班组安全管理必须遵守的规范（十二篇）

第1篇 班组安全管理必须遵守的规范

在岗人员10个必须遵守

1．必须树立“安全第一”的思想；

2．必须穿戴好劳动保护用品；

3．必须严格按照规程操作；

4．必须服从领导听指挥；

5．在岗位时必须勤了望、勤联系；

6．工具必须对号入座，放在指定位置；

7．必须坚守岗位；

8．必须保持岗位文明卫生；

9．发现隐患必须及时报告；

10．必须严格执行交接班制度，并办好交接手续。

操作人员6个严格遵守

1．严格进行交接班；

2．严格进行巡回检查；

3．严格控制工艺指标；

4．严格执行操作票；

5．严格遵守劳动纪律；

6．严格执行有关安全规定。

班组生产调度“五不准”

班组长在生产调度过程中，应严格执行下列“五不准”：

１．危险作业未经审批，不准作业。

２．设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。

３．新工人未经三级安全教育，不准上岗。

４．特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。

５．劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。

进入容器、设备8个必须

1．必须申请，并得到批准；

2．必须进行安全隔绝；

3．必须进行置换、通风；

4．必须按时间要求，进行安全分析；

5．必须配戴规定的防护用具；

6．必须在器外有人监护；

7．监护人员必须坚守岗位；

8．必须有抢救设备和措施。

下班离岗前10要

１．电闸要拉下断开。

２．门窗要关严锁牢。

３．热源处不堆放易燃易爆物品。

４．怕光晒的物品要遮盖好。

５．液流开关要关闭。

６．各种用具要清点后收齐放好。

７．易燃易爆物品要注意通风良好，不得超量存放。

８．夏冬防雷、防雨设施要保证完好，沟渠要保持畅通。

９．冬季取暖设备的泄水阀要保持正常。

10．火种要妥善处理好。

第2篇 如何抓好班组的安全管理工作

如何抓好班组的安全管理工作，充分发挥现有的班组长在现场安全生产管理中的作用，这是一个值得我们继续深入思考的话题，如果我们的班组长在现场生产过程中能多留一个神，多说一句话，多提一个醒，多一点查看，多一个预防，多一项措施，对每一项工作都仔细检查，认真落实，严格按标准作业，坚持“五个做到”，才有利于扎实抓好安全生产工作。

1、做到具有过硬的素质。一个好的班组长，应该是安全生产的行家里手，是一个班组的核心。班组长不仅在“会干”，而且要“会管”，就是对薄弱环节，做到心中有数，重点加以解决，在职工的眼中，班组长就是带头人，在日常生产工作中，要求班组成员做到的，班组长首先必须做到，管理不仅仅是一种手段，也体现一种思想，班组长的一言一行具有很强的导向作用，因此班组长要适应管理工作的需要，不仅要具备过硬的技术素质，而且要有良好的心理素质，要有超前的预测预算防范意识，做到超前指挥，超前管理，发现事故苗头时及时采取措施，做到防患于未然，遇事不慌，处变不惊，忙而不乱，有条不紊。

2、做到紧靠现场管理，安全管理的基础是现场管理，班组长紧靠现场，必须科学地有计划地组织生产，按章作业，坚持干标准活、放心活。我矿井下煤层地质条件复杂，回采工作面及掘进巷道顶板压力较大，巷道维修工作量多，现场管理工作难度较大，这就要求班组长时刻做到“三勤”(眼勤、手勤、嘴勤)及时发现并排除隐患、堵塞漏洞，做一台现场管理的“显微镜”，对问题不论大小，不留死角，一抓到底，不能视而不见，麻木不仁，避免现场管理出现“盲区”，努力做到生产现场“小隐患不过班，一般隐患不过天。”

3、做到严反“三违”不留情，班组长在生产一线，最接近工人，对每一名工人的素质和安全意识以及生产现场状况，也最了解，对“三违”现象看得最清，发现得最早，因此要搞好班组的安全工作，班组长要敢当“黑脸”包公，铁面无私，要做“三违”的克星，使“三违”找不到任何存活的“空间”。有些职工图省事、怕麻烦的懒惰、侥幸、习惯心里，甚至有些自认为工龄长、经验多、技术高，为抢时间、抢任务带头违章蛮干的现象时有发生，做为一名班组长，首先要认识到违章作业仍然是造成事故的根本原因，不出事故是偶然的、侥幸的，造成事故是必然的，任何姑息迁就，得过且过，甚至同情“三违”人员，都是害人害已的。

