精选中小学读后感（16篇范文）

精选中小学读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计567个字，有7个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有273位用户喜欢。

这个寒假，我读了《汤姆索亚历险记》这本书。

这里面有一个章节，充分体现了汤姆最大的特点——聪明。

里面主要讲了：周五时，汤姆因把衣服弄得一塌糊涂，所以被波利姨妈罚周六时做一天的苦工——刷院墙。第二天，汤姆在刷墙，本·罗杰斯看得着了迷，要求让自己试试。于是，他用一个苹果和汤姆做了交易。等本·罗杰斯干累了后，汤姆又把下一个机会卖给了比利……整个一上午，汤姆一共得到了七八个和镇上的孩子们交易来的玩具。并且，院墙足足粉刷了三遍!

当我读完这一章节后，知道了汤姆原来是那么的聪明。他充分利用了孩子的好奇心，假装刷墙是一件很高兴、很有意思的事，致使那些孩子们都被汤姆所“利用”，而且，还让汤姆得到了他以前做梦都想得到的那些玩具。

如果我是汤姆，我就会自己埋头干，也不让其它孩子帮忙，谁让我做错事儿了呢。做错事就要受到相应的惩罚，不能逃避!而汤姆却是那种“淘”孩子，他喜欢干坏事，但不喜欢受罚。正如他做的那样：真正替他受罚的，是他们镇上的那几个孩子，而不是他自己。

我明白了一个深刻的道理：为了让一个人或者一个孩子喜欢一样东西的最佳方法就是让他们难以得到这些东西。如果书中的汤姆像这本书的作者一样，是个伟大的哲学家，那么它就能明白：工作是身体不愿意做的事情，而娱乐则是身体喜欢开 展 的活动。

汤姆索亚历险记

时代广场的蟋蟀中小学读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计2906个字，有34个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长16分钟，慢速需要23分钟，有105位用户喜欢。

最近，我读了一个挺特别的故事——《时代广场的蟋蟀》。一提起蟋蟀，我们都知道，它们住在乡间或者花园的草丛里，但是，这个故事中的蟋蟀却住在繁华的纽约时代广场。

那只蟋蟀叫柴斯特，因为一件意外的事情而被带到了纽约的时代广场。它被一个叫玛利欧的孩子收养了。玛利欧是一个报摊主的儿子。柴斯特和一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利猫成了朋友，它们在纽约的地铁站里度过了一段非常快乐的时光……

读了这个故事后，我觉得柴斯特是一个热心而又能干的蟋蟀。它来到陌生的地方既不害怕，又不忧虑，既不思亲恋家，又不黯然神伤。它认真地观察、积极地适应，还结交了一些好朋友。它总是能从别人身上发现优点，总是怀有感恩之心。塔克老鼠给它了许多食物，亨利猫给了它了许多关爱。我想，朋友们的友情肯定给了蟋蟀柴斯特非同一般的感受。

非常羡慕它们这种轻松、自在、亲切、自然的交流方式，让我体会到朋友之间难能可贵的真情。我喜欢蟋蟀柴斯特，还因为它的敢作敢当。有一次，它不慎吃了玛利欧一家的钱。可是，它并没有一逃了之，而是用音乐让报摊生意变得红火，重新挣到了不少钱。它为自己的过错负了责任。

是的，我很喜欢这本书。它不但让我和柴斯特一起体会到了友情的温暖，还使我明白了责任心的重要。

时代广场的蟋蟀中小学读后感500字范文(2)

迎着徐徐的微风，聆听着自然的乐音，我不禁想到了一本书——《时代广场的蟋蟀》。

这本书生动描写了一只蟋蟀柴斯特从没离开过自己的家乡，可它因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最豪华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又市侩的塔克老鼠和憨厚又忠诚的亨利猫，并相互成为不离不弃的好朋友。

还遇到了爱它的主人——男孩马里欧。蟋蟀不仅用绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，还帮助马利欧一家摆脱了困境，自己也成为震惊纽约、家喻户晓的演奏家!然而柴斯特却并不快乐，因为它非常思念家乡自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的家乡。

读完这本书，浓郁的思念家乡的情绪占据着我的心，我也非常思念我的家乡，那里有外公外婆温暖的爱，有可爱的大黄狗，有漂亮的莲花池，还有……

像书中的蟋蟀柴斯特一样，不管我们走了多远的路，也不管我们身居何处，总有一个地方让我们深深的眷恋，时时的牵挂，那就是我们总想回去的家乡。它就像有根无形的线始终牵引着我们，不需刻意的想起，但它已经烙印在我们的心里。

时代广场的蟋蟀中小学读后感500字范文(3)

我看完了一本很好看的书，它叫《时代广场的蟋蟀》。

这本书曾是麦克米伦世纪大奖之一的小说，作者是乔治·塞尔登。他出生于美国康涅狄格州。为什么要创作这本书，因为作者经过时代广场时，听到一只蟋蟀的鸣唱，唤起了作者对家乡的回忆，就创作了这本书。

这本书主要讲了一只来自美国康涅狄格州的蟋蟀，误来到了美国时代广场，之后跟一只老鼠和一只猫结成了朋友。那只蟋蟀很想回家，国了好久，它最终回到了它的故乡。

在这个故事中，我找到了一个异常好的小故事。这小故事是那只蟋蟀不细心吃了一张2元的钞票，老鼠塔克给蟋蟀想了很多办法，想让蟋蟀把2元给吐出来。，但都一一否决了。最终，猫亨利想了一个办法，让老鼠掏钱，虽然很不情愿，但老鼠还是掏了钱。这件事情能够看出它们还是有很深的友谊的。

在现实生活中，也有这样的故事。有一次，我在学校考试的时候，我的钢笔没墨水了，就向同桌借笔。同桌立马从笔袋里掏出笔来给我，说：“下课还我!”我点点头，刹那间我感受到同桌和我的友谊多么深厚，就像蟋蟀和它的朋友们的感情一样厚!

时代广场的蟋蟀中小学读后感500字范文(4)

我十分喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书，书中透露出了十分真挚的友谊。那书中的主要人物是哪些呢?它们是塔克、玛利欧、柴斯特、亨利，这其中塔克和亨利分别是老鼠和猫。猫不是吃老鼠的吗?它们之间会发生什么故事呢?想明白的话就跟我一齐走进这本书吧!

有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一连串的偶然，被人从康涅狄格州的乡下草场带到了繁华、喧闹的纽约时代广场。

原先的小蟋蟀生活在淳朴而幽静的乡下，看到的是自然清新的田园风光，而此刻，满眼都是闪亮耀眼的色彩;以前，清澈的溪水，鸟儿的歌声都是最美的音乐，而此刻，喧嚣的声音就像是波浪，一波又一波地涌进了时代广场这个大贝壳。

柴斯特白天跟白利尼一家在一齐，它活动着翅膀，奏出音乐，每一天会有许多人来听它演奏。玛利欧经常照顾它，把蟋蟀笼子打扫干净;晚上，塔克、亨利经常陪伴它。

蟋蟀咬坏了一张两元的钞票，被关了起来，塔克和亨利帮它筹钱，等钱筹齐了，白利尼一家才放了它，柴斯特又过上了欢乐的日子。

这是一本感人的书，从中看出玛利欧以及塔克、亨利对蟋蟀柴斯特的友谊。这本书让我明白了每个人都应当爱惜友谊，要有一颗宽容的心，学会互相关爱，互相帮忙，那么人间将会成为一个充满爱，充满欢声笑语的乐园。

时代广场的蟋蟀中小学读后感500字范文(5)

抓住机遇，可能会改变人的以上，而机遇更是留给一些一些有准备的人。读了《时代广场的蟋蟀》，我深深的感受到了这一点。

一个很偶然的事情，有时候会改变人的一生。对于一向蟋蟀来说，也是这样。直至蟋蟀叫柴斯特。柴斯特唱歌十分好听，可惜没有人认识他，没人喜欢他。一次偶然的机会，柴斯特被玛利欧听到了他如歌的鸣声。

因为这次机会，他结实了塔克老鼠和亨利猫。三位好朋友在晚宴上忘乎所以，使得他又有一次机会--把音乐天赋展示给世人，并以此取得了玛利欧母亲的谅解，于是，他成了纽约的名人。全纽约都在倾听他天籁般的歌声。柴斯特抓住机遇，改变了自我的生活，也改变了自我身边的人。他取得了成功。比尔盖茨也如此。他在第一台电脑问世后，从哈佛大学退学，到计算机浪潮之中，因为这是百年一遇的机会，最终，他成功了，创立了微软，成了计算机世界的佼佼者。

“机不再失，失不再来”，著名诗人张九龄也这么认为。还记得那个“毛遂”吗?他在紧急关头，自荐解难，才有了毛遂自荐这个成语。在我的学习中，机遇其实一向存在着，那次班干部的选举也是一次机遇。我平时胆子也很小，也不表现自我，可我成绩不错，学习也很努力。这是一个多么好的机遇啊，于是我鼓足勇气，走上讲台，之后我成了小队长。我品尝到成功的喜悦。

今后的人生道路上，会有更多机遇等着我去观察，去吧我《时代广场的蟋蟀》柴斯特，将激励我去抓住机会，取得成功。

时代广场的蟋蟀中小学读后感500字范文(6)

在愉快的寒假里，我读了《时代广场的蟋蟀》这本书，书中的塔克老鼠、亨利猫和柴斯特之间的友谊深深地感动了我。

这本书主要讲的是：一只名叫柴斯特的蟋蟀，一不小心被火车带到了远离家乡的纽约时代广场的地铁站。在这个人情冷漠的地方，柴斯特遇到了热心的塔克老鼠和亨利猫，还有爱他的主人男孩玛利欧。从此，在他们身上发生了很多让人意想不到的事情，而他们之间伟大的友谊帮助他们战胜了一个又一个困难，也温暖了这座城市。书中写到：当柴斯特被玛利欧的妈妈关进笼子后，一向爱财如命的塔克老鼠拿出了自己所有的积蓄为柴斯特摆脱了困难，重获了自由。朋友间这种无私奉献的精神多么让人感动啊。

读过这本书后我想：三只小动物之间深厚的友情都足以温暖那个冷漠的世界，如果我们人类之间也能像他们一样互相关爱、互相帮助，那么我们这个世界一定会变得更加美好和幸福。

中小学生读后感 篇3

阅读小贴士：本篇共计527个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有207位用户喜欢。

《水孩子》是一部英国近代童话，书中讲述了从小失去双亲的小男孩汤姆，在跟着师傅格兰姆斯去哈特荷佛府中扫烟囱时，一个偶然的遭遇，让他变成了一个四英寸长，“死不了”的两栖孩子——水孩子。在仙女的教导下，他去了世外奇境，做了自己“不愿做的事情”，历经了各种奇怪事和重重考验，最终成为一个善良、可爱的水孩子的故事。

仙女给汤姆的那句教导令我印象深刻，“你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头……”这句话的意思是说，汤姆现在应该自立，去做他“不愿意做的事情”。汤姆听后才决定出发去世外奇境，寻找并尽量帮助自己的师傅格兰姆斯。

世界是如此的精彩，如果想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界去闯一闯。用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床……

现在我们的生活条件十分优越，却养成了许多不良习惯，特别是缺乏与困难抗争到底的精神，如果我们能和汤姆一样，那么，还会有什么困难能难倒我们呢?现在不管是我们的生活条件，还是学习条件，与汤姆比起来，不知要优越多少倍，我们能有什么理由不好好生活与学习呢?我们要学习汤姆那种顽强不屈、乐观面对生活的精神，学习汤姆那种不怕困难、勇于和困难抗争的勇气。

让我们向汤姆这个勇敢、坚强的孩子学习吧!

