班组安全管理的措施（十二篇）

第1篇 班组安全管理的措施

(1)培训灌输。对全体员工进行不同内容、不同方式的培训，灌输企业安全理念，使其熟悉并掌握所从事行业、岗位的基本操作规程和要领，重大人身伤害和设备事故的紧急避险与处置，提高员工的自我防护意识。

(2)制度规范。制定严密的安全生产制度，形成特色的安全制度文化，使其渗透于每一位员工的脑海中，强化安全责任意识，用制度文化促进企业各项生产、工作的有序、规范开展。

(3)环境营造。全面推行“6s”现场管理，进一步优化生产、办公环境，并张贴、张挂各种安全标语、口号，使每位员工一进人生产区域就置身于安全警示的氛围中，对“安全”二字常记在心，积极遏制事故的发生。

(4)形象教育。通过多媒体音像设备、举办安全事故展览、车载电视、安全文艺晚会、员工宿舍楼道张挂安全系列漫画等群众喜闻乐见的形式，大力开展形象化教育，寓教于乐，使员工在愉悦中接受安全教育。

(5)主动参与。号召员工以主人翁精神关心企业安全生产，对生产过程中存在的各类安全隐患和“三违”现象，以合理化建议的形式向企业建言献策，使各种事故隐患被消灭在萌芽状态，为企业安全生产贡献力量。

(6)奖惩激励。对在安全生产中做出显著成绩者，及时通报表彰并给予相应经济奖励；对不安全生产的人和事做出严肃的通报批评，并予以相应的经济处罚。为员工树立了正反两方面的典型，达到维护安全生产的目的。

(7)亲情感染。运用亲情感染的力量，向员工家属寄送慰问信，把员工本人生产工作情况、重点是安全情况反馈家属，同时要求家属给员工书写安全嘱托信，表达家属对员工安全和全家幸福所寄予的期盼，增强员工的安全责任感。

(8)规诫引导。通过标语、自办小报、多媒体等广泛宣传赌博、酗酒等不良习惯的危害性。同时，对不良习惯口诛笔伐，出台禁令，使其销声匿迹，对安全生产起到保障作用。

第2篇 抓好班组安全管理中的八全员

全员参与管安全：安全工作涉及全体员工的切身利益，事故会给员工带来不可挽回的伤害；安全工作的“以人为本”，是对员工的生命负责；全体员工都应参与到安全工作中来，班组管理者应采取行之有效的沟通与交流方式，转变班组成员的安全工作理念，在作业过程中知其为与知其所不为，使违章、违纪者知其行为对安全工作的负面影响，以点带面抓典型，进而减少人为失误而造成伤害事故；在此过程中，班组应完善相应的安全管理连带考核运作体系，实行班组成员定期排序淘汰制和班组工资分配安全系数奖惩制，用管理政策的导向来营造全员参与管安全、防推诿的责任体系。

全员培训学安全：安全教育和培训是提高全员安全意识、安全技能和安全素质的有效途径，班组只有抓好安全教育和培训工作，才能掌握安全生产的主动权，只有提高人的本质安全，才能实现作业过程的本质安全；根据事故统计规律，90％以上的事故都与人的失误有着直接或间接的关系，人的失误又与人的安全意识淡薄、安全技能低下有直接的关系；对此，班组应充分利用班前、班后会，规范化、程序化地开展安全提醒、安全信息确认、作业风险预知等工作，降低人为失误而引发人身伤害事故。

全员查摆除隐患：广义的隐患包括人的隐患、物的隐患、现场环境隐患和管理隐患等。根据事故是可以控制与预防的安全理念，班组应建立健全有效的隐患查摆运作体系，推行区域隐患连带负责制，发动全员时时处处查摆各类动态的安全隐患，理顺相应的隐患信息反馈与传递程序，利用相应的资源对隐患进行治理，将隐患消除在萌芽状态，降低事故的伤害程度与伤害后果。

全员治理保安全：班组应对现场危险源点不定期进行评价，发动全员治理隐患和治理环境，做好工装设备的巡检工作，做好现场设施的隐患治理工作，班组应建立相应的激励与约束机制，形成班组成员自觉学习安全知识、主动治理安全隐患、积极提安全合理化建议的良好氛围，改进现场作业过程的安全状态，持续提升过程本质安全。

全员互保除风险：班组成员之间应建立良好的协作关系，形成作业过程中的联防互保，将“三不伤害”原则在作业过程中加以实施，班组长应对班组成员的个人状态进行有效分析，重视人力资源的配置；对新进厂的员工应签订师徒合同，根据安全技能的差别拉开工资分配的差距，激励班组成员不断提高自身的安全素质，降低作业过程中的风险指数。

全员确认防事故：对安全信息流应实行全员、全过程、全方位确认制，事故发生与安全信息传递失误有很大的关系，企业可设置系统运作流程图，在流程图上实行挂牌信息确认制，操作牌不齐全不能进行生产，在检修时对操作箱设专人监督，悬挂醒目的检修牌，防止因人为失误而启动正在检修的设备，造成机械伤害事故或其他事故。

全员提质保安全：全员提质包括提高全员的安全素质、提高全员的操作质量、提高全员对工装设备运行质量的监控等；企业应不断推广应用新工艺、新技术、新项目、新材料等，在提高过程本质安全的同时提高生产运营效率；企业在人力资源配置时应根据每名员工的情商来优化安排适宜的工作任务，降低因人为因素而造成伤害事故的频次。

全员创新提绩效：班组安全建设应充分发挥全员的智力潜能，创新安全工作的思维和模式，诸如开展“五型”（技能型、效益型、管理型、创新型及和谐型）班组的建设、开展日常性的“5s”活动、开展“零缺陷”操作活动、班组之间开展安全生产竞赛等，以此激励班组员工不断提高安全意识及安全作业技能，提高安全工作绩效，确保伤害事故“零”目标的兑现。

第3篇 班组安全管理标准

1.班组安全组织标准

1.1班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。

1.2班组必须设1名兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，班组长须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。

1.3班组分散作业时，每项工作负责人即为安全负责人。

2.班组安全教育标准

2.1教育内容

2.1.1本班组的概况和工作范围、生产工艺、设备性能、本岗位、工种或其它对应岗位发生过的一些事故教训及预防措施。

2.1.2本班组的危险源及控制措施。

2.1.3本岗位工种的安全规程，安全职责；公司安全通则；通用和相关安全规程及有关安全生产制度。

2.1.4安全防护用品的正确使用方法，所操作机械设备、工具、器具的安全使用要求，岗位间的工作衔接配合安全注意事项。

2.1.5各种事故的处理，紧急救护知识。实际安全操作示范，以老带新。

2.1.6公司及本单位的安全动态。

2.2教育要求

2.2.1在新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，班组必须组织职工进行有针对性的安全教育和测试。

