xxxx年教育顶岗实习报告怎么写（10种写法）

xxxx年教育顶岗实习报告 写法1

内容怎么写

一、实习单位介绍 在报告的开篇，简要介绍你实习的学校或教育机构，包括其名称、位置、规模以及其在教育领域的特色或影响力。例如：“我于xxxx年4月在xx市第一中学进行了为期一个月的教育实习，该校是当地一所知名的重点高中，以优质的教学质量和丰富的课外活动著称。”

二、实习目标与任务 明确你的实习目标，比如提升教学技能、了解课堂管理等，并阐述你在实习期间的主要任务，如担任助教、独立授课等。例如：“我的主要目标是提升课堂教学能力和班级管理技巧，实习期间，我负责协助主讲教师进行课程准备，并在部分课堂上进行独立教学。”

三、实习过程与经验 详细描述你的实习经历，包括参与的教学活动、遇到的问题及解决方法。可以列举具体事例，展示你的学习和成长。例如：“在一次化学实验课上，我遇到了学生对实验步骤理解困难的问题，通过重新设计实验演示和增加互动环节，成功提高了学生的参与度和理解力。”

四、自我反思与体会 分享实习过程中的个人感悟，如对教育理念的理解变化、教学技能的提升等。例如：“实习让我深刻体会到，教育不仅是传授知识，更是引导学生思考和解决问题的过程。我在实践中不断调整教学策略，更加注重激发学生的学习兴趣。”

五、问题与建议 指出实习期间发现的问题，如教学资源的不足、教学方法的改进空间等，并提出建设性的改进建议。例如：“我发现学校在科学实验设备上还有待加强，建议学校能够投入更多资源更新实验器材，以提供更丰富的实践教学环境。”

六、未来规划 说明实习经历对你的职业规划的影响，以及你对未来教育工作的期待和计划。例如：“这次实习坚定了我投身教育事业的决心，我计划进一步提升专业素养，未来致力于成为一名能够启迪学生思维的优秀教师。”

开头：

“尊敬的指导老师，您好！我谨以此报告，详细记录我在xxxx年4月的教育实习经历，以此回顾和总结我在实践中的学习与成长。”

结尾：

“实习生活短暂而充实，感谢学校和指导老师的悉心指导，让我在教育的道路上迈出了坚实的一步。我将珍视这段宝贵的经历，继续努力，为未来的教育工作做好充分的准备。再次感谢所有给予我帮助和支持的人。”

xxxx年教育顶岗实习报告 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述实习的幼儿园名称、位置、规模等基本信息，以及实习的时间段。

2. 实习目标与职责：阐述你作为实习生的主要任务，如协助教师教学、参与活动策划、观察儿童行为等。

3. 学前教育实践：详细叙述你的日常实习工作，包括参与的课程、活动，以及如何与孩子们互动。举例说明具体场景，如组织绘画课、户外游戏等。

4. 观察与反思：分享你在实习期间对幼儿学习和发展的一些观察，以及这些观察对你的理解和认识带来的影响。可以提及个别孩子的成长故事，以展示你的洞察力。

5. 专业技能提升：描述实习过程中所学习到的学前教育理论与实践技能，如儿童心理学知识的应用、教学方法的掌握等。

6. 团队合作与沟通：讲述与幼儿园教师、其他实习生及家长的交流经验，强调团队协作的重要性。

7. 面临的挑战与解决策略：列出实习期间遇到的困难，如处理孩子的情绪问题，以及你是如何克服这些问题的。

开头：

在开始我的学前教育实习生涯之际，我怀揣着对幼教事业的热爱与期待踏入了xx幼儿园的大门。这段实习经历不仅让我深入了解了学前教育的实践，更让我对儿童的成长与发展有了新的认识。

