2024年3月大学生教育实习报告怎么写（10种写法）

2024年3月大学生教育实习报告 写法1

内容怎么写

一、引言 在2024年的教育实习中，班主任的角色显得尤为重要，他们不仅是学生的引导者，也是教育教学改革的实践者。本报告旨在探讨班主任在教育实习中的工作情况、面临的挑战以及取得的成果，以期为未来教育实习提供参考。

二、实习背景与目的

1. 实习环境：2024年的教育环境在技术的推动下发生了显著变化，如在线学习平台的普及、个性化教学的推广等，这对班主任的工作提出了新的要求。

2. 实习目标：通过实习，实习生应掌握班级管理的基本技能，理解教育理念，并能灵活应对教育变革带来的挑战。

三、实习内容与方法

1. 班级管理：实习生参与日常班级事务，如组织活动、协调学生关系、处理纪律问题，以提升班级凝聚力。

2. 教学实施：实习生设计并实施课程，注重因材施教，关注每个学生的学习进步。

3. 反馈与反思：定期进行教学反馈会议，实习生分享经验，反思不足，以促进个人专业成长。

四、实习挑战与应对策略

1. 挑战：适应新教育环境、处理多元化的学生需求、平衡教学与管理角色。

2. 应对：持续学习新技术，提高教育信息化能力；开展个别化辅导，满足学生个性化需求；明确角色定位，协调教学与管理任务。

五、实习成果与影响

1. 学生成绩提升：实习生通过个性化教学，帮助学生提高学业成绩。

2. 班级氛围改善：实习生的有效管理，增强了班级凝聚力，营造了积极的学习氛围。

3. 自我成长：实习生在实习过程中，提升了教育教学能力，深化了对教育的理解。

六、建议与展望

1. 建议：加强实习生的教育技术培训，提高其应对教育变革的能力。

2. 展望：未来教育实习应更加注重实践与理论的结合，培养全面发展的教育工作者。

开头：

2024年的教育实习期，对于班主任实习生来说，既是挑战，也是机遇。在这个快速发展的教育时代，他们不仅需要传承传统的教育智慧，还需拥抱新技术，创新教育方式。本报告将揭示这一时期班主任实习的全貌，探讨其在教育改革中的作用和影响。

结尾：

回顾2024年的班主任教育实习，我们看到了实习生们在复杂教育环境下的积极探索和不懈努力。他们的成长和成就，为我们描绘了一幅教育新画卷，也预示着未来教育的可能性。面对未来的教育之路，我们需要持续关注实习生的培养，共同推动教育事业的进步。

2024年3月大学生教育实习报告 写法2

内容怎么写

一、实习背景介绍 1.1 实习单位概述：详细描述实习所在的教育机构，包括其名称、性质（公立/私立）、规模、主要教学内容等。 1.2 实习时间：明确指出实习开始和结束的具体日期。 1.3 实习岗位职责：简述在实习期间所承担的教学或辅助教学的工作内容。

二、实习经历与体验 2.1 教学实践：描述参与的课程教学，包括科目、年级、班级人数，以及你的教学方法和策略。

2. 2 学生互动：分享与学生交流的经验，如何建立良好的师生关系，以及对学生学习状况的观察和反馈。

2. 3 团队合作：阐述与同事协作的情况，如共同备课、参加教研活动等。

2. 4 问题与挑战：提及遇到的困难，如教学难题、管理问题，以及解决这些问题的过程和心得。

三、专业成长与反思 3.1 技能提升：列出在实习期间提升的教学技能，如课堂管理、教学设计等。

3. 2 理论联系实际：说明如何将教育理论应用到实际教学中，并举例说明效果。

3. 3 反思与改进：对自己的教学表现进行诚恳的自我评估，提出需要改进的地方。

四、实习收获与展望 4.1 实习成果：总结实习带给你的个人成长，如专业素养、沟通能力等。

4. 2 未来规划：根据实习经验，谈谈对未来教育工作的期望和计划。

开头：

在xxxx年的7月，我有幸在（实习单位名称）进行了为期一个月的教育实习。这段宝贵的经历让我深入理解了教育工作的实际面貌，也对我的专业发展产生了深远影响。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获颇丰。不仅提升了我的教学技能，也增强了我对教育事业的热爱和责任感。我期待着将这些宝贵的经验带入未来的教学生涯，持续学习，不断提升，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

