井下从业人员安全管理基本要求:班组管理（十二篇）

第1篇 井下从业人员安全管理基本要求:班组管理

班组是煤矿安全生产的最基层组织,煤矿安全生产法律法规、规程、标准和相关规章制度的贯彻落实,以及先进、适用的安全技术的推广应用都要落实到班组,体现在现场。实现班组规范化建设与管理是夯实煤矿安全基础,创建本质安全型煤矿,推进煤矿企业安全发展和可持续发展的关键环节。

1.班组组织建设

(1)班组的组织体系

按照精简高效的原则,制定班组定员标准,保证班组安全生产基本配置,实行现场“限员挂牌”制,严格控制作业人数,严禁超定员生产。

(2)选好班组长

班组长是班组安全的第一责任人,这就要求必须选好班组长。班组长选配可采取领导推荐、职工举荐、个人自荐的方式,或者由本班组职工无记名投票选举产生,把那些真正具有高度的事业心和责任感,既懂生产技术、通安全管理的员工吸收到班组长队伍中,为班组管理注入新的活力。

(3)制定、落实班组成员工种岗位责任制

班组要制定各工种岗位责任制,将各岗位从业人员在安全生产方面应负的责任加以规定。班组长必须把工种岗位责任制的落实工作放在第一位。贯彻落实岗位责任制,必须明确目的、要求和具体措施,建立由班组长负责、班组员工参加的工种岗位责任制检查机制,把执行工种岗位责任制作为抓好现场安全生产、实现安全规范作业的基础。

2.班组现场安全管理

班组现场安全管理的重点是要严格执行交接班制度、严格执行“三大规程”、搞好安全质量标准化动态管理、加强隐患排查治理、落实班组安全生产权益。班组长对现场作业条件的变化情况,有安全生产决策权和组织指挥权;有检查职工安全作业情况、抵制上级违章指挥权;有对作业现场工程质量、岗位工作质量进行安全评估验收权;在安全隐患没有排除或不具备安全生产条件时,有拒绝开工或停止生产权。

3.教育培训

加强安全教育与培训工作,是提高煤矿从业人员安全技能和专业素质的重要手段。国家安监总局第52号令规定“新招入矿的从业人员初次安全培训时间不得少于72学时,每年接受再培训的时间不得少于20学时”。同时规定“煤矿应当建立井下作业人员实习制度,制定新招入矿的井下作业人员实习大纲和计划,安排有经验的职工带领新招入矿的井下作业人员进行实习。新招入矿的井下作业人员实习满4个月后,方可独立上岗作业”。因此,煤矿企业要结合班组实际,制定班组员工培训计划,除了集中培训外,还可采取每日一题、每周一课、每月一考、每季一评的形式,加强对从业人员的培训。同时利用岗位练兵、技术比武、以师傅带徒弟等方式,强化员工应知应会教育,增强员工安全工作的能力,提高班组员工安全工作的整体素质。

4.班组安全文化

班组安全文化的塑造是营造班组所有成员精神家园,提升煤矿从业人员人文素质和安全生产意识的重要手段;通过建立生命走廊、安全警示牌、安全标语、事故现场会,安全漫画、征文,宣传标语及标志,安全文化知识竞赛等方式,营造良好的安全氛围,使“安全是职工的最大福利”的思想深入人心。强化安全生产法制意识,培养安全生产价值观,培植先进的安全生产理念。

第2篇 班组长安全考核管理办法

为了加强安全生产管理,增强班组长的安全意识及素质,提高班组长的安全管理水平,切实把基层班组安全管理落到实处。根据《白音诺尔铅锌矿安全生产管理办法》,制定本办法。本办法适用范围:全矿各单位班组。(注:采矿单位分为井下主要生产班组和辅助班组,其他单位的班组都为辅助班组)。

一、由用人单位提出被聘班组长人选,并填报《班组长聘用表》一式两份,报生产安全处(聘用表应包括:姓名、年龄、工种、从事本工种工龄、文化程度、政治面貌、欲管理的班组等内容)。

二、生产安全处根据单位提出的班组长人选,按《安全标准化班组考核细则》对单位班组长进行考核。

三、班组长安全管理要求:

1、严格遵守矿规、矿纪,严格执行《班组长安全生产职责》,充分发挥兼职安全员作用。

2、认真接受《安全标准化班组》的考核。

3、积极参加矿里组织的对班组长安全知识的培训和教育。加强自身专业知识的学习,不断提高业务水平。组织职工学习应知应会安全知识,协助单位搞好安全文化建设,灵活多样地开好班前会。组织好班组安全活动日,做好班组安全点将活动。按规定和要求做好各种安全记录。

4、检查和监督好劳动保护用品用具使用和发放情况。

5、依法管安全,不做有违《安全生产法》、《职业病防治法》和其他有关安全生产的法律、法规及《白音诺尔铅锌矿安全生产管理办法》的工作安排,对违章违纪人员在处理上要依据《白音诺尔铅锌矿安全生产管理办法》及本单位安全管理的有关规定,做到公平、公正、公开的处理违章违纪人员,对违章违纪人员及时曝光。

6、严格监督职工执行《作业标准》和《操作规程》。

7、积极向本单位或主管部门反馈安全管理工作中存在的问题,提出安全管理中好的方法和建议。

四、班组长解聘。发生或违背下列条件之一者,解除聘任资格:

1、经《安全标准化班组》的考核,结果不合格者。

2、违反《班组长安全生产职责》,玩忽职守者。

3、采矿单位主要生产班组月累计轻伤超过2人次或年累计轻伤超过5人次,其他班组月累计轻伤达到2人次或年累计轻伤超过3人次的班组;以及发生重伤及其重伤以上事故的班组的班组长。

4、隐瞒安全事故不报,后果极为严重者。

五、对解聘人员,由生产安全处发出解聘通知,单位再另外提出人选。

第3篇 班组安全管理条例

小编为大家整理了关于班组安全管理制度,大家一起来看看吧。

班组是直接从事生产的基本单位,同时也是安全事故最可能发生的地方,企业要想抓好安全管理工作,必须从班组入手,班组安全管理的好坏,不但影响到班组的安全生产,而且影响到整个企业的安全状况,为此特设定本管理制度。

适用范围

一、班组长安全生产职责

1、认真执行《安全生产法》《上海市安全生产条例》和其他有关安全生产的法律、法规以及本企业的规章制度等,对所辖生产范围工人的安全健康负责。

2、经常教育和检查班组工人正确使用机器设备、电气设备、工夹具、原材料、安全装置、个人劳动防护用品等,注意机器设备等处于良好状态,并清除一切可能引起伤亡事故的因素。

3、督促检查工作地点安全卫生,并保持成品、半成品、材料及废料的合理放置,确保道路畅通。

4、对班组工人进行安全操作方法指导,并检查其遵守安全技术操作规程的情况。

5、有权拒绝任何人违章指挥和强令冒险作业,并及时向上级报告。

6、负责对新进从业人员(包括实习、代培训、外来人员)进行岗位安全教育。

7、如发生伤亡事故,立即报告,组织抢救,并保护现场,参与事故调查、分析原因,提出改进措施。

8、负责《安全承诺》落实到每个职工。

9、搞好生产设备、安全装置、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作,并能教会班组人员正确使用灭火器材。

二、兼职安全员职责

1、协助班组长认真贯彻执行《安全生产法》、《上海市安全生产条例》和其他有关安全生产的法律、法规以及本企业的规章制度等,对工人的安全健康负责。

2、协助班组长一起教育和检查工人正确使用各种设备、正确使用劳防用品,消除不安全因素。

3、检查作业环境和劳动条件,作业场所要整齐清洁,成品、半成品、材料、废料等放置合理。

4、对工人的操作行为要加强检查和指导,督促工人严格遵守各项规章制度。

5、有权同班组长一起拒绝违章指挥和强令冒险作业,并应及时向上级报告。

6、有权制止可能造成危及职工安全与健康的紧急情况,并向班组长报告。

7、如发生伤亡事故,应协助组长进行抢救伤员,迅速报告有关部门,参与事故调查,分析事故原因,提出整改意见。

8、督促职工认真执行《安全承诺》。

9、协助班组长对消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作,并能教会班组人员正确使用灭火器材。

