教育专业的大学生实习报告怎么写（10种写法）

教育专业的大学生实习报告 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的

1. 描述实习单位的基本情况，如学校名称、地理位置、教学规模等。

2. 简述实习的主要目标，例如提升教学技能、了解课堂管理、增进师生互动经验等。

二、实习经历与过程

1. 实习期间所承担的教学任务，如教授科目、年级和班级数量。

2. 讲述具体的教学活动，如备课、授课、批改作业、组织课外活动等。

3. 分享遇到的挑战和问题，以及如何解决这些问题。

三、实践反思与成长

1. 对自身教学方法的评估，包括优点和需要改进的地方。

2. 描述通过实习获得的新认识，如对学生学习的理解、教学策略的应用等。

3. 分析实习过程中遇到的困难，以及从中学到的经验教训。

四、案例分析

1. 选择一两个具体的教学实例，详细描述教学过程和结果。

2. 分析这些案例如何体现实习目标的实现，以及对学生学习的影响。

五、专业发展计划

1. 总结实习对个人专业发展的影响，如知识技能的提升、职业规划的明确等。

2. 提出未来专业成长的计划，包括继续教育、研究方向、教学理念的深化等。

开头：

在2024年的夏天，我有幸在xx市xx中学进行了为期三个月的教育专业毕业实习，这次实习让我有机会将理论知识付诸实践，深入理解教育工作的真谛。在这个过程中，我经历了许多挑战，也收获了宝贵的经验。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感教育工作之重与美。每一次站在讲台上的时刻，都是我向成为一名优秀教师迈进的步伐。我将珍视这段经历，以更加坚定的决心和更全面的准备，迎接未来教育事业中的每一个挑战。我相信，通过不断的学习和实践，我能够更好地服务于学生，为他们的成长贡献力量。

