爱护公物个人事迹（16篇范文）

爱护公物个人事迹 篇1

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曾经有媒体报道，说郑州市二七广场人行天桥上，大约20块玻璃惨遭“毒手”，被踹成“花脸”，玻璃尽碎。据说，这些玻璃全都价格不菲，每块上万元。而玻璃被毁，显然是有人故意为之。

廊桥上两侧的钢化玻璃，原本是为了安全，方便行人欣赏二七广场风景，提升二七广场美观度而设，如今却成为某些人的发泄之物，闻之令人愤怒。事实上，类似这样的破坏公物的事，在城市中并不鲜见。公交站牌，污渍斑斑，小广告粘贴涂写得异常顽固;马路上，窨井盖屡屡被偷;路边长椅被推倒，城市雕塑被损毁，果皮箱被毁、被盗都时有发生。在这些破坏公物的人中，一部分是为了盗取公物换钱，另一部分则纯粹是损人不利己。

但不管是出于何种目的，损毁公物的行为都给我们的城市带来了极大的损失。众所周知，城市建设需要巨大投入，如垃圾桶之类的公物，损毁之后再配备，浪费的是我们每一位纳税人的付出。另一方面，城市雕塑、公园长椅、一草一木，甚至是马路边的一些基础设施，都无不反映着一个城市的文明程度。所以，毁坏公物者破坏的不仅仅是一把椅子，一个站牌，很多时候毁掉的是一个城市的形象。我们中的不少人，在旅游归来之时，总是对发达国家和地区的优美景致心生向往，那里优美的环境和完善的公共设施给人留下了深刻印象。细思量，优美和完善的背后，是整个城市中无数人对环境和公物爱护的结果，是整个城市文明合力的充分展现。

所以，踢倒一个垃圾桶、毁坏一棵树木、砸烂一块儿玻璃，这样看似并不多么严重的行为，理应遭到所有市民的一致抵制。首先，需要政府相关部门加大管理力度，莫要把公物交付使用之后就不管不问。要通过定期巡查等手段，对损毁公物的行为进行制止，严重者要追究责任。其次，要加大宣传力度，使每个市民认识到公物是大家的，每个人都有责任和义务去爱护它。要在整个城市形成一种爱护公物光荣、损毁公物可耻的氛围。

爱护公物就是呵护文明，愿我们的努力让城市生活更美好。

爱护公物个人事迹 篇2

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同学们，伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，我们高高兴兴地来到学校，看着高大的教学楼，绿色的操场，还有那美丽的校园一角，看到这一切，我们的心情是何等的舒畅!学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗?

在上周升旗仪式上，官校长就已经深刻的教育了我们全校师生要爱护学校的公物，保护校园环境，经过一周的观察后，发现仍有不文明的行为。比如，学校里的课桌椅，要不就被人在上面乱写乱画，要不就拿小刀在上面乱刻;凳子更加严重，要不就是缺胳膊，要不就是断腿;有些同学进出教室时，不是用手推门，而是用脚踢门。我们的操场是越来越美丽，可是有些人不去爱护，学校种的花草树木是为了美化校园，有一些人不知是贪好玩，还是出于别的什么原因，仍乱摘花朵，踩踏草坪。刚刷白的教室墙壁上，才冲洗过的厕所墙壁上，又留下了一个个可耻的脚印。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要以损坏校产为耻，以热爱校园为荣。爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;爱护公物，小事做起，让墙壁干净，让窗户明亮;爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，捡起纸屑。

同学们，请爱护校园吧，我们从小就要养成爱护公物的好习惯，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材，花草树木，不在课桌椅、黑板、墙壁上乱涂乱画，让我们行动起来，争做一个爱护公物的好学生吧。

希望之光已在地平线上冉冉升起，让爱护公物的文明新风在校园蔚然成风!谢谢大家!