2.2.2新职工换岗职工上岗前必须经过班组级安全教育。严格持证上岗。

2.2.3对休假1个月以上人员、工伤休假复工人员、已（未）遂事故责任者、“三违”人员必须经过安全教育后方可上岗。

2.2.4安全规程考试不及格者要复学复考，经考试合格后方可上岗独立操作。教育内容、考试分数要记入“班组安全教育台帐”并登记在安全操作证上。

2.2.5对受安全教育后的人员，班组长或安全员必须检查教育效果，并签署是否同意上岗的意见。

3.班组班前会标准

3.1结合当日的具体生产（检修）任务及工作环境，按照“五同时”的要求详细布置安全工作。

3.2根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项。

3.3传达上级有关安全生产指示和事故案例。

3.4学习、抽考职工安全规程。

3.5班前会情况记入交接班记录。

4.班组周一安全活动标准

4.1班组每周必须组织一次安全活动，活动时间应安排在周一，并通知相关车间主任或安全员参加。如遇特殊情况，经车间主管领导批准后，可在本周其它时间补上。

4.2安全活动内容

4.2.1总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置本周工作。

4.2.2结合实际问题学习讨论上级有关安全生产指示精神，系统学习安全规程；学习安全生产法律法规；研究解决班组在安全生产方面存在的问题；检查不安全因素和隐患提出出在安全生产方面的合理化建议；交流安全生产经验以及分析事故吸取教训等；总结安全工作和经验、开展安全教育和考试。

4.3每次活动必须有发言。

4.4对因故没有参加活动的人员，班组要将主要精神及时传达，并在活动记录结束处加以注明。

5.班组安全检查标准

5.1班组长要组织进行班前和班中班后检查。班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施进行检查和交接，有问题要交接清楚。各岗位班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查。班中要对设备运行动态情况进行检查，重点是安全装置完好情况及设备是否有不正常现象等。工作结束后检查内容是现场是否整洁、工具是否归位等。划分责任到每个人，做到事事有人管，人人有事管，充分发挥集体的力量。

5.2长期闲置不用的设备，使用前应全面检查经检查合格后方可使用。

5.3安全员应督促本班组人员按规定穿戴好劳动保护用品，检查各岗位执行安全规程情况，检查各岗位查出问题整改及上报情况。

5.4安全检查查出问题无论是否整改都应记入事故隐患检查、登记、整改记录本。一时无法整改的应立即上报，并注明报告部门和接受报告人姓名。

6.班组安全规程与制度管理标准

6.1班组的每个岗位、工种和所操作的机电设备工具都必须有健全的“安全规程”并达到统一版本字迹清楚、人手一册，人人熟知，严格执行。

6.2班组要根据生产设备等因素的变化，事故教训等情况及时检查现有规程制度是否健全。要根据实际情况及时检查现有规章制度是否健全，要根据实际情况及时提出修改意见，上报批准后执行。

6.3凡抢修及临时性工作，班组都必须提前制定出书面安全措施，并由车间主管领导审批，大、中修安全措施逐级把关、审批。所有安全措施都必须在检修、抢修施工前认真学习，并在实际工作中严格执行。临时安全措施中要结合现场、环境、季节、施工方案、危险区域、重点部位、标志等实际情况制定。

6.4凡上级颁发的与本班组有关的各项规章制度及各类操作证、单、表、在班组必须健全，并妥善保管，经常组织学习，认真贯彻执行。

6.5班组要保证经常抽考岗位安全规程，安全知识，公司安全通则，相关通用安全规程，相关规章制度，危险源控制措施。紧急情况的处理程序。

6.6结合当天工作实际应学习，抽考相关安全规程的有关条款和相关的其它规程。

6.7班组应适时组织岗位安全操作的技能训练，举行反事故演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。

6.8班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任、岗位作业标准。

7.班组人员互保、联保标准

7.1班组必须实行安全互保制，互保对象明确，有图表或文字确认。

7.2工作前，班组长应根据出勤情况和人员变动情况明确当天的互保对象，不得遗漏。互保对子应遵循能力互补和性格互补的原则。

7.3在每一摊工作中，工作人员形成事实上的互联保应履行互保，联保职责。

7.4作业中，互保双方要对对方人员的安全健康负责，做到四个互相，

7.4.1互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

7.4.2互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工、互相关心、互创条件。

7.4.3互相监督：工作中要互相监督，严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

7.4.4互相保证：保证对方安全生产（施工）作业，不发生人身事故。

7.5班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。联保的主要内容如下：

7.5.1在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

7.5.2在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。

7.5.3在工作中与互保对象以外的人员要互相监督，共同严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

7.6 对互保、联保对子实行同奖同罚。

8.班组安全生产标准

8.1班组内的机电设备、工具、车辆及工作现场等都必须做到无隐患。安全防护装置、设施齐全可靠并做到台有栏、轴有套、轮有罩、坑有盖，严禁设备带病作业。

8.2上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品，杜绝疲劳作业。

8.3班组内每项操作，每个职工都能认真执行安全操作规程和各项规章，无冒险蛮干，无违规操作。

8.4特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，实习期人员必须在具有相应资格人员的监护下工作。不得安排无证人员从事特种作业。

8.5班组要严格执行“四不放过”“联系确认”以及交接班制度。

8.6新上岗职工（含换新工种人员）必须经过安全培训，取得安全操作合格证后，方可上岗作业，并明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作，安全监护期不少于1个月。

8.7凡有危险源的班组必须有完整的“危险源”控制图（表）每个职工对本岗位的“危险源”及控制措施和应急预案达到熟知。

8.8要根据生产工艺，环境等的变化，及时对“危险源”进行核实，根据已根除的“危险源”情况和新发现认识的“危险源”情况等，及时修改、补充“危险源”控制图（或表）。并使职工及时熟知。

9.班组安全台帐标准

9.1每个班组必须建立安全管理台帐，要求记录清楚、字迹工整、内容齐全、保存完好。

9.2各车间班组可参照本标准制定各自的安全管理标准。

第4篇 班组安全管理的主要做法

1、经常不断地进行安全思想和安全技术教育

“三勤”即：嘴勤、腿勤、手勤

2、充分调动班组职工的积极性，坚持生产中的安全检查

3、建立建全班组安全规章制度，建立班组安全管理标准

a、完善班组安全责任制，班组全体成员都应在各自的工作范围内，对实现安全生产，文明生产负责

b、班组安全管理制度，应根据本班组生产工艺，工序的特点制订

c、实际目标管理，就是为了保证职工在生产过程中的健康和安全，把安全和健康作为一项任务，转化为具体目标

d、树立“安全第一”思想，熟记安全技术操作规程，掌握应急抢险措施

e、班组要建立必要的安全管理台账

f、巡回检查要明确安全检查内容、范围、方法及安全检查的责任者

g、建立安全曰活动制度

h、建立伤亡事故报告制度

①要及时逐级上报

②保持现场，以利分析

③处理事故坚持“三不放过”，即事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受教育的不放过，没有防范措施不放过

4、在班组内开展安全技术革新活动

5、严格考核，赏罚分明

第5篇 班组安全管理的事项

1.1班组安全管理的事项

1.1.1班组安全目标责任

电力企业在进行安全生产管理时，一般采用安全目标管理的方法。通过科学分析和具体单位的实际安全管理水平，明确各单位在指定的时间内所要达到的安全目标，并将这些目标用指标的形式确定下来，在月末、季末、年末对各项指标的完成情况进行考核和评价，将其作为衡量各单位安全管理工作成效的重要依据。