教育专业的大学生实习报告 写法2

内容怎么写

一、实习背景与目的

1. 描述实习的背景，如所在学校或机构的简介，以及选择该实习单位的原因。

2. 确定实习的主要目标，如提升教学技能、了解教育现状或学习管理经验。

二、实习经历与职责

1. 详细记录实习期间参与的各项活动，如课堂教学、课程设计、学生辅导等。

2. 介绍承担的具体职责，包括个人任务和团队合作项目。

三、具体实践与体验

1. 描述在教学实践中遇到的挑战，如课堂管理、学生差异化教学等。

2. 分享解决这些问题的方法和心得，展示个人成长和解决问题的能力。

3. 讨论教育理论与实践的结合，如何将所学知识应用于实际教学。

四、反思与自我评估

1. 对实习期间的表现进行自我评价，包括优点和需要改进的地方。

2. 分析实习经历对个人教育理念的影响，以及对未来职业规划的影响。

五、案例分析

1. 选取一两个具体的教学案例，详细阐述教学过程和结果，以及从中获得的教训。

2. 分析案例中的成功因素和可以改进之处，体现批判性思维。

六、建议与展望

1. 提出对实习单位或教育行业的改进建议，体现关心和责任感。

2. 展望未来，描述进一步提升专业能力的计划和目标。

开头：

1. 开篇简要介绍自己，包括专业背景和选择实习的原因。

2. 引入实习单位和实习期，为后续内容设定背景。

结尾：

1. 总结实习经历的关键收获，强调个人成长和专业发展。

2. 表达对实习单位和指导老师的感谢，体现感恩之情。

3. 结束语应积极向上，表达对未来教育工作的热情和期待，但避免总结性的措辞。

教育专业的大学生实习报告 写法3

内容怎么写

1. 引言部分：简要介绍实习的背景，包括实习的教育机构名称、实习时间、实习岗位等基本信息。提及实习目的，如提升教学技能、理解教育实践等。

2. 实习环境描述描述实习学校的设施、师资力量、学生情况，以及你所在部门的日常工作氛围。

3. 实习职责：详细列出你在实习期间承担的任务，如辅助教学、课程设计、学生辅导等，并说明这些任务如何帮助你实践教育理论。

4. 实践体验：分享具体的实习经历，例如参与的活动、遇到的挑战及解决方法，展现你的学习和成长过程。

5. 教学反思：分析实习期间的教学实践，指出成功之处和需要改进的地方，展示你的自我评估和批判性思维。

6. 学生互动：描述与学生的互动，包括教学策略、沟通技巧，以及对学生学习进步的观察和影响。

7. 专业发展：讨论实习如何促进你的专业发展，例如新技能的获取、教育理念的深化等。

8. 问题与建议：提出实习过程中发现的问题，以及对改善现状的建议，体现你的洞察力和解决问题的能力。

9. 结束语：总结实习的整体收获，表达对未来教育工作的期待和决心。

开头：

在xx年xx月，我有幸在xx学校担任教育实习生，为期x个月的实习让我深入理解了教育实践的复杂性和魅力。这次实习不仅提供了将理论知识应用于实际的机会，也让我对教师的角色有了全新的认识。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感自己在专业素养、教学技巧和人际交往方面都有所提升。我期待着将这些宝贵的经验带入未来的教育工作中，继续致力于激发学生的学习热情，为他们的成长贡献力量。实习虽已结束，但我的教育之旅才刚刚开始，我将带着这份热情和责任感，勇往直前。

教育专业的大学生实习报告 写法4

内容怎么写

1. 实习背景与目标： 描述你作为一名教育专业大学生，选择实习的原因和目标。提及你的专业学习内容，以及希望通过实习获得哪些实践经验。

2. 实习单位介绍： 简要介绍实习的学校、教育机构或者公司，包括其历史、规模、教学理念等，以便读者理解实习环境。

3. 实习岗位职责： 详细说明你在实习期间承担的具体任务，如教学助理、课程设计、学生辅导等，以及这些职责如何与你的专业学习相结合。

4. 工作经历与挑战： 分享你在实习过程中的具体工作内容，遇到的困难，以及如何解决这些问题。强调你在实践中学到的新知识和技能。

5. 实践成果与反思： 举例说明你的工作成效，如学生的进步、课程的改进等。进行自我评估，反思实习过程中的不足，以及未来改进的方向。

6. 专业理论与实践结合： 讨论实习经验如何加深了你对教育理论的理解，以及理论在实践中的应用情况。

7. 合作与团队协作： 描述与同事、教师、学生等的互动，展示团队合作的重要性，以及你如何通过沟通和协作提升工作效率。

8. 个人成长与展望： 总结实习带给你的个人成长，如专业能力、人际交往能力的提升。并表达对未来教育事业的期待和规划。

开头：

从描述实习开始的兴奋和期待入手，简要介绍实习的背景和目标，为全文定下积极的基调。例如：“2024年夏天，我有幸在xx学校进行了为期两个月的教育实习，带着对教育实践的热切向往，我踏入了这个充满挑战与机遇的领域。”

结尾：

以个人感悟和未来的展望结束，表达对实习经历的感激之情，并展现出对未来教育工作的决心和热情。例如：“这段实习经历不仅锻炼了我的专业技能，更让我明白了教育的深远意义。我将以更成熟的姿态，继续在教育道路上探索前行，致力于为每一位学生创造更好的学习环境。”

教育专业的大学生实习报告 写法5

内容怎么写

1. 实习背景与目标：简述你选择实习的教育机构或项目，包括其性质、规模、地理位置等基本信息。接着，明确你的实习目标，比如提升教学技能、了解课堂管理或探索教育理论在实践中的应用。

2. 实习经历与职责：详细描述你在实习期间承担的具体工作，如协助教师授课、设计课程、参与学生辅导等。列出实例，说明如何执行这些任务，例如，你可以分享一次成功组织课堂活动的经历。

3. 技能与知识的运用：阐述你在实习中运用到的教育专业理论和技能，如学习动机理论、教学策略等，并解释它们如何帮助你完成工作。

4. 遇到的挑战与解决方法：诚实地讨论实习过程中遇到的困难，如学生行为问题、课程设计难题等，并说明你是如何应对和解决问题的。

5. 反思与自我成长：分析实习经历对你的影响，包括你从中学到的新知识、改进的教学技巧，以及对教育事业的新认识。

6. 未来规划：基于实习经验，谈谈你对未来教育工作的展望和计划，可以是进一步的学习、职业发展方向等。

开头：

以一段引人入胜的叙述开始，可以是实习第一天的印象，或者一个特别的教育场景，使读者对你的实习经历产生兴趣。确保这段描述与你的实习主题相关，同时保持简洁明了。

例如开头： "站在那间充满活力的教室门口，我深吸一口气，准备迎接我的第一个教育实习日。我即将在xx学校担任助教，那里的一切都充满了未知与挑战，等待我去探索和学习。"