结尾：

回顾这段宝贵的实习时光，我深感收获颇丰。每一次与孩子们的互动，每一次的教学尝试，都成为我专业道路上的宝贵财富。我将以更加成熟的心态和扎实的技能，迎接未来的学前教育挑战，致力于为每一个孩子的快乐成长贡献力量。实习虽已结束，但我的学习之路仍在继续，我期待在实践中不断成长，为幼教事业添砖加瓦。

xxxx年教育顶岗实习报告 写法3

内容怎么写

1. 研究背景与目的：简述教育实习的重要性，指出进行此项调查的原因，例如为了评估实习效果，改进教育实践，或理解实习生的体验。

2. 研究方法：详细描述调查的实施过程，包括样本选择（如实习生、指导教师、实习学校等）、数据收集（问卷、访谈、观察等）和数据分析（定量与定性分析方法）。

3. 结果展示：列出主要发现，以事实和数据为主，例如实习教师的教学技能提升、学生反馈、实习环境的影响等。

4. 案例分析：选取几个具有代表性的实习案例，深入探讨其成功或挑战，提供具体情境的见解。

5. 问题与挑战：识别出实习过程中遇到的问题，可能是实习生的适应性、实习学校的配合度、理论与实践的脱节等。

6. 建议与对策：针对发现的问题，提出改善实习体验、提升实习质量的建议，可能涉及实习模式改革、培训内容优化等。

7. 局限性与未来研究方向：承认研究的局限性，如样本大小、时间限制等，并提出未来的研究方向，比如长期跟踪实习生的发展等。

开头：

在教育领域，实习是连接理论学习与实际工作的桥梁，对于培养合格的教育工作者至关重要。本报告旨在通过对一系列教育实习的实地调查，揭示实习过程中的实际情况，为改进教育实习提供依据。

结尾：

教育实习是一个复杂而动态的过程，需要学校、实习生和实习单位共同参与和努力。通过本次调查，我们认识到实习的挑战与机遇，并提出了一系列改进措施。希望这些发现能为教育实习的规划和管理提供有价值的参考，促进教育实践的持续发展和完善。未来，我们将继续关注实习的动态，期待看到更多的实习生在实践中成长为优秀的教育者。

xxxx年教育顶岗实习报告 写法4

内容怎么写

一、实习目标与背景 在撰写教育实习报告前，首先要明确实习的目的和背景。这包括你选择教育实习的原因，实习单位的基本情况，以及实习期间你希望达成的学习目标。例如，你可能希望提升教学技能，了解课堂管理，或者探索新的教学方法。

二、实习准备

1. 理论知识储备：回顾并整理所学的教育理论，确保对课程设计、教学策略和学生评估有深入理解。

2. 实践技能训练：参与模拟教学，提高课堂控制能力，熟悉教学设备的使用。

3. 专业素养：培养良好的沟通技巧，学习如何与同事、学生和家长有效交流。

4. 观察与反思：准备好记录工具，如笔记本或电子设备，用于记录实习过程中的观察和感受。

三、实习计划 详细列出实习期间的计划，包括每周要完成的任务，如听课、备课、授课、参与教研活动等。此外，设定自我评估指标，以便于实习结束后进行反思。

四、预期挑战与应对策略 预测可能遇到的困难，如教学经验不足、学生行为管理等，并提出相应的解决办法。这表明你已对实习有深思熟虑，准备充分。

五、个人期望与成长 阐述实习对个人职业发展的影响，你希望通过实习获得哪些个人成长，如提升领导力、增强团队合作精神等。

开头部分： 以简洁的语言引入实习的主题，可以是实习的重要性，也可以是你对此的期待。例如：“即将开始的教育实习是我职业生涯的重要里程碑，我期待在这个过程中深化理论知识，提升实践技能。”

结尾部分： 结束时，回顾你的准备工作，表达对实习的积极态度和决心。例如：“我对即将到来的实习充满信心，我将全力以赴，把握每一个学习机会，期待在实践中不断成长和完善自我。” 结尾不宜过于概括，保持对具体实习经历的关注，展现出你对教育工作的热情和敬业精神。

xxxx年教育顶岗实习报告 写法5

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你实习的美术教育机构的名称、位置、规模，以及你实习的时间和岗位职责。