班组作为企业的基层执行单位，直接承担着企业安全生产运营的重任。为实现企业安全生产目标，就必须将这些目标层层分解并具体落实到各班组，才能取得应有的效果。

1.1.2班组安全制度管理

企业安全管理工作中，科学严谨的安全管理制度体系和严格的日常安全管理是十分重要的。安全管理制度作为安全管理工作的作业基准，是开展安全管理工作的基本前提。

班组长应积极配合高层管理人员完善企业的安全制度体系，建立“电力设备安全操作标准”“企业一线班组安全责任制度”“安全生产违规处罚规定”“安全目标管理考核细则”及“安全生产风险抵押金实施办法”等规章制度，明确班组成员的各项安全工作内容，规范作业标准，制定奖惩措施等，保证安全管理的顺利进行。

1.1.3班组安全作业管理

班组安全作业是企业安全管理的基本作用主体，班组安全作业管理从根本上决定着企业安全管理工作的成败。

“安全第一，预防为主，综合治理”是企业安全生产的基本方针，也是班组长进行安全作业管理的基本要求。班组长安全作业管理工作主要包括：全面推行标准化作业，监督以及考核班组成员的安全作业情况等，杜绝班组作业中的安全隐患，并有效提高工作效率。

1.1.4班组安全教育管理

电力企业作业具有一定的风险性，对一线班组的安全教育工作直接关系到班组成员对安全基本知识的掌握程度、安全管理素质以及安全意识水平等。安全教育通过有目的、分层次、分岗位、分工种、有针对性地进行员工安全技术、责任和能力的培训，避免和减少各类电力安全事故的发生，是电力企业实现安全生产目标的重要措施。

各班组开展安全教育工作，除了传统的强制性安全教育外，还应积极进行安全教育创新，积极运用多媒体课件和小组竞赛等员工易于接受的形式进行经常性的教育，使班组成员在提高安全意识的同时，掌握更多的安全知识和技能。

1.1.5班组安全台账管理

班组安全台账管理是积累安全生产工作经验的主要途径，同时也是事故发生后调查分析的主要依据。班组安全台账主要包括：安全生产会议台账、安全生产宣传教育和培训台账、安全生产检查台账、安全生产隐患治理台账、安全工作考核与奖惩台账、安全防护用品台账、事故预案台账等。

班组安全台账管理的基本工作是制定并落实班组安全台账管理制度，严格监督班组成员对该项制度的执行情况，以保证台账中所收集的信息真实可靠，台账信息记录和更新及时，内容填写规范，相关信息便于查找。

1.1.6班组安全器具管理

电力企业班组安全器具是安全生产的基础硬件之一，是直接保障作业人员人身安全的重要手段。班组应注意加强对安全器具的质量、使用和保管管理。班组长应在班组内指派专人负责发放、回收、保管安全器具，制定并落实安全器具使用规范、安全器具检修制度以及安全器具报废制度等，并组织安全器具的使用培训，保证作业人员在作业时安全防护工作的准确到位。

1.1.7班组安全事故管理

电力企业因其产品服务特点，一线班组作业往往具有相当高的风险，即使在作业前做好了预防措施、消除了硬件的设施隐患，还是有可能因外力破坏或人员疏忽造成安全事故的发生。因此，班组长应加强对安全事故的管理工作，掌握作业区域内的危险源和可能发生的事故类型，积极制定事故应急处理预案和快速反应机制，不断总结经验，改进安全管理和事故处理机制等。

1.1.8班组安全文化建设

企业安全文化是安全管理的基础，它通过向员工提出一种安全文化理念，使员工认可、接受该理念，并将该理念运用到工作中，达到降低安全风险的目的。电力企业能够通过提高一线员工的安全文化素质来有效预防安全事故的发生，并减少事故发生造成的人员伤亡及财产损失。

电力企业班组进行安全文化建设时，必须体现出“以人为本”的核心理念，通过建设观念文化、行为文化、制度文化、物态文化等，将这一核心理念渗透到安全管理各要素中，使安全管理系统发挥出整体功能。

1.1.9班组日常安全管理

班组作为企业安全管理的基层单位，班组长应以高标准要求每一名班组成员，抓好班组日常安全管理工作，以此来保证年度安全管理目标的实现。

班组长在进行班组日常安全管理时，可通过完善安全制度体系来推进班组安全作业标准化、安全生产日常管理规范化的进程。班组长还应严格监督班组作业中安全制度的执行。并要定期进行安全检查，将安全管理目标、安全责任制与奖惩挂钩，奖励先进，鞭策后进，保证安全管理目标的达成。

1.1.10班组安全体系建设

电力企业安全体系是对安全风险预知、安全措施执行和安全监督三大类工作进行整合，所形成的安全管理基本架构，是安全生产的基本保障。电力企业的安全体系，主要包括安全保证、安全监督和安全评估三大体系。

安全保证体系和安全评估体系的基本工作内容是安全风险识别、风险评估、风险控制以及风险改进等。安全监督体系的工作是以安全监督和安全管理为主，以不定期抽查为辅的监督检查方式。班组建立安全体系，可通过理清班组内部安全管理关系，明确各成员安全管理职责，使安全管理更加规范化、科学化，使安全管理的整体功能得以发挥。

1.1.11班组安全心理管理

班组安全管理是以人为中心的活动，而员工行为主要受心理活动支配。因此，班组长应加强对班组成员安全心理方面的管理。

安全心理管理内容主要包括对作业过程中违规人员的心理活动及规律进行分析和研究，有针对性地开展安全教育，加强员工的安全危机意识，采取有效的事故预防措施及奖惩制度，调动班组成员安全生产工作的积极性。

1.1.12安全生产法律法规教育

国家颁布的电力企业安全生产相关的法律法规是电力企业进行安全管理工作的最高准则。安全生产相关法律法规主要包括《中华人民共和国电力法》《电力生产事故调查暂行规定》《电业安全工作规程》《电力建设安全工作规程》《防止电力生产重大事故二十五项重点要求》等，并构成了严谨的法律法规体系。

安全生产法律法规严格规定了电力企业和相关作业人员在安全生产中的权利和义务，以及进行安全生产需具备的相应资质，并严格规定了违规企业和个人所应负担的行政、民事和刑事责任。

第6篇 某发电厂班组安全管理规定

引言:

班组安全管理是一项综合性的工作,只有在保证安全的前提下,才能有效地实施生产管理。企业安全生产目标的保证,实施的落脚点最终要分解到班组,班组是企业安全生产最前沿阵地。为了加强班组安全管理,夯实班组安全基础,使班组安全管理工作走向法制化、现代化的轨道,使班组生产管理工作达到程序化、标准化、规范化的目的,结合我厂的安全生产实际,特制定如下班组安全管理规定。

1.范围

1.1 本规定规定了发电厂班组安全管理有关事项;

1.2 本规定适用于发电厂各班组。

2.班组安全管理的目的与要求

2.1 班长在班组安全生产管理中的作用。班长既是班组安全生产管理的第一责任者,也是班组各项管理工作的总负责人。在各级领导的指挥下,组织全班职工在开展好安全生产工作的前提下,组织开展好班组的各项管理工作。班长做为一名班组安全生产主要芾碚撸纫腥止勰睢⑷币馐兜暮旯鄣骺啬芰γ忠芯植恐氐恪⒏鎏迩恐频奈⒐鄞砟芰γ反砗昧偈毙浴⒔艏毙浴⑷粘p浴⒊て谛浴⒔锥涡浴⒘缘墓叵担