三、生产工人安全职责

1、遵守各自工种的安全操作规程,确保不违章作业,不冒险蛮干。

2、遵守有关设备维护保养制度中职工应做到的条款,对设备安全与正常运转尽到责任。

四、班组安全检查制

1、由班组长、安全员组织安排每日一次的全员安全检查。

2、人人参加班组日常安全检查,检查人员必须佩戴检查标志。

3、按照班组全员安全检查表内容逐条进行认真检查,并做好记录。

4、发现隐患,按照'三定四不推'原则做好整改工作。

五、班组安全学习教育制

1、组织班组人员学习《安全生产法》、《上海市安全生产条例》和其他有关安全生产的法律、法规,以及本企业的各项安全生产规章和制度。

2、组织班组人员学习安全技术和工业卫生知识,组织工人开展安全知识竞赛活动。

3、对新进厂人员做好班组三级安全教育。

4、对变换工作人员做好调岗安全教育。

5、对工伤、病假、事假、下岗人员进行复工安全教育。

6、班组特种作业人员要送人力资源部按规定进行培训教育,做到持证上岗。

7、积极参加厂部组织的各种宣传、竞赛活动。

3、自觉遵守《安全生产法》《上海市安全生产条例》和厂内各项规章制度。

4、正确使用劳防用品,合理饮用保健食品。

5、有权拒绝不符合安全要求或违反规章制度的指挥、调度及安排,并向上级报告。

6、积极参加各种安全生产宣传教育、检查、评比、竞赛、表彰活动。

7、有责任劝阻、纠正他人的违章作业和冒险蛮干行为。

8、经常关心自己周围的安全生产情况,向有关领导或部门提出合理化建议或意见。

9、认真执行本人签订的《安全承诺》。

第4篇 切实加强班组安全基础管理

班组是企业安全生产和生产经营管理活动最基本的单元。只有切实加强班组安全管理，才能夯实企业安全生产基础，才能有助于扭转徐矿集团安全生产被动局面，实现全年安全目标。

安全发展基础在班组。煤矿安全管理的落脚点在班组，事故防范最终也要靠班组中的每一名成员。抓住了班组，也就抓住了煤矿安全管理的根，只有把根激活，安全这棵大树才能四季常青。少数班组安全管理基础薄弱、部分班组长安全意识不强、安全技能不高等是徐矿集团在班组建设方面存在的突出问题。这些问题不解决，班组安全基础就不会牢固，徐矿集团的安全发展也就无从谈起。各单位要高度重视班组基础建设，把班组基础建设作为加强矿井安全生产基础管理的重要工作，建立健全班组安全生产管理规章制度，认真落实班组安全生产责任制，不断完善班组安全生产目标考核机制，进一步强化班组成员安全教育及安全知识、岗位技能的培训，全面提升本质安全型班组创建水平。要通过加强班组建设工作，使班组成员真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，实现班组安全生产，为矿井安全发展奠定基础。

班组管理重点在现场。企业的一切生产任务都要靠班组来完成，各项规章制度都要靠班组来落实，安全管理重点在班组，关键在现场。因此，班组的现场安全管理是重中之重，也是实现企业整体安全生产目标的根本途径。要进一步提升每一个班组现场精细化管理水平，实现班组安全质量标准化动态达标。要严格执行交接班制度，认真填写好交接班日志，确保实现“无缝交接”。要不断强化“手指口述”操作法在现场的应用与落实，真正达到“真心实意提个醒”的目的。班组成员要切实增强安全责任意识，严格按照规程措施组织生产和施工；要拒绝执行不符合现场实际的规程措施，切实提高自身业务保安能力。要认真开展隐患排查治理工作，对作业环境、生产设备及系统进行定时、定点、定线路轮回检查，及时排查治理现场安全隐患，实现设备、系统安全运行。

班组建设关键在班组长队伍建设。班组长是班组的核心，是企业安全生产在现场管理最直接、最重要的组织者和实施者，是企业和职工个体的联系纽带。可以说，班组长既是生产的组织者，又是安全的监管人，承担着艰难险重的安全生产繁重任务。各单位要以班组长队伍建设为抓手，通过关心、教育、培训等多种方式，指导和帮助班组长提高安全综合素质，使其真正成为安全生产的示范者和带头人。广大班组长要牢固树立“安全第一”思想，正确处理安全与生产的关系，时刻保持清醒头脑，坚决做到不安全不生产；要不断加强安全知识学习，进一步提高自身辨别危险源、控制事故的能力；要积极组织岗位练兵、事故救援演练等活动，促使班组成员熟练掌握安全生产操作技能，提高事故防范与处置能力。同时，要注重加强自身作风建设，以身作则，身先士卒，做好安全履职的表率。

在安全生产的关键时刻，各单位要高度重视班组安全基础管理工作，把安全管理的焦点对准班组，把班组管理的重点放在现场，以提升班组长队伍素质为抓手，狠抓班组安全管理，推动企业安全发展。

第5篇 如何开展班组安全管理

开展班组安全管理重点要做好以下三个方面的工作。

1、开展班组职工的安全意识教育

班组职工的安全意识教育是个艰巨而长期的工作，要用科学的方法，合理、规范、持之以恒地开展。企业班组里常用的方法有2种：一是进行集中培训、开展安全日活动等；二是加强班组日常工作中的一些安全措施和制度。

首先要将培训重点放在本班组的岗位安全操作规程上，使每个职工对自己岗位的安全规章制度了如指掌；其次应实施安全持证上岗制度，这是一个非常有效的方法。由安环部门培训考核，职工利用业余时间自发参加，考核合格，发给上岗证；考核不合格，不能取证并扣发安全奖金。

另外，在日常工作中要纠正班组职工的习惯性违章行为。这种违章行为有它的隐蔽性，长期以来都不被职工所意识到，如开行车方向盘不回零位，处理一些小故障不关闭联动开关等。班组长要根据本班组的岗位操作情况，以标准操作为准绳，与每个职工的操作程序进行对照，坚决杜绝习惯性违章。 要充分发挥班组名誉组员的作用，每个月让他们对班组职工进行一次安全法规、法纪的教育。

2、完善班组安全工作的检查制度

班组安全工作管理要以制度作保证，我们认为，班组应建立完善的安全检查制度。

(1) 劳保用品穿戴的检查。长期以来，劳保用品的穿戴出现了重衣服不重裤子和鞋子的状况，一般检查也都看是否穿工作服，只有到夏季才强调不穿拖鞋上班，这种情况应在班组中就得到杜绝。

(2) 班前岗位的设备检查。要建立严格的交接班制度，对设备的油量，螺丝、电线、开关等所有可能出故障的因素进行细致检查，然后签字交接上岗，班组长要对交接上岗的记录进行检查。

(3) 防火防爆的检查。防火的岗位、设备以及防火防爆的器材要做到每日必查，不能有丝毫的大意，要确保万无一失。

(4) 要有严格的专项检查制度。专项检查应该分为危险点、安全隐患的检查和班中巡回检查、季度抽查等内容，几项检查多管齐下，就能有效地绷紧职工头脑中的安全这根弦。

3、建立规范的班组安全管理档案

建立班组安全档案，对班组安全工作会起到一个全面推进的作用。档案的健全，对班组安全整体工作一目了然，做到心中有数，有利于及时完善不健全的规章，起到拾遗补漏的效果。我们认为要建立以下5个档案：

(1) 职工安全学习的档案。这里面包括职工学习安全知识的内容、安全持证上岗的情况等，对班组职工的学习情况有一个总体的把握；

(2) 建立岗位设备的档案。其中登记详细的油量更换日期、数量、螺丝坚固及使用期限，这样既可以知道设备的运转周期和各部件的润滑、更换的准确情况，而且为降低消耗提供了科学的依据；