2024年3月大学生教育实习报告 写法3

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述实习的学校、时间、实习岗位，以及实习的主要任务。

2. 教学实践经历：描述参与的英语教学活动，如课堂教学、辅导作业、组织活动等，可以举例说明。

3. 学生互动与观察：分享与学生交流的经验，如何适应不同学生的学习需求，以及对学生学习状况的观察。

4. 自我反思与成长：阐述实习期间遇到的挑战，如何应对并从中学习，以及个人教学技能的提升。

5. 教育理念与实践：结合实习体验，谈谈对英语教育的理解，以及如何将理论知识应用于实践。

6. 收获与展望：总结实习的收获，对未来教育工作的期待和计划。

开头：

在xx学校的英语教育实习经历，是我从理论走向实践的重要一步。这段期间，我不仅有机会将所学知识运用到课堂，更深入地理解了教育的本质，也对我个人的教学理念产生了深远影响。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感荣幸能与学生们共同成长，他们的每一次进步都让我深受鼓舞。我期待着未来能在英语教育的道路上继续探索，不断提升自己的教学能力，为更多学生创造有趣且富有成效的学习环境。我坚信，这次实习将成为我教育生涯中宝贵的财富，为我未来的职业发展奠定坚实的基础。

2024年3月大学生教育实习报告 写法4

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 描述你所在的大学和专业，以及选择进行教育实习的原因。简述实习的目标，比如提升教学技能、理解教育实践等。

2. 实习单位介绍： 简要介绍实习的学校或教育机构，包括其规模、地理位置、教育理念等。

3. 实习岗位职责： 详细说明你在实习期间担任的角色，如助教、班主任、辅导员等，以及具体的工作内容。

4. 教学实践经历： 分享教学过程中的具体活动，如备课、授课、批改作业、组织课堂活动等，可以举例说明。

5. 学生互动与反馈： 讲述与学生交流的情况，包括遇到的问题、解决策略，以及学生的反馈。

6. 自我反思与成长： 分析实习过程中遇到的挑战，你如何应对，以及这些经历对个人成长的影响。

7. 实习收获与建议： 总结实习带给你的收获，如技能提升、理论与实践的结合等，并提出对实习单位或教育实践的改进建议。

开头部分：

在2024年的春天，我有幸在xx中学进行了为期两个月的教育实习，这是我从理论走向实践的重要一步。在这段时间里，我深入课堂，亲身体验了教育工作的酸甜苦辣。

结尾部分：

回首这段实习经历，我深感教育工作的责任重大和挑战重重。我将带着这次实习的宝贵经验，继续在教育的道路上探索前行，努力成为一名更优秀的教育工作者。感谢xx中学给予我这个宝贵的实践机会，也期待未来能有更多的机会将所学运用到实践中，为我国的教育事业贡献自己的力量。

2024年3月大学生教育实习报告 写法5

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要介绍实习的学校或教育机构的基本情况，包括其地理位置、教学理念、学生规模等，为读者构建一个清晰的背景。

2. 实习目标与职责：明确你的实习目标，比如提升教学技能、理解课堂管理等。描述你在实习期间承担的具体职责，如协助教师上课、组织课外活动等。

3. 实习经历与观察：详细记录你在实习期间的体验，包括参与的课程、遇到的问题、解决的方法，以及对学生学习状态的观察。可以引用具体的实例来说明。

4. 教学方法与效果：分享你采用的教学策略和方法，以及这些方法对学生学习的影响。你可以通过学生反馈、成绩变化等数据来展示教学效果。

5. 团队合作与沟通：描述与同事、导师的互动，包括协作项目、讨论会议等，展现你的团队合作能力和沟通技巧。

6. 反思与自我成长：分析实习过程中遇到的挑战，以及你如何从中学到经验并进行改进。这部分应体现你的自我反思和专业成长。

开头：

开始时，可以以个人的教育背景和选择实习的原因引入，例如：“我在xx大学攻读教育学专业，为了将理论知识转化为实践经验，我选择了在xx学校进行为期两个月的教育实习。”

