A
建议不是许愿池扔硬币。写谁在什么位置、拿什么工具、什么时候动手、第一步拧哪颗螺丝，第二步查哪个阀门，第三步盯住谁签字。没写清执行主体的建议等于废纸。别扯“加强监管”“完善机制”，监管谁？机制靠哪双肩膀扛？写建议时手边就该摊着责任清单和设备清单。
Q
课外阅读情况调查报告里数据怎么摆才不乱？
A
数据堆成山，你得当搬运工，不是砌墙师傅。表格别整三栏四栏，就两栏：左边书名或类别，右边人数百分比。小数点后全砍掉，写15%别写14.7%。文字描述数据时，只挑三个最扎眼的说，其余塞进附表。图表标题必须带结论，比如学生偏好漫画超六成，别光写阅读类型分布图。数字和文字要互相咬住，写完一句立刻回头找对应数字核对。
Q
生活调查报告的数据图表怎么塞进文字不突兀？
A
图表不是贴上去的，是长进句子里的。写到某户月均支出时，直接接一句“见图2，电费占总支出17%，比去年涨了两倍”，后面马上跟上老人摸电表的手抖了一下。图是骨头，文字是肉，得裹着长。别单独列一段说“如图所示”，那叫交作业。