(3) 建立危险点的档案。危险点的管理等于抓住了安全工作的根本，这里面包括危险点的责任签订和检查等，都要完整地记录在案；

(4) 安全隐患整改的档案。包括班组所有岗位的扶手、栏杆、设备故障、窗、门的完好、作业工具的坚固耐用等，对班组职工发现安全隐患要有奖励制度；

(5) 建立防火防爆的档案。对班组工作区域内的防火防爆器械是否有定点设置、专人保养、定位放置以及标示图和记录须加以记录，防火防爆器材的定期更换也须记录。

除了以上3个方面外，班组安全工作还可以设立风险金抵押，实行班组共保制度，班组长和安全员要制定连带责任制度。具体方法是班组成员每月交纳数十元的事故风险金，由班组统一管理，年底实现安全目标再发放给职工。如果出现轻伤以上事故，除事故责任人与班组长、安全员连带处理外，班组职工要扣共保责任奖。这几项制度的完善和实施，能使安全工作较快地达到全员管理、全方位管理、立体管理的目的。

第6篇 班组安全管理四字诀

班组是企业的基层组织，是加强企业管理的基础。企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实。作为企业管理重要内容之一的安全生产管理也必须从班组抓起。加强班组安全工作是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故切实、有效的办法。加强班组安全管理，方法不一而论，工作头绪众多，笔者认为可从“明、严、细、深”四个方面下功夫，将安全管理落到实处。

1、“明”——明确目标、有的放矢

安全生产要有一个明确的奋斗目标 ，有目标才有方向。围绕“安全优质保发行”的企业宗旨，班组应有自己实现安全生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法，深入开展创“安全文明班组”等群众性活动。

2、“严”——严格制度、井然有序

制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。 (1)建立健全安全生产责任。 班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度。(2)实行巡回检查制。要建立岗位设备巡回检查制度。职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，使用情况进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐思，排除故障，防止事故的发生。(3)严格交接班制度。交接班人员必须将当班的生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生产安全。(4)建立安全技术岗位练兵制度。开展岗位技术练兵，是实现安全生产的重要手段。一方面要通过技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故或发生异常情况时应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力。(5)健全设备维护保养制度。设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全设备的维护保养制度，并严格执行，防止因设备的突发性故障而诱发事故。对设备的安全附件及防护装置要正确使用，精心保养，充分发挥这些设施的安全防护作用，确保机器设备的安全运行。(6)严格劳动保护用品的使用制度。 劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，班组要组织职工正确穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。建立健全各项安全管理制度，必须与班组经济责任制结合起来。要把上述各项与安全生产密切相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证这些制度的贯彻实施。

3、“细”—— 细节到位、防微杜渐

强调班组安全细节管理，“7s”是个好模式，重视过程、狠抓细节。忽视细节的安全管理，失之毫厘，谬之千里，“差不多”就可能变成“差很多”。安全工作就是从极其具体的细节做起，体现“细节魅力”，而细节往往决定着成败。“大概”的安全管理是管理水平低下的体现，也是影响安全管理的根本原因之一。“细”，就是安全工作要做得细，实行精细化管理。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。

4、“深”——深筑文化、潜移默化

世界500强企业发展的历史说明：文化管理是企业最高层次的管理，它反映在全体员工的行为习惯中。进一步深化安全文化建设在班组的推广，促进安全工作持续改进，是企业文化创建工作的一项重要内容。《洞悉》——成钞公司企业文化丛书的首册推出便是这本安全文化。众所周知，在我们这个“三特”企业，安全是何等的重要。“安全第一、质量至上”。安全文化建设的重中之重就是要将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化，同时又要将其具体化，以进一步落实到事业部、车间、班组，直至每一个职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。用制度的“钢”、文化的“柔”，刚柔并剂，促成人的行为规范和良好习惯养成。从提高职工的素质着眼，真正变“要我安全”为“我要安全”。

第7篇 班组安全管理该如何进行

在制造企业中，班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方。因此，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手。早在上世纪六十年代，起源于美国的现场基层管理者基本技能教育课程（twi）中，就将安全管理技法列为其中很重要的一个内容。

在此，笔者抛砖引玉，和大家分享一些关于班组安全管理的经验。

一、树立正确的安全管理意识

安全管理有这样一个原则：“谁主管谁负责，谁在岗谁负责。”可见，作为一名基层管理人员，其安全管理责任是相当重大的。但普遍的一个现象是：许多班组长认为安全管理主要是安全职能部门负责，自己只要在安全检查的时候多加注意，最多是对指出的问题加以改正就可以了。安全与生产相比，显然后者更重要。这种认识的错误在于：将安全与生产割裂开来。事实上，撇开安全谈生产，或者抛开生产抓安全，都是不切合实际的。因为，安全与生产密不可分。

另外，因为所处的工作环境比较好，安全事故发生较少，所以部分班组长认为没什么安全问题，不值得为此花费太多的精力。这种麻痹思想是非常有害的。安全事故发生少，不等于没有安全隐患。如果等到事故发生了，再来重视安全管理，悔之晚矣。安全管理应该以防为主，决不能有侥幸的心态。扎扎实实做足预防措施，安全事故发生的可能性就很小了。

班组长还应树立'安全面前，人人平等'的观念。对违章操作应严厉禁止，对不符合安全规范的工作指令要提出合理的建议。这样不但是对自己负责，更使对员工负责。

二、班组内部建立基层安全组织

一般情况下，企业都已建立起安全方面的管理体系。通常会有安委会等组织，也有定期的安全巡检制度等等。

在优秀的外资企业，会要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。道理其实很简单：生产是整个班组成员协作完成的，所以每一个人都要参与安全管理。下面是某企业的班组安全管理分担一览表，供参考。

安全管理分担一览表

状态	事项	工作内容	责任人
	1、灭火器材点检	确保灭火器在有效使用期限。消防栓、水带无破损。
日		张三
常		上述器材无灰尘锈迹。
管	2、化学物品保管	确保化学物品保管在铁柜内。化学物品无泄漏。
理			李四
	3、设备安全装置点检	所有安全装置有效。注油、防锈。
			王五
	4、插座、电源开关点检	无破损，无漏电；接触良好
			吴六
	5、劳保用品管理	用品数量保证。穿戴规范监督
			周七
	6、空调、抽风机点检	空调、抽风机正常运转
			蓝八
	1、报告、联络	发出报警信号，并向上级报告
火			张三、李四
灾	2、切断电源	切断车间设备电源
发			王五、吴六
生	3、组织灭火	火势初期，迅速组织义务消防队员运用各种手段灭火；如火势不受控制，应及时撤离。
时			周七、蓝八、赵九、钱十
	4、重要物资、文件转移
		负责重要物资、文件转移。但情况紧急时，应放弃物资、文件转移，及时撤离。	刘甲、胡乙
	5、人员疏散、清点	在门口、楼梯口等重要处所指挥人员疏散到安全集中地集合，清点人数后向上级报告。
			汪丙、徐丁

以上给出的只是职责分担表，日常的点检表、紧急状态时的反应措施会有更详细描述，在此不在一一列出。另外，车间的消防器材分布图、逃生路线图、紧急情况联络图等应当张贴在显要的位置，以便员工周知。我们在做安全管理调研时发现，许多企业制度、文件似乎很全，但都放在文件柜里。假如仅仅是为文件而文件，发生异常时，还来得及去查阅类似“逃生路线”的内容吗？

当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能才能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。优秀的班组长还会安排按一定时间进行安全分担的轮换，以使得员工的安全技能得到全面的提高。