4、做到居安思危，绷紧安全弦。班组长抓安全工作要常常反思，现场施工中还有那些隐患，存在那些薄弱环节，那些地方仍有不足需要改进，安全措施是否真正落实到位。安全工作无止境，做为班组长，一方面要堵塞班组人员在安全生产中的“跑、冒、滴、漏”思想，另一方面要对班组每名职工的思想、心理、个性、行为等特点、健康状况以及家庭状况等做到了如指掌，尤其是农忙季节，更要时刻紧绷安全弦，念好“安全经”。

5、做到发扬民主，集思广益。做为一名班组长，必须懂得抓安全生产，个人的力量是有限的，“必须众人拾柴火焰高”。因此日常工作要充分发扬民主，集思广益，做到以人为本，处事公平，认真协调好班组成员之间的关系，依靠全班集体的力量，发挥大家的积极性，找差距，找不足，认真开好班前会，班组长要将危险的作业地点和潜在的危险因素给职工讲清楚，注意增强职工的自主保安，强化互保联保，相互提醒，相互关心，相互爱护，真正做到按章作业，确保安全生产。只有这样“安全生产”的口号才不至于成为一句空话，安全生产才能形成一道天然屏障。

第3篇 如何做好班组安全管理工作

在知识不断更新的今天，作为兵头将尾的班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法，把班组安全管理提高到一个新的水平。

1．以身作则，做出表率。班组长能否以身作则，做出表率，直接影响到班组长安全职责的实现。因此，只有以身作则，身体力行，才能获得员工的支持，才能影响和带动员工共同搞好班组安全工作。班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的事，自己首先不干。班组长做出表率，做到关心员工的安全想在前、安全思想工作做在前、遵守安全制度走在前、安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤，尽职尽责。

2．要贯彻依靠群众的原则。安全生产工作是群众性的工作，不是班组长一个人就能搞好的，要相信员工、依靠员工、发动员工，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过程、全方位管理。要把员工发动起来，首先要加强安全生产的宣传教育，只有使员工认识到安全生产的重要性，他们才会自觉地做好安全工作，事故发生的几率才能达到最小。

3．要贯彻法治的原则。当前大多数事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的原因所造成的。为了制止“三违”，杜绝事故的发生，应健全安全制度、规范，把控制人的行为和改善环境的本质安全，纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。

4．班组安全管理要“严”字当头。“严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪律。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。

5．要奖惩兑现。奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告诫员工自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。

6．实行民主管理。民主管理的实质是走群众路线，班组长要发动职工参加安全管理工作，要集思广益，广泛征求员工意见。班组安全生产目标和安全措施的制定，安全评比考核等工作都要充分发扬民主，听取广大员工意见，调动员工安全生产工作的积极性。

7．开展各种形式的安全竞赛。班组要根据自己的特点，开展各种形式的安全竞赛，如百日无违章竞赛，安全平稳供电竞赛，安全知识竞赛等等。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作中，就可以行成一个人人重视安全、关心安全的良好局面。

8．要搞好与员工的团结。安全生产工作从某种意义上说，是关心人的工作。在生产过程中要做到互相关心、互相帮助，才能避免事故发生，班组长要注意观察员工的情绪，对那些性格内向或孤僻的，要更加主动接近他、关心他、帮助他，以情感人，促进员工树立自立、自强、自信的信念，增强班组团结。

第4篇 班组安全自主管理

煤矿安全管理一般把安全工作划分为三个层次，即安全工作决策层、安全工作管理层和安全工作执行层，这个执行层就是位于“金字塔”底支撑整个框架的班组。一个企业，特别是大型煤矿企业，生产班组动辄上千，员工人数上万，单纯靠几个主管安全工作的决策人和安全管理机构的管理者是很难管理并收到成效的。90%以上的事故发生在班组，违章指挥、违章操作和违反劳动纪律是班组安全事故发生的主要原因，单一的垂直安全管理、被动接受安全管理是事故发生的另一重要因素，因此，安全管理重心下移进班组、实行班组安全自主管理势在必行。