爱护公物的先进事迹范文 篇3

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为了号召大家爱护公用设施，也为了美化环境，我利用国庆假日，进行了一次实践体验活动，探望不开口的朋友——公用设施。

假期的第一天，晚饭后，我来到了我们社区的晨练点。那里，大人们在健身器材上边说说笑笑边休闲地做着运动;小孩们互相追逐着吵闹嬉戏好不开心，真是一派祥和欢乐的景象。这时，我突然闻到一阵臭味，仔细一看原来是不远处有一堆垃圾横七竖八地躺在那儿。更可笑的是，在离垃圾不到五步远的地方端端正正地摆着一个垃圾桶。我的心里正觉得气愤时，一位大哥哥手里拿着一个可乐罐走了过来。在离垃圾桶不到十米的距离，突然，他停下脚步，抬手、瞄准、投罐，一连串动作可以说是一气呵成。只可惜他的投罐水平还没练到如火纯青，罐子没扔进，大哥哥叹了口气，怒气冲冲地走了。我喊他都来不及，只好把可乐罐捡起来重新扔进垃圾桶里。

假期第二天，我们全家来到了沙家浜风景区。天气真好，人们从四面八方如潮般涌向风景区，使得风景区内人山人海。玩着玩着，我们都觉得有些口渴了。突然，我的眼前一亮，一个投币饮料柜就在不远处。我赶紧跑了过去，拿出硬币准备投进去，可是我却一下子傻眼了。好端端的投币口，被塞满了沙家浜芦苇荡里的苇秆。

随着实践活动的深入进行，一个个令人触目惊心的现象随处可见：街道旁，总能看见一个个被印上了“办证130”的字样的邮箱;马路边，总能看见一个个被踢翻或弄破的垃圾桶;小区内，总能看见一堆堆正散发着臭气的垃圾;公园里，总能看见一盏盏被砸碎灯罩的景观地灯……

看着这些不开口的朋友被恶意破坏，我的心里真不是滋味。我把被踢翻的垃圾桶扶起来，我把地上的垃圾扔进垃圾箱，我把电线杆上的广告纸清除掉……我在无法修理的公物上挂上醒目的牌子，上面写着：爱护公物，人人有责!

可是，并不是只有我一个人付出行动就可以了。就如我挂的牌子上写的一样：爱护公物，人人有责!我在这里呼吁大家，让我们一起来爱护公物吧!

个人爱护公物主要事迹汇总 篇4

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春回大地，春暖花开大地焕发出了生机勃勃，那是一个晴空万里的好天气，小熊胖胖和小猴孙小圣兴高采烈地结伴去野外郊游。

瓦蓝瓦蓝的天空中飘动着几朵洁白的云儿，它们有时像骏马在奔腾，有时像兔子在吃草，有时像小狗在叫唤......真是变幻莫测呀!五彩缤纷的野花一团团，一簇簇。红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪......真是美丽极了。温暖的春风吹拂着他们的脸庞，空气中弥漫着花的清香。他们一会儿追着蜻蜓，一会儿追着蝴蝶，一会儿和叽叽喳喳的小鸟赛跑，心里乐不可支。

走呀走呀，一座高大的凉亭出现在眼前，孙小圣蹦跳着坐到亭子的长椅上，“我好累，终于可以休息一下了，太舒服了。”胖胖也紧随其后，来到了亭子。突然，一个奇怪的念头在调皮的孙小圣的脑子里一闪而过，他兴致勃勃地想：“机会来了，我今天要在这儿一显身手，让胖胖开开眼界!他神秘兮兮地说：“瞧，我今天要给你露一手!”说着，他双手抱住柱子三下二下便“蹭蹭蹭”蹿上了柱子，用尾巴紧紧钩住柱子，来了个漂亮的“倒挂金钩。接着他又像变魔术似的从口袋里摸出一支毛笔，大笔一挥，”刷刷刷“潇洒地写下了七个龙飞凤舞的大字：孙小圣到此一游。然后翻了个跟头，下了地。胖胖见此情景焦急地想：孙小圣这样做很不文明，我应该好好劝劝他。于是，他急切地挥动着双手，严肃地说：“不行不行，公共场所不可乱涂乱画!”孙小圣却置之不理，乐得手舞足蹈，还神气活现地对胖胖说：“看我的杰作，不错吧?”

“你......”胖胖火冒三丈，气得说不出话来，等心情平静了一会儿，胖胖才语重心长地说：“孙小圣，你在公共场所乱涂乱画，多不文明呀!你看看，本来干干净净的柱子，被你这么一涂，是不是很难看?要是游客都这样在公园里乱涂乱画，那公园会成什么样呀?”