三、危险源的识别

班组长作为班组的管理人员，应该切实有效地识别工作环境内的所有危险源，即每一项工作内容，每一处场所有哪些可能对人员造成伤害的因素。

危险源识别出来以后，应当教育全员周知。然后，根据不同的工作岗位，对每一位员工进行针对性的教育。

在实际的安全管理中，按照80/20的原则，班组长应当着重管理重要的危险源，普通的危险源可考虑分派员工进行管理。

四、有效的安全教育

安全管理，预防为主。那么，有效的安全教育就尤为重要。

1、岗位安全教育

工厂中常见的安全三级教育制度指：全厂、车间、岗位三级教育。由于厂、车间的教育只是普及性的常识教育，所以与员工密切相关的岗位安全教育主要由班组长来承担。岗位安全教育应该是长期持续的，千万不要以为员工拿到上岗证就可以了，正如拿到驾驶证并不能保证你就能避免交通事故一样。从某种意义上说，岗位安全教育从员工上岗操作时才真正开始。

一般来说，岗位教育方式比较灵活。时间较长的集中教育固然必要，但因为班组生产任务繁忙，很难经常进行集中教育。所以，不妨'化整为零'，利用生产间歇期，比如：等待材料、设备故障、转换型号等时间进行教育。早会也是进行安全教育的理想场合。另外，岗位安全教育应结合在生产过程持续不断进行。

2、遵守标准

经验证明，决大多数的安全事故与违章操作有关。因此，严格要求员工遵守标准是避免安全事故发生的一个有效手段。在制定操作标准的过程中，已经充分的考虑了安全方面的因素，违章操作很可能导致事故安全发生。

另外，劳保用品的正确穿戴也是特别值得强调的。劳保用品的最大作用就是保护员工在工作过程中免受伤害或者防止形成职业病。但实际生产中因为员工对此意义理解不够，认为碍手碍脚，是妨碍工作的累赘。这样，就要求班组长持续不断的加强教育，严格要求，使之形成习惯，决不能视而不见。

3、事故案例分析教育

了解过去，才能防患于未然。安全事故发生后，都有详细的事故分析以及对策。这些事故报告正是班组长进行安全教育的良好教材。组织员工对事故案例彻底剖析，有以下几方面好处：

a、传授安全知识

b、提高了员工的分析能力

c、加强安全意识

d、加深对事故对策的理解，使对策能有效落实

e、利于标准遵守，防止类似事故再发

4、提高员工工作技能

大家可能听说这样一句话：“功夫在诗外”。我们在对员工进行安全教育时，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”。

比如在对车床操作工安全教育时，只是强调打紧夹具的螺丝是不够的，还应该讲解夹具的设计原理、怎样确保螺丝处于紧固状态、哪些情况有可能导致螺丝松动以及车床运转的原理、安全防护装置的原理等等相关知识，以加深员工对设备的理解。知道得越多，所犯的错误就应该会越少。员工的知识、技能提高后，安全防护意识、操作的准确性等等方面都会相应提高。

另外，安全事故的发生往往与无序的生产过程，忙乱、急迫的心态有关。不断提高员工的工作技能，使之能有效提高工作质量，以从容的心态有条不紊地完成生产任务，安全事故发生的几率就会大大地降低。

5、安全教育的效果检验

我在某企业做安全管理调研时有这样一个例子，某企业的安全管理人员向我们展示该公司的安全管理文件、资料，其安全管理制度不可谓不完善，各项管理规定可谓不细致。不过，安全事故报告也是厚厚的一叠，开始以为是历年的事故报告汇编，仔细一看都是近段时期发生的事故，这位管理人员却不以为然的解释说，他们都已采取了“有效”的对策。

制定了大量的规章制度，进行了限定××时数的安全教育，安全管理就到位了？显然不是，安全教育是否有效果要在实际工作当中检查。班组长决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务。在工作场所，根据其工作内容，检查员工是否了解相关的安全注意事项，这才是将教育落到实处的工作方法。

几年前笔者在某工厂工作时，为了获得安全、环境体系认证，对员工进行了大量的安全教育，以为是万无一失了。认证时，审核员抽查一位员工，你面前的小纸盒着火了怎么处理？员工不假思索回答，敲碎车间的报警器报警。再问班长，班长想了一下回答，立即取不远处的灭火器灭火。审核员给出的评价是教育不够充分。正确的做法是，迅速使用旁边的棉布将火苗盖住使之熄灭。

上面的例子使我们受益非浅。它告诉我们，安全教育不能教条地死记硬背，要培养员工应对各种安全境况的能力--这要建立在持续、充分教育的基础上。

五、5s与安全管理

许多管理工作是相辅相成的，搞好5s管理对安全管理有很大的帮助。以至于许多企业在推行5s管理的时候，将安全（safety）管理结合起来，合称为6s。（5s即：整理、整顿、清扫、清洁、素养）

a、整理与安全

整理即区分要与不要的物品，保留必要物，将不要的物品清除出工作现场。

大家都知道，现场的混乱主要是由于各种各样的物品太多造成的。物品过多就会造成通道不畅、阻碍视线、堆放过高、影响作业等等不良状况，增加了安全事故发生的几率。如果这样的现场发生紧急情况，其后果不堪设想。因此，彻底地整理现场物品，对安全管理帮助很大。

b、整顿与安全管理

整顿即制定放置标准，把必要物品按制定的标准正确放置。

整顿要求现场物品都有明确的摆放位置，按照规定的要求正确摆放，同时限定了保存的数量，再加上醒目的标识，现场就会变得整齐有序，工作起来会顺畅许多。生产中使用的一些有毒有害，易燃物品同样按照要求进行管理，其安全方面的隐患会大大降低。即便是不慎发生了问题，也能及时发现并加以解决。

另外，消防器材按照整顿的要求管理之后，寻找、使用起来会更迅速、有效。

c、清扫

清扫即清除工作场所内的脏污，使建筑物的墙面、地面、设备、物料、办公用品及其它物品一尘不染。

对于设备的清扫，因为要求清扫设备的所有部位，清扫的过程实际就相当于对设备的初步点检。因此，清扫有利于发现设备安全隐患。通过每天持续不断的清扫，设备得到良好的保养，可以有效防止一些设备可能发生的故障，使人员受伤害的可能性降低。

清扫要求寻找对策消除脏污发生源，同样会对安全管理有所帮助。例如设备漏油现象的消除，不仅仅是污染没有了，也大大降低了发生燃烧事故的可能性。

另外，清扫有利于工作环境的改善，减少粉尘、化学气体及其他有害物，对防止职业病是非常有益的。

d、清洁

清洁即将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、标准化并贯彻与执行。

将整理、整顿、清扫形成制度后，人人都分担一定的5s职责，现场的整齐有序、清洁明快得以维持。有利于形成良好的工作氛围，组织有序生产活动，安全管理水平也就得到相应提高。

e、素养

人人养成好习惯，依据规定做事。培养事事认真钻研，积极改善进取的精神。

严格按照标准作业的习惯养成之后，安全方面的规章制度也就得到有效落实。员工养成积极改善的工作态度，各项工作（包括安全工作）业绩就会不断提高，这是企业不断发展的动力源泉。

班组安全管理工作的经验、技巧还有很多，远不止以上所提及的。更多、更好的方法有待于大家不断总结、探索。希望更多的企业重视班组安全工作，将安全管理深入基层，落到实处，使企业的安全管理水平全面提高。

第8篇 车间、班组安全管理的基本方法

车间、班组安全管理的目的，就是要通过制定和完善安全管理规章制度，采取有效的安全技术措施，保障职工在生产过程中的生命安全，保障生产的正常进行。因此，车间、班组必须根据其安全管理的基本原则实施科学有效的管理方式和方法。

（1）目标管理

现代化的安全管理，应该是一种目标管理。车间、班组的安全管理是企业安全管理工作的基础，要不被人们忽视，就必须将其任务转换为目标，从而进行目标管理。安全管理目标是企业诸多目标之重要组成部分，是目标管理的理论和方法在企业或部门的安全管理工作中的具体应用。