2.2 建立健全班组安全生产管理的各种制度和台帐。班组安全生产管理的结果要靠班组的安全规章制度、安全生产记录体现出来,必须做到有法可依、有据可查。健全执行各种安全生产管理制度是加强班组安全管理工作的重要保障:健全和完善安全生产管理台帐,是加强班组安全生产管理工作的有利依据。要在班组内形成有章可循,有规可依,违章必罚,执规必严的良好安全运行机制;

2.3 认真开展安全生产技术工作。开展好班组安全生产技术培训工作,是抓好班组安全生产管理工作的基础工作和重要环节,是预防事故发生,保证安全生产必不可少的重要措施,采取一系列行之有效的安全技术培训方法,是提高班组安全生产管理工作水平的重要手段。

3. 加强班组安全生产管理的具体内容

3.1 班组必须制定严格周密的各项安全生产计划和总结

3.1.1 班组安全目标规划;

3.1.2 班组年度安全生产目标与总结;

3.1.3 班组月安全生产工作计划与总结;

3.1.4 班组每周安全生产工作布署与分析。

3.2 班组必须建立完善有关安全生产的管理制度和记录

3.2.1班组必须建立以下安全生产管理制度;

3.2.1.1 班组安全生产管理制度及考核细则;

3.2.1.2 班组设备巡回检查管理制度及考核细则;

3.2.1.3 班组日常维护消缺管理制度及考核细则;

3.2.1.4 班组交接班管理制度及考核细则;

3.2.1.5 班组值班管理制度及考核细则;

3.2.1.6 班组大修、小修、正常检修管理制度及考核细则;

3.2.1.7 班组各种会议管理制度及考核细则;

3.2.1.8 班组培训管理制度及考核细则;

3.2.1.9 班组休息室、更衣室、办公室、仓库等管理制度及考核细则;

3.2.1.10 班组综合性奖罚管理制度及考核细则。

3.2.2 班组必须健全以下安全生产管理台帐

3.2.2.1 安全工器具管理台帐;

3.2.2.2 电动工器具管理台帐;

3.2.2.3 危险物品管理台帐;

3.2.2.4 有害物品管理台帐;

3.2.2.5 备品配件管理抬帐;

3.2.2.6 设备系统管理台帐;

3.2.2.7 图文资料管理台帐;

3.2.2.8 固定资产管理台帐;

3.2.2.9 设备大小修管理台帐;

3.2.2.10 设备日常维护及运行壮况管理台帐。

4. 加强班组安全生产管理的六项重点工作

4.1 组织全班职工开展春秋两季安全大检查活动;

4.1.1根据厂部下发的大检查 活动的总要求,结合本班组的实际工作,有计划地进行大检查,在活动中要查出问题,有整改计划、措施,并设专人负责;

4.1.2 在春秋季安全大检查中,要对本班组所辖设备进行全面的安全性评价工作,并将安全性评价结果做为以设备治理及运行调整的相关依据;

4.1.3 要利用春秋季安全大检查的有利时机,在班组内掀起安全生产的新高潮,使班组的安全生产管理水平再上新水平,使全班职工的安全防护意识再上新高度,本班所辖设备健康水平再上新台阶;

4.1.4 春秋季安全大检查要进行总结经验、吸取教训,指导以后的安全生产管理工作。

4.2 加强班组所辖设备的大小修安全管理工作

4.2.1 大小修前的安全准备工作;

4.2.1.1 班组成立以班组长为主的安全保证体系;

4.2.1.2 制定本班切实可行的机组大、小修安全措施:重点对检修部位做好危险点预防措施;

4.2.1.3 参加小修的班组所使用的电动工具、起重机械、安全工器具、绝缘用具等进行全面自检或送专业单位鉴定;

4.2.1.4机组大小修开工前一周,班组要组织全班职工进行技术项目交底,明确安全责任,签定安全包保合同,参修前进行安全考试合格,持证上岗;

4.2.1.5 机组大修小前,各班组学习本班标准项目和非标项目的施工安全措施。

4.2.2 机组大小修过程中的安全管理工作

4.2.2.1机组大小修期间班长要对本班组的检修内容和检修负责人进行督促检查,发现问题及时纠正或处理;

4.2.2.2 班组检修负责人对作业组的安全和检修质量负责任,检修过程中对作业组的成员进行安全提示;

4.2.2.3 大小修作业严格执行工作票、操作票,严禁无票作业;

4.2.2.4 作业现场要严格按照标准化、规范化程序进行,保持场地随时干净整洁;

4.2.2.5 大小修作业要严格执行安全措施,对危险点要加强控制措施;

4.2.2.6 对本班组从事大小修现场所涉及的安全设施,如:平台、栏杆、孔洞盖板是否完整进行检查,并采取安全防护措施,大小修时需要拆除或移动的,大小修后要恢复原样;

4.2.2.7 参加大小修的人员要配置好自己所从事的工种的劳动保护用品,如:高空作业的要检查脚手架是否合格,安全帽、安全带、安全网、漏电保护器等使用是否符合要求;

4.2.2.8 金属容器内作业符合安全规程中设立监护人的规定,并做好防止人身触电的安全保护措施;

4.2.2.9 机组大小修中起重作业要严格执行厂发起重管理制度的规定;

4.2.2.10机组大修竣工前一周内各检修班组要制定出“大修后设备验收标准及安全措施”。

4.3 班组要有控制异常和未遂的方法和措施。作业人员,必须学会控点制源的程序和方法。根据本班组所辖设备、作业场所、作业环境、人员状态、及作业方法,进行综合分析,找出危险点危险源,采取切实可行的控制措施。

4.3.1 控点制源预测全防的“五项工作程序”

4.3.1.1 按照作业的特点,查找危险源,找出设备部位、操作程序、作业工序、管理环节、环境空间存在的危险点;

4.3.1.2 依据危险点的性质制定控制措施;

4.3.1.3 依据规程,以往的经验教训、现实的危险点和控制措施,编制标准化作业危险点控制表;

4.3.1.4 对危险点进行分级专责控制,落实责任制;

4.3.1.5 运用标准化作业危险点控制表培训各级生产人员,使全体成员都具有控制危险的素质和能力;

4.3.2 现场作业的“十大危险点”

4.3.2.1 触电、高空坠落、机械、烫伤、中毒、起重伤害;

4.3.2.2 电气误触误碰操作;

4.3.2.3 电缆、汽轮机油系统、燃油、输煤、制粉、氢系统着火;

4.3.2.4 锅炉承压部件及炉膛、压力容器、制粉系统、煤粉、高压开关互感器爆破;

4.3.2.5 汽轮机超速、大轴弯曲、通流部分损坏、烧瓦;

4.3.2.6 发电机、大型电动机、大型变压器、高压开关、继电保护设备事故;

4.3.2.7 机组全停、变电所全停、系统稳定破坏事故;

4.3.2.8 变电所接地网、变电所设备污闪、倒杆断线事故;

4.3.2.9 灰管路冻坏、灰场垮坝事故;。

4.3.2.10 起重机械伤人事故。

4.3.3 对各作业单位和各作业组成员的要求:

各作业单位和作业组成员,必须按上速要求找全所能造成伤害事故的各种危险点和危险源,作出具体防范措施,认真执行,确保任何作业不发生任何伤害事故。

4.4 班组要根据本班的作业特点和发生的历史事故,制定出本班组的安全技术措施和反事故技术措施。

4.4.1 安全技术措施要充分完整,保证班组检修和运行的需要;