班组安全自主管理，就是将班组员工对安全的需求、对生命的关爱转化为员工对各种安全法规、制度的自觉遵守和执行，依靠全体员工的自主性、能动性管理好班组安全工作。事实上，我们很多企业要么是实行传统安全管理，要么就是班组安全自主管理在实施过程中会存在一系列的问题，如班组安全文化缺失，即使有也缺乏实际性载体使其具有较强的操作性；班组长安全知识和安全管理处于较低水平，不能满足班组安全自主管理的需要；自主管理找不到突破口，危险源辨识工作不能切实开展，作业全过程安全管理不到位；安全标准化开展不下去，岗位、班组安全不能达标；安全教育培训走过场，员工不能从中提高安全技能和安全意识等等。为避免上述问题影响班组安全自主管理的实施，需要从管理重心下移、班组长管理、安全文化建设、安全标准化作业等方面入手解决问题。

一、将安全管理重心下移、关口前移到班组，实行班组安全自主管理

安全工作是一个全员、全天候、全过程的事情，重心在班组，在广大员工，特别需要我们直接从事生产一线作业的班组长及全体员工来参与、来重视，一线员工天天与安全打交道，他们知道现场的危险性、设备的性能、遇到问题时的操作要点，他们已成为岗位的专家与技术能手，遇到绝大多数安全方面的问题或紧急情况都需要班组长和员工在现场进行解决，只有我们的班组长和员工实行自主管理，做到了讲安全、要安全、重安全、懂安全、会安全了，才能从根本上解决问题，才能杜绝和防范90%以上的事故发生。

二、实行班组安全自主管理，必须有一个好的班组领头羊

班组长是一个承上启下的基层组织管理者，是班组安全第一责任人，是落实安全生产责任关键岗位，是实行班组安全自主管理的关键人物。应高度重视班组长的选拔与培养，要求班组长必须具备较强的责任心、管理能力、过硬技术本领、吃苦耐劳精神和模范带头作用，要有一定的组织协调能力和语言表达能力，具备辨识危险源、控制事故的能力，同时班组长要能根据实际情况建立健全班组安全工作目标，制订完善的班组安全生产管理制度。人力资源部门应将班组长分期分批进行培训，聘请内外部专家授课，内容应涵盖安全管理、设备管理、人际关系处理、以提高班组长的管理能力和素养。

班组长应从建立班组员工个人档案，与员工签订安全生产责任状，员工互保安全责任书，签订新员工安全师徒合同等方面入手，做好员工及家属思想工作，有针对性地开展员工教育培训，提高员工安全意识与操作技能，引导员工开展安全自主管理。

现代企业每年开展的安全活动很多，班组长要学会将安全班组建设、安全标准化工作、安全示范班组创建、安全活动月、职业健康安全管理体系认证、安全隐患排查整改、解决安全生产中突出问题及创建安全文化等工作与日常安全自主管理工作有机结合，做到有条不紊，主次分明。

三、实行班组安全自主管理，应培育良好的班组安全文化

安全文化是企业文化的重要组成部分，良好的安全文化是抓好安全管理的灵魂。企业可通过激励、培训等行之有效的措施，促使班组员工牢固树立尊重生命、安全发展的安全生产理念，如“人的生命价值高于一切”，“追求零事故，一切安全事故都是可以预防的”，“所有的安全风险都是可以控制的”，“安全第一，生产第二”等等。这些理念体现了企业对员工生命的重视和人文关怀，体现了企业对安全工作的重视程度，在人性化理念指导下，一线班组应建设具有自己特色的安全生产理念。

四、实行班组安全自主管理，应重点推行班组安全标准化作业

矿井要把每一个班组都作为一个标准化基础单元，内容包括管理标准化、操作标准化、现场标准化，动员全体员工参与标准化达标活动，明确班组长、班员的工作职责，开展多轮次的班组长、骨干人员动员、标准宣贯会和培训班，确定工作节点和考核办法。为推进工作开展，有必要设定数额不等的资金用于奖励在标准化推进过程中在自我检查、自我纠正、自我完善方面做出突出成绩的班组和个人。

企业应全员动员，促使班组人员从班组目前的管理制度、操作规程、教育培训、作业行为、生产设备设施、生产现场、生产过程控制、相关方管理、隐患排查、职业健康、应急救援与演练等环节一一查找问题，分析问题，逐一解决问题。

通过实现班组安全标准化达标，把机械、电气、起重、防火防爆等危险源的防控措施全面落实到班组标准化作业中去，完善安全管理制度，规范员工的作业行为，控制物的不安全状态，最终达到管理台账化、装备现代化、指令书面化、操作程序化、行为规范化。

