A
孩子日常表现不是记流水账，是挑三两个有画面感的瞬间写透。比如孩子自己扣上扣子那一下，或者抢着帮同伴擦桌子时手忙脚乱的样子。别堆形容词，用动词带出动作节奏，让读的人眼前能晃出那个小身影。一段话里最多一个“很”字，多了就飘。孩子说话原样记下来，别改成大人腔，哪怕“老师我粑粑想喷出来”也比“他表达了如厕需求”有力得多。
Q
幼儿园暑期报告里活动照片怎么配文字？
A
照片说明不是写“孩子们在玩滑梯”，要写出动作、神态、瞬间感。比如“小胖踮脚够彩虹伞，汗珠挂在鼻尖”。文字得让没去现场的人一眼看见画面，三句话内完成时间、人物、动态。别堆形容词，动词要狠，名词要准，少用“开心”“快乐”这种虚的。
Q
幼儿园后勤实习报告里该不该写自己搬了多少箱牛奶？
A
搬箱子这事得写，但不能只写数字。要写箱子勒红的手指头、推车轮子卡在门槛缝里那一下、还有保育员顺手塞给你半块饼干。数字是死的，人和事才是活的。后勤不是物流单，是人贴着地皮跑出来的印子。写多少不重要，写清谁在什么时候为什么要搬、搬完发生了什么才叫到位。空数字加得再多，也盖不住纸面发飘。