4.4.2 反事故措施要结合“安全生产法”及国家电力公司的二十五项反事故措施的要求来进行制定,必须做到全面准确;

4.4.3 班组要严格执行安全技术措施和反事故技术措施,以确保班组人身和设备的安全;

4.4.4 对安全技术措施和反事故技术措施的执行情况要有总结和反馈,为以后的安全管理工作提供有利的技术依据。

4.5 班组要着重抓好日常安全生产管理工作。

4.5.1 班长开好班前会和班后会,要做到安全工作“五同时”。每天对安排的各项安全工作进行揭示,并交待详尽的安全生产控制措施,每天下班前要对一天的安全工作进行总结,积累经验,提高安全管理水平;

4.5.2 每周对班组的安全情况进行小结,及时指出班组内存在的不安全现象,表扬安全生产中的好人好事。

4.5.3 每月对安全生产情况进行考核,与经营考核挂钩,在安全生产中必须实行重奖重罚制度;

4.5.4 班组及时传达上级指示、文件、规定等,并组织学习落实,制定与本班有关的安全管理措施;

4.5.5 按计划举办安全培训和安全知识讲座,对全班职工进行安全培训教育,提高职工安全思想意识;

4.5.6 利用设备检修或运行的有利时机进行安全提示;

4.5.7 有效的利用网络系统了解和掌握现代化安全管理信息传递和安全教育方法;

4.5.8 强化现场文明生产管理,班组对当班、值班人员的劳动纪律、文明生产情况进行检查,并严格考核;

4.5.9 班组必须严格执行“两票三制”,所有作业实施标准化、规范化程序;

4.5.10 要重点检查电源、电缆、储油部位的消防器材是否齐全好用,同时要求班组检查监督、考核要到位;

4.5.11运行维护人员每日要检查主要设备运行参数及其变化情况,各种运行记录簿填写与审阅情况;

4.5.12 班组必须对影响机组跳闸或负荷的设备缺陷,对重要性的设备缺陷,对设备损害性的设备缺陷等发生和处理情况进行跟踪检查、分析考核;

4.5.13 对习惯性违章违纪人员班组必须加强教育和考核;

4.5.14 班组作业人员必须对劳动保护用品的使用情况进行反馈,按时参加职业病防止检查;

4.5.15 班组人员必须依照国家安全生产法和国家电力公司《电业生产事故调查规程》本着:“三不放过”的原则参与事故调查

4.6 组除进行每周一次全班人员参加的安全活动外,还必须抽出一定的时间开展各种形式的安全技术培训工作,并对培训结果考试、考评、考核。

4.6.1 培训的主要内容

4.6.1.1 安全规程与班组安全生产工作相关的内容;

4.6.1.2 国家电力公司、以及省公司、厂部、安监部下发的安全有关文件、规定、通报、快报、简报等;

4.6.1.3 有关安全生产工作的电视电话会议,传真文件等安全生产方面的精神;

4.6.1.4 各类事故处理文件的有关内容,并结合本班组的实际组织学习;

4.6.1.5安全防护措施及先进的安全生产技术。

4.6.2 对安全生产技术培训的要求

4.6.2.1 保证有丰富的安全生产技术培训内容;

4.6.2.2 保证有参加培训的人数;

4.6.2.3 保证有充裕的培训时间。

4.6.2.4 要有灵活多样的安全生产技术培训方法。

第7篇 如何做好班组安全管理工作

在知识不断更新的今天，作为兵头将尾的班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法，把班组安全管理提高到一个新的水平。

1．以身作则，做出表率。班组长能否以身作则，做出表率，直接影响到班组长安全职责的实现。因此，只有以身作则，身体力行，才能获得员工的支持，才能影响和带动员工共同搞好班组安全工作。班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的事，自己首先不干。班组长做出表率，做到关心员工的安全想在前、安全思想工作做在前、遵守安全制度走在前、安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤，尽职尽责。

2．要贯彻依靠群众的原则。安全生产工作是群众性的工作，不是班组长一个人就能搞好的，要相信员工、依靠员工、发动员工，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过程、全方位管理。要把员工发动起来，首先要加强安全生产的宣传教育，只有使员工认识到安全生产的重要性，他们才会自觉地做好安全工作，事故发生的几率才能达到最小。

3．要贯彻法治的原则。当前大多数事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的原因所造成的。为了制止“三违”，杜绝事故的发生，应健全安全制度、规范，把控制人的行为和改善环境的本质安全，纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。

4．班组安全管理要“严”字当头。“严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪律。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。

5．要奖惩兑现。奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告诫员工自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。

6．实行民主管理。民主管理的实质是走群众路线，班组长要发动职工参加安全管理工作，要集思广益，广泛征求员工意见。班组安全生产目标和安全措施的制定，安全评比考核等工作都要充分发扬民主，听取广大员工意见，调动员工安全生产工作的积极性。

7．开展各种形式的安全竞赛。班组要根据自己的特点，开展各种形式的安全竞赛，如百日无违章竞赛，安全平稳供电竞赛，安全知识竞赛等等。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作中，就可以行成一个人人重视安全、关心安全的良好局面。

8．要搞好与员工的团结。安全生产工作从某种意义上说，是关心人的工作。在生产过程中要做到互相关心、互相帮助，才能避免事故发生，班组长要注意观察员工的情绪，对那些性格内向或孤僻的，要更加主动接近他、关心他、帮助他，以情感人，促进员工树立自立、自强、自信的信念，增强班组团结。

第8篇 班组安全管理的四个加强

班组是煤矿经营管理、组织生产活动的基础，也是煤矿最基层的生产管理组织。俗语道：万丈高楼从地起，基础不牢，地动山摇。班组建设的好坏关系到企业的安全、发展，矿区的稳定、和谐、文明和繁荣富强。为此，煤矿企业针对如何开展班组建设，都在积极的进行探索。笔者就此根据自己对基层班组的调查发表愚见，认为班组建设要以“实”为基础，对症管理，从“四个加强”上下功夫：

一、加强员工生产技能和文化素质的提升力度。

员工生产技能和安全文化素质的高低是关系着企业和谐稳定、生产是否安全顺利进行的前提。随着我国工业发展的步伐不断加快，能源的需求量大增，大批农民工加入到煤炭企业里，他们的思想觉悟、家庭背景、文化素质修养等各不相同。为了确保安全生产的顺利进行，各级煤矿对基层员工进行了安全知识、技能培训、开办了员工夜校和一些特殊工种的培训等。并出台了相应的奖罚考核制度，虽然收到了一定的效果，但我们应该清醒的认识到在短时间的培训中，少数文化素质较低的员工在接受安全知识，技能培训中，进步缓慢，与现场安全生产的要求、标准，还有一定的差距。有极少数员工，知识水平、业务技能不能适应现代先进设备的更新换代和安全生产的需要，安全形式严峻，令人堪忧。为此对员工的安全知识、操作标准、业务技能的培训要长抓不懈，并根据员工的实际情况有创新、多层次，多渠道、有系统性、有争对性地进行。在培训中要求真务实，不要光写在纸上、挂在嘴上、定在制度上、做在形式上，关键要落实到行动上，建立完善的考核考评奖罚制度，对培训不合格者，坚决不准上岗，斗硬考核，促使其进步，另根据具体情况，指定师傅，传其技能，从而增强班组整体实力的大提升，为安全生产奠定基础。