按照目标的层次性、可分性、多样性和阶段性原理，企业安全管理总目标，需分解成各层次各部门的分目标，由上至下层层下达直至班组；由下至上一级保一级。通过分目标的有效实施，保证企业安全管理总目标的实现。车间、班组安全的目标管理，就是根据企业安全管理总目标和上一层次分目标的要求，把车间、班组承担的各项安全管理责任转化为车间、班组安全管理目标。车间、班组在制定安全管理目标时应遵循以下原则：

1）根据上一层次安全管理的分目标或子目标及车间、班组自身的实际情况，与职工一起共同制订。车间、班组安全管理目标应与上级和部门目标协调一致，保证上一层次目标的实现。

2）车间、班组安全管理目标应使整个车间、班组的安全管理工作与每一个职工应承担的具体安全生产责任充分地融为一体，即安全管理目标的建立与车间、班组及个人的安全生产责任制相结合并形成规范化的制度管理，以所制订的安全目标来要求和规范车间、班组成员的安全行为。

3）目标管理是一种过程，是一种动态管理，通过检查、监督、信息反馈及对目标的调整，以利于总目标和分目标的完成。

4）安全管理目标要切合实际，要分清主次，突出重点，内容明确，具有可操作性。

5）对安全目标的实施结果应进行评比、考核，确定奖惩办法，激励职工自觉地遵守各项安全规章制度和操作规程，形成良好的安全习惯。

（2）参与管理

参与管理就是职工通过参与企业安全管理，发挥聪明才智，不断发现安全管理中的问题，研究对策，提出改进建议，从而使安全管理工作达到更高的水平。参与管理始于日本公司，经各国企业的学习和创造，已经成为成熟的管理方法。

实施参与管理重在正确引导，要使职工了解车间、班组当前安全工作的重点，作业场所存在的事故隐患，工作环境存在的主要职业危害，使职工的参与具有明确的方向性和目的性。参与管理要根据职工知识化程度和参与管理经验程度采取不同的方式。

1）控制型参与管理

控制型参与管理是在职工知识化程度低、参与管理经验不足的情况下实施的。它的主要目标是希望职工在经验的基础上，提出安全管理工作中的问题和建议。在提出问题阶段是由职工主导的，在解决问题阶段，虽然职工也参与方案的制订，但由车间和班组的主要负责人确定解决方案并组织实施。主导权控制在车间领导、班组长手中，安全管理工作的改进是在他们控制下完成的。

2）授权型参与管理

授权型参与管理是在职工知识化程度较高，有一定的参与管理经验的情况下实施的。

它的主要目标是希望职工在具备安全知识经验的基础上，不但提出安全管理工作中的问题和建议，而且能制订出具体实施方案，在得到车间批准后被授予组织实施权力，是以职工为主导完成参与和改进的全过程。

3）全方位参与管理

这种参与不限于职工日前所从事的工作。职工可以根据自己的兴趣，或出于责任感，对自己工作范围以外的其他车间、班组的安全管理工作，提出建议和意见，车间、班组则提供一定条件发挥其创造性。这种参与管理要求职工具有较全面的安全技术和安全管理知识，要求车间、班组具有相当的宽容度。这也是一种培养和发现人才的好机会。应该说，能做到这一点的车间、班组，安全管理已经达到了相当高的水平。

（3）制度管理

制度管理，就是把安全工作的任务、各项管理、基础工作标准化和规范化，制定出相应的规章制度。明确车间领导、班组长及每个职工的权利和责任，用权利的制衡、奖励和惩罚来保证制度的实施。其核心是以明确的岗位职责、规章和制度为基础，以准确的安全管理规范、安全技术标准和系统性管理，保证各项安全工作有秩序和高效率地进行。制度管理已成为现代企业安全管理的基本方法，任何一个车间和班组都要在一套行之有效的安全管理制度下实施管理。

制度管理与企业的职能系统联系密切，一般来说，制度是按职能制订和执行的。车间、班组除了执行企业上级组织制订的各项安全制度外，也要按照车间、班组作业职能制订相应的安全管理制度。任何一种制度都要突出工作任务的标准化、规范化、制度化，信息联络的制度化，激励机制的制度化，安全管理制度也应如此。车间、班组在建立安全管理制度时，往往忽视信息联络的制度化。我们应该认识到，信息的交流、记录、整理和存储对安全管理工作有重要的作用。

制度是企业内部工作的法律，制度要有权威性，制度管理要有严肃性。在制度管理具有科学性、合理性的前提下，在制度的执行中应严格管理，奖惩分明，确保各项制度的顺利实施。

（4）创新管理

创新是企业的灵魂，是企业各级管理者的基本职责。为适应高新技术的迅猛发展，经济体制的改革，车间、班组的安全管理必须提高意识，不断进行制度创新、技术创新和管理创新。

创新管理首先要创新观念，要从计划经济模式向市场经济模式转变，打破旧体制下的生产型、封闭型、执行型的思维方式和管理方式，在企业体制改革转型中调整车间、班组安全管理的组织结构和职能，以适应职工结构、状况的变化和劳动关系的变革。具体来说，在设备运行中推行在线监测，保证设备安全运行；在设备检修中推行状态管理，实行点检定修制。

要不断开展技术改造和技术革新，采用新技术、新工艺、新材料、新设备等高新技术，提高设备的本质安全，建立新的安全管理理念，不断开拓符合现代企业管理要求的新型安全管理方式和方法。

第9篇 班组动态安全管理必须做到五个控制

班组是事故易发地，要搞好企业安全工作，班组极为重要，班组是完成生产任务的前沿阵地。作为一个运行班组，班组中每个成员都要认识到自己肩上的责任，要认识到自己工作的重要性。工作中牢固树立安全第一、预防为主的方针，不能因为运行工作的单调、重复性，自己工作时就不专心，甚至满不在乎，要认识到或许自己的一个小的失误，就会给单位造成重大损失，就会给广东人民带来巨大的灾难。班组通过开展学习公司文件和开展政治学习，从思想上端正工作态度，明白自己的工作，爱好自己的岗位，上班时精心操作，认真巡视，每个班组成员做好自己份内工作，只有这样才能有高度的责任心和事业心，工作才能做好。

所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好如下五个控制：

1、制度控制

班组动态管理必须有一套严密完备的规章制度作保证。当前，事故多发的重要原因之一，在于现行规章不完善，法律不健全。班组动态安全管理，就是要不断完善和充实规章制度上下功夫，建立一套符合本班组特点的安全规章制度。执行制度要严在贯彻落实上，严在动态管理上，严在事故发生前，使规章制度真正起到导向和制约作用。

2、作业控制

数理统计表明：大量的事故多发生在作业中和作业现场。因此，作业控制是班组动态管理的重点方面。作业控制就是经常分析生产工序中的危险因素，有针对性地采取控制对策，按班、按日检查落实情况，发现问题及时解决。作业控制最有效的方法，是根据工作性质的不安全状态和信息反馈的情况，把安全检查的对象加以分析，把大系统分成若干子系统，确定安全检查项目，再把检查项目按照大系统和子系统的顺序编制成班组安全检查表，每班对照检查。检查有规律、检查项目全，内容底数清，问题责任明，整改落实快，从而达到安全作业的目的。

3、重点控制

对企业来说，安全重点就是危险部位、有毒有害作业场所、易燃易爆生产场所、立体交叉作业场所、高处作业场所、特种作业场所等。对于重点，要做到重点控制。重要部位必须配备各种醒目安全标志，做到“有洞必有盖，有边必有栏、有空必有网、有线必有杆。”重点控制是班组安全的有力保障。

4、跟踪控制

最简便适用的办法是严格执行各种安全作业票证，把作业的每个层次、各种职责分工制度化，作业程序化，管理标准化，加强管理密度，实现集约和精细管理。对事故苗头狠抓不放、跟踪控制，从事故苗头中寻找失控点，制定控制对策，杜绝重复性事故发生。

5、群防控制

班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。

只有班组全员行动起来，在生产过程中努力做到个人无违章岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组生产安、稳、长、满、优。