孙小圣听了胖胖的话，回头看了看自己写的“杰作”，觉得自己刚才的行为太鲁莽了，惭愧地低下了头。他不好意思地说：“对不起，是我错了，我现在就把它擦了吧!”说着，他们提着水，把柱子擦得一干二净。

太阳公公看见了孙小圣的正确行为，开心地笑了，小鸟也叽叽喳喳地叫着，仿佛在夸奖孙小圣是个知错就改的好孩子。

个人爱护公物主要事迹汇总 篇5

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暑假的一个星期天，西西做完了作业，他那起铁环向门口跑去。天气非常的好，西西只玩了一会儿就累了，他坐下来檫檫头上的汗，抬头一看，天空乌云密布，肯定会下起雷阵雨，他想：快要下雨了，我要快点回家，不然我会淋湿的。他一边想一边拿滚铁环向家里走去。

西西走在回家的路上，突然，他发发现操场上许许多多的水泥。他想：水泥要是被淋湿这可怎么办呢?我应该那家里的塑料布来盖。他就跑回家拿塑料桌布。

一进门。他仍下铁环，拿起桌上的塑料布就向门跑出去。

这是，妈妈看见西西向门外跑去，惊讶的问他说：“西西，你拿桌上的塑料布去干什么?”西西说：“就快要下雷阵雨了，我拿这快布去盖水泥。”妈妈说：“这些水泥又不是我们家的，你管这么多干什么。”西西生气的说：“这些水泥是公家的，要拿这些水泥来给我们建学校的。”妈妈了西西说的话，说：“西西真乖，快去吧。”西西拿起布就向放水泥的地方跑去。

妈妈见天上打雷了，知道要下雨了，就赶紧拿了雨伞送给西西。真实妈妈对西西，说：“快去拿几块石头压住，要不然就回被风吹走了。”西西就在附近找了几块大石头压住塑料布，风再吹有没有办法把布吹走。

妈妈的西西非常高兴，西西笑了，妈妈也笑了笑了……

爱护公物个人事迹简介 篇6

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同学们，我们的校园经过几年的发展，如今已经在不断壮大。看看我们今天的校园，管理手段先进，教育教学设施完善，育人环境一流，已经成为了所有莘莘学子梦想成真的理想殿堂。当我们走进校园，映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、餐厅;错落有致的校园超市、宣传栏、运动场、树木;整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带;充满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统……，等等，很多的景象无不向我们展示着学校的欣欣向荣以及更美好的未来。

然而，另我们感到遗憾的是，在这样一派景象面前，却出现了一些不爱护公物的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸;各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;打扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们经常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤;红色的安全出口标志，教寝室门，电扇开关，消防栓玻璃，经常遭受同学们的拳打脚踢。在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在倡导构建节约型社会。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗?

同学们，我们应该想一想，驻足审视一下我们美丽的校园，我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来!

同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神!“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

同学们，校园就是我们共同的家，她的一草一木都应该值得我们去珍惜。所以，我呼吁，从现在开始，让我们每个人一起来爱护公物吧!

同学们，爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折!

同学们，爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨!

同学们，爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止;对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正!

我相信，只要我们每一个都为爱护公物做一点小事，哪怕是举手之劳，我们的校园将会更美好，我们的环境将会更舒适，我们学校的明天也将会越来越壮大，让我们共同期待吧。谢谢大家。

爱护公物之星的个人事迹简介怎么写范文 篇7

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其实大家不觉得，在我们高中来强调“爱护公物”是不是有点可笑?那么请大家环顾你的四周，回想自己的言行，是不是真的一点都没有必要呢?

还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗?教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水。经查验，均为人为踹坏。

在那里，我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句：这种不良行为体现出的不是您爱卫生的习惯，体现的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下!学校的教育理念是：教育就是培养习惯，教育就是带给服务。我们培养的是良好的生活习惯，我们带给的是人文合理的服务，而不是漫无休止的围绕坏习惯带给的系列服务。

假如每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了。期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。养成良好的生活习惯，爱护公物，持续我们完美的学习环境，维护求是学子健康阳光、守纪勤学的特有品质。女生签名

即日起，学校也将组织人员巡查，一经发现用脚踹阀门的学生，将对其作出严肃的校纪校规处理，包含经济赔偿。

当然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会职责和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创造更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢?

因此我在那里向大家提出倡议：爱护公物，从我做起，然后应该从身边做起，让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧!谢谢大家!

爱护公物个人事迹简介 篇8

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爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为我们学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。

美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。爱护公物，我希望大家做到以下几点：

一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。

二、爱护公物，从小事做起。不在墙壁上蹬踏留痕;不在课桌上乱涂乱画;不让扶手护栏满身是伤。

三、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

四、爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。

同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用

在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就拥有欢声笑语!