五、班组应认真开好班前会，加强班前、班中、班后全过程管理

在班前会上班组长要总结当前的安全生产形势，分析岗位及相关岗位发生的典型事故案例，明确当天的工作任务，指定监护人与责任人，讲解作业安全技术要点，全面分析当班作业现场存在的危险源及预防和应急处理措施，让员工对所从事的作业活动和作业环境所存在的危险源及应急处理措施做到心中有数，并将会议纪要及时记录到《班组安全工作记录本》上。

各岗位在接班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查，侧重消除作业环境中物的不安全状态，检查员工精神状态和劳保用品穿戴，及时排除事故隐患。班中要对安全防护装置、设备运行动态、危险源、人员的安全站位、安全操作规程遵守及安全风险控制措施落实情况等进行检查,侧重检查安全防护装置完好状况、人员的安全处位及安全操作情况，及时发现、制止和纠正违章作业行为，班后检查侧重检查清理作业现场和工具，不给下班留下隐患。

第5篇 班组长安全生产应急管理责任制

1、认真贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策、指令及法律法规,对本班组的安全工作负全面责任。、

2、认真学习“三大规程”自主保安知识、职工手册,树立安全第一的思想,带领全班职工搞好安全生产。

3、发现隐患、及时处理,制止违章作业现象,确保实现安全生产。

4、支持安检员、瓦斯员的工作,做到不安全不生产。

5、合理安排人员,做到人尽其才,保证安全生产的顺利进行。

6、搞好轮休排,努力完成当班、当月的各项生产任务。

7、坚持交接班制度,对存在的问题交清接明。

8、搞好班组团结、和睦待人,保证各项规章制度的落实。

9、发生事故时,要亲临现场抢救,组织班组职工及时处理,严防事故扩大,事后要参加追查,按照“四不放过”原则进行追查,并如实汇报情况。

第6篇 班组安全管理模板

一、所需记录本：1.安全活动记录本。2.危险预知预讨论记录本。3.操作牌使用登记本（在岗位）；

二、每日必须安全工作：（原则：班前提醒，班中监控，班后总结）

1.按时开好班前会（当天具体作业活动，并对作业活动中存在危险因素及控制措施进行安全交底）。2.做好班中巡回检查，内容：⑴班员身体、精神状况。⑵风险检查。⑶违规违制，发现一起处理一起，并作好记录；⑷、岗位查出的隐患：a、班组能整改的，当天整改并登记。b、班组不能整改的，及时上报车间协调解决，未解决前必须制定临时防范措施。c、定期整改的隐患，按规定的时间进行落实，到期还没整改的要将信息及时反馈到安环组，由安环组督促执行；以上记录在安全活动记录本上。3.班后会（总结、点评生产安全情况，简短有效）。

三、每周必须完成的工作：1、每周一次的安全活动日。2、每周抽问1—2人对安全标准（岗位作业指导书）内容的掌握情况，并登记。3、对本周存在的安全问题进行闭环。4、本班组作业活动或作业条件发生变化、或发现了新作业危害时，一周内要组织重新危害辨识并上报车间。

四、每月必须完成的工作：1、及时学习公司、厂组织下发的有关法律法规、管理制度等有关安全环保文件，并签名（下发一周内完成）。2、厂长、车间主任每月的安全讲话要按时组织学习，并结合班组实际布置本报的安全工作。3、预知预控活动正常开展，并完成1次两预讨论或训练。

五、每季必须完成的工作：及时组织学习公司领导的安全、环保工作讲话，有针对性的布置本班的安全工作。

六、每年必须完成的工作：每年组织一次班组作业活动的重新危害辨识并上报车间。

七、必备的双体系等文件：1、危害识别表。2、风险评价表。3、风险汇总表。4、环境因素识别评价表。5、一般环境因素清单。6、重要环境因素清单。7、岗位安全作业标准（岗位作业指导书）。8、岗位区域安全负责制。

八、其他重要工作：1、消防检查（重点防火岗位，每天）。2、组织新入厂、转岗工人进行班组级培训，签订师徒合同按期考评。3、区域施工、检修的监管、配合工作。

第7篇 班组安全管理要在三个方面下功夫

班组是企业的细胞，对企业的长远发展发挥重要作用。而班组的安全管理是班组工作的重中之重，班组长是贯彻落实安全法律法规，执行安全规章制度和技术规程的关键执行者，也是确保生产正常进行的第一负责人，抓好班组的安全管理工作就要在三个方面下功夫。

