参考！

班主任实习报告要怎么写1

一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程，昨天我踏入实习的中学，由学生转变成为实习老师，现在对自己实习期间的经历做一个实习报告。

一、实习时间

20__年_月_日

二、实习地点

__中学

三、实习内容

我是初二_班的实习班主任，刚进去就听人说这个班的纪律不是很好，这也给我很大压力，我从来没有面对过怎么多的学生，并且是这样的一个班。但是当我看到他们的时候，他们也用惊奇的眼光打量着我，那个时候我觉得他们真的很可爱。但是通过这两天和他们的接触，我发现他们的纪律性确实很差，我都在想办法这样去做好去当好一个班主任。

狂天我第一次正式上课了，站在讲台上确实有点紧张。当他们走进教师以后我发觉我不太紧张了，因为我觉得如果讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里，所以我按照向老师给我的意见把课认真的讲给同学们。这些学生实在是太顽皮了，我本想用亲切的言语和笑容对待他们的，但是他们老是交头接耳，让我不得不把自己的嗓门张大。一节课下来了，还算好，看我上课的老师和同学都表扬了我。到我上音乐课的第2节课，就是我们班的学生，这节课可以说也是很难忘的，同学们给我太深刻的印象了，是从头到尾都表现很懒散，也是说话声传遍整个教室。

我说了一遍又一遍，终于在忍无可忍的情况下爆发出来了。当时大家都安静了，可能没有想到我会这样吧。中午我看到了班主任，他问我音乐课情况，我把经过都说了，结果他狠狠的批评了同学们，因为不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差，所以基本上的同学都被扣了操行分，我很心疼他们。到了下午，居然听其他老师说班上纪律很好，感到很差异，班主任得知这个消息给同学们都加了操行分。我也真为他们高兴。班上的同学们其实看起来都很聪明，但是爱玩的太多，我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变，不知道这个愿望能不能实现。

四、实习总结

除了在音乐室和教室，我有大部分时间还会在老师办公室，既然是实习班主任，我就必须要为班上做事情，为班主任分担一些事情。所以这两天都过得很充实，我也学到了很多东西，也很感谢班主任和我的专业指导老师。

班主任实习报告要怎么写2

逝者如斯，光阴似箭。我们还没来得及停下匆忙的脚步回顾当初刚进入这个校门时的那般青涩，却猛然发现一个月的时间竟如流水般静悄悄地从我们指间流走了。这一个月的初中班主任实习生活充满了太多美好的回忆，也有太多深刻的体会。在欢歌笑语与汗水的交织中，我们与__中学的教师们聚餐，组织学生参加篮球比赛，参加听课、集体备课活动，主持班主任工作，开展班会，开展学科教学工作，教学生唱歌，鼓励学生参加英语和语文知识竞赛，和学生们共同奋战迎接段考。

一、实习时间

20__年_月_日

二、实习地点

__中学

三、实习内容

我在__中学初二_班担任的实习班主任兼英语课任教师。该班现有男生29人，女生15人，共44人。该班学生性格开朗，活泼，特别有朝气，兴趣爱好广泛。整体的学习成绩名列年级前位。不过也有一小部分学生对学习没有多大兴趣，更热衷于旷课逃学。能够接手这个班，对于我来说既是一个很好的锻炼机会，又是一个很大的挑战。

首先是我的班主任工作情况。所谓打江山容易守江山难。一开始就与学生打得火热，取得他们的信任与尊敬并非难事，但是要长期保持下去，让学生对我们的教导句句谨记心中，恐怕有点难度。如何在学生面前保持一种神秘感，让他们感到既亲切又敬畏，而不自觉地被吸引，被感染。这需要一定的艺术，做班主任的艺术。我尚在探索尝试当中。事实上，班主任的工作很有趣——每天的两操，两读，两休，和清洁卫生工作都要跟班监督指导，还有参加班主任会议，开展班会强调纪律、卫生、安全、学习、德育等方面的问题。

有时也要找一些学生来做思想教育工作，如逃旷课，打架，早恋，学习成绩下降问题等。总而言之，班主任的主要任务就是教会学生如何做人，再辅佐科任教师进行教学工作。这一个月以来我们都共同经历了很多有意义的事，如学生篮球赛，我们班的男女队员们都表现得很出色，经过几场兢烈的奋战之后，他们各自争夺得了冠军;每周一的下午我们都会开展各种主题鲜明，有教育意义的主题班会活动;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清洁卫生任务开展工作;还有，到__村进行卫生清洁活动。

初二_班大部分的学生都很听话，自觉，也都非常喜欢和爱戴我这个新班主任。我想这是因为我们都是学生，都是同一战线上的战友，有很多共同点。还因为我们有很多共同话题——我总喜欢和这帮孩子腻在一块。我很喜欢他们，所以一有时间就扎堆到他们中间与他们谈天说地的。甚至刚开始的时候，没有什么事做，比较清闲，我常常到教室里和他们一起听课，指导他们写作业练习。