爱护公物之星的个人事迹简介 篇9

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周末，孙小圣约棒棒熊去天堂公园玩。

公园里有一条清澈见底的小溪，上面架着一座狭窄的石桥，棒棒熊小心翼翼地走在这狭窄的石桥上，可小猴孙小圣却站在一块带有青苔的大石头上，来了一个金鸡独立， 眺望远方，还调皮地用手挠着脑袋。棒棒熊急忙说：“上面很危险，快下来!”小猴却若无其事地说：“没事儿，你看这多好玩啊!”这时，有两只小鸟飞过来，劝道：“你不要站在上面，不小心会掉下来的，前几天虹猫站在上面，不留神就摔伤了。”小猴孙小圣这才很不情愿的下来了。

天气太热了，他们便来到一座凉亭下乘凉，这凉亭由五根柱子支撑， 小猴孙小圣想：“当年，我的祖先齐天大圣孙悟空在如来佛的手上写下‘齐天大圣到此一游’，我也要学习我的祖先在柱子写大字。”

于是，他用腿和尾巴缠在一根柱子上，从怀里掏出一支毛笔，在另一根柱子上写下了‘孙小圣到此一游’几个大字，棒棒熊见了连忙阻止说：“你不能破坏这里的公物。”棒棒熊把孙小圣拉了下来。

回去的路上，棒棒熊严历地教训了小猴孙小圣一顿：“破坏公物是不文明的，如果每个人都像你一样，社会秩序还会稳定吗?”

小猴孙小圣惭愧的低下了头说：“我以后再也不破坏公物了。”太阳公公见了咪咪笑，小鸟也夸：“孙小圣真是一个知错能改的好孩子。”棒棒熊也满意的点了点头。

草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"多么美的一首诗啊!

一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓!地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么?因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。 我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是安慰、是快乐。同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧!拥抱大自然吧!

大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。 保护环境，人人有责。让我们行动起来吧!只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁! 绿化环境，从我做起，让每一个人要珍惜大自然的一花一草，才能够美化环境。

爱护公物个人事迹 篇10

阅读小贴士：本篇共计763个字，有10个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有152位用户喜欢。

爱护公物是公民社会公德的基本内容。它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。爱护公物，就是要爱护国家的财产。因为它是全体人民的共同财富，是许多人经过长期辛勤的劳动换来的果实，关心爱护国家财产是我们每个人应尽的责任。

有这样一句话"人无德不立，国无德不兴"。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素质的高低。

作为中学生，爱校是我们无可推诿的义务。用一句简单至极的话来说，就是"学校是我家，人人都爱她"，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造。为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。我希望大家做到以下几点：

一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。

二、爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要在崭新的课桌上留下信手涂鸦;不要让扶手护栏满身是伤。

三、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

四、爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。

尽管目前还有不少同学常常用卫生打扫工具嬉戏打闹，尽管目前我还时常看到课间有同学拿着教具跑跑跳跳，但我相信我们能一起努力改变自己。

其实在我们身边也有一些愿意为了保护公物而出一份力的榜样。每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明!

让我们向爱护公物的同学们表示的敬意!让我们向他们学习!爱护公物，人人有责!

爱护公物个人事迹简介 篇11

阅读小贴士：本篇共计621个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有101位用户喜欢。

一说起爱护公物，也许有人会以为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”等等，这样的口号恐怕幼儿园的小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢?

只要你留心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：大操场中央花圃里的花草被踩得只剩硬邦邦的泥土了;走廊、楼梯的墙壁上又增加了一串串黑黑的脚印;教室的课桌上、板凳上有各式各样的刻画和五花八门的贴画。在社会上，这种事情也是最常见不过的了：华联超市的广场上的石像那尖锐的长牙被人拔掉;小区里铁质的健身器材被人一架架割走用来卖废铁;道路上的路灯和红绿灯也曾被人抬走去卖废铁了等等。总之，无论在学校里还是在社会上，这样类似的事情多得很。这些事你可曾认真思考过?

无论这些行为是无意还是有意，都对公物造成了损坏，不仅影响了当事人的形象，还增加了学校、社会对公物的维修费用。或许你每次看到这些破坏公物的不文明的行为，都会皱着眉头嘟囔一句：“真缺德”。是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵守纪律。他从来也不曾意识到自己也要用这些大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务!而面对现实，你们可曾想过，难道爱护公物真得就非常难吗?