中小学生读后感

我的大学中小学读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计3706个字，有36个段落，预计默读时长13分钟，朗读时长21分钟，慢速需要29分钟，有200位用户喜欢。

我的大学中小学读后感800字作文(1)

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去应对人生的危机与挑战。

这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山，但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望，可是他经受了锻炼，革命思想逐渐构成。

这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放，我多

么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草!多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比，我真是羞愧万分，平时在学习中遇到一点挫折我就难以应对，甚至半途而废。从此刻起，我必须要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自我你塑造成一位对社会大有贡献的人才。

主人公那种强烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，难道是“书非借不读”?难道仅有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完《我的大学》之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。

“书是人类提高的阶梯。”让我们吸取知识的精华，沐浴智慧的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。

我的大学中小学读后感800字作文(2)

《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自我的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的好处、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。

这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深沉干练，杰连科娃的矫揉造作······书中都有鲜明的例子：比如描述罗马斯：“罗马斯简单而明了的对我说，他不在时我该做些什么以及就应怎样去做。我感觉，他似乎已经忘掉了人们用爆炸来吓唬他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。

”比如刻画捷连科娃：“瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。”最让我难忘的一句讽刺性的话语是：“自由就是：我想怎样生活就怎样生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农民，于是，沙皇就成了所有农民的老爷。如果你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告诉你什么是自由!”我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞叹于高尔基高超的语言表现艺术。

看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描述的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自我的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格，我以后不仅仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：“源于生活，高于生活”，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。

我的大学中小学读后感800字作文(3)

假期，我抽空拜读了高尔基的《我的大学》。

《童年》、《我的大学》和《在人间》是伟大作家马克西姆·高尔基着名的三部自传体小说，作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了我们上一代人的成长。作者生活在19世纪末20世纪初的__国，__专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。

他是一位伟人，我们家喻户晓，是无产阶级文学的奠基人。他就是高尔基。这个假期，我读了他的书《我的大学》。

书中作者所生活的时代正是__统治的黑暗时期，人们相互抱怨，对骂，三天两头的打架，甚至于去杀人。作者为了上大学，来到了__，最终因种种因素，高尔基没有上成大学，而是在那里上“社会大学”。

在这期间，他曾当过搬运工、面包师助手、小店店员……在刚来到__时，他遇到了小偷和许许多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高尔基看书的“愚蠢行为”，有的人赞赏高尔基渴望获得知识的精神，这些赞同高尔基获得知识的人是理智的，因为他们坚信只有智慧才能崛起，不受这种压迫。高尔基经人介绍，认识了藏有很多书的小店老板潘科夫。以后，他白天销售货物，到了晚上刻苦读书，并最终走向了革命的路。

让我感受最深的是，高尔基生活在那么艰苦的条件下，经历了诸多磨难，从事了很多辛苦的工作，然而他却充满了对知识的渴望。后来，他在潘科夫的店铺里一边做工，一边埋头苦读，不顾一群愚昧的人的嘲笑，仍然读书。我们生活在这个幸福的环境中，吃得饱，穿得暖，也有很多书看。我们生活的环境比高尔基要好很多，再不好好读书，上不了大学，那就很说不过去。我们一定要好好读书，用功学习，超越高尔基。

只有知识才能使人进步，只有读书才容易获取知识。没有了知识，人们就会像一堆废物一样。没有了知识，人们也不会发展科技，建设一个现代的文明的世界。

我的大学中小学读后感800字作文(4)

《我的大学》是描述高尔基的自传三部曲中的最终一本书。作者透过对自我童年、少年和青年时期生活和命运的描述，生动真实地再现了他们那一代人的成长经历。作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。

小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的梦想来到喀山，但他的大学梦很快就破灭了。不久就参加了秘密的革命活动，贫苦的生活使他在伏尔加河附近流浪，和搬运工、小偷、乞丐生活在一齐，向工人们传播着革命梦想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人罢工等，这所特殊的大学——社会为他展现出一个越来越广阔的新天地。

当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。他会很早发现这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都“如岩石般沉重”，由此他决定“出去找点活儿干，自个儿养活自个儿”。

在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟“上大学——美梦而已”，而他又动情地写道：“这个地方令我永生难忘，它是我的第一所大学”。这是他在喀山的第一个成长片段。应对苦难的生活，他没有一点抱怨，他的善良的心充满了感恩和期望。他明白苦难的日子很漫长，他对自我说：“苦难的日子里我变得更加坚强了，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，这个道理我很小的时候就明白了。”年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财富!

高尔基从小就受苦，可是他没有放下，我向我们就应学习他，虽然人生的道路有长有困难，可是仅有我们有决心必须会给自我开辟一条新的道路。

我的大学中小学读后感800字作文(5)

长篇小说《我的大学》是高尔基自传体的最后一部，小说叙述十六岁的主人公满怀着上大学的愿望，告别了年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩?

面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢?…

当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的!

高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。

若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。

在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。 “书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊!它的确让社会进步了，让人类进步了!

如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多……

总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……

书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理!

拿破仑传中小学读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计3205个字，有38个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长18分钟，慢速需要25分钟，有128位用户喜欢。

在最近几天，我看完了一个伟人的人物传记:《拿破仑传》。这部书讲述了拿破仑的一生。从幼年时被法国贵族们的嘲笑，到青年时的指挥千军万马与敌国打仗，发动政变，自立为帝，中年时的智慧使他好几次大败敌军，在征俄一役，是自然环境让他从五十万人变成十万人，所以而败，莱比锡战役，他遭到了数国的联合进攻，所以大败。而在他唯一的遗憾——滑铁卢战役中，他最终被英普联军击败，被流放，最终病亡。

拿破仑不是一开始就是皇室贵族，甚至不是法国人，他的家园是意大利，他们国家一开始遭到了法国贵族的侵略，拿破仑发誓与法国势不两立。但他之后投靠法国，甚至帮忙法国侵略意大利，又多次和英国、奥斯曼、俄国、奥地利、普鲁士等国进行战斗。之后他发动政变，夺取皇位。又先后于欧洲各国进行了战争，可是之后，拿破仑又用外交手段与其他国家进行友好谈判。

能够说，此时的俄国占据亚洲，奥地利和普鲁士也是亚洲的国家。英国已成为是在欧洲之外的岛国。欧洲除了西班牙，其他过全部是法国盟国，当时的法国是欧洲最强大的国家。但之后他做出了错误决定，进攻俄国，结果大败，各国都来攻击他，最终他被迫退位。尽管他想卷土重来，可是没能成功。

读了这本书，我明白了一件事情只要自我努力去做，总有成功的一天。

我对这个人的评价是:早年的他是一位英雄，多次创造以少胜多的奇迹，但晚年的他是一头狗熊，他在每一次打仗都注重人数，并且都是采取正面进攻的方法，但几乎都是战败。

我爱这本书。

拿破仑传中小学读后感600字范文(2)

拿破仑是很久很久以前的一位优秀的帝王。

今日，我阅读完的《拿破仑传》，让我们在书中回到过去，重现拿破仑大帝的那段传奇的历史!

1769年8月15日，在美丽的科西嘉岛诞生了一位伟大的英雄，爸爸和妈妈把期望之火传递给了他们的孩子，并给他取名拿破仑·波拿巴，意思是荒野雄狮。

1768年法国从热亚那购得此岛，当时科西嘉人有反抗情绪，自由解放的活力充满了这位英雄小时的胸膛。

在10岁的时候拿破仑就离开了母亲温暖的环抱，离开小伙伴们欢乐的脸庞，去布里埃纳军校学习。在那里他阅读了很多的书籍，这些书满足了以后他在战场上、政治上所需的一切营养。

1784年，15岁的拿破仑以优异的成绩从布里埃纳军校毕业，到巴黎军校学习，2年后，他顺利地经过了毕业考试，提前完成了学业，到拉费尔炮兵团报到，成为皇家炮兵上尉，开始了他一生的军事生涯。

1793年，拿破仑的第一战：围攻土伦开战了。冲啊!冲啊!凭借着拿破仑卓越的指挥才能，他们顺利攻下土伦，拿破仑也所以一战成名。

此后，他又打了很多战役，其中比较经典的战役有：马伦戈会战、特拉法尔加海战、耶拿——奥尔施泰特双重大战等。一次接一次的胜利让他的勇士斗志昂扬，拿破仑也凭借着卓越的战功一步一步往上爬，最终成为了法兰西帝国的皇帝。

虽然，拿破仑在成为法兰西帝国的皇帝后也做了一些不好的事情，并且最终被盟军击败，可是在雄狮死后，受到了全民的尊敬，这是为什么?因为他那不服输的气质鼓舞了大家!

这位英雄是法兰西永远的骄傲!

拿破仑传中小学读后感600字范文(3)

在阅读《拿破仑传》时我为之深深地震撼。不仅是因为这位伟人一生辉煌的功业同时也出于对作者那细腻文笔的崇敬。

艾米尔_路德维希不愧为一代传记大师。拜读其作品犹如与其本人促膝而席共同探究传主一生曲折的心路历程!

不难看出路德维希对于拿破仑情有独钟对这位伟大的天才倾注了满腔同情他几乎是用诗一般的语言写下了这长达600多页的巨著。不仅文采斐然对于拿破仑的性格与心理活动分析的细致入微引人入胜。令每一个阅读者都不经然随着传主一生之浮沉而或喜或悲。被作者在字里行间所倾注的情感所深深感染!

诚然拿破仑的一生无论在军事上还是在政治上都有着辉煌的成就。在军事上拿破仑被人们称为“一代军事伟人”他戎马一生亲自指挥的战役多达60余次比西方历史上著名的统帅亚历山大汉尼拔和恺撒指挥的战役的总和还要多其中有许多战役在战争史上都有相当重要的地位。直到如今拿破仑的军事言论和战争战例仍被作为教材在一些国家的军事院校广为传播。在政治上他是一位卓越的政治家。他曾这样总结自己的成就：“我的英名并非建立在四十次胜利的战役上也不是由于我使得万邦臣服滑铁卢战役就足以抹煞对那么多胜利的回忆最后的一幕往往令人忘却第一幕呀。永不湮没的是我的法典和参政院的会议纪录我与大臣们的通讯……由于条文简明扼要我的法典远比以往任何法典更可行、更有效。我所设立的学校我所采用的教育方法在培育着新一代的人才在我执政期间犯罪率减少;而英国的犯罪却很猖獗……”

而这些都不是我所最关心的因为最触动于我的却是其在精神上的某种特质或是他那积极进取的心态;还有那不知疲倦永不懈怠的精力;那非凡的想象力敏锐的洞察力和坚定的自信心……总而言之他那极具魅力的精神内涵犹如一颗炽热的恒星而他所缔造的功勋和所取得的荣耀就恰恰如恒星所散发出来的光芒绚丽而华彩照亮他人生的全程甚至在他被囚于圣赫勒拿岛乃至死亡这种光芒尤未消亡而是化作漫天星辰永悬于苍穹。

一个人凭借自信和勇气凭借激—情和幻想凭借勤奋和意志所能得到的拿破仑全都得到了而今天在着瞬息万变的信息时代锦绣前程又一次展现在才能卓越者面前热血青年难道可以找到比拿破仑更伟大的榜样和更可参鉴之镜么?

踏着伟人的足迹我们坚信我们的人生也必将辉煌!

拿破仑传中小学读后感600字范文(4)

这几天，我读了《拿破仑传》，感触颇深。

拿破仑30岁成为法国第一执政，35岁加冕为皇帝。他是一位卓越有军事家，他是一位杰出的政治家，他更是一位当之无愧的大英雄。

拿破仑有如此的成就，与他年少时的苦难经历息息相关。拿破仑年少时，曾落魄他乡，被当地人讥讽为“矮小的科西嘉人”。处处受排挤，事事遭冷遇。可这一切拿破仑都以惊人的毅力和不屈的意志挺了过来。没有玩伴，他就与书为友;没有对手，他就一人苦练。正是这种苦难的经历，使拿破仑从小就有了一种强烈的占有欲和征服欲。他后来称霸欧洲大陆的雄心和野心可能正源于此。

开始，拿破仑利用他的军事才能，进行的是保家为国的正义之战，很快取得了人民的信任，为各民族夺回了他们的家园。他成了人们心目中的大英雄，可一个法国满足不了拿破仑日益膨胀的野心，他又发动了掠夺性的非正义战争，最终导致兵败滑铁卢。

拿破仑说过一句话：“剑鞘属于法国，剑刃属于我自己。”欲望一定要有，不然人类就不会进步。只是欲望不能没有止境，否则就会像拿破仑一样——竹篮打水一场空。不过拿破仑知难而上的精神还是值得我们每个人学习的，这样一个个困难就会被我们克服。

拿破仑传中小学读后感600字范文(5)

读完《拿破仑》后深有感触。拿破仑1769年8月15日出生在意大利的科西嘉岛，小时候家人叫他拿波里昂尼。父亲夏尔·波拿巴，是个杰出的爱国主义者;母亲莱蒂齐亚·波拿巴，是一个坚忍不拔的女子，也是一位严酷的母亲。

1778年，拿破仑9岁那年，为了生计，他跟随父亲、舅舅约瑟夫·费舍及兄长约瑟夫离开母亲从阿雅克肖港出发前往法国。从此以后，兄长约瑟夫走向了神甫，拿破仑去了军校，舅舅做了神职人员，四人去法标志着拿破仑的少年时代从此结束。