结尾：

结束时，可以表达实习对你未来职业规划的影响和对教育行业的展望，例如：“这次实习不仅提升了我的教学技能，也让我更加理解和尊重教育工作的复杂性。我对未来的教育生涯充满期待，希望将所学应用到实践中，为学生的成长贡献力量。”

2024年3月大学生教育实习报告 写法6

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述实习的时间、地点、实习单位的基本情况，如学校名称、年级和学科，以及你的角色，比如你是作为数学老师还是班主任。

2. 实习目标与期望：列出你希望通过实习达到的目标，例如提升教学技能、理解课堂管理策略或增强与学生的沟通能力。

3. 实习经历与实践：

- 教学活动：描述你参与的教学活动，包括备课、授课、批改作业等，具体说明你如何准备课程，以及在实际教学中遇到的问题和解决办法。

- 班级管理：分享你在班级管理中的角色和经验，如组织活动、处理学生冲突等。

- 师生互动：讲述与学生交流的情况，包括个别辅导、小组讨论和课外活动。

4. 自我反思与成长：分析你的教学表现，指出优点和需要改进的地方，以及你从中学到的经验教训。

5. 问题与挑战：提出实习期间遇到的困难和挑战，以及你如何应对这些挑战，这可以是技术性的，也可以是心理层面的。

6. 收获与感悟：分享实习带给你的个人成长和对教育事业的理解，可以包括对教师职业的看法、对未来教学的规划等。

7. 建议与展望：针对实习单位或师范教育提出建设性意见，并展望未来的教育生涯，表达持续学习和进步的决心。

开头：

以简洁的语句引入实习的主题，描述实习的开始阶段，例如：“在春季学期的最后两个月，我有幸在xx中学担任数学实习教师，开始了我职业生涯的第一步。”

结尾：

以积极且诚挚的语气结束报告，表达对实习单位和指导老师的感谢，以及对未来的期待，例如：“这次实习经历是一次宝贵的学习之旅，我要感谢xx中学的全体教职员工，尤其是我的指导老师。我期待着将所学应用到未来的工作中，不断探索和提升教育的艺术。”

2024年3月大学生教育实习报告 写法7

内容怎么写

教育专业实习报告的目的是记录和反思实习期间的学习与实践经历，旨在展示实习生在理论知识应用、教学技能提升、班级管理、师生沟通等方面的成长。撰写这样的报告，需要遵循以下步骤：

1. 实习背景介绍：简述实习学校的基本情况，包括学校名称、地理位置、学生规模等，以及实习的起止日期。

2. 实习目标设定：明确个人在实习期间希望达成的目标，如提高教学能力、增强课堂管理技巧等。

3. 实习内容与过程：详细描述参与的教育教学活动，如课堂教学、辅导作业、组织课外活动等，体现实习的全面性。

4. 经验与体会：分享在实习过程中遇到的问题、解决方法及从中获得的启示，展现个人的成长与反思。

5. 教学实践分析：选取一两个具体教学案例，分析教学策略、学生反应以及自身的教学效果，体现理论与实践的结合。

6. 自我评价与改进计划：对实习表现进行客观评价，指出不足之处，并提出改进措施和未来发展方向。

开头部分：

在xxxx年的教育实习中，我有幸在xx学校担任了一段时间的实习教师，这段宝贵的经历让我从理论走向实践，对教育工作有了更深入的理解。在这份报告中，我将详述实习的过程、体验与收获，以期对自己的成长进行总结和反思。

结尾部分：

回顾这段实习时光，我深感教育工作的复杂性和挑战性，同时也体验到了它带来的喜悦和满足感。面对未来的教学生涯，我将以更加扎实的理论基础、实践经验以及对教育的热爱，去迎接每一个新的挑战。我相信，这次实习将成为我教育生涯中的一座里程碑，引领我不断前行。