在责任心方面下功夫。抓好班组的安全管理，班组长既是生产的组织者，又是安全工作的指挥者，更要有高度的安全责任感。俗话说的好“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”。班组长在班组安全管理上第一重要的是对组员的安全责任心，对班组的成员要关心爱护，在操作时要及时了解掌握组员的上岗情绪，了解和把握组员的思想脉搏，及时化解思想疙瘩，消除抵触情绪，让组员轻装上阵，快乐工作；要讲究相互协作，整体配合，在技术上采取以老带新，互帮互教，共同提高；在隐患的整改上发动大家动脑筋，想办法，集思广益，共同排忧解难。这是搞好班组安全管理工作，减少事故发生的一条重要途径。

在操作技能方面下功夫。班组长要搞好班组安全管理工作仅靠有搞好安全生产的良好愿望而没有搞好安全生产的真正本领，要实现安全生产也是不现实的。所以班组长要自身业务素质过硬；对各类测量设备的工作原理、现场运行状况、维修、保养等方面的专业技术要过硬；安全意识要强，对各类测量设备的故障及隐患要有超前意识，要有处理突发事故的能力。只有这样，班组安全管理工作才会开展的有声有色，企业生产经营活动才会安全、优质、高效。

在创新班组安全管理机制上下功夫。在班组的安全管理实践中，班组长要不断创新管理机制，夯实管理基础。首先要加强日常安全生产的各项基础工作，并对违章者重处、重罚、重教。同时要高度重视班组的安全文化建设，班组成员要做到从自身做起，不断改善，不断提高，杜绝违章，遵章守纪，多一点思考，多一点创新，多一点行动；其次在安全管理工作中大力倡导“安全就是最大的节约”并落实在具体行动中。

第8篇 班组安全管理重在落实责任

《安全生产法》的立法宗旨是“为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展”。班组是企业安全生产、创效发展的最前沿阵地。在班组贯彻实施《安全生产法》，必须坚持不懈地强化五个方面。

一是强化班组长的素质培养。班组长是班组的整体核心，承担着班组各项工作的直接组织、指挥和协调任务，安全生产更是其第一责任。日常工作中，班组长应事事处处以身作则，自觉带头执行安全生产规章制度，从严从细科学管理，严格控制异常和未遂事故，做到工作任务和安全措施同部署、同检查，及时消除隐患。

二是强化班组职工安全意识。人是有惰性的，因此，安全意识的树立不能一劳永逸，必须常常讲、时时说；安全生产意识不能停留在注意安全的表面层次上，要由事后查处变为积极预防，由“要我安全”向“我要安全”和“我会安全”转变，使安全生产的强制性、约束性牢牢印在每个员工的脑海中，并体现在行动中。

三是强化班组安全活动的实效性。班组安全活动是预防安全事故的有效措施，它既有及时性、针对性，又维护了职工的知情权和建议权。抓住重点问题开展分析和讨论，有的放矢地进行防范。

四是强化班组安全管理的规范性。班组要重视设备的维护、保养和检测，保证各种设备正常运转，不带病工作；重视重大危险源的管理，进行登记建档，定期监控，并制定应急措施；重视结合生产任务的安全分析和立案实施，加强现场安全管理，真正做到周密细致，有备无患。

五是强化班组的安全责任制。班组要依据岗位建立和完善安全责任制，从每个职工、人人肩上担责任，个个岗位保安全，恪尽职守，不折不扣按章办事，消除安全违法、违章行为，实施安全生产责任追究，防止和减少安全事故，维护班组正常的生产和安全秩序。

第9篇 如何切实解决班组安全管理存在的不足

班组是各种生产活动的前沿阵地，班组安全管理是企业安全管理的基础，企业里的安全事故往往都在生产现场、班组岗位上发生，因此，从切实解决班组安全管理中存在的问题着手，才能真正的防止各种事故的发生。

1、班组安全管理产生困难的原因。

一是部分企业、车间领导对安全工作重视不够。极个别领导干部认为安全管理只是车间该抓的工作，班组只要按时按质完成生产任务就行了，安全管理工作是次要的，这种认识上的偏颇，导致一些班组在安全生产中的合理要求和具体困难得不到重视，解决不到位，影响了班组安全工作的开展。