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。其实爱护公物做起来非常简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但又并非人人都能做到。长久地爱护公物更非易事，但是，一旦成为习惯，成为素质，就不是什么难事了。让我们从我做起，从小事做起，成为一个爱护公物的文明人吧!

爱护公物的先进事迹优秀作文素材 篇12

阅读小贴士：本篇共计427个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有246位用户喜欢。

好消息，我们八一小学的“校讯通”开通啦，每个同学发了一张“校讯通”卡，上下学在校门口刷卡机上一晃，家长就能收到我的短信，真是有趣。给家长打电话也方便了，但是，有件事把这方便扰乱了。

那天，ID电话机到了开通的日子。我刚来到教室门口，就看见一群人在那里兴奋地刷卡打电话，把门口围得水泄不通。我挤不进去，所以没有刷上。

第一节的下课铃响了，同学们不像往常那样在教室里嬉闹，而是一哄而散，把电话机围了个里三层外三层。有的同学刷不上，便跑到外班那里刷。

最后一节语文课正上到半中间，不知什么原因，班上一位同学的家长急匆匆来到学校，推开教室门莫名其妙地问发生了什么事。经老师了解才知道，原来那位同学给家长打电话时刚说了半句话就被别人抢去了听筒，家长觉得有问题，便赶到了学校，结果是虚惊一场。

后来，老师禁止我们使用ID机，说谁要在那儿停留或胡乱打电话就罚抄写课文。从那以后没人敢打电话了，我尽管好奇，也一回没打过。

从这件事让我们懂得了要爱护公物，公共设施不能乱用，用错可能会出现大麻烦!

爱护公物个人事迹 篇13

阅读小贴士：本篇共计443个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有295位用户喜欢。

在森林里住着两户人家，分别是小猴孙小圣和小熊许诺，他们是好朋友，关系特别好。

一天，小猴孙小圣和小熊许诺到公园玩。他们进了公园，看见小鸟在树上唱歌，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花朵上跳舞。看着这美丽的景象，他们心情非常舒畅。他们还去玩了过山车、摩天轮、荡秋千、跷跷板……他们玩得很开心。同时，也满头大汗。

许诺喘着气说：“我们找个凉亭休息一下吧。”孙小圣说“好。”他们很快就找到了一个凉亭。孙小圣和许诺到凉亭里面休息。突然，孙小圣想到《西游记》上孙悟空在如来佛的手指上写“孙大圣到此一游”一幕，便想模仿它。孙小圣突然跳起来，脚勾住凉亭里的一根柱子，来了个倒挂金钩，它拿出毛笔在另一根柱子上写了“孙小圣到此一游”这几个字。许诺看见了说：“不能破坏公物。”孙小圣听见了，不屑地说：“我不就写了几个字留念嘛，有什么大不了的，值得你这样大呼小叫的。”许诺说：“要是所有人都这样，那柱子上还有这么干净吗?”孙小圣听了，意识到是自己做得不对，连忙跳下来，惭愧地说：“是我错了，我不该这样做。”说完他俩一起把字擦掉了。

天黑了，他们高高兴兴地回家了。

爱护公物个人事迹简介 篇14

阅读小贴士：本篇共计824个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有246位用户喜欢。

今天我想谈谈“爱护公物”的话题。这是一个经常谈起的话题，今天依然有必要重申这一话题。

社会上每一个人都应爱护公物，作为学生更要爱护公物，为什么?

首先，爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，试想，一个同学不爱护公物，十位同学不爱护公物，百位同学不爱护公物，那么，我们的校园将不成其为校园，也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。

其次，爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段，是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益。成功是好习惯的积累，有了好的习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光明，美丽。作为学生现在所作的一切，均是为自己的将来夯实基础，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容，将为人们所不齿。爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚;爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折;爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水;爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

破坏公物，暴殄天物，必须制止;破坏公物，亵渎文明，应该批评;破坏公物，心术不正，应该指出;破坏公物，伤天害理，坚决斗争。要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物;要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物;让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

爱护公物之星的个人事迹简介怎么写范文 篇15

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小明在他们班里是个无人不知无人不晓的淘气包，连马小跳也甘拜下风——整天不是恶作剧就是捣蛋，所有老师的记忆中占的百分比最高的就是他了，这不，我随便讲见事情给你听听。

有一次，轮到他扫地，他心里很不爽：“我最讨厌扫地了，这所学校也太穷了吧，连一个清洁工也不请，切!我还是逃跑吧!”“你别想逃啦，我已经跟老师说过了，不扫的要罚扫10天，哈哈。”跟小明死对头的班长小红带着嘲笑的语气说着。“哼!”小明拿起扫把，吐了吐舌头，不情愿地扫起来。