2024年3月大学生教育实习报告 写法8

内容怎么写

1. 实习单位介绍 开始时，简要介绍你实习的学校或教育机构的基本情况，包括其名称、地理位置、规模、教学理念等。

2. 实习岗位职责 描述你在实习期间担任的具体角色，如助教、辅导员或是特定科目教师，以及你的主要工作内容。

3. 教学实践 分享你在实习期间参与的教学活动，如备课、授课、批改作业、辅导学生等，可以举例说明具体情境。

4. 教学反思 对你的教学实践进行反思，分析自己的优点和需要改进的地方，例如课堂管理、教学方法、与学生沟通等方面。

5. 学生互动与反馈 描述你与学生的互动情况，以及从学生那里得到的反馈，这可以是正面的鼓励，也可以是帮助你成长的建议。

6. 团队合作 讲述与同事、导师的合作经验，如何共同解决问题，以及你从中学到的团队协作技巧。

7. 专业发展 提及实习期间参加的任何专业培训或研讨会，以及这些经历如何提升你的教育理论知识和实践技能。

8. 挑战与应对 讨论遇到的困难和挑战，以及你是如何克服它们的，展现你的问题解决能力。

9. 实习收获 总结实习带给你的个人成长和专业发展，比如增强了教育热情、提升了教学技能等。

开头 在开头部分，简要说明实习的时间、地点，并表达对实习机会的感激之情。例如：“在2023年的夏季，我有幸在xx中学进行了为期两个月的教育教学实习，这段宝贵的经历让我对教育事业有了更深入的理解。”

结尾 在结尾部分，可以表达对未来教育工作的期待和决心，以及实习经历对你的影响。例如：“这次实习不仅锻炼了我的教学能力，也让我更加坚定地投身教育事业的决心。我将带着这份宝贵的经验，继续努力，为培养下一代做出更大的贡献。”

2024年3月大学生教育实习报告 写法9

内容怎么写

1. 实习背景：简述实习的时间、地点，以及选择该实习单位的原因，例如，2024年秋季在xx市第一中学进行为期两个月的教育实习。

2. 实习目标：明确个人在实习期间希望达成的目标，如提升教学技能、理解课堂管理策略等。

3. 实习经历：详细描述实习期间参与的活动，如课堂教学、辅导学生、参与教研活动等。举出具体例子，如教授一堂关于化学反应的课程，如何设计教学环节以吸引学生的兴趣。

4. 教学实践：分享在教学实践中遇到的问题及解决办法，例如，面对学生理解困难时，采取个别辅导或小组讨论的方式促进理解。

5. 学生互动：阐述与学生的交流互动，包括对学生学习状况的观察、对学生问题的回应，以及对学生进步的评价。

6. 自我反思：分析自身在实习过程中的成长，如教学技巧的提高、教育理念的转变等，并提出自我改进的计划。

7. 实习收获：总结实习期间的主要收获，如对教育事业的理解加深、对教师角色的认识等。

8. 对实习单位的评价：对实习学校的环境、师资力量、教学资源等方面给予客观评价，同时感谢实习单位提供的学习机会。

开头：

在2024年的金秋时节，我有幸在xx市第一中学展开为期两个月的教育实习，这段经历不仅让我亲身体验了教师的日常工作，也让我对教育有了更深刻的理解。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感教育工作的不易与价值。每一位教师都是点燃知识之光的引路人，我将以这次实习为起点，持续提升自己的教育教学能力，期待未来能在三尺讲台上，为更多学生播下知识的种子。感谢xx市第一中学给我这个宝贵的学习平台，我将珍视这段经历，继续前行在教育的道路上。

2024年3月大学生教育实习报告 写法10

内容怎么写

一、实习背景与目标 在教育专业实习的过程中，我们有机会将理论知识付诸实践，深入理解教育工作的本质。开始时，应详细描述实习的背景，包括实习单位的基本情况，如学校名称、地理位置、学生规模等。接着，阐述个人实习的目标，可能是提升教学技能、了解课堂管理策略或是观察学生行为模式。

二、实习经历与体验 这部分应具体记录实习期间的活动，比如参与的课程、辅导的学生、组织的活动等。分享你在这些经历中学到的知识和技能，例如如何设计有效的教学计划、如何与学生建立良好的沟通等。可以提及遇到的挑战和应对策略，展现问题解决能力。

三、观察与反思 在实习过程中，你可能会观察到一些教育现象或问题，如学习困难的学生、课堂纪律问题等。描述这些观察，并进行深入反思，分析其背后的原因，提出可能的解决方案。这部分应展示你的批判性思维和教育洞察力。