2. 实习经历描述

- 美术课程参与：描述你参与的美术课程类型（如儿童画、素描、油画等），以及你的具体工作，如协助教学、准备材料等。

- 学生互动：分享与学生交流互动的经验，如何引导他们创作，以及遇到的问题和解决策略。

- 教学观察：记录你对教师教学方法的观察，包括他们的优点和值得学习的地方。

- 个人成长：阐述你在实习期间学到的新知识、技能，以及对美术教育的理解有何加深。

3. 实践案例分析：选取一两个典型的教学实例，详细说明你是如何参与其中，以及这些经验对你个人和教学的影响。

4. 问题与挑战：列出实习过程中遇到的困难，如学生学习动力不足、教学资源有限等，并提出可能的解决方案。

5. 改进建议：针对实习体验，提出对美术教育实践或机构运营的改进建议，体现你的思考深度。

开头：

在xx美术教育中心的实习经历，为我提供了一个深入理解和实践美术教育的宝贵平台。这段期间，我不仅见证了孩子们的艺术创作过程，也从中汲取了许多宝贵的教学经验和人生智慧。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感美术教育不仅仅是传授技巧，更是激发创造力和培养审美观的过程。我期待未来能将所学应用到更广阔的教育领域，继续为孩子们的艺术之路点亮一盏灯。这段经历无疑是我职业生涯的重要里程碑，它塑造了我对美术教育的深刻理解，并为我未来的工作打下了坚实的基础。

xxxx年教育顶岗实习报告 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目的 阐述实习的时间、地点，以及选择该实习单位的原因，比如专业对口、个人兴趣或未来发展目标。简要介绍实习的目标，如提升教学技能、了解教育现状或积累实践经验。

二、实习单位与岗位介绍 描述实习所在的学校或教育机构的基本情况，如规模、教学理念、学生群体等。具体说明你的实习岗位，如教师助理、辅导员等，以及职责范围。

三、实习经历与活动

1. 实习初期：分享刚开始实习时的感受，参与的培训或熟悉环境的过程。

2. 教学实践：详述参与的教学活动，如授课、辅导、组织课外活动等，可以举例说明。

3. 团队合作：描述与同事、指导老师的互动，如何共同完成任务，学习到的团队协作经验。

4. 问题与挑战：提及遇到的问题，如学生管理、教学方法的适应等，以及如何解决或改进的方法。

四、专业技能与个人成长

1. 技能提升：列出在实习期间提升的专业技能，如教学设计、沟通技巧等。

2. 自我反思：分析实习经历对个人成长的影响，如增强了耐心、提升了问题解决能力等。

3. 未来规划：基于实习经验，谈谈对未来的教育工作有何新的认识和计划。

五、教育观察与感悟 分享对当前教育现状的观察，如教育公平、学生需求等方面的看法。也可以讲述实习过程中的一些感悟，如教育的价值、教师的角色等。

开头：

2024年的夏天，我在xx中学进行了为期三个月的教育实习，这次实习是我从理论走向实践的重要一步。在这里，我不仅有机会将所学知识付诸实践，更深入地理解了教育的本质和教师的责任。

结尾：

实习的经历是一笔宝贵的财富，它让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是引导和激发学生的潜力。我深感教师这份职业的崇高与责任重大。带着这些宝贵的经验和深刻的理解，我将以更加成熟的心态和扎实的技能，迎接未来的教育生涯，为培养下一代贡献自己的力量。实习的结束，标志着新旅程的开始，我已准备好踏上这条充满挑战与希望的道路。

xxxx年教育顶岗实习报告 写法7

内容怎么写

一、实习背景与目标 在幼儿教育实习期间，我有幸在xx幼儿园担任助教，为期三个月。这次实习的目标是了解并实践幼儿教育的基本理念和方法，提升我在教学、沟通和组织活动等方面的能力。