二是安全培训落实不到位。许多企业都是实行三级安全培训机制，绝大多数生产车间能对职工进行有效的安全培训，可有的车间二级安全培训还是不到位，只是照本宣科，讲形式、走过场，对班组长使用多、培训少，甚至派人冒名顶替培训、甘冒违章违法风险，使班组长的素质得不到实质性提高。

三是班组安全考核激励机制不完善。目前，企业绝大部分实行了岗薪制。在岗薪制分配中，安全生产所占份额没有具体量化，对安全管理工作好的班组或个人很少奖励，甚至没有奖励。普遍认为扣的多、奖的少。如果安全方面出了问题，班组长首当其冲挨批评、扣收入，其他班组成员跟着受过，这使一些班组长、班组成员心里失衡，消极对待甚至抵制安全管理工作的开展。

四是对安全违规的处罚不到位。极个别职工仗着与某些领导有千丝万缕的人情关系，不依章办事，违规操作，班组对这种现象处理时，无数的忠告、指示、规劝萦绕耳边，令班组长束手无策、无计可施，只好放任自流，最终为安全生产埋下了隐患。

2、解决班组安全管理困难的对策和办法

针对班组安全管理工作存在的不足，笔者认为：企业各级领导要从企业的长远发展着想，提高对班组安全管理工作的重要性的认识，帮助班组规范安全管理。要经常注意听取班组长和职工的意见和建议，教育职工群众支持班组安全管理工作。在班组中形成齐抓共管的“大安全”格局，营造浓厚的“人人事事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛围，切实解决好班组安全管理中的一些问题，充分调动、激发每个职工的安全生产积极性，做到安全工作“纵向到底、横向到边、覆盖全面、不留死角”，努力实现“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故”的安全生产局面。

进一步完善安全考核激励机制。经常注意开展班组安全工作检查，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违法行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全管理工作。对车间内安全管理工作突出的班组要通过各种渠道进行宣传，给予奖励。通过考核评比年度安全先进班组、安全操作能手、安全生产工作者等形式，对获奖班组和个人进行表彰，最大限度的调动班组全体成员的积极性，达到激励先进、鞭策后进的目的。

班组安全培训教育是搞好班组安全管理的基础。班组的安全培训教育应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，结合《劳动法》、《安全生产法》、安全操作规程、个人安全防护技能等方面内容，采取集中与分散、班前会、班后会、专业会、脱产送培等多种形式，分析典型经验或事故案例，对班组职工进行广泛经常性的安全业务和操作技能培训，不断增强职工安全意识、忧患意识、责任意识，从而提高职工处理和防范事故能力和自我保护能力，切实避免和杜绝各类事故发生。

认真培养选拔好班组长。通过职工民主选举和车间任命相结合的方法，把业务能力过硬、安全防护意识强、管理水平高的职工推举到班组长或安全员的岗位上来。班组长选配到位后，要对他们手把手地教方法，从生产组织到人员管理，从安全重点到技术关键，从班组工作规范到各车间的班组长例会，都要制定专门计划，并给予精心指导，使班组长在组织培养中尽快成长起来，独当一面。

总之，企业各车间要以开展“安全生产月”活动为契机，进一步抓好班组的安全预防、规范操作、生产现场等基础管理，切实解决和消除安全方面死角、盲点和不足，为实现企业生产经营目标任务、建设和谐平安企业、促进企业持续健康又好又快发展夯实牢固的安全基础。

第10篇 班组长安全管理不能心太软

安全是生产的头等大事，如果安全工作搞不好，其他的工作成绩都无从谈起，而班组则是抓好安全生产的基本细胞，班组长必须起到“细胞核”的作用，但实际工作中，个别班组长抓安全工作总是有点儿“心太软”。

班组长作为工作最前沿的现场指挥者，安全工作具有独特的天然优势，但个别班组长不能充分发挥自身优势。当遇到工友违章蛮干，向前制止，工友总会说；“没事的，别人都是这么干的，你干吗这么认真？”等诸如此类话，此时作为班组长总是无言以对。不再继续制止吧，工友这是违章，安全无保障；继续制止吧，怕工友翻脸较真儿，情面上过不去，大家都是形影不离的工友，朝夕相处，日后不好相处。每遇此类事，班组长难免会心软：“哪有这么巧，就他会出事？”于是乎睁只眼闭只眼，“放”工友一把，无形中给安全工作埋下了隐患。

