导语:这周记写得真带感!不堆砌理论,不硬套模板,全是蹲下来和孩子相处的真实片段,晨间接待的小纠结、集体活动的突发状况、离园时那句“老师明天还来吗”的软软追问……实习的毛糙感与成长感扑面而来,读着像自己也在现场。
适用对象:刚带实习生的幼儿园老师,或者负责对接实习工作的行政人员,写作经验不多,需要模板参阅。
使用场合:幼儿园实习工作汇报,给幼专学校或教育主管部门看的阶段性小结,主要是说明实习启动情况和首日安排。
核心内容:突出幼儿园认真对待实习工作,有准备、有安排、有文化输出,体现基地园的责任感和专业性,不是随便应付差事。
内容体量:250字
报告关键词: 幼专实习期
本周周一,都铎爱德幼儿园除了迎来到园的小朋友,也迎来了今年的幼专实习老师,她们从本周开始为期三周的实习学习。
都铎爱德幼儿园作为幼专实习基地,也为实习老师们搭建了培训、学习的平台。
周一早晨一到幼儿园,实习老师们首先参观了幼儿园环境,并由陈园长进行了幼儿园环境、文化、课程的介绍,让实习老师们对幼儿园有了初步的了解。
随后,由李园长向大家宣布了实习期计划与培训安排。实习老师们参加了幼儿园外教老师的英语培训,一日环节实操培训等
标题没写但隐含“实习启动简报”,有称谓(虽未明写但默认向上级汇报),正文按时间顺序分块,结尾自然收束,无落款但符合内部简报习惯。
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