总之，班组安全管理是个动态过程，事故的突发性、隐蔽性和多维性，决定发生产过程中的系统性、动态性、群众性，只要班组把动态管理贯穿整个生产过程的始终，坚持以上五个控制，定会收到事半功倍的效果。

第10篇 加强职工安全自我管理能力推动企业班组建设

安全管理，重在基础。班组是企业的最小'细胞'，是安全生产的第一道防线，也是煤矿安全工作的基层和基础。抓好班组建设，确保班组安全，是整个安全工作的重要组成部分。

'白国周班组管理法'在抓好煤矿班组这个最基层、最基础的单元实践中，总结出了一套简便实用的煤矿班组管理模式。它既有管理制度、又有管理精神，既有工作方法，又有工作态度。它的成功实践告诉我们，对煤矿安全来讲，技术、装备、投入固然十分重要，但现场管理更重要，特别是抓好煤矿班组的现场管理最重要。坚持不懈抓落实，强化理念、治理隐患、亲情教育，这就是'白国周班组管理法'成功的秘笈。

在学习推广'白国周班组管理法'活动之际，正值我矿开展'煤矿职工安全自我评价系统'试点运行。'煤矿职工安全自我评价系统'，以职工岗位行为规范为标准，以'班前预想、班中控制、班后评价'为重点，以提高职工本质安全程度、维护好职工生命权和健康权为目标，全面规范职工行为，不断提升企业安全水平，为安全生产提供可靠的保障。它主要是通过让职工在电脑上独立答题的方式，把各工种在实际工作中可能遇到的各类灾害和隐患、操作标准等以问答方式提出来让职工回答，通过反复多次的提问答题，强化职工记忆，规范职工操作。'煤矿职工安全自我评价系统'是职工安全自我教育、自我提高、自我控制的有效载体；是增强职工自我保安意识、规范职工行为、提升职工安全技能，预防和减少各类事故发生的重要途径；是建设本质安全型矿井、推动企业稳定和谐发展的内在要求；也是企业安全工作的一项强基工程。

我们试图通过在学习推广'白国周班组管理法'活动中，把'职工安全自我评价体系'有效地融入其中，一方面把'职工安全自我评价体系'推向深入；另一方面，探索一套符合我矿实际的班组管理方法，在推进班组建设中，形成具有我们自己特色的'班组管理'经验。

根据'煤矿职工安全自我评价系统'的重点内容--'班前预想'、'班中控制'、'班后评价'，我们将班组管理的整个工作流程也分成了'班前'、'班中'、'班后'三个阶段。

一、'班前'管理

'班前'管理体现在一个'先'字上。安全教育做在先，工作重点讲在先，现场隐患想在先，隐患处理记在先。重点是'班前预想'，就是对当班各工种可能存在的危险和隐患进行预测、预想。不仅班组长要做好预测、预想工作，每个班组成员都要对自己所从事的工作进行预测、预想，同时做到互相监督检查，真正做到自保互保。

（一）开好班前会

班前会是安全生产第一道防线，也是'班前预想'的重要阵地。开好班前会，充分发挥班前会作用，是做好安全工作的第一步。为此，我们对公司规定的班前会八项程序进行了调整和补充，程序仍为八项：

1、召开班委会：由值班队长、班组长、副班组长、群监员召开班委会，对本班组上一班职工自我认格情况进行班组评格，找出存在的问题，针对问题做好当班安全教育准备工作，同时对当班任务安排进行沟通。这样做既避免了班前会班长一人唱独角戏，又使当班的安全教育更有针对性，使安全教育真正入脑入心。

2、班前会点名：班前会点名有两个目的：一是对当班人员进行确认，便于安排工作；二是对当班人员精神状态进行排查，发现情绪异常、状态不佳者劝阻其入井。

职工则通过班前点名进入工作状态，保持精神饱满地进入工作区域。

3、宣贯安全理念：由队长或书记传达近期矿安全会议精神及矿领导对安全工作的重要指示和安排。并针对工作现场实际情况，通过观看视频、违章人员现场说法等方式，灌输安全理念，加强职工安全教育。

4、布置任务：（1）由值班队长通报上班的安全生产和任务完成情况；（2）提出本班工作重点，详细安排本班工作任务；（3）落实本班次的生产任务和安全责任人。

5、班前安全预想大讨论（班组长执行）：（1）由班组长对本班组上一班的安全生产及完成任务和工程质量情况进行小结。（2）由班组长对上一班职工安全自我评价认格情况进行小结，通报班组评格情况。（3）班组成员对上一班重点事项、隐患处理及本班应注意的事项进行自由发言、讨论。（4）值班队长总结职工的发言重点和安全注意事项。

6、开展kyt活动（群监员执行）：由群监员对上一班存在的问题及隐患处理情况进行通报，并对当班的安全工作提出重点和防范措施及重点注意事项。班组成员也可对当班安全工作提出自己的意见和建议。

7、开展每日一题（值班队长执行）：值班队长结合掌子安全生产实际，开展每日一题活动。

8、安全宣誓：当班职工全体起立，举起右拳面对全家福，进行安全宣誓。

（二）做好入井准备工作

1、上机答题：班前会结束后，进行'职工安全自我评价'上机答题。当班职工根据指纹认定进入自己的题库进行答题，并对照标准进行自我检查。同班组成员可相互对照检查。检查内容包括：精神状态是否饱满，是否饮酒，是否身体不适、是否情绪不稳、当班任务是否清楚、安全责任人是否明确、同组成员间是否存在不和谐因素等。发现问题及时调整和解决，解决不了坚决不入井。

2、规范着装：'细节决定成败'。安全管理也要从细节入手，从规范着装开始。班组长、群监员对当班入井职工着装进行检查，班组成员间进行互检。携带工作要符合规定，班组长要把好关，群监员协助班组长做好入井安全检查。

二、'班中'管理

安全生产的重点在现场，班组管理的重点也在现场。'班中'管理就是要抓好班组现场管理。现场管理体现一个'铁'字。铁的纪律、铁的制度、铁的规程、铁的标准。重点是'班中控制'，就是严格控制现场操作，严格按制度、规程和标准执行。

（一）建立现场'三位一体'的隐患排查整改制度

'三位一体'隐患排查整改制度是指在工作现场，由班组长、群监员、安瓦员共同对当班安全隐患进行排查整改。进入工作现场，当班班组长在手指口述接班后，首先对工作现场进行开工检查，确认上班遗留问题，做好隐患排查工作，发现问题做好标注，指派专人处理；群监员协助班组长做好隐患排查工作，对发现的隐患及时进行处理，同时把发现的隐患及处理方法写在群监员交接牌板上，提醒工友及下一班群监员注意；当班安瓦员也要对现场工作环境进行监测、排查，确定工作现场无安全隐患后才能开工。在现场工作中，班组长坚持做好巡回检查，群监员监督班组长指令执行情况，安瓦员随时监测工作现场是否有新的隐患出现，若发现新的隐患，向班组长汇报后由班组长指派专人处理。当班工作任务完成后，班组长、群监员、安瓦员还要对现场进行复查，重点是工程质量和隐患整改情况，发现问题及时处理，处理不了的现场交接清楚，并及时汇报。

（二）制定安全生产连带责任追究制度

班组管理只靠班组长一人唱独角戏是远远不够的。因此我们根据实际情况制定了安全生产连带责任追究制度，即班组成员中有一人违章或发生安全事故，班组其他成员也要承担连带责任。除对违章者本人进行一定的处罚外，班组长作为现场安全生产第一责任人，未能发现并制止违章行为而造成安全事故，给予班组长安全管理失职处罚；群监员未能起到安全监督作用，及时制止违章，给予群监员安全监督失职处罚；班组其他成员未能做到相互提醒、相互帮忙、相互保护，任由违章行为发生，给予班组其他成员安全互保失职处罚。