二、实习经历

1. 观察与学习：实习初期，我主要通过观察资深教师的教学方式，了解孩子们的学习特点和行为模式。

2. 参与教学：逐步参与课程设计，协助主教进行音乐、美术、数学等活动，注重培养孩子们的创造力和团队协作能力。

3. 行为引导：在日常生活中，我学习如何正确引导幼儿的行为，帮助他们建立良好的生活习惯和社会交往技能。

4. 家园联系：定期与家长沟通，反馈孩子在园所的表现，共同探讨育儿策略。

三、具体实践与反思

1. 实践案例：描述一次成功的教学活动，如“手工制作小动物”，说明如何激发孩子们的兴趣，以及活动中遇到的问题及解决方案。

2. 教学挑战：分享一次遇到的教学难题，如孩子们注意力分散，讨论如何调整教学策略以吸引他们的注意力。

3. 自我成长：反思实习过程中个人的成长，如提高了耐心和应变能力，更深入理解了幼儿的心理需求。

四、专业理论与实践结合

1. 幼儿发展理论：结合皮亚杰的认知发展理论，分析如何在教学中适应不同阶段的孩子。

2. 教育策略：运用多元智能理论，设计个性化的教学计划，满足每个孩子的独特需求。

五、展望未来 讨论实习结束后，我对未来从事幼儿教育工作的期待和规划，包括进一步的专业学习和提升方向。

开头：

尊敬的指导老师，亲爱的同学们： 我有幸在xx幼儿园进行了为期三个月的幼儿教育实习，这段经历让我深刻体验到幼儿教育的魅力与挑战。在此，我将详述我的实习过程、所学所感，以及对未来职业发展的思考。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获满满。感谢xx幼儿园提供的宝贵机会，让我有机会将理论知识转化为实践能力。我将继续努力，不断提升自我，以期在未来的工作中更好地服务于每一个幼小的生命。我坚信，用心陪伴，是给予孩子们最好的教育。

以上就是我的幼儿教育实习报告，希望能对大家有所启发，也期待更多同仁共同探索幼儿教育的广阔天地。

xxxx年教育顶岗实习报告 写法8

内容怎么写

一、实习背景介绍 1.1 实习单位概述：详细描述实习所在的教育机构，包括其名称、性质（公立/私立）、规模、主要教学内容等。 1.2 实习时间：明确指出实习开始和结束的具体日期。 1.3 实习岗位职责：简述在实习期间所承担的教学或辅助教学的工作内容。

二、实习经历与体验 2.1 教学实践：描述参与的课程教学，包括科目、年级、班级人数，以及你的教学方法和策略。

2. 2 学生互动：分享与学生交流的经验，如何建立良好的师生关系，以及对学生学习状况的观察和反馈。

2. 3 团队合作：阐述与同事协作的情况，如共同备课、参加教研活动等。

2. 4 问题与挑战：提及遇到的困难，如教学难题、管理问题，以及解决这些问题的过程和心得。

三、专业成长与反思 3.1 技能提升：列出在实习期间提升的教学技能，如课堂管理、教学设计等。

3. 2 理论联系实际：说明如何将教育理论应用到实际教学中，并举例说明效果。

3. 3 反思与改进：对自己的教学表现进行诚恳的自我评估，提出需要改进的地方。

四、实习收获与展望 4.1 实习成果：总结实习带给你的个人成长，如专业素养、沟通能力等。

4. 2 未来规划：根据实习经验，谈谈对未来教育工作的期望和计划。

开头：

在xxxx年的7月，我有幸在（实习单位名称）进行了为期一个月的教育实习。这段宝贵的经历让我深入理解了教育工作的实际面貌，也对我的专业发展产生了深远影响。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获颇丰。不仅提升了我的教学技能，也增强了我对教育事业的热爱和责任感。我期待着将这些宝贵的经验带入未来的教学生涯，持续学习，不断提升，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

