A
别写“老师经验丰富”，写他改你材料时铅笔划破纸背的沙沙声，写他端着保温杯看你改第三遍还皱眉的样子。重点不是他多厉害，是你在他眼皮底下怎么从攥着笔不敢落字，到敢指着屏幕说这行逻辑不对。人得立住，靠细节，不靠头衔。
Q
暑期实习报告里怎么写专业实践过程？
A
专业实践过程不是流水账，是把你干的活儿掰开揉碎了，让读者看见你手上的油渍、图纸上的涂改、调试时的汗珠。重点写你动了什么手、碰了什么设备、改了哪段代码、跟谁吵过技术方案。别写“参与”“协助”这种虚词，要写“我调了三遍参数才让传感器稳定”“我画了五版布线图被组长全划掉”。过程得有毛边儿，有卡壳，有改错，有突然开窍。写顺了就假，写拧巴了才真。
Q
师范生暑期实习报告怎么写教学片段？
A
教学片段不是流水账记你干了什么，是挑出你站在讲台那三分钟的真实卡壳、学生突然举手问的刁钻问题、板书写错又擦掉的痕迹。把那个瞬间掰开揉碎，写清你当时怎么反应、为什么那样反应、事后琢磨明白没。别写“我讲解了三角形内角和”，要写“我用剪纸让学生撕下三个角拼成平角，后排男生突然问如果纸是软的拼不齐怎么办”。真实感就藏在这些毛边里。