（三）认真落实现场隐患整改制度

现场发现隐患要及时整改，不能及时整改的要规定整改时间，落实整改责任人，限期整改。班组长要对整改情况进行复查，对未能在规定时间内进行整改的责任人进行责任追究。

（四）建立班组建设考核制度。制定'班组建设考核实施细则'，每月由队对班组进行一次自查，每季度由矿班组建设领导小组对班组进行检查，年末对表现优异的班组及班组长进行奖励。

三、'班后'管理

'班后'管理要体现一个'情'字和一个'高'字。'情'是指班组长要在班后做好'亲情帮教'工作，使职工对班组有一种亲情依赖，形成'一个班组一个大家'的和谐局面。'高'是指通过班后管理，提升班组成员整体素质，重点是'班后评价'。

（一）建立班组长'五清、六访、七谈'工作制度

班组长是一个班组的领头雁，要做好班组管理工作，必须得到班组成员的认可，以人格魅力影响带动班组成员，完成安全生产任务。因此在工作中要做到'五清楚'，即：对职工家庭状况清楚、对职工性格爱好清楚、对职工工作表现的优缺点清楚、对职工业余生活和社会交往清楚、对职工不同时期的思想变化清楚；'六必访'，即：职工婚丧嫁娶必访、职工家庭发生矛盾必访、职工生病住院必访、职工家庭有困难必访、职工缺勤旷工必访、职工本人或家庭发生大的变故必访；'七必谈'职工思想波动必谈、职工受到批评必谈、职工人际关系紧张必谈、职工工作变动必谈、新职工入队必谈、职工完不成工作任务必谈、职工发生三违必谈。

（二）做好'班后评价'工作，提升班组整体素质

'班后评价'包括自我评价和班委评价。自我评价是职工对自己当班表现做出的自我认定。通过自我认定，反思一下自己在工作中存在的不足，及时改正。班委评价则是班委成员对职工当班表现情况进行综合评价，使职工对自己在当班工作中做得好的地方和不足都有一个清醒的认识，不断提升自身素质。

（三）、开展'换位'辩论讨论活动

'换位'顾名思义就是让职工与班组长、班组成员间互换位置，思考一下自己站在对方的角度应如何处理问题。包括对班组管理的意见和建议、现场隐患处理的方法等。通过'换位'，既增强了班组成员间的相互沟通，融洽了关系，又提高了班组成员处理隐患的能力和水平。

总的说来，'煤矿职工安全自我评价'与'学习推广白国周班组管理法'相结合的实践，是我们对推进班组建设，加强班组管理所进行的一次新的尝试，改变了班组管理由班组长一人唱独角戏的局面，实现了'多位一体'的班组管理新模式。

第11篇 创新班组安全管理提高班组生产效能

班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。班组安全工作的好坏直接关系到企业的生存与发展。在我们实际工作中，对于安全而言，只有起点而没有终点，抓好班组建设，是保证企业安全生产工作的关键。企业的班组管理具有多样性，随着班组的工作性质不同，管理方式也就有所不同，但班组管理的目的是一致的，那就是：确保安全、文明生产，达到经济效益最大化。那么，如何抓好班组的安全管理工作？我想应该从以下几个方面着手。

一、坚持安全教育，不断提高员工安全责任意识。

要提高安全意识，确保企业的安全生产，关键取决于班组人员应具有较高的安全技术素质、较高的安全管理水平和较高的安全责任心。因此，我们要认真组织班组人员学习、分析、总结电力生产中出现的事故教训，不断加强员工的安全责任心，将员工的安全责任心提高到讲政治、讲稳定的高度。作为班组，要持之以恒地宣传当今电力生产安全的重要性，坚定不移地贯彻“安全第一，预防为主”的方针，并把员工的工作责任心作为加强安全思想教育和落实安全技术措施的重点来抓。

1、建立完善的员工培训体系。在知识经济时代，工作中所需要的技能和知识体系更新速度不断加快，只有不断学习，才能适应岗位的需要。安全生产中的每一项工作，人是第一要素，而且是生产要素中最活跃的，必须采取有效手段提高员工的整体素质。要积极开展人员岗位技能培训，经常组织员工学习《安全生产法》、《设备运行规程》、《安全生产工作规定》、《南方电网公司电力生产事故调查规程》、《安全生产工作奖惩规定》、“两票三制”等规章制度。经过学习培训、考试，使全体员工能熟练掌握各项规章制度，把“遵章守纪，杜绝违章”成为一种习惯，更好地适应岗位需求。通过培训使员工能及时掌握各种安全操作规程、安全生产法规，使其具备一定的安全素质，增强岗位适应能力。

2、结合安全生产实际，开展行之有效的技术比武、岗位练兵等安全文化活动，以此激发员工自觉钻研业务技能，掌握专业技能的积极性，进一步提高员工爱企强企意识，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的热情。使员工在心理扎牢安全防线，把遵章守纪变成为一种习惯，从“要我安全”到“我要安全”，“我会安全”上的转变。

二、完善规章制度，不断落实员工安全责任制。

强化规章制度的落实，形成有效的生产流程和安全监督机制，确保安全工作监督到位。在实际工作中，要杜绝只安排不检查的现象。

1、完善安全生产责任制，明确人员的安全职责，真正做到“纵向到底，横向到边”，形成处处有人问，层层有人抓的工作格局，把安全责任落实到生产过程的每一个岗位和每一个环节。我们每一名班组长，应该肩负起维护安全，保证安全的责任和使命，凡事想在前，做在前，坚决克服和杜绝在安全工作中的作风不实，走形式主义、好人主义的思想。在具体实施工作中要发扬实事求是的作风，说老实话，办老实事。从“严、细、实”上下功夫。严，就是从严管理，敢抓敢管，不徇私情，不讲情面；细，就是考虑问题周全，部署周密，精耕细作；实，就是工作求实，不走过场，真正把人民群众的生命，企业的财产安全始终放在心上。在班组内成立相应的安全管理小组，将各项工作分工到人，使每项工作都有专人定期或不定期对分配管辖的工作进行检查，针对出现的问题及时纠正和处理，并在安全活动中进行分析、研究、讨论、制定措施。形成全员、全方位、全过程的监控态势和持续长效的管理机制。

2、按照操作规程和步骤合理安排任务和人员，切实加强工作现场过程前、中、后的监控管理，及时纠正和查处违章。按照“严格管理、严格考核、责任到人、措施有力”的要求，对忽视安全、违章指挥、违章作业、安全责任心不强、工作不到位、安全隐患整改不力的班组和个人实行重罚。使安全生产处于可控和在控状态，实现安全监督由事后监督向事前监督、过程监督的转变，使企业、班组的安全目标得到实现。

三、强化班组基础管理，促使整体功能不断增强。

班组是企业直接组织职工完成生产工作任务的基本单位，是企业管理的基础。

1、班组工作具有面广而复杂的特性，必须做到规范化、精细化管理。要依照工作要求，建立健全各种正确、准确的台帐、图纸、图表等资料。一是要根据工作需要和员工的特点建立分工明细表，将各项工作及相关的台帐分工到位，明确责任人，让每位员工都了解班内的工作。二是每月开展一次员工自我总结会议，进行批评与自我批评，并由班组长在班务会上进行点评，以此弘扬先进促后进，使之扬长避短。三是班组长要做到善于发现、培养和宣传先进典型，抓住闪光点，增强导向性，激励教育班员，起到“春风化雨，润物无声”的效果，提高班组工作说服力、感召力、渗透力。

