A
盯住流水线，一笔一笔按时间顺序摆开，收入写左边，支出写右边，余额算到小数点后两位，别用合计糊弄。钱从哪儿来、到哪儿去，得让没干过这行的人一眼看出脉络。日期、凭证号、事由三个要素缺一不可，事由不能写报销，得写买办公用品、付水电费这种实打实的活儿。
Q
出纳人员述职报告里现金流水怎么写才不啰嗦？
A
流水不是记账本，是讲你管钱时的活儿干得稳不稳。挑三五笔典型进出，写清谁来、为什么来、你怎么核的、最后落袋多少。别按时间顺序堆数字，要按风险高低排，大额、异常、跨部门的放前头。一笔流水带一句判断，比如这笔付给供应商的款，你比对了合同和验收单才放行。全是数字没态度，领导看不出你动没动脑子。
Q
学校出纳述职报告里怎么写清钱从哪来又到哪去？
A
别画资金流向图，就写三句话：谁把钱塞你手里，你塞给谁时手抖没抖，最后那张凭证压在哪本凭证册第几页。写食堂充值款，就说“初三学生集中充卡那三天，我多核了两遍充值名单，发现两个重名学生少充了80块，当场补录”。写维修付款，就讲“修体育馆顶棚那笔，我卡住没付，因为施工方发票没附验收单，等他们补全才走流程”。钱的来去不是路径，是你的手摸过几回、拦过几回、催过几回。