四、专业成长与展望 总结实习期间的专业成长，包括技能提升、观念转变等。可以谈谈对未来教育工作的期待和规划，展示你的职业愿景。

开头：

以个人对教育的热情为切入点，简述选择教育专业的原因和对实习的期待。例如：“我对教育充满热情，相信每个孩子都有无限潜力。这次实习是我探索教育实践、提升自我能力的重要阶段。”

结尾：

结束时，回顾整个实习经历，表达感激之情，并强调实习经历对个人发展的影响。例如：“实习让我更加坚定地走在教育之路上。感谢指导老师和同事们的支持，这段经历将是我宝贵的财富，指引我未来在教育领域的前行。”

范文示例： 2024年3月大学生教育实习报告2850字

细数在北家的日子已接近倒数阶段，此刻的心情犹如面临联考的学生一般，既高兴又期待，当然也多了些担心害怕.高兴的是在北家短短的一年中让我学习到许多的经验以及让我在这样的教学环境下由一个大学生渐渐的成长为「为人师表」的教师;忧心的是在装载北家所给予的满满行囊后，而下一步的我该何去何从 是否会辜负了北家对我的哉培呢

在这一年中，曾经协助我的教师众多而我学习到的经验也很丰富，感谢校长，主任，辅导教师的谆谆指导及建议，让我在每一次亲自参与的活动，研习中及间接观察教师的教学，抑或是处理学生事务中学习到许多无形的经验及技巧，我想这些绝非口头传授所能学习的;而是需要我们亲自去体会及接触后才能领悟的.因此，以下兹将一年来的心得分述如下:

一，行政实习:

实习的这一年，我的行政实习处室是「辅导室」，在小小的辅导室仅有主任，美芳老师及我三位成员，虽然不及其它处室来的热闹，但相对地也多了一份温馨.凡是许多全校性的辅导活动或是个案讨论均可见到我们三人彼此协助及合作.由这些活动中也渐渐地增添了我与处室师长间的感情.

辅导室的活动，包含了许多，举凡一些例行性的心理讲座，性别平等辅导班级活动，生命教育活动，赖氏人格测验施测，特殊教育委员会，个案研讨会，辅导知能研习，升学讲座，认辅教师会议，五一园游会…等.其中最令我印象深刻的是「个案研讨会」，虽然在每次的会议里我仅担任会议记录的工作，但是从会议中让我深刻感受到北家对每位特殊学生的照顾及辅导，从中也学习到一些相关的辅导技巧.也因为在辅导室实习让我较其它实习教师有更多机会接触到特殊学生，近而去试著与他们沟通，了解他们的想法.

另外在行政实习期间，除了担任会议记录外也负责了惠明盟校义卖卡片的工作，在这过程中主任也指导我如何有效率让工作的顺利完成之技巧及方法.此外我也协助了校外「生命教育之旅」的活动，这个活动让我体会到主任安排人数的用心良苦以及企划一个活动事前参访学校的确认动作，报名表的发放，保险的办理，用餐地点，餐点内容…等;事中需随队活动注意同学安全…等;事后发放问卷以了解活动的优缺点并做为未来办理相同活动的参考.从主任的身上我看到一个处事积极，做人圆融又乐於奉献的教师，而这些将是我未来工作时应该有的态度.

除了主任之外，与我相处最密切的莫过於美芳老师了.在这一年内当有我任何困惑的问题或是遇到两难的困境时，老师都会在最「关键时刻」给我一盏明灯，一点思考的方向.有时老师也会提醒我该注意的小地方，例如:接电话时的礼仪及当其它老师来辅导室寻求协助，碰巧主任，美芳老师不在时，我该如何接待其它老师…等.我很开心也很虚心接受老师给我的建议，因为这些都是我未去注意到的小缺点.也唯有老师愿意告诉我，我才能有更大的改进空间.此外，老师也曾指导我如何辅导学生转考的技巧以及说话的艺术;另外遇到学生身体不舒服时如何处理 才能去了解学生真正的病因.当我在教学上遇到不会处理的问题时，我也常请益於美芳老师，老师也会分享她教学遇到相同问题时处理的方式.当然我也很佩服美芳老师处理事情的态度及情绪管理的方法.我想这些都是我可以学习的方向，同时也是我实习期间意外的收获.在此也要好好的谢谢美芳老师的照顾.