2、采用激励机制，调动工作积极性。员工激励是人力资源管理中的一个重要组成部分。正确使用激励机制，处事赏罚分明，这是激发员工产生绩效的有力手段。因此，在班组管理工作中，管理者是否能正确使用激励机制，使员工的潜能得到有效发挥至关重要。要正确使用激励机制的关键是就事论事，不以人论事。要按照部门各项考核规定，结合本班组实际细化相关管理规定和经营指标，在可操作性上下功夫。把各项考核指标细化到每个生产岗位，每个人，每个小组的生产活动中。实行奖金收入的浮动量化管理，通过把生产指标、安全生产、劳动纪律等各项考核内容细化到每个生产岗位、每个人、每个班的生产活动上，做到多劳多得，拉开班组骨干和一般岗位人员的收入差距。当然，对班组工作分配和奖金分配是一个较敏感的事情，所以就要细致公平的开展这项工作。班组长可建立班组日志，把每天工作任务生产情况真实的记录下来，这样，既有利于建立班组的台帐也可作为考核奖金的依据，避免分配工作和考核奖金的随意性偏向性。

3、引入动态的内部竞争上岗机制，以岗定奖金系数，凭技能拿奖金。班组长结合班组所需的技能知识的培训学习，进行定期一考，并根据理论和实际的考核结果，不论资历，只以综合技术素质进行调岗，按岗取酬。

四、坚持以人为本，建立学习型班组。

班组是企业的基础，班组是由每个员工组成的，每个员工的政治业务素质和工作积极性决定了班组的兴旺程度。因此抓好员工的思想政治教育是至关重要的大事。

1、坚持班组民主管理。加强班组民主管理，增强职工主人翁责任感，调动班组成员的积极性、主动性、和创造性。坚决杜绝对职工的管理手段生硬、发号施令多、感情投入少、沟通少的管理手段，要重视员工在想什么，做什么，需要什么，积极调动员工的积极性，把管理制度的强制性实施，升华为员工自觉遵守和自觉执行的思想。在班组管理中，建立健全规章制度是班组搞好工作的基础。在制定过程中，要充分结合本班组的工作实际，广泛征求员工意见建议，共同探讨。这样做：一是可以使规章制度更具有实效性，不超出实际工作范围，便以操作；二是能有效地发挥员工参与管理的积极性，增强员工的使命感和责任感；三是可以解除以往班组在制定决策中的个人主义。几个人坐在一起，商谈后，无论是否合理，就要求员工执行。这样很容易造成在执行中出现“肠梗阻”，一旦遇到问题，在追究责任时，员工会说：“那是某某制定的”。为此，在制定制度、劳动纪律、奖惩措施等问题上，应当让员工参与商定。这样，形成的制度、决策方能得到有效的贯彻和执行。

2、坚持在岗学习，不断更新知识。坚持在岗学习是创建学习型班组、优化班组管理的重要手段，是员工知识更新的重要方式。要积极提倡员工坚持在岗学习，在保证完成工作的同时充实各自的知识，提高自身素质，做到常学习、常充电、常运用，在班内形成“爱岗敬业，追求卓越、学先进，比技术，讲团结”的良好班风。能者为师、互帮互学的学习风气。

提高班组管理水平，增强员工思想政治和业务技术素质，充分发挥班组整体功能，确保经营生产无事故，为电力企业安全生产作出更大的贡献，将永远是我们全体员工努力奋斗的目标。

当前，电力安全形势依然严峻，稍有不慎就会给企业、家庭带来巨大的经济和精神损失。“人的生命只有一次”。维护安全，我们每一名员工责无旁贷，让我们共同珍爱生命，善待生命。在工作中顾全大局，协同作战，以决心、热心、责任心、恒心去对待每一件小事，将袁懋振董事长强调的“五个概念”充分融入到电力生产的具体工作之中，让各项规章制度措施得到充分贯彻和落实，创建企业的平安与祥和。

第12篇 班组管理是安全生产的基础

班组是企业最基层的组织，直接参与劳动实践，每个班组都可以说是企业的一个细胞，是企业进行生产、经营、安全管理的基本单位，企业的各项工作最终都要通过班组来具体落实，安全生产更是如此。班组安全管理的重点在生产现场，只有班组安全生产管理好了，才能确保企业实现安全生产目标。在港口企业体制改革工作不断深入的新形势下，实现企业的和谐发展，安全生产是基石，抓好生产一线班组的安全建设是前提。因此，班组的管理必须做到以人为本，全面提高班组人员的综合素质，努力创建班组安全文化、建立健全班组安全生产责任制、对班组实行安全管理目标化、作业标准化，以建立完善现代企业安全管理体系，形成安全管理的长效机制。

一、完善并落实安全生产规章制度，是搞好班组安全生产的前提

安全规章制度是保证班组在工作中安全的重要组织措施，安全工作的开展绝大部分都要落实到执行规章制度上，制度要落实到每一位员工身上，通过健全的制度，使所有员工自觉约束违规行为的发生。安全工作需要以人为本，如何更人性化的落实好各项规章制度是执行的重中之重。工作中要发挥每个班组成员的作用，使人人都能参加班组管理，营造一个轻松愉快的班组安全工作氛围。落实班前会制度，主要内容就是宣讲好当天作业的相关操作规程和注意事项。搞好预防、预控安全记录。目的是在进入作业现场前，集思广益，相互提醒，杜绝安全事故的发生。

二、提高班组长的管理能力，是搞好班组安全生产的基石

班组长是班组安全第一责任人，不但要做到督促班组成员学习安全知识，还要了解他们的心理动态，做好预先危险性分析。不少班组成员存在逞能、麻痹、不在乎、冒险等心理，班组长必须对症下药，该教育的教育，该关心的关心，对于当天精神状态不佳者，应慎重派遣工作任务，避免安全隐患。安全生产无小事，不能“亡羊”才去“补牢”。在以人为本的今天，常常谈及这样一个话题，即“影响安全行为的异常心理因素”，具体表现在以下三方面:一是心理疲劳。疲劳意味者劳动者生理、心理机能下降，心理疲劳会造成人体无力感、注意力失调、感觉紊乱、记忆和意识衰退等，心理疲劳往往是通过身体疲劳来体现的。二是环境对人的影响。从心理上讲，环境影响的主要是人的情绪和行为，这种情绪又会影响职工对企业工作的态度，进而影响安全生产。三是职业紧张。实际上为职业压力，不单纯是指工作量大而造成的时间紧张而是指精神和心理紧张。这种紧张往往是在正常情况下清楚事故状态下的处理程序和补救措施，一但遇到非正常情况或事故时惊慌失措，失去了判断和处理的时机。

三、增强职工的安全生产意识，是搞好班组安全生产的关键

意识催生行动，行动产生结果。安全意识的高低直接决定安全系数的高低。安全责任的落实要全员参加，把责任落实到个人的同时，也能提高个人的责任感，通过对安全的认识，知道自己所担负责任的大小，通过完善的责任制度去体现企业所倡导的“事故处理及时、责任追究严肃”、“谁受益、谁管理、谁负责”、“谁主办、谁负责”的管理理念。对职工进行必要的安全教育培训，是让职工了解和掌握安全法律法规，提高职工安全技术素质，增强职工安全意识的主要途径，是保证安全生产，做好安全工作的基础。

四、建立健全班组安全生产责任制

通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立班组安全工作目标责任制，抓好各个环节的安全工作目标责任的分解，把安全生产的目标落实到每个职工的身上，对安全工作目标的完成情况实施定期定量考核。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。

五、班组安全管理的重点在现场

班组是生产现场的作业主体，班组长要根据实际情况，做好作业前的安全教育，要讲明作业中应注意的安全事项，预先对“危险源点”进行辨识和预防，要明确分工、落实责任，每个人都要当安全员。要订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准，每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

六、搞好班组安全管理意义重大

班组安全管理的好坏，重点取决于班组长的管理。“班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负责”。这就要求班组长在实际工作中要多想、多学、多干，在安全管理上要有办法、有思路、有措施。班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员，形成合力。同时作为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感培养和积累。平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。在制度方面，要严格遵守安全生产各项规章制度，仔细了解和准确掌握每位员工的个性和优缺点，以便扬长避短，人尽其材。在制度考核方面决不能讲私情。只有通过严格考核让违规人员认识到错误的存在并坚决改正。班组成员是班组建设的基石，班组的安全管理，需要每一位员工的努力，通过实际行动把好安全这一关。

搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。