少年时代的拿破仑没有波澜起伏，但军校的生活却开始改变他的人生。家庭的清贫使得他过早的成熟，刚刚进入军校仅仅9岁的他便深知，如果离开了自我的努力，他在这个世界上将一无所有，当时他的成熟已经远远超过了他的年龄。在军校时，他相信他的意志力注定会使他成功。为了毫不怀疑的取得成功，他充分利用军校供给的一切优越性，无论多么谦卑也在所不惜。

1784年，15岁的拿破仑进入了巴黎皇家军官学校。由于扎实的数学功底，他成为了14名精选出来的非贵族炮兵学员之一，开始了真正的军训生活。

拿破仑自我这样形容:“事业和前程的大门是向有才华的人敞开的，而不论其出身或财产如何。”对于我来说，如果能够归类的话，自我的永不满足和大胆的欲望能够归类到野心。野心是拿破仑心智的原动力和他意志的永恒实质，它是如此紧密，以至不能同他本身区别开来，甚至有时还到达了不知不觉的程度。

法国人视拿破仑为民族英雄，但大多数欧洲国家在拿破仑的征服下深受凌辱，表示憎恨。

科幻名著中小学生读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计3351个字，有36个段落，预计默读时长12分钟，朗读时长19分钟，慢速需要26分钟，有121位用户喜欢。

世界上有无数的名著在闪闪发光，这些名著都是伟大作家们自己生活的写照，他们用自身一种不懈的魅力，感动了一代又一代的人们，法国科幻大师儒勒.凡尔纳的《海底两万里》就是其中之一。

《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。作者以追捕海怪为线索，用奇妙的手法，为读者们展现了一幅幅壮丽的画面，描绘了一个个精彩而又神奇的故事：神秘的海怪、美丽的海底森林、庄严的海底沉船、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“复仇”计划……让我们一起环游了北冰洋、太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极。

尼摩艇长的这段故事惊险曲折，引人入胜。这本书的人物描写也非常细致，画面多姿多彩，海底的天气也是气象万千、千变万化。读起来令人惊心胆颤，惊心动魄，它的情节曲折生动，读起来有一种特殊的舒服!

读了《海底两万里》这本书，我学会了坚强，坚持自己的选择。同时我们还要学习阿龙纳斯的勇敢，不管有多困难，都勇往直前，这也是鹦鹉螺号所有成员的精神。

你一定会被这本书深深的吸引，你何不眼见为实，来看看这本惊心动魄的书吧!

科幻名著中小学生读后感范文(2)

在数不胜数的书本中，我一眼便盯住了这本法国作家凡尔纳写的科幻著作——《神秘岛》。书中的幻想大胆新奇，情节惊险曲折，人物栩栩如生，结果出人意料。书中丰富的科学知识，鲜明的人物性格，跌宕起伏的情节，都强烈地吸引着我的眼球。

故事叙述了在美国南北战争期间，工程师史密斯，记者史佩莱，水手潘克洛夫，仆人纳布和少年赫伯特五人，乘坐一只气球逃出了叛军的魔掌。他们在中途被暴风雨吹落在太平洋中的一座荒岛上。

初到荒岛，没有住所，没有粮食，没有工具，没有武器。但是，他们依靠自己的聪明才智，用双手创造出一个欣欣向荣的幸福家园。他们还用善良和宽容救回了一个罪行累累的海盗。最后，火山爆发了，正巧“邓肯”号船经过，搭救了他们，回到了故乡。

合上书，我不仅钦佩五位主人公的智慧，更为他们团结互助的精神所感动。全书不仅能让我体味到阅读的快乐，还唤起了我强烈的探索欲望和丰富的想象力。那淳朴的友谊、坚定的信心、不懈的探索、勇敢的冒险，如同一股清泉流入我的心灵。

我想，我有慈爱的父母疼爱，有亲爱的老师关怀，有亲密的同学帮助。家里，我是小公主，衣来伸手，饭来张口，但我却好强起来，经常和同学不团结。读完这本书后，我也明白，人要从一点一滴的小事做起，要为同学服务。

《神秘岛》也让我明白了一句做人的真理：众人拾柴火焰高。生活不可能是一帆风顺的，随时都会出现逆境与阻碍，也许靠个人的微薄的力量很难解决。但是是依靠众人的强大力量，发挥大家的聪明才智，一定能渡过难关，获得成功。

科幻名著中小学生读后感范文(3)

《海底两万里》是法国作家儒勒·加布里埃尔·凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”中的第二部，被誉为“对读者影响最巨大的世界畅销的经典名著”。

这本书主要讲述的是博物学家阿罗纳克斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随随鹦鹉螺号潜艇的尼摩船长周游海底的故事。

最令我印象深刻的是尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号过南极时的情节：尼摩船长有个大胆的想法，从冰川底下越过南极，然而却在行驶途中先撞上了翻转的冰山，接着又因操作不当又撞上了一次冰山，潜水艇中的空气越来越浑浊，人们的内心也变得焦虑起来，就连平时总是心如止水的尼摩船长都开始露出些慌乱的神色。不过，这些只是一些小小的意外，真正的难题在——缺氧。

由于南极浮冰厚度厚，面积广，导致鹦鹉螺号行驶了一天半都没有穿过南极，而氧气储气箱只够潜水艇中所有人呼吸两天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命运总拿人们开玩笑，2天过了仍然没出去，氧气箱里的氧气已经所剩无几。最让我感动的一刻就在这时——博物学家阿罗纳克斯因为氧气不足即将休克，就在那一刹那，其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰愿意用他们最后的一点氧气给阿罗纳克斯，在他们的共同努力下，终于越过了南极。

这段故事告诉我们：只有勇于给自己创造机会，才能锻炼自我，建立起真正的友谊。

我们在生活中也是如此：我们为何要刷难的题目而不去刷简单的，原因很简单，因为我们想挑战更高的难度，接受更高的自己，勇于给自己创造机会，才能使自己变得更强。

是啊，人如果没有挑战，没有目标，没有向更高点冲击，只在原地徘徊，止步不前，不给自己创造机会，那么这个人的一生注定不会精彩!

科幻名著中小学生读后感范文(4)

书，是人类进步的阶梯。读书，能够丰富我们的知识，陶冶情操。而《神秘岛》就是一本十分精彩的书!

没有人能够评价尼摩船长这一生的是非功过。尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具热情、冷酷、和善、危险、温和、暴躁、随和、任性……只看《海底两万里》并不能真正了解尼摩船长，或许如他所说只能看到一个有时发作的精神病患者。

一直到《神秘岛》的完结，才终于完善了这个人物，横跨两部小说，凡尔纳成功的塑造了这个酷得无与伦比的达卡王子。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子!在海中我完全是自由的!这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。

为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。

凡尔纳塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神。但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。在临死前，将自己的身世告诉了大家。又把林肯岛即将毁灭的消息说了出来。最后和鹦鹉螺号一起长眠。

我不得不说，《神秘岛》是一本十分精彩的书!

科幻名著中小学生读后感范文(5)

打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

皮埃尔阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角鲸”。在船上认识了尼德兰，并成了好朋友。他们在一次次地追逐“独角鲸”，但都没有成功。

在一次捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。

尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……

面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

查理九世中小学读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计3030个字，有39个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长17分钟，慢速需要24分钟，有207位用户喜欢。

寒假期间我读了一本书，这本书的名字叫做《查理九世》，这本书非常好看!

查理九世这本书主要讲的是：多多一行人去冒险的故事。想必大家也不知道里边的人物，我来给大家介绍一下。查理九世，身份：老大。是一只很特别的小狗，和这本书的名字一样，所以是主角。

查理这只狗还会说话而且知识渊博，是独一无二的小狗。墨多多，身份：小兵。能说会道，希望成为侦探。尧婷婷，身份：参谋。认真有同情心，有时候很严谨。扶幽，身份：技工。务实能干，会做很多小发明。虎鲨，身份：战斗机。(自称)为人直爽，力气很大。

这本书让我明白了：不能贪婪，要用自己的努力才能成功，也不要被现象迷惑。

我的这一本书讲的是：一群贪婪的海盗，为了得到不灭的肉体和永恒的青春，多多一行人便和海盗们一起前往：永生岛。可是一路上有很多障碍，他们没有放弃终于来到了永生岛!可是那里有一个妖怪，多多他们是来制服这个妖怪的，最后他们赢了!

以后不能贪财，要更加努力才行。

这本书让我明白了很多知识，也很好看。

这就是我读的书。

查理九世中小学500字读后感范文(2)

在这个假期里，我读了《查理九世》这本书，这本书的封面是一片阴天，阴天的天空中飞着许多乌鸦多多和查理惊恐的看着乌鸦们。多多很害怕，查理很警惕，在树上，一只乌鸦正盯着他们，眼睛里散发出了恐怖的红光。

这本书讲了一群四年级的孩子们揭开了重重难题，最后拯救了乌鸦城的故事，虽然这些是四年级的孩子，但他们的勇气胜于大人。他们敢冒险，因此他们拯救了乌鸦城。

先来介绍一下人物姚婷婷，四年级二班，成绩好又有同情心的班长大人，有丰富的书本知识，墨多多外号是：问题多多，虽然不爱学习，但他那股执着的坚持也让我们佩服，由其缺点是赖床任性，虎鲨本名胡沙，留级小霸王喜欢打架。容易激动，有欺负小同学的习惯，fuu说话总是慢半拍，瘦削身材观察力敏锐，动手能力强，而最后就是查离了爷爷送给多多的十岁生日礼物，拥有尊贵血统的名犬后裔能听懂人话，会说话，喜欢装成熟。

读了这本书后，我发现人生就是一场冒险，只要你勇于冒险就发生，没什么难关是过不去的，也没有什么坎坷过不去的，只要你仔细的去思考，细心去发现，就算再难的关也能过去，只要你有勇气想去冒险，一切难关都无法阻挡你前进的脚步，在问题出现的时候，你应该冷静下来，仔细的分析就会得到你想要的答案，当你真正的想要去揭开难题的时候，你一定能成功，让梦想变为现实。

查理九世中小学500字读后感范文(3)

最近，我读了一本名叫《查理九世》的故事书，这本书让我百读不厌，因为我被故事中的主人公墨多多和查理九世的勇敢坚强、富有智慧的精神深深吸引了。

故事的内容是这样的：在墨多多十岁生日时，爷爷送给他一只名叫查理九世的狗，这只狗可非同一般：它是一直拥有尊贵血统的名犬后裔。它懂人话，会看书、会下棋，喜欢看电视。

有一天，墨多多在自己抽屉里发现了一本亡灵笔记，他认为这是一本恶作剧的书，所以他就把书扔到了外面。第二天，他发现亡灵笔记在自己的书包里。就认为这是一本扔不掉的笔记，就仔细的阅读起来，结果发现上面写着能在俗称“鬼屋”的黑贝街寻找到惊天动地的宝藏。之后，他跟自己生死之交的朋友一行去了黑贝街，正当他们用尽智慧寻找宝藏的时候，却遇到了面目狰狞的死神。

在危急时刻，查理九世与死神展开了搏斗，解救了他们，同时也揭露了死神的真面目。这时，他们却意外的发现了宝藏，并且发现了在墙另一边的小狐狸，同时，查理九世千方百计地从死神的身上偷取了钥匙，成功解救了小狐狸。

查理九世中小学500字读后感范文(4)

《查理九世》是一套探险类的书，我一开始并不知道查理九世是谁，也许你们跟我一样，以为查理九世是一位王子或贵族。我看了这套书后，才知道：查理九世是一只神奇的小狗!这套书讲述了自从一只会说话、拥有纯正皇家血统的小狗查理九世来到了墨多多的家里后，墨多多和他的伙伴们以及查理九世的身边就发生了一个又一个的奇异事件。

在查理九世的带领下，外号“问题多多”的墨小侠、班长尧婷婷、胡沙和小发明家扶幽组成了一个名为dodo的冒险队，并被世界冒险协会认可，颁发了迷境徽章。每次发生的奇异事件，dodo冒险队都能化险为夷。这些奇异事件有拥有永生、身上却布满皱纹的无眼人鱼;在恐怖的白骨森林里意外地发现世外桃源;在豪华的别墅里有全身血红的吸血山蛭，并意外地碰见孟婆，闯进奇怪的“阴间”……

我最近也看了其他的许多冒险书籍，比如说《绅士怪盗亚森·罗平》《哈利·波特》《名侦探夏洛克·福尔摩斯》以及《神探柯南》等。这些故事让人深深地融入到其中，似乎我也是书中的一个人物，时而担心，时而惊讶;时而焦急，时而欢呼。

青少年都喜欢读冒险书籍，这说明冒险、探险是青少年成长过程中求新求变的天性使然。我们整天生活在学校的学习氛围中，也只能从冒险、探险的书籍中寻找那份刺激了。

读着既惊险又离奇的科幻小说，我仿佛跟着他们去探索秘境，破谜题。阅读科幻小说让我明白了一个道理：在困难面前不低头、不气馁，就一定会有意想不到的收获!

