A
个性特长别抄报名表。写他总在值日生擦完黑板后多擦两下边角，写她交美术作业前悄悄撕掉画歪的那张纸重画，写他体育课自由活动时蹲在器材室门口修断了的跳绳把手。特长是习惯性的肌肉记忆，不是填表时勾选的选项。你写出来的，得让人一眼认出是他，不是随便换个人名也能用。
Q
初中教师实习报告怎么写课堂观察部分？
A
课堂观察不是记流水账，是盯住学生反应和教师动作的瞬间。你得写清谁在什么时候做了什么，学生眼睛往哪看、手往哪动、嘴张没张。别写我觉得、我认为，写你亲眼看到的细节。比如学生突然坐直了、笔掉地上没人捡、后排两人对视笑了一下。这些才是观察的肉。空泛说课堂气氛活跃，等于没写。
Q
初中老师实习报告怎么写才不被说像学生日记？
A
写实习报告别光记流水账，得把课堂上那个突然举手又缩回去的学生、板书擦到一半粉笔断了的瞬间、你改作业时发现的三处相同错别字，全变成报告里的筋骨。重点不是你干了什么，是这些事怎么把你磨出点教师模样。用动作带状态，用细节撑观点，比如写听课，别写听了十节课，写你数到第三排男生第七次转笔时，突然明白什么叫注意力管理。