二、加强班组管理人员的安全思想教育。

俗语道：火车跑得快，全靠车头带。班组长是安全生产最直接最前沿的指挥官，他管理的好坏关系着生产任务是否安全顺利的完成，关系着班组的和谐稳定。由此可见，加强班组管理人员的管理力度是相当重要的。然而当前现实工作中有个别班组长在安全生产管理中依然成在重生产、轻安全的思想，为了追求生产效益或怕得罪人，在生产中对违章行为视若不见，心存侥幸，有的甚至带头违章作业，与安全规章制度背道而行，管理混乱，留下了安全隐患。为此，加强班组管理人员的安全行为，要从安全思想教育为突破口，建立强硬的考核制度、奖罚制度、监督制度，斗硬执行。对检举揭发班组长违章行为者给予重奖，让班组成员人人都自觉的参与到安全管理中来，互相监督，上下拧成一根绳，这样班组长才能更好的发挥“车头”作用，搞好班组管理。

三、加强班组长的选拨力度。

俗语道：千军易得，一将难求。班组长是安全生产“领头羊”、一线的指挥官，班组建设不仅仅是选拔优秀的人才到班组长岗位上来，给他们权力，让他们发挥作用，更重要的是通过班组长作用的发挥，调动大家的积极性，形成齐心协力抓管理的局面，推动各项工作的开展。他们的一言一行都给组员做着表率，他们在安全生产中起着举足轻重的作用。所以班组长不光要有领导能力、还要有较高的思想道德素质、文化素质、技术素质、心理素质，修养等。笔者对当前基层一些班组长进行了调查，发现多数基层队在班组长的选拨任免的主要标准是生产技能，而在其它方面的考核标准，如：文化程度、口才能力、管理水平、思想品德等不是很严格。有的班组长在管理上不重视班组员工的思想教育和沟通，一副高高在上的样子，与员工关系不融洽，氛围不和谐；有的班组长只知道干活，在生产管理上怕得罪人，安全管理的责任心不强；还有些班组长在安全管理制度、工分分配等方面不讲原则、不公平，不公正，不公开、不严格，殉私舞弊，班组员工怨声载道，管理混乱。综合上述情况笔者认为这样的班长即便再精明，个人技术素质再过硬，也会失去大家信任。这样的班组就会失去向心力和凝聚力，大家只能被动干活，甚至消极干工。为此班组建设必须加强班组组长的选拨力度，把会写、会说、会管、会干员工认可的有全面综合素质、思想觉悟高的员工选为班组长，建立考核制度，斗硬执行，形成人心所向，协抓共管的良好安全局面。

四、加强党员、青安岗员、安全监督员在班组安全管理的力度。

如果说班组长是安全生产的将军，那么党员、青安岗员、安全监督员就是班组安全生产的左膀右臂。但是个别党员、青安岗员、安全监督员在安全生产管理上有消极情绪，事不关己，高高挂起，有其名、在其位，不谋其事。为此加强党员、青安岗员、安全监督员的思想政治教育刻不容缓，必须制定相应的奖罚制度，加大考核力度，斗硬执行，使其从被动管理向自觉管理的转变，充分发挥其表率作用，为安全生产站好每一班岗。

班组是生产的前沿阵地，班组建设的好坏关系着生产是否安全顺利进行，意义深远。班组建设只有实事求是，对症管理，以情治人、以制度约人。通过多种多样知识技能的培训来增强班组成员整体素质大提升，开展各种通俗易懂的安全活动、思想教育引导，增强班组成员向心力和凝聚力。人人都自觉的参与到生产管理中，班组就会越来越团结，安全生产就会一帆风顺，企业就会和谐发展，员工就会幸福安康。

第9篇 大唐南京发电厂班组安全管理三讲一落实实施细则

第一章 总则

第一条为进一步贯彻中国大唐集团公司《关于开展班组安全管理“三讲一落实”活动的指导意见》（大唐集团生〔2009〕251号）关于开展班组安全管理“三讲一落实”活动的文件精神，以及大唐江苏分公司《关于认真开展班组安全管理“三讲一落实”活动的通知》（大唐苏电生〔2009〕92号）要求，落实集团公司“盈利年”工作部署，切实加强基层班组建设，有效防控现场作业安全风险，创建本质安全型企业，决定在全厂范围内开展班组安全管理“三讲一落实”活动。特制定本实施细则。

第二条本细则适用于南京发电厂内所有生产、多经系统所有运行、检修和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元。

第三条安全监察部是班组安全管理“三讲一落实”组织、协调和监督部门；厂办、设备部、工会、思政部和人力资源部是“三讲一落实”工作的主要配合部门；其他有关部门为班组安全管理“三讲一落实”活动的实施部门。

第二章 工作目标

第四条“三讲一落实”活动载体

开展“三讲一落实”活动应结合实际，将班前会、班后会、交接班会、班组安全日活动标准化、流程化，将形式、内容固化，将 “三讲一落实”在班组安全管理和现场管理作用发挥到实处，取得实效。

第五条“三讲一落实”活动目标

通过持续、有效地规范和改进班组安全管理，不断提升班组长安全生产组织与指挥能力，不断强化全员安全意识与责任意识，不断提升全员安全生产业务水平与履责能力，不断提升班组对标一流与隐患排查治理能力，不断提升班组安全风险辨识与应急处置能力，积极培育班组安全文化与责任文化，积极培育高素质、高技能员工队伍，有效提升班组“五化”水平（即工作内容指标化，工作要求标准化，工作步骤程序化，工作考核数据化，工作管理系统化），有效夯实企业安全生产责任制到位做实长效机制，加速实现企业本质安全，持续提升企业核心竞争力，促进企业科学发展上水平，实现员工与企业和谐发展，共同进步。

第三章 职责

第五条厂部“三讲一落实”领导小组职责：组织对班组管理工作进行调研，有针对性制定并审核厂部“三讲一落实”活动实施计划，各级领导分片包干，分工负责，深入班组，全面启动、扎实推进、注重质量、讲究实效。

第六条厂部内所有生产、多经系统所有运行、检修、和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元（例如检修班组、运行集控、辅控运行班，粉运放灰班及物业班组等）均应按照厂部“三讲一落实”领导小组制定的实施方案执行，在本部门领导组织策划下，广泛开展班组安全管理“三讲一落实”活动。

第四章 活动流程与方式

第七条“三讲一落实”活动主体

“三讲一落实”活动落脚点在班组，核心是班组长。开展“三讲一落实”活动应做到班组全覆盖。班组是指厂部内部承担安全发展、清洁发展、和谐发展责任的最基层组织，开展“三讲一落实”活动应涵盖厂部管理范围内的生产、多经系统所有运行、检修、维护和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元。