结尾：

结尾部分，以一种积极而深思熟虑的方式结束你的报告，强调实习经历对你的个人发展和专业成长的重要性，同时表达对未来的期待和决心。

例如结尾： "回顾这段实习旅程，我不仅积累了宝贵的实践经验，更深化了我对教育本质的理解。面对未来的教育之路，我将带着这份热情与洞察力，继续致力于创造更有意义的学习环境，为每一位学生点燃知识的火花。"

教育专业的大学生实习报告 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目标

1. 描述实习单位的基本情况，如学校名称、地点、规模等。

2. 简述选择该实习单位的原因，可能包括其教育理念、教学设施或专业特色等。

3. 明确个人实习的目标，例如提升教学技能、了解教育现状或增强课堂管理能力。

二、实习经历与活动

1. 概述实习期间参与的主要教学活动，如课堂教学、课外辅导、班级管理等。

2. 具体描述一两个印象深刻的教学实例，包括教学内容、方法和学生反应。

3. 讲述参与的教育研讨会、培训课程或其他专业发展活动，分享学习心得。

三、反思与挑战

1. 分析在实习过程中遇到的困难或挑战，如教学策略的调整、学生行为问题的处理等。

2. 如何应对这些挑战，以及从中学到的经验和教训。

3. 对个人教学理念和方法的反思，以及实习经历对自身成长的影响。

四、专业成长与收获

1. 总结实习期间在专业知识、技能和态度上的成长。

2. 描述如何将所学应用到未来教育工作中，以及设定的长期职业发展目标。

3. 对实习单位和指导教师的感谢，强调他们在个人成长中的作用。

开头：

1. 简单介绍自己，包括姓名、专业和实习期间的身份。

2. 表达对实习机会的感激之情，以及对教育工作的热情。

3. 引入实习的主要内容和目标，为下文做铺垫。

结尾：

1. 回顾实习经历，强调实习对自己专业素养的提升和对未来教育工作的期待。

2. 表达对实习单位、指导教师和同事们的感激，可以提及他们提供的帮助和支持。

3. 结束语要积极且专业，例如：“我期待将这段宝贵的经历转化为实践，为教育事业贡献自己的力量。”

教育专业的大学生实习报告 写法7

内容怎么写

实习是教育专业学生将理论知识转化为实践技能的重要环节。撰写实习报告时，应以事实为基础，详细记录实习期间的体验、观察和学习成果。以下是详细的书写步骤：

1. 实习背景：简要介绍实习单位的基本情况，如学校名称、地理位置、教学特色等，以及你选择这个单位实习的原因。

2. 实习目标：明确你的实习目标，如提升教学能力、熟悉课堂管理等，这些目标将成为你评估实习效果的标准。

3. 实习内容：详述你在实习期间参与的各项活动，如课堂教学、班级管理、课程设计等。描述具体任务，如你教授的科目、班级规模、教学方法等。

4. 经验与挑战：分享你在实习过程中遇到的挑战，如何解决这些问题，以及从中学到的经验。这部分应突出你的反思和成长。

5. 成果与反思：列举实习的成果，如学生反馈、自我评价等，并进行深入反思，分析你的教学优点和需要改进的地方。

6. 专业发展：讨论这次实习对你的专业发展有何影响，以及你对未来教育工作的规划和期望。

7. 感想与建议：表达你对实习单位的感谢，以及对实习过程的个人感想。可以提出对实习单位或教育实践的改进建议。

开头部分：

以简洁的语言，引出实习的主题和背景。例如：“在xxxx年的夏天，我有幸在xx中学进行了为期两个月的教育实习，这是我从理论走向实践的关键一步。”

结尾部分：

在结尾部分，你可以强调实习经历对你的个人影响和对未来职业规划的启示。例如：“这次实习让我深刻理解到，教育不仅是传授知识，更是引导和激发学生的潜力。我期待着在未来的工作中，能够将所学应用于实践，为更多学生带来有意义的学习体验。”