查理九世中小学500字读后感范文(5)

今天我读了一本书，名字叫《查理九世——冥府之船》。文章描述了墨多多、虎鲨、娆婷婷、扶幽、查理，四人一狗一起经历了惊心动魄的冒险，他们从不退缩，奋勇直前，就这样克服了一次又一次的困难。他们组成的小队叫dodo冒险队，他们的老大是小狗查理，查理会说话，因为它有一个神奇的蝴蝶结，只要动物带上它，就能听懂人话并能说话，每次都要他们一起动脑筋才能解决问题。

这次，他们又来到了一艘名为“海神之子号”的豪华游轮上，他们尽情的享受着游玩的乐趣。此时多多和查理一起去了一个没有人的水族馆里参观。不过他们看见的不是鱼群，而是人脸。我的心情和多多一样——害怕、紧张，很想逃跑。不过多多还是硬着头皮的顺着人脸游去的方向走去。在这里，他们幸运的认识了大西洋船王——亚瑟。是亚瑟养了这些人脸，而这些人脸是一种人面鱼，他们能占卜未来，然而这次占卜的结果是：船会沉!亚瑟吓晕了，一些人把他抬走了。

吃饭的时候赛门教授给每人都发了一盏人面鱼灯，小狗查理模仿着多多的声音提醒同伴香气有毒。我心里也和多多一样心里很是吃惊。之后他们模仿着其他人一样，进入了冥府……

看完这本书我觉得这个世界上根本不会有什么妖魔鬼怪的，那全部都是幻想出来的，如果有的话一定是人假造的，所以这本书教育我们，大家要相信科学，不要相信迷信，要相信科学!

查理九世中小学500字读后感范文(6)

星期天我妈妈给我买了一本叫《查理九世》的书，这是一本冒险故事书。

我喜欢冒险故事，我对这些故事很好奇，所以我很快打开了这本书。

在这本书中，有一个冒险团队的故事，在他们的旅程中，他们遇到了一个患有渐冻症的小男孩，这是一种可怕的疾病，他的身体将逐渐失去意识，最后当整个身体没有意识，那是死亡的时间。

探险队决定帮助小男孩，他们听说有一棵生命之树可以治愈各种疾病，于是他们带着小男孩，开始了寻找生命之树的探险之旅。

他们在旅途中遇到了许多危险的事情。被活死人追杀，被移动的植物缠住等等。哦，我忘了告诉你，这次冒险队伍的领头人是一只名叫查理的小狗，它通过身体上的变声器与人交流。查理很聪明，他每次都能带领队员脱离危险。

最后他们在堡垒底下找到了生命之树，那个患有渐冻症的男孩得救了!

这本书的故事很惊险，也很曲折，让人拿起来就舍不得放下，但我一口气就把它读完了。

故事中的小伙伴们互相的团结，齐心协力的突破一个又一个的难关，最后到达胜利的彼岸，我很感动他们之间坚如磐石的友谊。

我钦佩冒险团队的故事，他们不仅善良、聪明、坚持，而且很团结。我希望我能成为他们中的一员。

2024最新中小学生经典读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计1135个字，有13个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要9分钟，有246位用户喜欢。

读《寻宝记》有感300字

暑假的时候，我看了妈妈给我买的一套《寻宝记》系列的书，书中的人物故事情节给我带来了无穷无尽的知识和快乐，我深深地被它吸引了。

这本书是由韩国小熊工作室创作的，以介绍世界各国历史为中心内容的知识漫画书。里面介绍两位寻宝少年——布卡和麦克世界各地探险寻宝的经历，展示了丰富多彩的世界历史画卷。书中故事情节时而山重水复，时而柳暗花明，环环相扣，引人入胜。让我在轻松有趣的阅读中了解世界各国的历史文化知识。

读了这本通俗的漫画书，不仅帮我打开了通往世界的大门，而且丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友，是我成长陪伴的好伙伴。

这就是我喜欢的书，你也赶紧看看吧!

《捣蛋鬼日记》读后感300字

在这个假期里，我看了许多书，但有一本让我看了爱不释手、回味无穷。这本书的名字叫《捣蛋鬼日记》，它的作者是来自意大利的万巴，出版社是延边人民出版社。

《捣蛋鬼日记》这本书的内容讲述了天才捣蛋鬼——加尼诺令人忍俊不禁的“传奇”经历，比如说他在客厅钓鱼，却钓到一个老人仅剩的一颗牙齿;他在家里表演魔术，却差点射瞎一个客人的眼睛等等恶作剧。我估计谁小时候都因为恶作剧没少挨大人教训吧，读了这本书，我觉得书中加尼诺的经历多多少少都和我们的经历有一些像。加尼诺的恶作剧，有些让人哭笑不得，有些让人捧腹大笑，个个都写得惟妙惟肖。但是他并不只是一个“捣蛋鬼”，他也是有着聪明、热情、诚实、充满正义感等许多优点的孩子。

这本书之所以那么吸引我，是因为加尼诺种种令人捧腹大笑的故事，就好像我们身边发生的事情一样，有些是我们小孩子之间的共同秘密，带给了我们无穷的乐趣，让我们感受到童年的快乐时光!

《科学小故事》读后感300字

寒假里，我认真地阅读了《科学小故事》这本书。读完之后，我深有感触。

我觉得这些发明家们都有一个共同的特点，就是做事都很认真，且富有耐心、恒心和细心。而我比较之下，就显得不够耐心、细心了，所以我要虚心向他们学习，学习他们的品质，也学习他们的本领。其中，我最喜欢的一个故事是《有趣的汽车发明史》。这个故事一开始写到，世界上本来是没有汽车的，只有马车。后来，一个法国的发明家经过不断的努力，终于把汽车发明出来了。但这辆汽车很简单，功能也很差，一次只能走15分钟，然后就要停下来休息一下。后来发明啊，发明啊，技术就越来越好了，汽车的性能也越来越好了，能够走更长的时间、更远的距离。读到这里，我想到：汽车真是种有功能的交通工具啊!未来的汽车又会变成怎么样呢?会不会带我走向全世界呢?我长大了一定要把汽车变得更好。

通过阅读《科学小故事》，我从中学到了很多科学知识，同时也感受到了阅读的乐趣以及培养了阅读的兴趣。看着我认真读书的样子，爸爸妈妈都竖起了大拇指。

我很重要中小学读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计4010个字，有31个段落，预计默读时长14分钟，朗读时长22分钟，慢速需要31分钟，有268位用户喜欢。

毕淑敏作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要;对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要;对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要;对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。

也许没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为，对你的父母来说，对你的爱人来说，对你的子女来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢?

我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才要信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。

我很重要中小学读后感800字范文(2)

我很重要，是不是每个人都很重要?在我的心里，我一直是一个可有可无，可以当做空气的人，因为我没有别人漂亮，也没有别人成绩好，大家也不是特别关注我。我来六中已经几个月了，可班上竟然还有人不认识我，我感到很颓废，我是不是真的不重要呢?

今天，我看了毕淑敏的这篇文章，似乎答案若隐若现，是的，在集体中我真的不重要，可是我也是不可缺少的;在辉煌的胜利中，我不是很重要，可那里面有我的一份力;在整个家庭中，我或许不是最重要的，可是我是这个家庭中不可缺少的一员;是，在这些中，我是不重要的，但又是那么重要，那么作为一个独立的我，抛开其他的一切，我是不是不重要了呢?

在她的文章中，我读到了答案。我就是父母的生命，是他们一切的源泉，我的存在，对他们来说是独特的，是不可替代的，他们会将他们认为好的一切都给我，包括我，他们会毫不吝啬的把生命都奉献给我，这么浓厚的亲情，难道还可以说我不重要么?答案当然是否定的。与朋友相处，或许不是别人围着我转，而是我像个无头苍蝇的围着别人转，但是，朋友之间的心情，感觉，那是任何一个人都无法替代的，因为彼此之间的相处，已经深深地烙在心里，若是我消失了，那他的心里就会缺失一角，这样，难道可以说我不重要么?或许你心里面和我一样吧!认为自己很重要，但又不敢说出口。从现在开始，给自己一些信心，向全世界宣布“我很重要”。因为如果你连自己都不敢说，那别人说的什么你又怎么会相信。

还或许，我长大以后会有伴侣，也会有工作事业，我对他们来说都是十分独特的。对于伴侣，毕淑敏的文章清楚的说道：“缺失了妻子的男人，就缺失生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。”而对于工作事业，她写到：“……没有人能替代我，就像我不能替代被人一样，我很重要。”看了这些，我发现，我很重要，不仅仅是我，世界上的每一个人都很重要，不要遗忘自己，掩藏自己的价值。因为每个人都是独一无二的珍珠。

对于这篇文章，我真的感触很多，但也就只能就此搁笔。但是，我明白：即使你事业没有成果，但不要忘记，每一个人都很重要，因为世上只有一个“我”。

我很重要中小学读后感800字范文(3)

“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了毕淑敏的这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己很了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。

很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动，街上依然车水马龙。我只是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。这种念头不知打败了多少渴望成功的人，他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑。

文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要;对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要;对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要;对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”?我们应该大声说我是重要的，因为“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”。

我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才有信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢?

尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺!

做个正直的人!

我很重要中小学读后感800字范文(4)

毕淑敏老师的这篇散文《我很重要》写的真的很好，每次看，每次都有深深的触动。我把感想写下来，当做和你的交流吧。

当我们总在看贬自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：“我很重要!”中国人太谦虚，从小到大都受着传统思想的训导——“我不重要”。重要不等同于伟大，不等同于无人替代，也学我们还不具有称自己很伟大的资格，但我们完全可以大声地，自信地说：“我很重要!”因为这是对自己生命的尊重，是对生我养我的父母的尊重，是对下一代的负责，是对朋友的关怀，是对自己工作的肯定，是对世间万物的珍惜，是对身边所有人的一种鼓励!

倘若不曾读毕淑敏老师的文章，不曾看到这篇《我很重要》，我也许一直都不曾想过，我们，每一个单独的我们，是世间万物星辰日月草木山川凝聚的精华，我们是亿万粒米面、亿万滴甘霖养出的万物之灵，我们没有理由不对自己说“我很重要”!

我们是父母的结晶，是精子与卵子的结合，我们的诞生石一个生命的开始，是父母的寄托，我们能对自己掉以轻心吗?如果不是父亲和母亲，如果不是那个时间他们相爱，如果他们的快乐被一声噪杂打破，那么，也许我们就不会出现了。父母赐予我们生的希望，我们能说自己不重要吗?我们是独一无二的存在，是无法复制的孤本，我们，不重要吗?

我们的孩子，我们的下一代，他们需要我们的呵护，他们需要我们的教诲，他们需要我们的爱。对于他们而言，我们是谁也不可替代的。我们的肩膀上承着老一辈的希冀，手心负着少一辈的责任。我们，真的很重要。

还有我们的朋友，我们的知己，多年相识，多年相知，一个眼神，一个手势，一切便了然于心。荣辱祸福我们一起担当;快乐痛苦，我们一起分享。如此真挚，如此信赖，少了谁都像丢了一件珍藏百年的古董，令人心痛，为之惋惜。我们真的是举足轻重。

诚如上面所说，毕淑敏老师从人的生命、父母之爱、孩子之爱、朋友之亲等等的角度分别告诉我们一个恒久不变，也是我们最容易忽略的道理，那就是“我很重要”!

毕淑敏老师的文章，读来总是流畅自然，于朴实中告诉我们一种道理，给我们一种安慰，让人满心欢愉。就如毕淑敏老师在《我很重要》一文的末尾说的那样，“让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要!”