还没扫两分钟，小明就反拿起扫把甩了起来，“哈!看我少林寺扫把帮第三十八代帮主明某来个独门秘技——火舞旋风，哇呀呀呀呀!”只见小明快速地舞动扫把，灰尘与他共舞，好壮观!小红闻声而来，赶忙阻止：“小明你在干什么?这里是教室，不是武当!好好扫你的地去!”小明白了一眼小红“我就吧它当成武当，不行吗?”小红灵机一动，说：“只要你能完成我说的话，我就让你继续耍，如果办不到，你就乖乖地扫地去。”小明说“尽管放马过来!”小红说：“那么开始了。立正!咬紧你的...眼睛!!”只见小明手忙脚乱“这怎么可能啊?”小红说“你失败了，谁叫你真的去咬眼睛啊，这么简单的事都判断不了，还帮主呢!扫你的地去吧!”“啊被耍了

小明只好乖乖地扫地了。不一会儿，他们把教室扫得干干净净。小红说“走，再干一件事就结束了。”只见小红拿出一张纸，叫小明写上“爱护公物”这四个字，贴到上面去，把扫把放的整整齐齐。小明做事利索身手不凡，小红点头微笑，小明也不好意思的笑了。

爱护公物之星的个人事迹简介怎么写范文 篇16

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当清晨的阳光透过窗户，洒在一尘不染的课桌上;天空也格外的蓝。碧绿的松柏精神抖擞的站在那里，迎接着我们的到来。当你跨入教室，看到这样的美景，心情是舒畅的，是愉悦的。于是，这优美的环境给我们带来了一天崭新的开始。

走在国学墙边，我们领略了中华传统的美德;教室里，光滑、整洁的课桌为我们提供了良好的学习空间;还有那雪白的墙壁也令我们心情舒畅。这些看似微不足道的公物每天都在为我们服务着。

可是，有的同学不仅不懂得保护这种美景，反而去有意无意的破坏它，破坏那些天天陪伴我们的公物。细心观察，那些默默奉献的公物早已千疮百孔。有同学为求近路而不惜践踏草坪，让“世上本没有路，走的人多了就有了路”的格言成为了现实;大大小小的涂鸦，刻痕在课桌上比比皆是;厕所里的水龙头还在无声地淌着泪;墙壁上被当成草稿纸;有的同学还在教室里引发了战争，打起了粉笔仗;更有甚者，甚至破坏了投影仪，电话等……试问，当你把桌面墙壁刻得面目全非时，你能成为画坛巨匠么?答案当然是否定的。公物为大家，人人爱护它。这句话人人都会说，但有些同学对爱护公物一事，非常不以为然，认为这只是一件无关紧要的小事罢了。于是就摆出一副“事不关己，高高挂起“的姿态，随心所欲。殊不知，公物也是有生命的。当你在它们身上刻字时它们也会感到疼痛，也会无声地哭泣。爱护公物是一个社会公民应有的基本品质，是一个班级风气的体现，是一个学校社会风尚的写照。我们应该与己方便，与人更方便，珍惜每个人的劳动成果。如果你只图一时之快，故意破坏了公物，损坏的不仅是国家的财产，也贬低了你的声誉，更破坏了学校良好的风气。

在生活中，如果留意观察会发现有很多爱护公物的文明人。就说我们的校园内，每天都可以看到同学们用抹布认真擦拭桌子，窗台，自觉地捡起地上的垃圾等等。这些爱护公物的人，正用行动向我们诠释着文明的含义，是我们学习的标杆!

有人说：改变世界很简单，只要随手做一件好事。而爱护公物又何尝不是这样呢?爱物公物只需要做到：一、爱护课桌椅，定时擦拭，不在桌椅上刻、画;二、爱护我们的国学墙;三、不在厕所的墙上乱涂乱画;四、按时关闭投影仪、关灯;五、关紧水龙头;六、爱护校园里的一草一木;七、看到有人破坏公物时应及时制止。这一件件小事，看似平凡，却在提高着着我们个人的精神品质和道德风范。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。同学们，请认真地去擦一擦你的桌子吧，那么你的心情将会变得舒畅;请去考虑一下那些为我们服务的公物的感受吧，那么你将学会感恩。同学们，去关心公物，爱护公物，让自己成为一个有道德的人吧!