教育专业的大学生实习报告 写法8

内容怎么写

一、实习背景与目标 在教育专业实习的过程中，我们有机会将理论知识付诸实践，深入理解教育工作的本质。开始时，应详细描述实习的背景，包括实习单位的基本情况，如学校名称、地理位置、学生规模等。接着，阐述个人实习的目标，可能是提升教学技能、了解课堂管理策略或是观察学生行为模式。

二、实习经历与体验 这部分应具体记录实习期间的活动，比如参与的课程、辅导的学生、组织的活动等。分享你在这些经历中学到的知识和技能，例如如何设计有效的教学计划、如何与学生建立良好的沟通等。可以提及遇到的挑战和应对策略，展现问题解决能力。

三、观察与反思 在实习过程中，你可能会观察到一些教育现象或问题，如学习困难的学生、课堂纪律问题等。描述这些观察，并进行深入反思，分析其背后的原因，提出可能的解决方案。这部分应展示你的批判性思维和教育洞察力。

四、专业成长与展望 总结实习期间的专业成长，包括技能提升、观念转变等。可以谈谈对未来教育工作的期待和规划，展示你的职业愿景。

开头：

以个人对教育的热情为切入点，简述选择教育专业的原因和对实习的期待。例如：“我对教育充满热情，相信每个孩子都有无限潜力。这次实习是我探索教育实践、提升自我能力的重要阶段。”

结尾：

结束时，回顾整个实习经历，表达感激之情，并强调实习经历对个人发展的影响。例如：“实习让我更加坚定地走在教育之路上。感谢指导老师和同事们的支持，这段经历将是我宝贵的财富，指引我未来在教育领域的前行。”

教育专业的大学生实习报告 写法9

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 在2023年的春季学期，我有幸在市立幼儿园进行了为期三个月的实习。这所幼儿园位于市中心，拥有宽敞的户外活动场地和现代化的教室设施，致力于为孩子们提供全面而富有创新的教育环境。

2. 实习岗位职责： 作为学前教育专业的实习生，我主要负责协助主班老师进行日常教学活动，包括组织游戏、辅导作业、参与课程设计以及协助管理班级秩序。

3. 实习体验与学习： （1）观察与记录：我学会了如何细致地观察儿童的行为，记录他们的成长点滴，以此理解他们的需求和兴趣。 （2）教学实践：通过参与各类教学活动，我掌握了如何将理论知识转化为生动有趣的课堂实践。 （3）团队协作：与老师们共同工作，我了解了团队协作的重要性，学习了有效沟通和协调的技巧。

4. 面临的挑战与解决方法： （1）应对个体差异：面对不同性格和能力的孩子，我逐渐学会了因材施教，尊重每个孩子的独特性。 （2）处理突发情况：通过处理一些意外事件，我提高了应变能力和问题解决能力。

5. 收获与反思： 实习期间，我深刻体会到学前教育的挑战与乐趣。我认识到耐心、爱心和专业知识是做好幼教工作的基础，也更加明确了自己的职业发展方向。

开头：

在2023年的春天，我踏上了一段特别的旅程——在市立幼儿园实习，这段经历不仅让我深化了对学前教育的理解，更让我对未来的职业生涯有了更为清晰的规划。

结尾：

回首这三个月的实习时光，我满怀感激。感谢市立幼儿园给予的宝贵机会，让我能在实践中学习，在学习中成长。这次实习不仅锻炼了我的专业技能，更让我明白，每一位幼教工作者都是孩子人生旅途中的重要引路人。我期待着未来能将所学付诸实践，为孩子们创造一个充满爱与关怀的成长环境。