上面就是我的一些感悟。希望于你有帮助。

我很重要中小学读后感800字范文(5)

我不重要!前几天觉得自己的存在就像宇宙中的一粒灰尘，微不足道，有了种轻生的想法。在那一刻只觉得在父母眼里，我是个听话的，懂事的，生活稳定的，不需要过多安慰与询问的人。他们有他们的生活规律，仿佛没我这个孩子。对于丈夫，没了我的束缚，他可能找到更令他满意的另一半。对于孩子，我没了还有她爸爸，没有我他可能会把孩子照顾与教育得更好。对于单位，没了我，还能空出一个工作岗位，有更多的人需要工作。想到周围的一切„„与我没有任何关系。想到了去死，想到那些自杀的人，他们是那么有勇气，然而我虽然觉得自己轻得不如灰尘不如鸿毛，但缺乏他们敢于走向死亡的那种勇气。

让我从轻生中走出来是那次与父母一起吃饭，妈妈说：你要是几天不来或是没来个电话，你爸就开始惦记你了，非要上你那看看你不可。好久没听到这么暖人心的话了，眼泪差点掉下来。他们还是惦记着我的，原来他们对我的爱是无声的。简短的话让我知道了我存在的重要性。我很重要!

再次品读《我很重要》，字字如娟娟细流，滋润着我毫无生机的心。感觉到那文中一次次出现的“我很重要”，一次次地撞击我的心灵。轻生是不理智不应该的行为。更是一种不负责任的行为。那样会对家人、朋友、自己的前途会造成无法挽回的严重影响。

对于工作，我承载着教书育人的重任，那些天真可爱的孩子们正等着我呢。我很重要读后感虽然我的外在形式与广阔的自然、苍茫的宇宙相较，是渺小的，但是，作为独立个体的人，我的一言一行都会在不经意间对他人的生活产生影响。因此，我也应该放声说：我很重要!我很重要!

培根随笔中小学生读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计3222个字，有37个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长18分钟，慢速需要25分钟，有219位用户喜欢。

《培根随笔》就是一部写道理的文章集锦，没有华丽的辞藻和声情并茂的人物，只有无限的讨论与研究，真是是物必谈，无所不谈。

本书作者，自然就是弗兰西斯-培根英国著名哲学家和文学家。一六?三年被封爵士，一六一三年升为首席检察官，一六一七年成为掌玺大臣，一六二?年被封为子爵。一六二一年被控受_，从此下野，脱离官场。一六二六年死于实验。本书的道理，均是其一生中经历中总结出来的。

还有其中一些完全是十七世纪的思想，例如：世上的确有人好见异思迁，视固守信仰为枷锁缠身，故而在思想行为上都追求自由意志。

虽说专讲道理，但也不乏有趣的比喻：一位先人曾因诗能满足想象而称其为魔鬼的酒浆。而有些话也是经典：所有感情中最令人神魂颠倒这莫过于爱情与嫉妒。

本书也似乎是借助《圣经》来说明道理。

从书中所用的人名、地名、事名，更可以看出他的才识来。

我闷在生活之中总会不经意之间说几句富有哲理的话，只要用心记录，你也会成为培根。

培根随笔中小学生读后感500字范文(2)

读过很多小说，培根随笔的每一篇小文章让我眼前一亮。《培根随笔》这本书语言简洁，而且很富有哲理，令我受益匪浅。

我挑一篇来说吧!“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。又说了有些书能够前尝辄止，有些能够囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉精细，伦理使人庄重，逻辑推理使人善辩，句句都是经典哲理和名言，短小精悍，令人遐思!

在“论嫉妒”中我也领会不少。人能够允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。并且如果我们取得成功，如果我们品德高尚，也不至于会被人所嫉妒。

还有很多“论”、“谈”、“说”，蕴含着丰富的这人生哲理。还有许多论点比如论美、论友谊、论家庭……其中句句都是名言警句，但是要做到这些可不容易，也能够说是很矛盾。其实，人无完人，一句老话：发扬优点，改正缺点。这样我们才能逐渐到达培根随笔中那些思想境界。

培根随笔中小学生读后感500字范文(3)

《培根随笔》共五十八篇内容涉及人类的方方面面。人们可以在《培根随笔》中学到更多的知识，懂得更多的道理。培根在《谈诤谏》一文中写道;多读书是有好处的，尤其是读那些在公众舞台上扮演过关键角色的人写的书。

而培根就是在公众舞台上扮演过关键角色的人，而他写的书则是一本好书。《培根随笔》中的名言就足以证明它是一本好书。合理安排时间，就等于节约时间。这不就是我们学校现在所倡导的做好时间的计划师吗?天赋如同自然花木，要用学习来修剪。这句话告诉了我们后天学习的关键性。

但是我们要从多个角度看这本书。有在当时缺乏科学知识，所以培根的一些观点是错误的，他在《谈无神论》中写道：谁否认神谁便毁灭了人类的尊贵。所以名人所说的话也不一定正确。

随意我们不能盲目地崇拜名人。在生活中有很多同学认为名人所做的事就是正确的，名人所说的话就是对的，于是我们就用名人的标准来要求自己，向名人学习，把名人作为自己的目标这本来是正确的，但是我们要明白名人之所以被称为名人，是因为他们在某些方面和某个人领域有着过人的才能和成就，因为人无完人，金无足赤所以我们在学习名人的时候一定要学习他们正确的一面，不要把学习名人变成一个错误的行为。

世界有光明的`一面也就有黑暗的一面，事物有好的一面也有坏的一面。我们一定要从多个角度看世界，只有这样我们看到的才是一个真实的世界。

培根随笔中小学生读后感500字范文(4)

如果让我用一句话评价它，那就是：他把深奥玄妙的道理变得简单而明晰，以使我们更好的完善自我成为一个成功的人。

在培根的《论友谊》中，我提练了许多精湛的道理。人生离不开朋友，如果一个人没有益友，他将在孤独中死去。他说友谊的作用很奇妙，如果你将快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而你将忧愁向一个朋友倾诉，你将被分担一半忧愁。这更加说明了你不可缺少知心朋友，他们在你的生活是关键的调节师，在你的生活大舞台上承担着中关键的角色。虽照了镜子，却还是看不清自己的嘴脸。这句话在这里的意思是说，把非益友比喻成镜子，他们的告诫并非出于真心实意，所以就无法通过朋友长时间相处的得来对自己的建议从而完善自己，发展自己。因此，最好的忠告往往来自于诚实而更正的友人，最可靠的忠告也来自于最了解你事业情况的友人。

在《论嫉妒》中，说嫉妒心甚强的人假如看到别人的某种情况下强与自己，因而产生嫉妒。包法利夫人就是，尽管她没有看到她想象中的爱情。其实，我也常常嫉妒于孔茁超过我的某些方面，我是不对的，因为孔茁这个人很踏实很踏实，即使有了一些成就也不会去炫耀，更何况她是一步一步扎扎实实的迈向向成功的。所以，我根本没有理由嫉妒她。当然收获不仅仅只有这些。

它让我进一步明白了人生的许多真谛。

培根随笔中小学生读后感500字范文(5)

培根这本书讲述的是培根一生所感悟到的，所见识到的。

他从多个方面来谈培根，从真理到死亡，再到论人，从这中可以看出培根热爱哲学，并把它吃透，在生活中巧妙地运用太，使它变成真理。论高官、论王权、论野心，从这字眼儿里可以看出培根不仅热爱哲学，还热爱政治，并表达出了培根的政治抱负。论爱情和论友谊这能体现出培根是一个富有情趣的人。这些都可以看出培根是一个智慧的人。

我认为培根已是一个很完美的人，因为他会懂得在生活中发现规律，这规律一但被他发现，他就会把这生活规律发挥得淋漓尽致，并会使这篇文章划上一个完美的句号，并得到平常人得不到的东西，所以我从培根身上学到了：会学不等于会用，运用之道在书本之外，得靠亲身的体验才能掌握。

没有错，你光会学有什么用，比如：你用一个电路使这个电扇转动，你光会学，当实际操作时就不会了，这是最不好的，这就相当于一知半解，我父亲也常常这样说：学东西，不能一知半解，这样会越学越差，如果这样下去还不如全不会。这个道理也是一样的，不要做书呆子，要向各个方面去发展，去寻找真理，去打开自己梦想的宝藏，使它发光，照耀整个世界，所以要向自己的目标冲刺，但不要仅限于书本上的知识。培根的文字有一种优美而庄严的韵律，这个是我要学习他的一个优点。

所以《培根随笔》这本书使我读懂了很多，我从现在开始就要努力了，全方面发展，成为一个对社会有益的人才。

这本书是一本永恒的书，是一个使人全面发展的书。

培根随笔中小学生读后感500字范文(6)

弗朗西斯·培根1561年生于一个官宦之家。打开他的《培根随笔》第一印象便是文章短小精炼。

五十八篇随笔，篇篇语言简短凝练，最长的文章也只有五千多个字，就像他自己在《谈快捷》里说的冗长而玄妙的讲话不利于快捷，就像长袍拖裙不利于赛跑一样。而文学巨匠莎士比亚也说过类似的话简洁是智慧的灵魂，冗长是乏味的枝叶，肤浅的花饰。

这样的简洁在他的文章中便可以看出。短短的五十八篇随笔，却包括了为人、处事、治国、艺术、情感、德行诸多内容，且要每篇都能与人或国家的利害扯上关系。每一篇都如小说一般布局、结构严谨，却又像诗一般圆滑凝练，精短隽永。也难怪大诗人雪莱会称赞：培根勋爵是一位诗人，他的语言有一种甜美与庄严的节奏，这满足我们的感官

他在官场几经浮尘，历经大风大浪，饱受世态炎凉，阅历丰富，思想敏锐，他笔下的文字发人深省，篇篇名言警句层出不穷。德行犹宝石，镶嵌在最素净处最佳。成人惧怕死亡恰如儿童怕进黑暗。

美德如同名贵的香料，焚烧碾碎时最显芬芳用短小的句子讲清了道理，适当摒弃了空洞，肤浅，聒噪，使句句深刻，深入人心。他并没有像一般的随笔一样，文字悠闲，幽默，闲适，田园清新风扑面而来，而是犹如聆听一位德高望重，阅历丰富的长辈的教诲，这不是普通的随笔，也不是故意卖弄的文字游戏，而是饱阅人世百态后的的喟叹，来自长者的警告。有趣的是，他的那一套治国理念有些相似于中国的法家，且大有法家之气度。

虽然文中不难看出培根明显的贵族立场，利己之心，热衷于权力，做官的野心，但是取之精华，去其糟粕还是很关键的。

庖丁解牛中小学读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计2848个字，有40个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长16分钟，慢速需要22分钟，有127位用户喜欢。

庖丁解牛中小学读后感500字作文(1)

今天，我读了一个耐人深思的故事——《庖丁解牛》，读完这个故事之后让我明白了一个深刻道理。

这个故事主要讲的是：有一天，大王请庖丁去府上宰杀一头牛，只见庖丁用手按着牛，用脚踩着牛，用膝盖抵着牛，用肩靠着牛。庖丁将刀刺入牛身时，那种皮肉与筋骨剥离的声音，与他用刀时的动作和姿态很配合。

梁惠王说：“你宰牛的技艺真高啊!”

庖丁说：“我宰牛是用心灵去感受牛的内部，我这把刀用了十九年还是和新的一样。我的刀刃插入骨节的间隙，自然绰绰有余。我宰牛的时候很小细，找到关键部位，咔嚓几下，牛的骨头和肉就分开了，像一堆黄土一样均匀地摊在地上。”

大王听了这些话后，连连点头，似有所悟地说：“我听了你的这一番言论，我学到了不少东西和道理。”

这则寓言告诉我：任何事物都有其固定的规律，只要在实践中不断摸索，掌握事物的内在规律，久而久之，熟能生巧。就能通畅、顺利，风雨无阻地解决问题。

庖丁解牛中小学读后感500字作文(2)

这个暑假，我和妈妈一起看了一本书，书名叫《庄子的故事》，里面的故事有“大鹏高飞”、“庖丁解牛”等等。

其中，我最喜欢的就属“庖丁解牛”这个故事了。

故事大约是这样的：从前有一个人叫庖丁，他杀牛的技术很好。梁惠王知道了这件事，就亲自去看他杀牛。只见庖丁举起刀，在牛的身上轻轻地碰了碰，牛就应声而倒了。

妈妈告诉我，庄子是战国时期的大哲学家，他的哲学理念和老子一脉相承，我们现在的很多寓言故事和成语，很多都是出自(庄子)。他的处世哲学有很多是值得我们学习的。

我似懂非懂地点了点头。看了这本书，我再想想自已，真的很羞愧，我做事情总是得过且过，学习也是完成任务，更谈不上寻找规律了。可这里庖丁做事是那么的认真，那么肯动脑筋，最后依照规律，成为一个名垂青史的杀牛者。

想到这里，我回头对妈妈说：“妈妈，我也要像庖丁一样，从基础的事情中，不断练习，从而找到规律，让自已在学习中更上一层楼。”说完，我朝妈妈眨了眨眼，妈妈看了看我，笑了!