第八条“三讲一落实”活动内容

“三讲一落实”，是指班组长在组织生产工作过程中，在讲工作任务的同时，要讲作业过程的安全、质量风险，讲安全、质量风险的控制措施，并抓好安全、质量控制措施的落实。

第九条工作流程及重点要求

“三讲一落实”流程完全以任务为核心，以每个任务为开展“三讲一落实”的基础，“三讲一落实”活动贯穿整个任务从下达接收到关闭终结的全过程，具体流程描述如下：

（一）流程框图

（二）流程描述

1.生产任务下达

规范系统管理，确保班组人员上班时，生产任务已下发至班组。

任务来源：定期例行工作、设备缺陷、其它临时性任务。

2.讲解前准备

（1）班组长分配工作任务，确定工作组成员并指定讲解人；

（2）工作负责人（或指定讲解人）根据任务，按照工作票对应的危险点分析及预控措施票和标准作业指导书；

（3）工作负责人（或指定讲解人）必须详细了解运行方式及运行状况、现场作业以及作业人员的技能和状态；

（4）工作负责人（或指定讲解人）根据需要查阅相应规程、图纸、资料，核实、完善当日指定危险点分析及预控措施和质量关键控制点、应急措施，准备讲解内容。

要求：1、观察作业小组人员的精神状态；2、了解与作业有关的运行方式、作业环境；3、当时气象状态，温度、湿度、风、雨情况，查规程、图纸、资料；即观察人的状态、观察作业环境、观察气象条件，查规程、图纸、资料，完善危险点、质量和应急措施，简称“讲解前三观一查一完善” 。

3.宣讲阶段（班前会）

班前会由班组长负责组织召开。

（1）班组长对当班各项任务分工和布置；

要求：讲任务要明确具体。

（2）各项工作负责人（或指定讲解人）根据任务安全、质量风险及其控制措施，逐项宣讲；

要求：讲风险要根据“人、机、环”三大要素，讲措施按《安规》及现场规程，同时讲应急处置要点，要求全面、准确、可靠。

（3）其他成员根据宣讲情况进行补充、完善；

（4）所有任务都讲解完毕后，班组长根据宣讲情况本次“三讲”总结，进行补充、完善；

4.过程控制

开工前准备

（1）工作负责人现场检查、确认工作票安全措施落实情况；

（2）工作票许可后，开工前，工作组全体成员在危险点分析及控制措施票上签名；

（3）工作负责人检查工器具是否合格、齐全，检查工作成员个人防护措施（安全帽、着装、安全带、手套等）是否完备和正确规范，合格后方可进入现场工作。

过程监督

专业技术人员、管理人员每天进入生产现场前，通过查阅生产任务系统，找出当天涉及重大危险源的工作、需要使用第一种工作票的检修作业、涉及公用系统、涉及电网安全的操作，现场检查。检查结束后在危险点分析与控制措施票上签字。

要求：管理人员对工作票是否现场携带、工作组成员是否熟悉安全措施、现场措施是否按照工作票及危险点措施票要求落实、现场措施是否完善等环节进行检查，考问作业人员危险点内容，并跟踪作业质量和进度情况。

工作结束

工作任务结束后由工作许可人验收，终结工作（操作）票；核实管理人员到位签字情况，并在系统中做好记录。

要求：工作结束后，设备原有铭牌、罩壳、标牌及临时拆除的栏杆、平台等，在设备复装后应及时恢复。工作许可人对设备状态、检修质量、设备标牌、文明卫生等情况进行验收。

5.点评阶段

下班前由班（组）长负责召开班后会。

（1）班组成员主要就当天已经终结的工作“三讲一落实”实施情况进行汇报，根据现场工作实际情况对标准作业指导书及危险点分析及预控措施提出问题和建议；

要求：工作成员人人讲，对工作的技术、安全措施、质量、进度等各方面汇报。

（2）班长进行总结和点评，并对本班下个工作日的工作做预安排；

（3）会后将对各项改进意见，经有关专业人员审批后，完善标准作业指导书或工作票内容中。

（4）班后会时间约15分钟，最长控制在30分钟内。

第10篇 如何抓好班组安全管理

班组是企业的细胞，是企业最基层的生产组织，班组安全管理是企业管理的基础，班组安全工作是企业一切工作的落脚点。据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，同时随着各项管理制度的不断完善，“三违” 即违章指挥、违章作业和违反劳动纪律所发生的伤亡事故占事故总数的90%以上。因此，加强班组安全工作是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

2 目前班组安全管理存在的问题

2.1 部分班组安全管理流于形式，形成较松散的局面。通常班组安全管理存在以下情况：班长只抓当天具体的生产任务，具体表现在每天班前会不能做到“两交清”，仅对生产任务交代完事，班后会也仅对当天工作任务进行总结或干脆不开；而班组的安全员基本上是兼职，仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做好或“编写”安全活动记录，并不承担管理行为，没有权威，班组成员也从不把安全员当回事。这样就形成了难堪的局面：班长能管而不管，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较松散的局面。

2.2 部分班组安全工作流于形式，做表面文章，没有把安全管理和安全培训真正植根于班组中，对强化安全管理和提高职工素质收效甚微。调查中，部分职工反映：安全工作抓虚的多，务实的少，查设备的多，查人的意识形态较少，从春秋检和安评抽查来看，往往存在以下问题：记录不及时或做假记录；漏（代）签名或签名不及时；提问答不出等；有个别职工反映每逢安全大检查，厂部打招呼，车间再布置到班组，班组只好赶快查漏补缺，时间快到了，各种记录就赶快“突击”，以应付检查。

2.3 个别单位安全教育的效果检查有些形式主义，削弱了班组安全管理工作。例如，有些管理人员对班组安全活动的检查仅限于定时查看职工的安全学习记录，在记录簿上签字了之，而对学习细节则不闻不问或只在口头上稍做要求，导致班组职工在安全活动中，只泛泛地读读有关资料就算完成任务，甚至编造学习记录让管理人员签字。职工技术培训记录常常缺乏安全知识方面的培训。这样职工的安全意识自然淡薄，安全水平也难以提高。

2.4 部分单位不能严格执行“管生产必须管安全”的原则，没有做到“五同时”，出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象。特别是有些管理干部几乎不到班组去，也不召开部门安全例会，班组安全管理仅限于将公司考核落实到班组了事，完全跳开了车间级的安全管理。

2.5 一些班组危险辩识活动缺乏针对性，危险辩识和预知内容不具体。班前会危险因素分析不全，措施和责任未落实到人。通过调研和抽查发现，部分单位的少数班组危险预知活动形同虚设，未认真开展危险预测、预知与预防活动，极个别班组甚至长期未开展危险预知活动。工作票上的危险点分析卡也流于形式，未深刻分析该项工作可能存在的危险点，敷衍了事，有时工作班成员或协作班成员不在危险点分析卡上签字或代签。

3 加强班组安全管理的对策

3.1 必须建立一个敢抓善管、重视安全的班组领导核心。班组长是班组中的“领头雁”，在班组安全管理活动中，班组长的一举一动、一言一行都发挥着至关重要的作用。一个爱岗敬业、勤恳工作的班组长要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，重视安全生产，重视班员的生命安全，敢抓敢管，带领班组全体成员为实现“安全、优质、低耗、高效”的目标努力完成和超额完成生产任务。

3.2 各项安全管理工作不能流于形式。班组安全员应该认真开展班组安全日活动，不能流于形式，要组织班员认真学习上级安全文件，学习“安规”和各项制度，学习《事故通报》。要做到活动内容丰富，有针对性、有实效并做好记录。比如：每月组织班组人员对所辖设备进行安全性评价、技术分析并做好事故预想工作;安全活动可采取灵活多样的形式如趣味知识竞赛、现场考问、原因分析采取开诸葛亮会等形式进行。