但是，班主任工作也有不顺利的时候。对于那些喜欢逃旷课，早恋，打架，上课捣乱的学生，我真的是没辙。尽管我苦口婆心的教育，说大道理，但他们根本就不理解，自然是没有什么转变，依然我行我素。仅仅用爱来教育能行的通吗？如果可以，这需要多久才能真正感化他们？我很茫然，一个是因为我的经验不足，另一个是因为某些不良思想在学生的脑中早已根深蒂固了，很难一下子根除。

其次是我的教学工作。可能是兼任班主任的缘故，我对初二_班的学生有比较多的了解，这对于我的教学工作有很大的帮助，开展起来也比较顺利。截止到今日，我们初二_班的教学已经完成了《初二上册module7 unite2》的教学任务。由于这里的学生在小学时学校并没有开设英语课程，上初中后才开始接触英语的，他们的英语基础整体上比较靠后。因此在进行英语教学的时候，更加需要耐心细致的讲解知识，需要花费的时间更加多，教学进度相对就比较慢。大部分学生是非常渴望把英语学好的，但是，因为缺乏信心和过于恐惧英语而导致他们在学习的过程中处于一种被动的劣势地位。害怕错误，羞于表达是他们的通病。如何调动他们的积极性，让他们更加自信的去听、说、读、写英语，我大胆的想象过，却只能保守的进行试验。

首先，老师要给学生信心，要不断鼓励学生。其次，老师要起带头作用，慢慢带动学生，感染学生。因为有一部分学生不是不懂，而是羞于表达。一旦有人带领，他们就能够冲破心中的障碍大声表达出来。接着，把时间留给学生。设计各种活动，慢慢尝试着放手让学生去边思考边做。最后，也是最重要的，要给学生创造一个学习英语的氛围环境，让他们处于一种身临其境的地位而不是在隔岸观火。

目前，我正在尝试和进行的比较顺利的课堂活动就是给时间学生进行小组讨论完成任务。总体来说，大部分学生都能积极参与课堂教学活动，也认真做笔记。但是，也有毕业论文 一个非常严重的问题，很多同学的单词不过关，听写几乎听不出来，音标不懂度，更加不懂得怎么拼读单词。根据他们的情况，我们经常在早晚读的时候跟班带他们读音标，读单词，读课文。还特地花了一节课来给他们上词汇。

但还是会有一部分学生不懂读单词，不会写单词。经过观察发现，那些不会写，读单词的学生大多数是比较懒散的。如何提起他们的兴趣与热情？用书签奖励，在作业本上写些鼓励的话语，找他们谈心，开始是管用，但没过几天就又打回原样了。有时候真拿他们没有办法。

坑着是生活方面的琐事。因为学校领导都很关注关心我们，对我们的照顾也体贴细致。所以我们在__中学的工作学习生活衣食无忧。我们非常感谢老师领导们对我们的关心。同时学校还免费给我们提供住宿与水电，工作日对我们免费开放三餐。而周末给我们安排了一位副校长家的厨房来用，自己动手解决。

这里的老师们都很热情，偶尔请上我们几个到他们家里打油茶，吃饭，聊天。生活上没什么大问题，基本上都得到很好的及时的解决了，因此我们也很安心的投身工作。希望用我们的努力工作来回报这里的师生领导们对我们的关爱！

四、实习总结

最后，我想谈谈我的感受。虽然这里很冷，很偏远，很贫困，很多很多地方都比不上我的家乡。但是我不后悔来到这里。俗话说，吃得苦中苦，方为人上人。越是艰苦的环境越能锻炼一个人的意志。爱熬夜，睡懒觉的我已经慢慢习惯了早起早睡;爱挑食的我已经慢慢习惯了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌猪肉;做事冲动的我开始学会了理解，体谅，宽容与思考，合作。因为这些改变，我有时候会兴奋的睡不着觉。我能清楚感受到自己的蜕变与成熟，就像一只羽翼不断丰满的小鸟。

轻轻的我来了，不经意在__中学初二_班驻足。虽然短暂，但愿我如流星划破长空般留下我的光芒，能够在孩子们的心中留下一片美丽的云彩，在__中学的历史上留下一个脚印。

这些孩子个个都很可爱，让我爱他们的乖顺，听话，又让我恨他们的淘气，叛逆。我喜欢这帮孩子，只要能够让他们健康成长，再苦再累我都不怕。

班主任实习报告要怎么写3

根据学校安排，我们小组十一人来到__中学开展教育实习工作。班主任的常规工作非常琐碎，同时也非常紧凑，跟大学自由到有点懒散的生活形成了鲜明的对比。我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。

一、实习时间

20__年_月_日

二、实习地点

__中学

三、实习内容

每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立承担。管理自习课可不简单。部分男生虽然没有破坏课堂 纪律，但一节课下来只是坐在那里，偶尔互相窃窃私语;女生经常互相讨论作业问题，特别是初中的作业难度较大，五十人在细声讨论，也足够造成课室里一片吵闹似的。经历过中学生活的我们都深深知道，这是一个矛盾。