庖丁解牛中小学读后感500字作文(3)

庖丁解牛，从最初的所见无非牛，到目无全牛，再到以神遇而不以目视，是经过了无数次的实践，无数次的摸索才构成一套自我独有的方法。

如果庖丁解牛时，只是依靠别人的经验，那他也必须和大多数厨师一样月更刀，以目视，没有那么出神入化的技术了。

实践是通向成功最可靠的道路，它不只停留在听说的层面上，他是自我一步一步走向出来的。就像旅行，别人的感觉是最不可靠的，仅有自我体验过、经历过、亲自踏上过那片土地才会有真实的感觉。

实践是脚踏实地，而非海市蜃楼，它是真实存在的，它藏匿在生活的各个方面，各个角落，它在等你发现它呢。

庖丁解牛中小学读后感500字作文(4)

庄子在《庖丁解牛》一文中，详尽的描述了庖丁为文惠君表演解牛之术，令文惠君叹服，并从中悟到了养生之道的故事。

所谓“养生”真正之道，不仅仅是身体外部的锻炼，更重要的是心灵的纯净。在当今注重物质而忽视精神内在的现状下，坚持一颗纯净的心灵，何其难也!

工作压力，生活负担，对名、利、优越物质生活的追求，令人们奔波劳顿，疲惫不堪。在这种境况下，养心就显得尤为重要。经常将心灵的包袱放置一旁，时常清理清理心灵堆积已久的垃圾，暂且将世间劳形劳心之事抛开，心灵就会放简便，明亮、畅快起来。养生与养心同时进行，方可到达庄子所说的养生之道。

《庖丁解牛》中另一层含义，便是遵循自然之道。世界万物皆自然生成，按照必须的规律变化延续着，而作为广泛的自然界中渺小的人类，却试图根据自我的利益和要求改变自然、创造自然。殊不知这种自以为是、有违天理的行为给人类带来了多少毁灭性的灾难。近几年来各种各样的疾病、惨重的灾害，不正是人类疯狂掠夺，不尊重自然的结果吗?

作为人类自身也不满足于自然之态，违反常理，不惜一切代价改变自我的外貌，从而弄巧成拙，给自身带来很大的伤害，甚至是一生的遗憾。其实，残月也是一种美，一种令人怦然心动的诗意美，一种自然之美。刻意去追求外在的完美，本身就失去了真实感，这种经过修饰的美始终是虚假的，不会打动人，更无魅力可言。

尊重自然之道，将人类无止尽的欲望降到最低，我们看到的就不再是满目疮痍，也不会因为自我行为造成的后果而懊悔不已。

庖丁解牛中小学读后感500字作文(5)

学习了庖丁解牛使我明白了学习也要讲方法。比如说：复习课文不能死记硬背，要用方法，理解课文要用想像力，想想故事里发生什么事，事情是怎样发展的，说明什么道理才能够完完全全地记住课文。

不仅仅学习要用方法，生活中、游戏里也要讲求方法。记得较早前，有一回妈妈陪我到白莲洞公园玩，要我大胆尝试玩一个爬高游戏，我看了那个游戏设施，是一个大胶模型充气做成的，上头有手和脚踩的小环，只要爬到顶上就能够成功，如果跌下来会有一个大气圈接住。

我脸色刷地一下变得苍白，因为我当时很害怕登高，但妈妈给予了我很大的鼓励，我决定试一下。我的心在怦怦地跳，我一边爬，手心一边出汗，任凭我怎样使劲，很难向上爬。我伏在那，直到没了力气，掉到大气圈里。我疲惫不堪索性躺在气圈上看着那些机灵的孩子是怎样爬上去的。

一个虎头虎脑的小男孩伸上肥嘟嘟的双手用力地拉住上头的两个环，便用小脚上一个环，右脚蹬环左手拉，左脚蹬环右手拉，我发现他上一个级双手放松，储蓄力气拉上更高的环，用这样的方法三下两下就上了去。我试着用他的方法很快就上去了，我既成功了，又懂得了爬高的方法。

《庖丁解牛》虽是一个平凡的故事，却让我明白了做事要反复实践，掌握了事物的客观规律，方才得心应手的道理。

庖丁解牛中小学读后感500字作文(6)

在暑假期间我读了很多好书，有：《格林童话》、《最温暖的感恩童话》、《励志好故事》、《益智好故事》······但我最喜欢的还是《寓言故事》这本书!

《寓言故事》讲述了很多做人、做事的道理，我特别喜欢《庖丁解牛》这个故事。

有一天，庖丁被请到文惠君的府上，为其宰杀一头肉牛。只见他用手按着牛，用肩靠着牛，用脚踩着牛，用膝盖抵着牛，动作极其熟练自如。他在将屠刀刺入牛身时，那种皮肉与筋骨剥离的声音，与庖丁运刀时的动作互相配合，显得是那样的和谐一致，美妙动人。他那宰牛时的动作就像踏着商汤时代的乐曲《桑林》起舞一般，而解牛时所发出的声响也与尧乐《经首》十分合拍。

站在一旁的文惠君不觉看呆了，他禁不住高声赞叹道：“啊呀，真了不起!你宰牛的技术怎么会有这么高超呢?”庖丁见问，赶紧放下屠刀，对文惠君说：“我做事比较喜欢探究事物的规律，因为这比一般的技术技巧要更高一筹!

看了《庖丁解牛》这个故事后，我体会到了许多事情都是需要多练，常练的，就像我们学习一样，也是需要经常做习题来巩固自己所学的知识。我在学习舞蹈的过程中，也是感受特别深刻。上个学期我参加了市里组织的”三独比赛“中的独舞比赛，通过反复练习，我逐渐理解每个动作的意思，充分的表达了音乐所包含的情感，让自己对舞蹈动作有了更好的理解，在跳舞的时候更加专注更加自信了。

我觉得我在遇到不熟练的事情时，一定会努力的练习，才可以达到一定的目标。但是如果没有好的方法，就会迷失正确的方向，达不到自己的目标!

不付出努力，是不会收获好的成绩!

红星照耀中国中小学读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计3328个字，有36个段落，预计默读时长12分钟，朗读时长18分钟，慢速需要26分钟，有172位用户喜欢。

《红军照耀中国》这部著作是由埃德加斯诺写作，这位作为第一个到中国红色区域完成长达七年采访的西方记者。揭开了无数当时令人无法理解甚至在外界看来扑朔迷离的红色中国的神密面纱。

作者常年跟随于红军共同生活，甚至于许多中共领导面对面交流，也正是因为这样本书的内容大到毛泽东对抗日战争的著名论断-共产党的基本政策，小到党员和民众的言论形态。他站在非常可观的角度，从小人物的小事，不仅反映当时人民百姓的生活，心理状况，更是从侧面的角度表现出红军以及那些遥不可及领袖们的精神状态。

在书中“苏维埃社会”一节中的一部分，令我影响深刻。“中国农民通常最讨厌她自己家庭之外的组织纪律和任何社会活动，当提到这一点时，一些党员大笑起来，他们说中国农民如果是为自己而不是为民族，---地主或是税务工作，他们没有不喜欢组织和社会活动的。”我不得不承认与我谈话的大部分农民看上去都支持苏维埃和红军。

他们中许多都是很自由的进行批评和抱怨，但是当问到他们是否喜欢现在这样儿不喜欢过去的日子时，他们的回答几乎是带着强调的语气。是的!

这本书，让我了解到了一个未知的中国革命。你让我对这段历史有了一个深刻的理解和认知。我看到了对当时人民社会的全新描述。

红星照耀中国中小学读后感600字范文(2)

20世纪初期，硝烟四起，烽火连天，却有人逆火前行，从光明走进了黑暗之处，一人穿过石雨江，将一个鲜为人知的红色中国带到了世界眼前，并留下了一本宝贵的著作，他就是美国记者埃德加斯诺。将近一个世纪以后，在阳光下幸福生活的我们又捧起了《红星照耀中国》。，这部记录了中国红军点点滴滴的纪实作品，在阅读中感悟历史，收获成长。

此书可把红色中国写的活灵活现，栩栩如生。在这些小小的书中，红色中国全然不是我懵时期想象的死板，紧张，这里有着好几百万的人民，而苏区的管理可谓井井有条，学校，工厂都有。真可谓麻雀虽小，五脏俱全。尽管在当时共产党被苏区外的国民党围剿压迫，苏区的生活十分艰苦，甚至连学校里的课本用的纸都是从敌方得来的传单，枪械更是从乾县府和的，但是在这种艰苦的生活环境下，老百姓仍然十分爱戴红军，我想这是因为红军不欺压百姓。反之，还帮百姓从大地主手中夺回了自己的土地。

要知道在旧中国，土地就是劳动人民的命。红军可谓是人民的军队。试问，这样一支为人民着想，为人民服务的好军队，会有谁不去爱戴呢?

在书中我还认识了许多家喻户晓的领导人。譬如我们最伟大的毛主席，书中的第四章，对其有详细的描写，透过这些文字，我才知道，原来我们一直歌颂敬畏的毛主席，在新中国成立以前，还干过许许多多的大事。原来毛主席童年时期也是个有点叛逆的孩子。毛主席十分善良，对待老百姓可好了。这可真让我大开眼界，我情不自禁的把第四章读了好几遍。

从小爸爸就给我讲长征的故事，而在这本书中，我真正体会到了红军的长征精神，不管前方是崇高峻岭，还是在湍急大河，我们的红军战士都从不退缩。他们不畏艰险，克服重重难关，也许即将到来的是死亡坑和红色信息深深铭刻于战士们心中，他们绝不放弃，这就是红军的长征精神，既然红军战士可以取得胜利，我们也可以。

读《红军照耀中国》，体红色世界、感红军事迹、记长征精神，我想，这便是这本作品想告诉我们的了。

红星照耀中国中小学读后感600字范文(3)

作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美，纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加。斯诺的不朽名著，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情景。

在《红色照耀中国》中，作者用事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗善良的红星不仅仅照耀着中国的西北，并且必将照耀全中国，照耀全世界。同时，作者在书中描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。

读这本书，我了解了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等中国共产党的领导人和红军将领的生平经历，我仿佛亲眼看到了红军二万五千里长征中付出的艰辛，我明白了“真正的”红军的生活，我还明白了“红小鬼”，我又为那些经历战争和被白军剥削的老百姓深感同情，我“亲身经历”了那次的西安事变……《红星照耀中国》真切地让我们再次回到了那段活力燃烧，烽火连天的峥嵘岁月，深深地感受到中国共产党领导人进行革命的伟大光辉历程，深刻感悟革命先辈的坚定信念和英雄壮举。

读《红星照耀中国》之前，我对当年的战争一知半解;读《红星照耀中国》之后，我也对此有更深入的了解。引用书中“中文重译本序”中胡愈之的一段话：“今日在又一次伟大的历史性转变的日子里，为了解放思想，开动机器，大踏步向社会主义现代化建设迈进，重读这样一本书是值得的。”

红星照耀中国中小学读后感600字范文(4)

本月，教师组织我们读《红星照耀中国》这本书。读完这本书后，我的收获也颇为丰富。

《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。是他冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命的严密的新闻封锁，才最终汇编成一本书。此书曾以《西行漫记》作为书名。

这本书主要讲了1936年，“我”带着当时“我”无法理解的许多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险冲破层层封锁，进入中国西北革命根据地。当时中国战火连连，处于水深火热当中。“我”采访了许多共产党人，如:毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等红军伟大的将领，慢慢的找到了答案。这些红军将领也向“我”介绍了共产党的基本政策、军事策略以及苏区内的生活等等。第一次让全世界明白了红军是一支强大而又严格的队伍。

书中这么多篇章，最让我记忆深刻的是第五篇：《长征》。

“路上一共三百六十八天，有二百三十五用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。”“红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的。”当看到这些触目惊心的长征的统计，我的第一感觉是觉得长征当时十分艰苦，其次是感到敬佩。敬佩他们在这么恶劣的环境、艰苦的环境中能坚持下来。他们是一支强大的队伍，没有他们就没有新中国，就没有我们此刻幸福的生活!

他们那个年代，生活是那么的艰苦。而此刻，我们却过着幸福的生活可又身在福中不知福。衣来伸手，饭来张口。对所有的好东西都是百般挑剔，这不好那不好的。当读了《红星照耀中国》后，我也感到无比惭愧。我应当向那时的红军学习，做一个节俭、勤劳的人!