教育专业的大学生实习报告 写法10

内容怎么写

1. 实习背景：简述你所在的实习单位，包括单位名称、性质、在教育行业的地位，以及你实习的具体岗位。

2. 实习经历：详细描述实习期间的工作内容，如参与的课程设计、教学活动、学生辅导等，可以举例说明，展示具体的工作细节。

3. 技能提升：阐述实习如何帮助你提升了教育专业技能，比如教学方法、课堂管理、学生评估等方面的学习与实践。

4. 挑战与应对：分享遇到的困难和挑战，以及你是如何解决这些问题的，这将展示你的问题解决能力和适应性。

5. 团队合作：描述与同事、导师的合作经验，强调团队协作的重要性，并提供具体事例。

6. 反思与体会：分享实习过程中的个人感悟，包括对教育理念的理解、对学生需求的认识等。

7. 未来规划：基于实习经验，谈谈你对未来的教育职业规划，可以提及进一步学习的计划或期望的工作环境。

开头：

起始段落应简洁明了地介绍实习的基本情况，如实习时间、单位和岗位，同时表达对实习机会的感激之情，为后续内容做铺垫。

例如： 在2024年的春季，我有幸在xx市第一中学担任英语教学实习生，这段宝贵的经历让我深入理解了教育工作的实际面貌，并对我未来的职业规划产生了深远影响。

结尾：

结束部分，你可以聚焦于实习带给你的个人成长，以及对未来教育工作的期待，保持积极而真诚的态度。

例如： 回顾这段实习经历，我深感教育不仅仅是传授知识，更是引导和激发学生的潜力。我期待在未来的工作中，能够继续将所学应用于实践，为每一个学生的成长贡献自己的力量。这段旅程只是开始，我满怀热情，准备迎接更多的挑战和机遇。

范文示例： 教育专业的大学生实习报告2900字

教育专业的大学生实习报告

20__年10月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁的崇高与艰辛。我时刻牢记我院“德才并育，知行合一”的校训以及“学高为师，身正为范”的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

首先，我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

其次，就实习期间自己在班主任和教学实习等方面的工作做一个总结：

一：班主任工作实习

实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动、认真负责、善于做思想工作、处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强。

班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们活泼的班集体，但班级凝聚力不够，有些同学哎学习课时又限于自己成绩不好，对最近没有自信。因此，第一周的班会我们就组织了“坚持、自信、成功”的班会。希望通过这次的班会让学生南钢队最近充满信心，努力学习，实现他们心中的梦想，还教会了他们《最初的.梦想》这首励志歌！

才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。在第二周，就由我亲自担任实习班主任了，压力很大，回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的能力。

班主任工作市一项十分细微的工作，要和学生朝夕相处。一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们叶绝不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。这样的班主任应当力争市学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

毕竟是实习班主任，学生对我当然没有原任班主任那样惧怕，但是我认为和他们搞好师生关系却是十分重要的，和他们做朋友，多多了解关心他们的学习和生活，使亦师亦友的关系得以建立。这样一来，我的各项工作才得以顺利地进行下去。下面想具体讲一下我的班主任工作的得与失。

值得一提的是我的主题班会“团结就是力量”。由于097班班集体凝聚力不够，我想通过这次的班会把同学们都凝聚在一起，可是即使经过我的精心设计，努力准备，还是没有像我想象中那样完美。我知道，现实和梦想之间总有一段距离的，但是却没有想到这段距离是这么大。班会进行的过程中，学生没有积极地配合，而我又没有办法使他们安静下来。过后，我与韦老师交谈，与学生交流才发现，其实了解学生所需要的才是最基本的。所谓哪里有压迫哪里就有反抗，如果他们不喜欢做一件事情却硬要压迫他们的话，结果就可想而知了。比如这次班会我设计的：二人三足走“和“兵行其道”的游戏活动他们就认为太过幼稚，所以才不愿意配合的。还有就是没有事先征求他们的同意就挪动他们的桌椅，使他们感到反感，所以活动才进行得不顺利。因此，应当学会尊重学生，多了解他们的所需，这样才可以促进师生之间的交流，学生才会信服你，才会配合你的活动和服从你的安排。

还有，也许是我慢慢被他们当作了朋友，因此好些同学找我谈心，我很开心叶很欣慰，觉得之间的努力总算有了收获。他们告诉我内心的不安和顾虑，特别涉及到他们的敏感话题“早恋”。因为信任才会找我谈心，这是很好的。常规工作他们叶积极配合了，比如午唱，出黑板报，以及篮球联赛的时候，很多女生也去加油助威了，以前的篮球比赛女生都不到场的，而现在她们也到场和我还有男生一起为本班加油了，他们的班级荣誉感也在慢慢加强了。我真的很感动叶很满足！

虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于物理方面的知识，我已经忘得差不多了。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。

二：教学工作实习

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所涉及的教案规范，符合学生需求实际，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对于不同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到桥南中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出一课详细完整的教案和指导老师讨论，积极听取意见反馈，还组织了小组内集体备课然后小组内进行试讲，达到要求后才上台讲课。