学生们确实有不懂的问题，如果阻止他们讨论要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严重降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人;但是如果不加以阻止，热闹的课堂氛围非常不利于其他学生的学习。对于这个棘手的问题，我们小组十一人经常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍然没有妥善地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。

由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课教师经常利用这个良机来作为测验时间。正如我上述所说的，此时又是教职工的集体培训时间，所以监考的重任就又落在我们这些实习班主任的肩上，并且我们往往需要一个人监考两个班来保证全年级的测验工作顺利完成。

一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从这个班的前门出去，又从后门进去;有时候从那个班的前门出去，又从前门再进去;有时候从那个班的前门出去，又从这个班的后门进去。反反复复，进进出出，忽然前门忽然后门，忽然刚出去又进来，不仅学生不知所措，连我们自己都不知道自己准备从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下，学生基本保持了安静的 气氛，没有发现交头接耳的情况。

实习期间，育才中学开展了一次校园运动会，包括初赛和决赛两个部分。学生刚上初中，对环境感到陌生，不敢展现自己，所以有时候需要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们兴高采烈地参加比赛以后，其他学生会自觉地为他们呐喊助威，形成团结的班级氛围。初中的队员除了组织学生参加校运会以外，还要协助原班主任设计班旗班徽，利用午休或下班后的时间将班旗设计得精益求精，每一个细节都务求展现出自己班同学的特质与精神，并且将电子稿件带到专业印刷工厂进行加工成形。同时，校运会也是班主任接触并与学生谈心的机会，有助于我们更充分地了解学生的情况。

依照学院的教学安排，教育实习期间需要开展主题班会课，充实自己的班主任工作经历，因此我们小组十一人分别开展了主题各异、 形式多样的主题班会课。譬如_老师开展的《成功的背后》一课，通过讲述绝大多数学生熟悉并崇拜的偶像___成功的过程，引导学生了解他成功背后的酸甜苦辣，自觉地在崇拜偶像的基础上形成努力拼搏、自强不息的奋斗精神。引导学生互相发言，并结合教师自己的初中学习经历，给予了学生很多有用的学习方法，对他们接下来的初中学习作了启迪。

四、不足方面

要想真正做好一名班主任，仅仅是每天下班督促常规工作是不够的，我们更需要深入学生中去，了解每一位学生的个性特点，方便以后的学生心理辅导工作的正常进行。利用课余时间，我们经常主动约班上的同学出来聊天谈心，尽可能地了解学生的内心世界，拉近学生与班主任之间的距离，成为他们不仅是学习上，更是生活上的指导者。

引导学生定位目标。在中考指挥棒的调控之下，学生未来的发展情况几乎取决于中考的那几张答题卡，因此引导学生把中学阶段的目标定位在学习上，自觉地一切以学习为重，是相当重要的。同时，当学生把目标定位在学习上以后，学生就较少出现不遵守学校规章制度的情况，因为他们已经没那个心思，这样班主任也能够减少很多突如其来的学生纪律工作。当然，这是每个班主任梦寐以求的愿望，绝大多数情况下不能够完全实现，但需要我们朝着这个目标不断探索和努力。

在两个月的教育实习过程中，我们小组十一人都犯有一个毛病，就是没有重视学生各科的平衡发展。在教育实习过程中，我们往往只接触了原任历史教师和原班主任，没有注意与其他科目教师的接触，全面了解每一位学生的综合发展水平。这警醒了我们在以后的教育工作中，需要更多地接触不同科目的任课教师，了解学生的成绩情况、学习方法是否有效等情况，综合发展学生的知识与能力，达到全面发展学生的目标。

班主任实习报告要怎么写4

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮助下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。

毕业后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。

因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。

这是对我的一次机会啊，我一定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任中班教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验。下面我把最近的工作做简要的汇报总结：

一、经常赏识和鼓励学生

能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育” 运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且非常注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。

中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

二、班主任工作情况

1、加强学习提升自己的理论素养。平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容，力求使自己的素质不断提升。

2、积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

3、积极参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。通过参加例会，了解学校的工作安排，积极配合班主任做好班级工作。

4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。

三、主要收获与心得

钧习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内情况。作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，可以感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

为有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。

这些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正.我一定再接再厉，努力工作。

班主任实习报告要怎么写5

为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：

一、 生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！

我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。

我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。

二、 教学实习篇

在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师——陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她！刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校学生的学习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

刻学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

4、 认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈

5、 做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到钢城十四中时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在费老师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、 每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

四、调研工作篇

在钢城十四中实习期间，我们通过和学生们的接触中，发现学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习的机会，以钢城十四中为例，做了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》，在这次调查期间，我们得到了钢城十四中领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。

在这次调查活动中，我认识到钢城十四中学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作提供了第一手资料。

五、 结语

临近结束时 ，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。