安全工作来不得半点麻痹，尤其是作为兵头将尾的班组长，更不能有半点心软，一时的松懈心软都有可能造成不可弥补的事故发生。

班组长必须充分利用自身优势，狠下心来抓“三违”，坚决把安全隐患消灭在萌芽状态，确保安全生产。

第11篇 企业安全生产管理的关键是加强班组安全建设

据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章操作和设备隐患没能及时发现和人为因素造成的。因此，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类事故最切实、最有效的办法。

在班组安全建设中，班组长承担着至关重要的责任，他们是一线的直接管理者，既要接受上级的指令和监督，以及企业相关职能人员的检查和监督，又要对班组的生产进度、产品质量、材料成本、安全生产情况及班组成员的工作状况进行监督和检查。其次，在业务上与相关班组要协调一致，提高产品质量，与职能部门协同合作，解决技术问题。由于班组长是班组工作的直接组织者、领导者、管理者，担负着提高产品质量，降低成本和防止工伤事故发生等使命，所以，班组长的专业技术能力、管理素养和技能的高低往往直接决定了班组管理的水平。

在企业班组中，班组长是班组的第一负责人，也是班组生产工作的第一责任人，其职责是认真贯彻执行企业对安全工作的规定和要求，以身作则，模范遵守劳动纪律、规章制度、操作规程和技术规范，全面负责本班组的生产安全，对本班组人员进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守情况，负责班组安全检查，发现不安全因素，及时组织力量消除，发生事故及时上报，并组织抢救，保护好现场，作好详细记录。在我所，每个班组都专门设有一名安全员，承担着搞好安全设备、消防设施、防护器材和急救器具的检查和维护工作，使其保持正常状态，此外，还要监督检查、教育职工合理使用劳动防护用品、用具，正确使用灭火器材。

安全教育经常告诉我们，安全生产无小事，就是要教育每个从业人员要树立正确的、科学的安全管理观。许多班组长认为安全管理主要应由安全职能部门负责，自己在安全检查时多注意一下就行了。这种观念极其错误，安全与生产密不可分，安全工作是生产顺利进行的基础和保证，反过来，它可以促进安全技术的发展，改善和提高安全措施，树立正确的、科学的安全管理观，就要认真坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，牢固树立“以人为本”的管理理念以及安全生产是生产力的科学观念。

有人在对安全事故的分析中总结出了一些特点，如“蝴蝶效应”、“木桶原理”等，究其原因，我们不排除个别的偶然因素，但是确实大多数事故都是人为引起的，而且，并不是操作人员不清楚危险性，而是不懂得原理性，是对自己所从事工作的知识上的贫乏，可以说是事故出自无知，才酿造了一出出悲剧。这让人想起了“庖丁解牛”的故事，看似随心所欲，但却游刃有余，背后是以对事物本质的深刻认识为基础的。所以，要想深刻地认识安全问题，及时排除安全隐患，防患于未然，就要求我们从业人员坚持学习，不断进步，追求真理，以科学利器维护安全生产。

班组长应制定一套完善的、内容丰富的、要求明确的安全管理制度，组织班组成员共同学习安全知识。不同的操作岗位，除了操作人员自己要严格要求自己外，班组长也应该加大检查力度，保证安全生产万无一失。

作为班组长，在认识到自己在安全工作中的作用和职责后，就应该付诸行动，努力提高自身的安全管理素质。首先要加强思想素质，只有班组长对安全生产的重要性有了足够的认识、法制观念以及对企业、对职工有了高度的责任感，才能有一颗搞好班组安全生产的强烈事业心。也只有这样，才能树立威信，赢得员工的信任和尊重，得到员工的全力支持和配合，安全生产才能切实得到保障，各项工作才能顺利开展。其次，要加强管理素质，提高管理水平，多动脑筋，充分发挥管理效能，合理安排工作，调动全班组人员的积极性，发挥大家的智慧，凝聚集体的力量。

第12篇 班组长安全管理工作中实施批评三部曲

安全批评，是一种安全工作的负激励行为，一般被批评者是非常“在乎”的。如果运用得当，可达到预期的目的，否则，其负面效应有可能大子正面效应。因此，班组长在安全生产工作中批评下属时要十分注意谱好安全批评“三部曲”。