3.3 大力开展反习惯性违章活动 。由于习惯性违章具有一定的顽固性、潜在性、普遍性，因此我们要深刻认识长期坚持反习惯性违章的重要性，班组长要坚定决心、态度果断、以身作则，起到模范带头作用，同时班组长要像“婆婆嘴”不厌其烦，在班上、工作中反复强调违章的危害，坚决制止违章。班组成员不论干什么工作，做什么事情，都牢固树立“安全第一”的思想，时刻绷紧安全弦，增强安全意识和自我保护意识，杜绝和消除那种安全工作说起来重要、干起来次要、忙起来不要的“假安全”现象的发生。

3.4 建立健全“班规”以及班组奖惩制度。班组应根据自身的实际情况，建立适合班组管理的一套“班规”，建立班组奖金考核和奖惩制度，对那些在工作中积极为班组的安全管理出谋划策，敢于同违纪、违规、违章行为作斗争的班员给予适当的奖励，对那些不注重安全生产，误操作、扩大事故的班员给予重罚，使其受到教育并采取相应的防范措施，促使其加强责任心，以此进一步提高班员的工作积极性和能动性，增强责任感和使命感。

3.5 认真履行岗位设备巡回检查制度。班组长应该督促班组成员在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况、生产设备各系统进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故的发生。

3.6 开展经常性的安全教育。班组长要做好班员的安全思想教育工作，提高班员遵章守纪的自觉性，使他们积极投入到集团公司举办的各种安全竞赛活动中，如安全知识竞赛、安全演讲、安全征文、安全警句征集等等，把竞赛形式运用到班组的安全管理工作中，营造一个人人重视安全、 个个关心安全的大好局面；要有针对性地开展班组安全技术培训，做到岗位操作正确、熟练，安全基本知识人人掌握，能熟练判别异常情况，及时排除生产故障；要有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。

3.7 车间主任、专责应对班组安全管理经常进行检查、指导、督促、考核，不能仅仅依靠公司级的检查与考核。往往一个车间领导重视安全，班组安全工作就能搞好；反之，班组工作始终难以上台阶。

4 结束语

安全生产是电力企业永恒的主题，整个企业的安全生产源于各个班组安全工作的落实。一人之失、一事之失、一时之失，都有可能给自己以及别人甚至企业带来不可估量的损失。在企业安全工作中，只有加强班组的安全管理，重视班组的安全工作，把班组的安全工作做实、做细，企业才能稳定安全局面，才能安全、健康地发展。

第11篇 抓好班组安全管理——五个坚持是关键

安全生产是煤矿企业永恒的主题，是保护劳动者安全健康和企业发展的基础。班组安全管理的方式方法繁多，而最终的目的都是确保班组成员在生产作业过程中的安全，保证企业安全、效益目标的实现，推进企业文明建设的稳步发展。那么，怎样才能做好基层班组的安全管理工作呢？突出“五个坚持”是抓好班组安全管理的关键。

一是坚持安全教育的全员化

全员安全教育是搞好安全工作的重要环节。因此，企业要采取集中与分散、专业会的形式，分析典型经验或事故案例。对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性地安全业务和操作技能培训，不断增强员工自保、互保和联保责任意识，提高处理和防范事故的能力和自我保护能力，避免和杜绝各类事故的发生。

二是坚持安全管理的严细化

从严和细化管理是抓好安全生产的重要保证。煤矿企业应严格贯章贯制，严格执行好各种奖惩制度。安全工作必须做到从严从细管理，做到铁面无私，严格对待。在安全事故和隐患的检查处理上，一刻也不能放松；对违法违规的行为和事故责任者要按照有关制度和责任严肃处理，决不能放过。

三是坚持安全检查的经常化

安全管理的重要一环，就是要经常性地通过自查、互查、专项检查等多种形式，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违纪行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全工作。各级执法人员、群安网员、青安岗员、班组长、应切实负起责任，经常性、不定期地深入生产现场监督查处各类隐患和问题，确保生产过程中矿井各环节的安全运作。

四是坚持安全体系的科学化

要结合实际，建立一套科学的、有效的安全管理体系和严密的安全管理网络；加强对各种设备设施的全方位管理和班组生产施工的全过程管理；加大安全管理的投入，提高班组生产中安全防护的科技含量。

五是坚持安全措施的系统化

班组安全管理必须从“实”抓起，安全工作不能纸上谈兵，而要落实在行动上。因此，落实好国家安全生产方针政策、法律法规，落实好各项规章制度、安全措施，落实好隐患治理整改和安全责任。只有人人抓好落实，个个付诸行动，才能顺利实现班组安全生产各项目标。

由此可见，安全管理也是一门系统化的管理学科，班组是企业中最小的生产单位，在班组内形成齐抓共管的“大安全”格局，营造浓厚的“人人事事保平安”、“向管理要安全”、“向安全要效益”、“向职工要平安”的安全文化氛围，充分地调动和激发每一位员工的生产工作积极性，让其在实际工作中发挥出他们最大限度的智慧与才能。因此，要抓好班组安全管理，突出“五个坚持”是关键。

第12篇 班组安全管理—安全工作分工法

有人认为，在班组的工作中，班组长分给谁的工作谁就干，这是无可非议的。但为了做到既有统一意志又有个人心情舒畅，在这里必须提醒班组长们在分配工作时首先要考虑安全问题。不妨按如下办法进行。

（1）优差配对法班组成员的思想素质高低不同，安全责任心强弱不同，班组长要根据工作危险性的大小，首先考虑在操作中思想素质高、热爱本职工作的成员，然后把操作能力强，安全责任心强的成员与这方面表现较差的成员配成对，以保障操作的安全，进而起到传、帮、带的作用。

（2）自由组合法市场经济条件下，班组也实行了安全承包制，把安全责任落实到了个人头上，班组长要注意班组成员在生产组合中可自己协商、自由抉择，班组长起到引导作用就可以了。这样做的结果是能有效发挥成员的安全操作主动性、安全检修积极性，创造一种和谐的气氛，对班组安全工作大有好处。

（2）分级布置法是指按照操作者技术等级由班组长进行分工组合的方法。这种组合的最佳方式是按照班组成员的技术等级和安全素质进行分工组合。当然运用这种办法首要的是班组长自己应做到心中有数，避免公布后某些职工产生逆反心理，不利于安全生产。

（3）男女穿插法生产线每个班组都有一定数量的女职工，为了安全生产，班组长在分工时要注意男、女职工的搭配，这样做的目的是发挥男、女职工自身的特长，既要注意女职工的生理特点，又要注意避免操作事故的发生。

（4）均衡分配法是指由生产任务决定人员的配置。生产中有了打破常规的临时性任务，由班组长掌握分配权，根据成员平时的水平进行组合打对，扬长避短，以调动积极性、克服消极性，有利于安全生产。

（5）差者独立法在实际生产过程，总有那么一些班组成员主动性很差，一贯喜欢当助手，干活儿时都是别人，自己总是站在一旁看。对这些人班组长要有目的地让他们唱主角，先从简单的、危险性小的工作独立干起，逐步让他们熟练操作技术，这样对完成生产任务、搞好安全生产也有好处。