xxxx年教育顶岗实习报告 写法9

内容怎么写

一、实习单位介绍 1.1 实习单位名称及背景 详细描述你实习的学校或教育机构的基本信息，包括其历史、规模、特色等。

1.2 实习岗位职责 明确表述你的实习职位，如教师助理、辅导员等，并阐述该岗位的主要工作内容。

二、实习经历与活动 2.1 教学实践 叙述参与的教学活动，如备课、授课、批改作业等，强调你在教学过程中的角色和贡献。

2.2 学生活动组织 描述参与的学生课外活动，如社团指导、校园活动策划等，展示你的组织和协调能力。

2.3 教育观察与反思 分享你在实习期间对教育现状的观察，以及这些观察如何影响你的教学理念和方法。

三、专业技能提升 3.1 教学技能 详述在实习期间学习和提升的教学技巧，如课堂管理、教学设计等。

3.2 专业素养 讨论如何通过实习提升了自己的专业素养，例如理解学生心理、掌握教育政策法规等。

四、团队合作与沟通 4.1 团队协作 描述与同事的互动，展示你的团队精神和协作能力。

4.2 与学生沟通 分享与学生的交流经验，包括如何建立良好的师生关系，解决学生问题的方法。

五、问题与挑战 5.1 遇到的问题 诚实地描述实习过程中遇到的困难和挑战，但避免过于消极。

5.2 应对策略 说明你是如何克服这些问题的，以及这些经历带给你的成长。

开头：

在开始这份教育实习报告时，可以简要介绍实习的目的，表达你对实习机会的珍视，以及实习对你个人发展的重要性。

结尾：

在结束部分，你可以回顾整个实习经历，强调它对你的职业规划和个人成长的影响。表达对未来教育工作的期待和决心，同时感谢实习单位提供的宝贵机会和指导老师的悉心教诲。确保结尾部分积极向上，展现出你对教育事业的热情和承诺。

xxxx年教育顶岗实习报告 写法10

内容怎么写

一、实习背景与目标 2024年的教育实习，我有幸在一所富有创新精神的中学担任英语教师助理，旨在提升自身的教学能力和理解教育实践的第一手经验。实习期间，我专注于观察、学习并参与课堂教学，以期在实践中探索有效的教学策略。

二、实习经历与实践

1. 观察与反思：我深入课堂，观察资深教师的教学方法，记录他们的课堂管理技巧和教学设计思路。通过反思，我认识到激发学生兴趣和参与度的重要性。

2. 课堂参与：我逐步参与到课程设计和实施中，设计互动环节，鼓励学生主动参与，提高他们的语言运用能力。

3. 个别辅导：我为学生提供一对一的辅导，关注他们的学习难点，帮助他们制定个性化学习计划。

三、挑战与应对

1. 学生差异：面对不同学习水平和兴趣的学生，我学习如何调整教学策略，以满足每个学生的需求。

2. 课堂管理：在实践中，我学会了如何有效地维持课堂秩序，平衡纪律与活跃氛围。

3. 评估与反馈：我学会了如何给予学生及时、具体的反馈，以促进他们的进步。

四、自我成长 实习期间，我不仅提升了教学技能，还增强了沟通和团队协作能力。我学会了如何与同事、家长和学生建立良好的合作关系，理解教育不仅仅是传授知识，更是引导学生全面发展。

开头：

在2024年的教育实习旅程中，我踏上了从理论到实践的探索之路。这次实习是我职业生涯的一个重要里程碑，它不仅让我体验到教育工作的艰辛与乐趣，更让我深刻理解到教育的本质和价值。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获颇丰。每一次的挑战都成为我成长的垫脚石，每一次的成功都激发了我对教育事业的热情。展望未来，我将带着这些宝贵的经验和感悟，继续致力于培养新一代的思考者和创新者。教育的道路上，我将更加坚定地前行，致力于实现每个学生的潜能，为他们的未来铺设坚实的道路。

