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小学生的研究报告

发布时间:2026-05-28 浏览:44 DOC

导语:小学生的研究报告,不止是作业!孩子用好奇当钥匙,把日常小事变成探索之旅。文字稚嫩却真诚,思路天马行空又暗藏脉络萌芽。这份报告里,有观察、有试错、有属于他们自己的“小发现”。读它,就像看见思维拔节的声音。

报告属性

适用对象:小学中高年级学生,写作刚起步,不会写长文,需要模板照着填,有长辈帮忙但得自己动手写。

使用场合:适合小学生交寒假作业、班级展示或校内实践活动汇报,用来展示春节习俗调查成果,老师要检查,同学会看。

核心内容:春节习俗不是瞎讲究,每一样都有说法、有故事、有心意,比如扫尘是除旧布新,贴福是“福到了”,守岁是团圆盼好年,都藏着大家对幸福的盼头。

内容体量:1850字

报告关键词: 春节期间

报告正文

小学生的研究报告

小学生“春节的习俗”调查报告

一、调查目的

了解中国春节有哪些习俗,这些习俗的由来,感受人们过春节时的喜悦心情和欢乐气氛。

二、调查时间

____年春节期间

三、调查方式

1、利用谈话的形式,询问长辈。

2、跟爷爷奶奶准备、干活,亲身感受迎接新年的到来。

3、查阅资料,了解春节习俗。

四、调查内容

1、除尘

腊月二十四这天,爷爷早早把我叫起来,我们一同打扫卫生,房间的里里外外、旮旮旯旯彻底清扫一遍。我问爷爷这时打扫有什么讲究呢?

爷爷告诉我说: “ ‘腊月二十四,掸尘扫房子’ ,据《吕氏春秋》记载,我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法:因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的涵义,其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。除尘就是年终大扫除,家家户户都要洒扫庭院,疏浚明渠暗沟,掸拂室内尘垢蛛网,清洗锅碗瓢盆各种器具,拆洗被褥窗帘等。年前打春时,各家再忙也得赶在打春前彻底整理一下室内外卫生,立春后就不可再打扫了,防止把新春的财气、新春的喜庆扫了出去。”

哦,原来是这么回事,这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。

2、贴春联

腊月二十九这天,吃过早饭,我就和爷爷忙着贴春联和福字。

“爷爷,‘福’字为什么要倒着贴呢?”

“哈哈,这是因为‘福’到了”。“哈哈……”“哈哈……”

“爷爷,你给我讲讲贴春联的来历吧!”

“你呀应该多读书了,等会儿我给你一本书,你自己好好查查吧!”

原来春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛。王安石“千门万户除旧日,总把新桃换旧符”的诗句,说的就是这件事。每年春节,家家户户在门上贴上大红的春联,更增添了喜庆气氛。

在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。在贴春联的同时,一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运,寄托了人们对幸福生活的向往,对美好未来的祝愿。

3、守岁

年三十的晚上,妈妈做了一大桌好吃的,瓜果点心应有尽有。一看到好吃的,我狼吞虎咽的吃起来。奶奶说,你这孩子,这顿年夜饭要慢慢吃,还要守岁呢!

“守岁什么意思?快给我说说。”

爸爸说:“我国民间在除夕有守岁的习惯,我国至少在南北朝时已经有吃年夜饭的习俗。在这“一夜连双岁,五更分二年”的晚上,家人团圆,欢聚一堂。全家人围坐在一起,茶点瓜果放满一桌。守岁从吃年夜饭开始,这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时分入席,有的人家一直要吃到深夜。除夕之夜,一家老小,边吃边乐,谈笑畅叙。”

我们有说有笑的吃着年夜饭。“妈妈,苹果我们总吃,今晚你怎么还摆一大盘呢?”“这你不懂了吧,这叫作‘平平安安’这桌上的瓜果可都有说法”。

“年夜饭这么有讲究?”我缠着奶奶给我说道说道。

原来在守岁时所备的糕点瓜果,都是想讨个吉利的口彩:吃枣(春来早),吃柿饼(事事如意)吃杏仁(幸福人),吃长生果(长生不老),吃年糕(一年比一年高)。

现在除夕之夜,一家老小,边吃边看晚会,谈笑畅叙。

4、放爆竹

12点的钟声刚敲响,爸爸就去点响了鞭炮,“啪”“啪”……声音真大,我赶紧捂住了耳朵。

中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。

相传此举是为了驱逐“山魈”。山魈,据说是古时深山里的一种凶恶的独角鬼怪,但是它最怕声响,人们就用烧竹子的爆破声来吓跑它。有了火药后,人们就用火药装入竹筒,做成爆竹,后用纸制筒,也称爆仗或炮仗。到现代,人们已不相信什么“山魈”了,但还是习惯在春节放鞭炮,借以欢庆节日,振奋精神。所以,从大年三十晚上到大年初一清早,鞭炮声总是连绵不断。

5、拜年

初一那天,我早早起来,穿上最漂亮的衣服,妈妈、奶奶也打扮得整整齐齐,我们出去拜年了。我之所以这么积极早起,是因为这一天我会收到好多的压岁钱。

通过查阅资料,我了解了拜年的许多知识。新年的初一,人们穿戴整齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样,有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一起相互祝贺,称为“团拜”。

拜年时,晚辈要先给长辈拜年,祝长辈长寿安康,长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

五、调查结论

我们中国春节的这些习俗,其实寄托了人们对幸福生活的向往,对未来的美好祝愿。

报告怎么写

标题点明主题,分“调查目的、时间、方式、内容、结论”五块,每块用小标题 短段落,结尾有总结句,没写日期和署名。

写小学生课外阅读报告报告常见问题

小学生课外阅读报告要不要写学生差异表现?
必须写,但别分优中差贴标签。写穿蓝裙子的女孩总借动物小说,后来悄悄换了本《我的外婆》;写坐最后一排的男孩以前撕书角,现在用胶带粘好还回来。差异不是分数差,是手怎么翻页、眼睛往哪瞟、读完往哪跑。写出来才有温度。
小学生课外阅读报告能不能写孩子读得不耐烦的样子?
能,而且要写透。写他翻两页就抠橡皮、把书倒过来当扇子、盯着窗外麻雀忘了翻页。这些不是失败,是真实进度条。你写他翻页慢,比写他“认真专注”更有说服力。不耐烦是门槛,跨过去才有后面的事。
小学生课外阅读报告中怎么写教师介入的分寸?
别写“教师适时指导”,写老师看他卡在生字上三分钟,抽出一张纸画了个乌龟壳,让他把字写进格子里。写她把《草房子》读半本停住,问谁想接着编结局。介入不是推,是蹲下来递根绳子,让孩子自己往上爬。写清楚手怎么动、嘴怎么说、什么时候收回来。
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写小学生课外阅读报告常见误区

1 把教师行为写成标准流程,像教案步骤:第一步提问、第二步示范、第三步反馈。
2 按阅读测试成绩分三档描述,再配个表格,像在给种子分级。
3 当成错误记录在案,后面加粗写“亟待纠正”“须强化训练”。
4 全文过滤掉所有消极状态,硬凑“兴趣浓厚”“沉浸其中”。
5 单独列“家长支持”小节,罗列签到表、打卡截图、微信回复截屏。

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