《红星照耀中国》让我感受到了红军不可征服的战斗精神和改变世界的热情与力量。“红星照耀中国”，还照耀了全世界。

红星照耀中国中小学读后感600字范文(5)

我会用英勇，顽强，勤劳这三个词来形容《红星照耀中国》这本书里的资料。

英勇的意思是英勇：勇敢出众;勇敢出众的人。红星照耀中国这本书中，每个人物都英勇善战。比如在第八篇同红军在一齐讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、英勇、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了红军采用游击战术的原因和策略(这就是他们英勇的一个方面)。

顽强的意思是顽强：强硬;坚强。勇敢出众，强硬不屈。比如在第五篇长征讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。长征这么的不易，可是中国人民解放军还是顽强的活了下来。并且还活得很好，说明了中国解放军的顽强。

在红星照耀中国这本书中，人民解放军都十分的勤劳、能干。这也是人民解放军对战国民党能成功的一大原因。

所以我认为用英勇、顽强、勤劳来概括红星照耀这本书是十分完整的。

我最喜欢的人物是彭德怀很多，怀他小时候的经历并不是很好，可是他却没有对这个世界没有信心。他17岁带领饥民去攻打粮仓。说明了他是一个十分有正义感的人。

我从红星照耀中国的一段中，“在表演途中我突奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣，这是我才看到他把棉衣披在坐在他身边的一个小号手身上。”说明了他很喜欢小孩子，也没有官架子。

我从“长征途中自我的马让部下们骑。”说明了他是一个很有兄弟情的人，也体现了他没有官架子，身为一个长官却把自我的马给部下骑。也说明了人民解放军与人民之间没有距离。

因为这些种种原因，所以我在《红星照耀中国》中最喜欢的人物是彭德怀先生。

暑假伊索寓言中小学生读后感 篇13

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在众多的寓言故事里，令我感触最深刻的当属《狐狸和葡萄》。这则寓言讲了一只狐狸因为无法吃到高高挂在葡萄架上的葡萄，便说葡萄是酸的，表现出一种自欺欺人的心理。

仔细想想，其实我自己也有犯过类似“吃不到葡萄就说葡萄酸”的错误。每次听到妈妈在我面前表扬比我学习好的同学时，我总是要一一列举对方的不足和缺点。其实我这正是因为自己没有得到妈妈的表扬而去故意贬低别人。记得有一次我的考试成绩不理想，我告诉爸爸妈妈我的成绩不好，某某之所以考得比我好，都是因为他会作弊，抄袭别人的才得的高分。妈妈听后语重心长地对我说：“你不是喜欢读《伊索寓言》吗?里面有一篇《狐狸和葡萄》的寓言，你再去好好的读读，细细品味其中的道理，你将不难发现自己存的问题。”事后我仔细一想：哎!我这不跟文中的狐狸一样自欺欺人吗，自己没有考好，不知道从自身找原因，却总是以种种借口搪塞，寻求自我安慰。

在现实生活中，你、我、他，往往会出现类似“葡萄是酸的”问题，希望我们以《狐狸和葡萄》为戒，多学别人的优点，认真查找自己的不足，正视自己的问题，不回避问题，不自欺欺人。

现在再读《伊索寓言》我爱不释手。细细想想几乎每天，我们身边都会发生一两件类似《伊索寓言》里的事。可以说这本书对我意义重大，它会使我一生受益。

《伊索寓言》中小学生

读中小学教师职业道德规范有感 篇14

阅读小贴士：本篇共计1610个字，有15个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要13分钟，有118位用户喜欢。

读《中小学教师职业道德规范》有感1

人们都说教师是人类灵魂的工程师，所以教师的职业道德素质高低直接关系到学生的成长。长期以来，教师在教学岗位上辛勤育人，为国家培养出色的接班人。但随着时间的推移，现在有些教师忘记了自己的职业道德。这样我们教师就需要重新学习一下《中小学教师职业道德规范》，深入理解其中的精神，在实际的教学中执行。

《中小学教师职业道德规范》其实很简单，就三十二个字：“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”。这几个字体现了对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的基本要求，其核心是爱岗敬业、热爱学生和为人师表。通过这次的学习，对照自己平时的工作，我认为自己基本上能按照其中的要求去做，其中的内容让我反思很多。

《中小学教师职业道德规范》中的爱岗敬业，是指教师一方面要对自己的工作岗位充满热爱之情，另一方面是要对自己从事的教育事业具有强烈的使命感和责任感。要做到这一点，我们必须要做到：第一、树立坚定的事业心。要热爱自己所从事的教育事业，安心从教，不见异思迁。第二、要加强主人翁责任感，关心学校的发展。教师的成长离不开学校的关心、支持可以说：“校荣师荣、校衰师耻”。因此我们教师应该热爱自己的职业、岗位，当你热爱它的.时候，你才会加倍的努力去做。

总的来说，我会遵守《中小学教师职业道德规范》中的要求，为做一个好教师而努力。

读《中小学教师职业道德规范》有感2

陶行知先生曾说过：“把孩子交给学校，等于把一个家庭的希望交给了学校……”百年大计，教育为本。十年树木，百年树人。不细细思考，这些至理名言甚至都不能真正显示教育的重要性。教育一个孩子，影响他一生的人生道路，影响一个家庭的成长兴衰；教育一代孩子，影响一个民族的繁衍兴旺，影响一个国家的兴旺发达。所以说，教育是一个民族的希望，一个国家和未来。

时代在变化，经济在发展，当前的教育面临着严峻的形势。教育上的任何一个动静，都会引发社会上的一池涟漪。在这样的形势下，学习《中小学教师职业道德规范》尤为重要。

细读《中小学教师职业道德规范》，我认为中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求，核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。教师职业与别的职业不一样就在于：教师职业是一种自我监督的良心职业、充满神圣的使命感的职业！这是因为教师在本职工作中是否真正尽职尽责，很难准确测量，很大程度上要依靠神圣的使命感去工作！

我们的职业是伟大的，然而，可能由于工作的繁忙与疲惫，也可能由于个人性格的特点，有时我们的工作还有诸如下列的现象:

一个面无笑容、冷若冰霜的教师给学生的印象常是“凶”。学生会因此而惧怕，难以产生敬慕之情，从而难以学习上进。所以教师要有平易近人的态度、笑容可掬的表情。要善于营造校园和谐、亲切的气氛，在无形中缩短老师与学生的心理距离。

每个人身上都有闪光点，“后进生”也不例外。面对“后进生”，教师不应简单粗暴，体罚或变相体罚学生，用神圣的使命感在学习上关心与辅导“后进生”，要积极挖掘他们身上的潜能，循循善诱，激发他们奋发向上的内在动力。

面对着一个个“聪明的”、“愚笨的”学生，谁能准确地说出他们当中谁是未来的人才呢？教育就是培养生命的事业，世界上再没有比培养生命更重要的事业。我们有了神圣的使命感，我们会把学生看成自己的孩子；有了神圣的使命感，你会站在学生的角度思考学生的行为；有了神圣的使命感，面对淘气、“愚笨”的学生，我们就会多一份冷静、少一份冲动；就会多一份责任、少一份怨气。

教师是学生的引路人，一个优秀的教师，将会影响学生一生的成长。很难想象没有爱心、素质低下的教师会带出健康、优秀的学生。因此，每一位教师都要注意自己的一言一行，为人师表，充满神圣的使命感。教师的职业是崇高的，教育事业是伟大的，愿我们的每一个老师用神圣的使命感来对待学生，用神圣的使命感来规范自己的行为。

时刻记住我们的教师职业道德规范：爱岗敬业、热爱学生。愿我们的教育越来越和谐，越来越美好。

我的大学中小学生读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计2785个字，有40个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长16分钟，慢速需要22分钟，有110位用户喜欢。

我的大学中小学生读后感500字作文(1)

读完高尔基写的《我的大学》，我的心情久久难以平静。薄薄的一本《我的大学》蕴藏了高尔基深厚的感情。

这本书的内容大致是：高尔基在外流浪了一些年头，但在此期间他却从没有放弃过学习，最终得以去喀山大学读书。于是他就这样来到了一半是俄罗斯人一般是鞑靼人居住的地方。

没过多久，他便认识了一个叫古里普列特涅夫的人，古里待他如亲人一般。之后，他和朋友一起开了家面包店，又招来了一个面包师。一个月能挣几十个卢布。

过后，由于经济原因，他曾想过自杀，便买了一把枪，超自己射去，他本以为自己会死。但是由于射偏了，活了下来，他又来到乡村，经过辛勤的劳动，终于在渔场找到了一份新的工作。

读了《我的大学》，我发现了自己与高尔基的差别。他遇到困难不放弃，敢于尝试。而我遇到困难就退缩。他在艰苦的生活中依然不放弃读书，而我则是能不读书就不读书。我和高尔基在对待学习的态度上真是天壤之别!

这本书让我永生难忘!是我今后鞭笞我学习进步的动力!

我的大学中小学生读后感500字作文(2)

读完了《我的大学》后，我更加崇敬高尔基了，因为他有坚持不懈的决心。

《我的大学》主要讲了：高尔基怀着读大学的理想去了喀山，但由于各种情况，他的希望破灭，他不得不为生存而奋斗：住“贫民窟”，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店工作……在一些大学生和进步人士的帮助下，高尔基投身进了一所社会大学。

高尔基求知的欲望是多么强大!他有很大的决心，想进大学，他想学习知识，做一个大学生，而不是成天只干苦力活。为了能生存下去，他付出了多少努力，他吃不好，也没有好住宿，但他后来却通过自己的努力成了家喻户晓的作家，真了不起!

高尔基观察了许多周围的人，接触了各种性格的人，他闲的没事干时，就观察贫民窟的人们是怎样生活的，正因为他善于观察，才能写出这样动人的小说。他喜欢同知识分子交流，比如“霍霍尔”。

在这期间，高尔基知道他的外祖母去世了，很伤心。我读到这里，也不由得伤感，他已经失去很多亲人了，他的心经历过多少苦难，但他从不放弃对梦想的追求。

读完《我的大学》后，我对高尔基有了进一步的认识，也知道了生存的艰苦。

我的大学中小学生读后感500字作文(3)

《我的大学》是写高尔基当翻开人生第三页书的人生道路!

这本书叙述高尔基抱着上大学的念头来到喀山，但他很快明白穷人上大学是无法实现的。他住在贫民窑里，为了谋生，他去当码头工人，又在面包作坊里干活。

这使青年代的高尔基更多地接近了搬运工人和其他劳动者，密切了和他们的联系，更深切的体会到受剥削。受压迫的痛苦，增强了争取解放的革命欲望。这个读马克思的书，接受革命理论。他还不断地发动工人与剥削阶级进行斗争。

虽然在这个时代中，由于反动势力的猖狂，革命斗争常常遭到失败和挫折，事得高尔基有时悲观失望，但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基受到了锻炼，革命思想日已形成。高尔基就在这样的“大学”中，成长起来了。

高尔基从小就受苦，但是他没有放弃，我向我们应该学习他，虽然人生的道路有长有困难，但是只有我们有决心一定会给自己开辟一条新的道路。

我的大学中小学生读后感500字作文(4)

这个暑假，我读了高尔基的三部曲第3部——《我的大学》。

这本书讲述了在作者十六岁的时间，便离开自我的家乡，独自一人去喀山求学。但是作者高尔基并没有上成大学，上大学便成为了高尔基的1个梦想。

没上成大学，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店上班……后来，事有了一丝转机，高尔基在和古里。

普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔那样的大学生和进步人士的交往中，高尔基进了一所广阔的社会大学。在这所社会大学里，作者历程了许许多多：经受多要素的日常考验，对人生好处和世界的复杂性去了最初的探索。

高尔基从小善良懂事，当他来到喀山，寄住在1个贫困中学生家里。这个家里便有了三个小孩，这位妈妈很可怜，高尔基也注重到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，后来，高尔基决定找个上班，让这位妈妈缓冲些负担。

《我的大学》是部自传体小说，故事节简便，突出。作者用美丽的语言写出了他成长的片段。这本书是1923年完成的，作者此时已有55岁，年过半百。

读了这本书，我了解了无论什么状况，多么艰难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。

我的大学中小学生读后感500字作文(5)

《我的大学》是作者高尔基以自传体小说，写出自己的亲身经历，前面还有两部《童年》与《在人间》这三部书被誉为，人生三部曲，体现了高尔基是如何自立生长在生活底层奋斗抗争，艰苦，求索走上革命道路上艺术高峰的历程。

这部书在没读之前，我一直以为是介绍高尔基的大学生活，没想到是社会大学。

原来高尔基17岁时离开了自己的外祖母，带着决心和希望，来到了喀山上大学，他原以为在喀山大学里就可以过上安静又舒心的生活，残酷的现实使他的愿望化为泡影，因为必须为了生存而去工作，高尔基在喀山的那段日子里他做过流浪汉，搬运工，面包工人，以及杂货铺的伙计，于是贫民窟，穷街，陋港，轮船，码头，就变成了他踏上人生之路的第一所大学，在如此生活的艰苦，高尔基还能不断学习，不断提升自己，这怎能不令人佩服。

读完我的大学这本书主人公那种强烈的读书欲望，以及顽强的读书精神，深深打动了我，我们生活在新社会，过着无忧无虑的生活，坐在宽敞的教室里读书，有什么资格不好好学习呢?高尔基的命运如此悲惨但是他顽强的`与命运打擂台的精神如此伟大，也永远值得我学习，我们现在的任务是学习，要懂得学习如：逆水行舟，不进则退的道理。从中体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。

我的大学中小学生读后感500字作文(6)

如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。

读书节来临之际，我们学校开展了一系列关于读书的活动，在这同时，我也读了一本书《我的大学》，期待我的大学时光。

为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……

在生活中我总希望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。

大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。

大学不是幻想，不是梦想，更不是妄想，而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗，为之拼搏。总有一天我们会满载而归的!那时你会听到枫叶流舟，你会看到金菊在笑，你会闻到硕果飘香，因为你到了收获的季节!