范文示例： xxxx年教育顶岗实习报告3000字

五个多月的实习生活结束了，在学校领导和各位实习同胞们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身！这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师！作为学生，我虚心求教，；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获的！

思想上：本人思想端正，在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到的带头和模范作用。其次来到__中学进行为其半年的顶岗支教，为落实团中央“青春建功新农村”活动，充分发挥共青团员在顶岗实习工程中的积极作用，同时也为在实习过程中加强对团员的思想教育，使本人在实践锻炼中增强共青团员的政治意识，组织意识和模范意识，我积极参与并多次组织与党团相关的活动，不断通过实践提高思想认识。

本人热衷于教师职业，尤其是体育教师。在顶岗实习前我积极参加各种培训。在实习中本人秉着以下原则：1，坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长；2，用各种名人激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育意识；3，以学生发现为中心，重视学生的主体地位；4，关注各种差异与不同的需求，依据区别对待原则，确保每一位同学受益；5，在教学过程中，要精讲多练，抓好时机的思路，认真上好每一节课。努力工作，认真教学，从未懈怠。

工作上：实习期间，我以高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习，使我真正体会到作为体育老师的乐趣。从紧张的教态转变成轻松自如的教态站在学生面前授课，我觉得这就是一种进步。一个陌生的环境，不再是平坦的、有弹性的塑胶场地，而是高低不平，一下雨就不能上课的土操场。但我都克服了。遇到这种情况，在室外上不了我就在室内上理论课。这样我可以讲授理论上的知识，让他们了解关于田径方面的知识。我也组织他们在班内做一些游戏，让他们的思想活跃！我们还共同自制教具。例如：接力棒，纸质铅球、足球、垒球等来做活动，既环保又安全。在中三体测时没有单杠，练不了臂力，没有器材，体育课上在有限的条件下我用分组轮换的教学方法，动力静力训练相结合的训练原则运用很好，充分体现了男女差异和区别对待！

总之，通过实习在课堂上我的教态自然了，动作示范也规范标准了，整节课安排的合理了，会适当的利用教学方法了，课堂上出现的一些事件会处理了。这就是我的进步与收获！

班主任工作：要想真的做好班主任，管理好一个班级，就应该从这个所教班级实际出发。要从学生自身思想实际出发，有目的，有计划，系统的用正确的观点和形式和方法，对学生进行思想教育。尤其是对思想教育这不紧是不断深入的问题也是一个反复的问题！要不断的去提高学生们的思想道德，逐渐形成他们自觉的道德意识和道德行为！如果学生的思想素质达到了那么什么事情都可以做到，无论是做活动还是上课，都会很顺利的！

教师教育学生是一方面，更重要的还有家长，所以我积极主动争取与家长取得联系！因为有些学生在家是一个样，在学校是一个样。如果跟家长取得联系那就会更好有助于学生的各方面发现。通过我的努力和探索我主要从三方面入手来管理班集体的全面发现：㈠针对学生特点，精心塑造美的心灵。我主要从“两颗心”入手，一个热爱学生，关心学生的“热心”；另一方面就是对学生持之以恒的“恒心”！㈡认真组织学生学习，积极改进教学方法。利用最近推出的新课堂模式，我与各任课教师交流以及向老教师请教最终想到一套适合我们班的方法。小组建设成立了，学生的表现能力提高了，学习效率也直线上升了。㈢关心学生的健康，积极开展文体活动。班集体的全面发展应该是德智体美劳都发展，更应关注的是体质方面，借助我的特长充分让学生开展了各种各样的文体活动，比如：跳绳比赛，拔河比赛，排火车比赛等，即可增强学生的体质又可增强班级里的凝聚力！这不紧是学生们的骄傲，更是我的成就感！