二，导师实习

导师及教学的辅导教师是曾教授过我的「吴昭慧」老师，很幸运的能向吴老师学习，老师人很亲切，也让我有一种重温旧梦的感觉！吴老师的带班风格也很有特色，老师是采用「人性」化的方式带领班级，先假设同学们是自动自发的，若真的不行时，才会给予警惕.老师除了会给予同学该有的导师责任外，也会教导学生待人处事，如何尊师重道的等礼貌.可以发现任何活动均可以看见吴老师陪伴同学的场面，这也不难看出老师与班上同学亦师亦友的感情.另外老师也告诉我，她重视一年级的每一个活动，因为这是凝聚班级向心力的最佳时刻.而老师的这句话对我而言是一大启发.很幸运在我的实习生涯中遇到这麼负责且用心的辅导老师，也因为能跟老师学习，让我觉得身为一个导师陪伴在同学身边及关心同学的任何一件事都是理所当然，相对地也不会有所怨言了.

同学接触的机会.除了谢谢吴老师之外，也要感谢「贸一1」同学的热烈支持与鼓励.当初来到这个班级时，很担心同学们无法接受我这个外来客.不过透过许多活动的相处后，发现同学们真的很热情及活泼.同时，同学们也常常透露出他们的关心，特别是接近教学观摩的那段日子，小朋友们常为我加油打气，让我在心情上打了一剂强心针.他们的关怀与体贴声，虽听在耳里，但感动却是在心坎里.真是谢谢各位同学了.

相处近一年也参与了同学们大大小小的活动，虽然如此，但仍有许多重要活动例如:班际健康操比赛，园游会…等，都恰巧适逢返校座谈而无法与同学同甘共苦，而这是我对同学们最感歉意之处.

三，教学实习

在教学实习方面，从吴老师身上学到许多有别於以往旧经验的知识.吴老师会将每一章节的重要观念或是需要记录的部分，采用小考的方式来督促同学读书.老师也会透过许多例子来解说难度较高的观念，而这部分是我需要再加强的部分.平常在教学时，吴老师给予我的教学空间很大，以便使我在没有压力的情况下教学.有时昭慧老师也会建议我上课前五分钟可以和同学聊聊天，以缓和同学们下课时的浮躁心情;上课可以放松些，多些笑容才能与同学更加亲近.而这些都是我纯粹观察吴老师教学所无法看到的地方，藉由实地的上台教学才能真正的了解自已所欠缺或忽略的部分.感谢吴老师给我这个机会.

而在教学部分最重要的莫过於期末的教学观摩了，在准备教学观摩的过程中，感谢吴老师反覆的帮我修正讲义及简报以及在教学技巧上给予我很多的建议，使整个教学观摩能圆满落幕.在此，也感谢黄文瑞组长在教学内容上不吝惜给予我建议，让我对特定符号的意涵有更深一层的认识。

整个教学部分除了日校的实习外，也十分感谢进修学校给我这个难得的机会，让我们能增加自已在教学上的经验.在夜校教学，起初怀著忐忑不安的心情，但是经过了一阵子的相处后发现夜校学生其实很「真」，因此与他们的相处必须以心来对待，如此他们才会接受你.在夜校上课的这一年间，我才发现原来我可以采用活泼的方式来教学，可以用闽南语来跟同学沟通，更让我发现另一个不同於日校实习的家铃.在夜校兼课同时，很感谢董组长对我的照顾及帮忙，让我能更了解整个进修学校的政策，规定及生态，更让我学习到对於比较调皮的学生该如何处理以及班级经营的方式.我想这样的实战经验是在日校所体会不到的.不仅特别也很深刻！

在整整一年的实习生涯中，除了上述几位老师外，特别感谢黄文瑞组长及雅惠老师，感恩他们不吝惜地让我随班旁听，学习他们的教学方法及经验.同时也谢谢淑英老师给予我代课的机会，让我接触到更多夜校的学生.柏如老师感谢你愿意分享以往你上珠算课时的教学方式并且给予我一些您教师甄试的经验.王晋治老师，谢谢您借我的书籍及资料，也感谢您这一年来的照顾.最后，最最要感谢的是蔡校长，在整个实习过程中，对实习教师们的照顾及关怀使我们免於成为第二个夏夏老师.也谢谢您愿意给予我机会来到这充满感动的北斗家商实习.