(1)批评前要三思

一思为何批评，注意把握批评的实质内涵。批，是对下属在安全工作中的错误或缺点予以指出、纠正;评，是对所批的事情进行评论、评判。批是评的载体，评是批的实质，二者是因果关系，是辩证的统一。班组安全工作中的批评的目的在于通过批评达到纠正、帮助、指导的目的，使被批评者找到安全生产中的差距，明确事理，清楚方向，避免重犯。因此，班组长在实施安全工作批评时，不能简单地一批了事，把批评完全等同于否定，而应以批为切入点;以评为落脚点，不能重批轻评，而要重评轻批。

二思哪里批评，注意场合与效果的关系。班组安全生产工作中，同样一件违反规程的事情，批评的场合不同，其效果截然不同。选择哪种场合，要视批评对象错误的性质和程度而定。一般来说，性质较为严重，造成未遂事故，在本班组、甚至本车间影响较大，或者这个未遂事故是习惯性违章的恶果，带有普遍性，班组长宜进行公开批评，以达到防止事故发展的目的。反之，则应采取不公开批评方式，以达到既纠正错误，又防止伤害被批评者的自尊心的目的。

三思如何批评，注意不同情况的不同处理。一是注意不同的层次。对于班组成员中有一定的文化素养和理解能力的人，由于对违章等问题的认识较为容易，宜点到为止。否则，则应评透道理，加深其对问题的认识。二是注意班组成员中不同的性格。对于豪爽型、直性子，由于对絮叨式的批评较为反感，宜于言简意赅，速战速决。对于其他性格，则应绕绕弯子，采取迂回战术，使其对问题的认识有一个逐步深化的过程。三是注意不同的环境。当事人不在，一般不宜进行批评，否则，听批评者误认为随便乱批，并有可能引发不必要的误传和麻烦，达不到批评的初衷和效果。

(2)批评时要三忌

一忌粗暴，情况不清，事实不明。对班组出现安全问题的前因后果，当事者的是非曲直，班组长如果不能做到心中有数，了如指掌，便不分青红皂白，一顿胡批乱评，被批评者不但难以接受，反而会产生逆反心理，甚至反感顶撞。

二忌野蛮，开门见山，闷棍在先。班组长遇到安全问题，或受到上级的批评、过问，不到场研究，不讲究方式方法，对下属劈头盖脑开口便这错那错，一顿挖苦指责，或者讥讽嘲笑，这种伤下属心，毁下属面的安全工作批评方式，实难令对方进入接受状态，达不到批评的效果。

三忌偏差，年终结算，清单一串。班组安全工作批评不是年终或阶段性的总结讲评工作，即使是，也应该是全面的，而不应只是问题的罗列堆积。如果因为某一职工的一次违章而翻出所有陈年老账，轻者可能冲淡对眼前安全问题的批评，达不到预期效果，重者形成成见，造成班组长和成员的隔阂，引出信任危机。

(3)批评后要三防

一要防止偏激。在班组安全生产工作中实施的批评，有时下属可能似懂非懂，但因为时间关系或其他因素，不便与班组长进一步探讨，或者因为对这一问题的认识角度不同，达不到认识上的统一，但鉴于班组长的地位，不便进行争辩，虽口服而心不服，尽管批评结束，但未能真正解决思想上的问题，反而越想越觉得委屈、压抑。这就要求班组长有必要做好过细的安全思想工作，进行认识上的引导，防止偏激情绪的产生或激化。

二要防止情绪低落。班组长在安全工作中所进行的批评终究有别于表扬，在实际运作中越是受批评越是心情愉快者甚少，尤其是受到批评次数多的下属，往往容易产生自卑情绪，破罐子破摔，振作不起精神。对这样的班组成员，很有必要用好辩证法，适时追加肯定分量，重在鼓励，帮助其正确认识自我，使其看到自己在缺点错误的伴随中仍然有不少长处、优点，树立起信心，鼓起全身心投入安全工作的勇气。

三要防止产生鸿沟。班组安全工作说到底是做人的工作，往往会因为这样那样的原因在被批评者心中形成逆反心理，拉大班组长与成员之间的距离。因而，班组长在安全工作批评时，不但要适时进行思想疏导，而且还要身体力行，摒弃唯我是从、唯我独尊的上位心理，用实际行动在工作、生活、学习上关心、体贴下属，使他们感到班组长既可亲、又可敬，从而防止产生鸿沟。这样一来，班组安全生产就会顺理成章了。