学校管理与服务当地情况：由于学校没有专业的体育老师，所以我的到来为学校注入了新鲜血液，我也决心要尽自己最大努力，为学校做贡献。来到__中学之初，我就发现，__中学的学生不会做广播体操，这样学生课间运动量就不够，学习效率就会很低。所以在校领导的支持下，我开始教全校同学做广播体操，除了体育课，课余时间我以会指导他们，经过我的努力，在两个星期后，顺利开展了课间操活动。对于学校师生缺乏运动的现状，我积极组织并开展了师生趣味运动会、太极拳比赛、拔河比赛、羽毛球比赛等活动，在丰富师生课余生活的同时，也强健了体魄。对于初三同学的体育考试，我也认真对待，积极展开相关训练，每天下午放学后陪学生一起训练，功夫不负有心人，在体育考试中，学生们取得了前所未有的好成绩，我感到很骄傲。

同时，我还和小组其他成员一起，认真完成各项服务调研活动，帮助实习学校开展各项创新活动。在__中学实习的时间里，我们依次展开了“__中学学生心理健康”“__中学中小学生学习动机”和“__中学管理现状”等调研活动，对__中学教师了解学生、管理学生提供了很大帮助。

党团活动：__中学实习分队临时团支部一直紧跟顶岗实习党总支、分队党支部的步伐，在三个代表思想指导下，积极践行科学发展观。在实习之初，我们临时团支部就民主选举了团支书、组织委（许颖）、宣传委（范小英），并制定了活动规划。

在实习期间，我积极组织召开了多次主题团日活动，教学技能类包括“比比我们的课堂调控能力”“教学之我见演讲比赛”“说课比赛”“学习教师职业道德规范”等活动，主题教育类包括“纪念雷锋，服务校园”“我有一个梦想”“感动中国”“防震逃生演练”等活动，文艺运动类包括“我运动，我健康”“师生跳绳比赛”“我爱太极拳”“趣味运动会”等主题活动。

经过五个月的顶岗实习工作，我的思想在很大程度上得到升华，在以后的学习工作中，我会一如既往，在各个方面起到模范带头作用，体现一个共青团员的模范带头作用。

生活篇

在实习期间，顶岗指导中心__主任在寒冷的日子为我们送来电热扇，让我们倍感温暖，招生就业处耿处长的莅临关怀，更让我们感动不已；驻县教师程长虹老师，非常负责，经常会到实习学校看望我们，带来家一般的亲切感受。

最让我难忘的是实习队员一路陪伴、共同奋斗的岁月。是师大顶岗办让我们这六个女生相遇到了一起。我们从进修校开始同住一个宿舍，同在一桌上吃饭就开始了我们彼此之间的了解与沟通！

在进修校我们一起学习，一起回宿舍睡觉，一起表演节目，一起收拾行李来到我们一生中最难忘的实习学校__中学。__中学无论是生活条件还是教学条件都异常艰苦，但是我们从没有向困难妥协，我们坚信，只要我们六个人的心在一起就可以渡过任何难关！慢慢的我们在这个陌生的环境中熟悉了，也开始了我们的实习生活之路！老大勤快，善解人意，开朗；老二沉默，对人只笑不语的态度；老三我们的组长，人漂亮，口才好，办事利索总是给我们好的见解和给我们工作上莫大的帮助；老四是我；老五，老六的可爱与调皮……通过生活我们紧紧相依！我们一起做饭，一起拍照，这是我难忘的时刻！因为有了实习生活也让我更加懂得珍惜！

一生中总有一些人难忘记，一生中总有一些日子难忘记。从冬到夏，由陌生到熟悉，总会留下几分不舍！这样的机会是顶岗办给我的机会！看到孩子们脸上的微笑不仅他们开心，更是我的骄傲与成就感。我感受到了作为一名体育教师的乐趣，也明白了如何更好地为人处世。这样的机会是河北师范大学顶岗支教指导中心为我提供的，感谢顶岗支教工程，感谢__中学为我提供实习平台，感谢共同打拼的实习姐妹，感谢我亲爱的学生们。

顶岗实习虽然结束了，但是我在__中学的收获将会伴着我一直走下去。