白鲸中小学生读后感 篇16

阅读小贴士：本篇共计3675个字，有34个段落，预计默读时长13分钟，朗读时长20分钟，慢速需要29分钟，有134位用户喜欢。

轻轻合上《白鲸》，有种怅然若失的感觉，我不喜欢杯具，就像阅读的过程中，我期盼着莫比·迪克的出现，但又有些害怕，因为它的出现意味着毁灭，不仅仅对于这抹香鲸之王，并且还有睿智又狂热于复仇的亚哈船长、善良冷静的斯达巴克、“裴廓德”号上终年风吹雨淋的捕鲸人……

有一段时间，媒体和论坛上铺天盖地充斥着对日本捕鲸船的谴责，可直到今日我才对这个行业有了模糊的了解。或者能够把它当作一部历史看，杰克·伦敦笔下记录了美国长达半个世纪的淘金热，麦尔维尔同样向我们展示了另一幅血腥的画面，只可是背景从茫茫荒原转移到了更大的一个世界——浩渺的海洋。

书中一向渲染的莫比·迪克与亚哈船长对决，是一个英雄的盛宴，而结局是早已注定的，我想到了离开南塔特时以利亚的神秘出现，“我”在远处看见的几个模糊的人影。费达拉被捕鲸索紧紧绑在莫比·迪克身上，作为亚哈地域之门的领港人，他很尽责，而“裴廓德”号的覆灭则让这个东方人的预言变成现实。

我不明白是否能够将这个故事理解成人与自然之争，亚哈是个英雄，可是当复仇的念头占据他的心灵的时候，英雄却意味着毁灭;莫比·迪克也是英雄，它无意于争斗，但却在捕鲸人为荣誉而战的圈子中纠缠不休，如果是普通的一头抹香鲸，也许它能够在海洋中颐养天年，“做英雄是要付出代价的”。错的是人，亚哈船长的第三次追击激怒了它，激怒了从来与世无争的自然，自然对人类的报复是不会留情面的。

国家地理上一期关于澳洲考拉的节目，因为考拉的过渡繁殖对澳洲的森林造成了灾难，有人在争论谁之过，人类的救助固然无可厚非，但千百年来繁衍生息的生物却在人类高度发展之际频临灭绝，而人类的工业现代史，仅有短短可是300年。于是，我们开始付出高昂的代价，对其迁移、节育，谁又能断言，这样违背常理的行为不会带来更加严重的后果?

麦尔维尔在书中陈述了鲸类不会灭绝的理由时说到了南极和北极，可是在他谢世百年之后，人类把触角伸向了以往的禁区，抹香鲸也失去了最终的荫庇之地。当茫茫海面重归于平静时，我仿佛听到了鲨鱼频频撞击木板的声音，“我”伏在里面，而这是魁魁格的棺材，是人类为自我打造的归属地。远处，是那个白色的神话，莫比·迪克很安闲地浮在水面，喷水孔上插着亚哈船长的标枪，在夕阳的映照下闪闪发光……

白鲸中小学生读后感800字范文(2)

只要仍然存活，一切都不重要。

这是小说《白鲸》里的一句话。看封面，这本书咖啡色的背景中，一头白鲸在巨浪中开辟道路，无数海鸥在白鲸的头顶飞过。这本书是美国著名浪漫主义小说家赫尔曼·麦尔维尔于19世纪创作的。19世纪，正是捕鲸运动风靡全球的时刻。不一样国际、不一样年龄、不一样肤色的人们为了相同的利益而聚集到了一齐，扬帆出海。而这本书的主人公亚哈船长恰恰相反，他为了除掉咬断自我一条腿，夺走上千条人命的恶魔白鲸——莫比迪克，这才出海。亚哈船长为了追逐并杀死白鲸莫比·迪克，四处航行。最终，亚哈船长使白鲸身负重伤，白鲸也带着亚哈船长沉入了海平面下。他们的决斗，早与生死无关。

亚哈船长是一位不折不扣的勇士，具有顽强无畏和骁勇善战的勇气和本事。说出“只要我还有一口气在，我就不会放手”的人，不是疯子，而是一个有胆识、有魄力的英雄。

居里夫人说：“人类也需要有梦想者。”歌德说：“不要怀有渺小的梦想。”亚哈船长最终葬身海底，这无疑是一个杯具，可是世界上最欢乐的事，莫过于为梦想而奋斗，如果一个人不明白他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

亚哈船长更是个疯狂的人。他为了白鲸，能够放弃利益;他为了白鲸，能够放弃自我的船;他为了白鲸，能够对自我的老朋友不管不顾。他说：“我所敢做的，我就有决心做;而我有决心做的，我就要做!他们当我发疯了……可是，我是恶魔，我是疯上加疯!……我此刻预言，我必须要肢解那肢解我的家伙。”复仇吞噬了他的心，让他的灵魂变得难以救赎。就是因为白鲸咬断了他的一条腿，他就为了自我的复仇，搭上了几十条无辜的、勇敢的、团结协作的水手的性命，仅有一人生还。

亚哈船长的疯狂蛮横、魁魁格的友善勇敢、以实玛利的诚实善良以及其他船长的贪图利益，向我们道出了美与丑、善与恶、礼貌与野蛮、民主与奴役、命运与自由，这个世界的黑暗尽收眼底。字里行间的悲怆与不安，诉说着19世纪水手们甚至整个世界人民生活的艰苦，性命随时可能被海上的白色泡沫吞噬。没有民主的黑暗社会，也许下着暴风雨的黑色海洋就是最好的诠释吧。

复仇的火焰往往使人成长得最快，也会使人最堕落。《圣经》之中，天使长路西法堕落成撒旦有时因为什么?为了复仇而产生的力量和影响力是巨大的，但这股力量应当用于正途，否则造成的灾难将无法估量。

白鲸中小学生读后感800字范文(3)

我读了《白鲸》，冒险是从这篇故事的主人公-----以实玛利走进“鲸鱼旅馆”的那一刻开始的，他来到了一艘名为“裴廓德号”的船只上，就这样，以实玛利成了船上一名小杂工。“裴廓德号”的船长——亚哈船长。它被白色幽灵----莫比迪克，那头白鲸咬掉了自己的一条腿而心中充满了仇恨，并发誓一定要报复白鲸，在确定了每个人都乐意为自己卖命后，开始了这危险的旅程。

和白鲸作对自然不是什么好事，他们最后还是输了，唯一幸免的以实玛利被别的船只救起。而白鲸被亚哈船长戳瞎了一只眼睛。

从头至尾，我一直都认为亚哈船长是一个疯狂的人，他们在追杀白鲸的中途，已经收获到了很多的鲸油，可以卖很多钱了，可是船长还是一意孤行，为了自己那个“杀死白鲸”的梦想断送了整条船上的人的性命，我要是他我就会放弃，不会在继续追捕白鲸了。虽然他是个疯狂的人，可是我为他追求梦想的执着所折服。

在追捕白鲸途中，他的老朋友的儿子所乘坐的小船失踪了，因此那位船长非常着急，希望裴廓德号与他的船同行一段时间，来帮助他找回儿子，可是亚哈船长摇了摇头，说：“不，我要继续追捕白鲸!”后来我才知道，原来亚哈船长之所以不去找人是因为他想赶快找到白鲸，然后杀了它，从而避免更多的人受害。从这里就可以看出，其实亚哈船长可以从远处看事情，可是他的梦想最终还是没能实现，自己反而被捕鲸绳吊死了。

感觉情节非常的惊险、曲折、惊心动魄、扣人心弦，读了这本书我还知道了只有用真诚、无私的心来对待自己的好朋友，一定会获得一笔最珍贵的财富——友谊!只有团结合作才能做得更好。

白鲸中小学生读后感800字范文(4)

这个暑假我读了《白鲸》。冒险是从这篇故事的主人公——以实玛利走进“鲸鱼旅馆”的那一刻开始的，他来到了一艘名为“裴廓德号”的船只上，就这样，以实玛利成了船上一名小杂工。

“裴廓德号”的船长——亚哈船长。它被白色幽灵——莫比迪克，那头白鲸咬掉了自我的一条腿而心中充满了仇恨，并发誓必须要报复白鲸，在确定了每个人都乐意为自我卖命后，开始了这危险的旅程。

和白鲸作对自然不是什么好事，他们最终还是输了，唯一幸免的以实玛利被别的船只救起。而白鲸被亚哈船长戳瞎了一只眼睛。

从头至尾，我一向都认为亚哈船长是一个疯狂的人，他们在追杀白鲸的中途，已经收获到了很多的鲸油，能够卖很多钱了，可是船长还是一意孤行，为了自我那个“杀死白鲸”的梦想断送了整条船上的人的性命，我要是他我就会放下，不会在继续追捕白鲸了。虽然他是个疯狂的人，可是我为他追求梦想的执着所折服。

在追捕白鲸途中，他的老朋友的儿子所乘坐的小船失踪了，所以那位船长十分着急，期望裴廓德号与他的船同行一段时间，来帮忙他找回儿子，可是亚哈船长摇了摇头，说:“不，我要继续追捕白鲸!”之后我才明白，原先亚哈船长之所以不去找人是因为他想赶快找到白鲸，然后杀了它，从而避免更多的人受害。从那里就能够看出，其实亚哈船长能够从远处看事情，可是他的梦想最终还是没能实现，自我反而被捕鲸绳吊死了。

听了我的介绍，同学们，是否感觉情节十分的惊险、曲折、惊心动魄、扣人心弦呢，读了这本书我还明白了仅有用真诚、无私的心来对待自我的好朋友，必须会获得一笔最珍贵的财富——友谊!仅有团结合作才能做得更好，如果想看更详细的资料就买一本看看吧!

白鲸中小学生读后感800字范文(5)

“好书是伟大心灵的宝贵血脉。”这句话说得好，书就是力量。每个人都爱看书。暑假里，我看了很多书，让我最难忘的就是《白鲸》。

《白鲸》是文学宝库中的一部书，是赫尔曼麦尔维尔写的，描述了亚哈船长指挥的“裴廓德号”出海和白鲸莫比?迪克殊死搏斗的故事。主角为以实玛利受雇于“裴廓德号”出海猎鲸。船长亚哈是个狡猾老练的水手，计划向毁了他一条腿的莫比?迪克报仇，杀死海上“恶魔”。莫比?迪克激怒后，将“裴廓德号”撞沉，水手们仅有以实玛利被救。

我佩服“裴廓德号”上的水手们，因为他们很勇敢，拥有不怕牺牲的大无畏精神，不怕风风雨雨，像一棵棵大树一样，遇到困难绝不退缩。水手们为了为船长报仇，为了为民除害，在船长的指挥下，和莫比?迪克展开了抗争，最终用鱼叉刺入了“恶魔”的心脏，让它无法呼吸。可莫比?迪克也很厉害，虽然身上有四道疤痕，但在临死之前，把水手们都撞入了海底和他们一齐灭亡。这样的结局，真的让人悲痛。

再回想一下我们此刻的生活，都有爸爸妈妈的保护，遇到困难，似乎都依靠爸爸妈妈。所以我们要学会独立，要向困难挑战。

原先，人类自从来到了世界，于自然斗争就一向未停息，这种斗争必须要拥有顽强的毅力与无限的勇气，才能来抗衡。

我们要学习水手们，学习他们那种永不退缩的好榜样。