最美教师事迹材料（16篇范文）

最美教师事迹材料 篇1

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我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

一、 用博爱的心培养学生

她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。

二、勤奋工作，甘于奉献

在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的`代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

三、刻苦钻研，真情奉献

在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。

最美教师个人事迹有感心得感悟 篇2

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听了十佳优秀教师的报告。我深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为新时期人民教师树立了的光辉榜样。

从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育事业务实敬业、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

这些优秀教师仅仅是我们教师队伍中的一少部分，他们是幸运的，在我们身边有许许多多这样忠于教育事业的老师，尽管他们没有得到这么高的荣誉，但是依然痴心不改，以满腔的热情投入到自己的本职工作中，为我们学校的发展贡献自己的力量。

无论是生活上还是工作中，都得到了领导的关心，让我觉得这里像个家，温暖而亲切，工作环境中，总难免出错，在不犯原则性错误的时候，总能够得到领导的宽容，也从领导的眼神里读到了对我的厚爱和期望，在不责备的同时，让人没有下次再犯同类错误的理由。

虽然被评为优秀员工，我深知我做的不够的地方太多太多，有很多东西还需要我去学习。我会延续自己踏实肯干的优点，同时，加快脚步，虚心向其他优秀者学习，做好每一项工作，这个荣誉会鞭策我不断进步，做的更好。我深信，一份耕耘一份收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作质量不断提高，为以后的工作奠定坚实的基础，让我们携手为品汇购物广场的未来努力，使之成为东方一颗璀璨的明珠。

最美教师先进个人事迹材料 篇3

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__，1997年参加工作，现任板石中学物理教师。已经在农村教育战线上工作了20个春秋。始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭。

一、真诚奉献，刻苦钻研

作为一名普通的乡村女教师、班主任，始终把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。

二、以身作则，率先垂范

班级中有一个叫郭新宇孩子，家庭及其困难，母亲身体不好，孩子逐渐有了辍学的念头，为了不让这个孩子辍学，我首先在班里发起为该同学捐款的活动，我率先捐了1000元。在我的帮助和关心下，顺利地完成了初中学业，并考上了理想的高中。

三、刻苦钻研，不断提高综合素质

自参加工作的第一天起，就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的.原则，刻苦学习教育教学知识，努力提高自己的综合素质。所教班级的成绩一直名列前茅，分别被凌海市教育局评优秀班主任称号。所任班级曾获__市优秀班级称号。

四、恪尽职守、任劳任怨

我担初中物理课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。

幼儿园最美教师事迹材料 篇4

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斗转星移，季冬老师在长江幼儿园这片幼教沃土上，已耕耘了十八年。从教十八年来，曾任副班主任、班主任教研组长、教科室主任；十八年来，深受幼儿的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉；十八年来，坚持与时俱进，开拓创新，坚持以人为本的思想，向幼儿们倾注一片心血；十八年来，敢于拼搏，团结协作，在幼儿教师这个圣洁的工作岗位上，谱写一曲曲平凡者的不平凡之歌。

一、爱心铺就成功路德育沐浴新教坛

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。一直以来，她都是以“幼儿发展为本”的儿童观来指导工作。让幼儿在阳光评价中幸福成长，思想上导之以德，生活上施之以爱，学习上律之以实。

在季老师的心里，教育已经成为一种乐趣。她每天都会早早地来到幼儿园，和孩子们一起玩游戏、讲故事、锻炼身体，孩子们的每一个动作、表情以及进步、变化都看在她的眼里、记在她的心里，成为她解读孩子的有力依据。在不断地“表扬”与“鼓励”中，她与孩子之间已经建立起了亦师亦友的关系，班上的孩子，无论调皮的还是文静的，都会说：“我最爱季老师！”“我最听季老师的话！”

在家长的眼里，季老师是个爱唠叨的人。她总是利用接送孩子的时间跟家长积极地沟通、交流。面对那些总有着许多不放心的爷爷奶奶，她总是笑脸相迎、耐心解释，并对他们的诸多要求作出细致的回应。哪个孩子的身体不适要多观察、哪个孩子的小眼镜要监督佩戴、哪个孩子容易出汗要及时增减衣物，……这些琐碎的小事她一件也不会忘。

她是一名党员，平日重廉洁、讲敬业，比奉献，尽责任，挑重担。近年来，她先后被市委、市政府“记三等功”，被评为“南通市优秀教育工作者”“启东市优秀班主任”“启东市骨干教师”“启东市学科带头人”。

二、潜心学习新理念教学实践能力强

作为一名教育工作者，季冬始终把提高教育艺术、提高教育质量作为追求的目标。今年先后参加“幼儿园骨干教师省级培训”、“国培计划”“引智培训”等，皆因成绩突出被评为“优秀学员”。

她个人教学基本功扎实，代表幼儿园参加“启东市中小学十项教学技能大赛”，工参加四个大项（PPT讲座、学科教学评价和教学质量监控能力竞赛、基本素养及综合基础能力竞赛、论文）的比赛，过五关斩六将，获“幼儿教师综合师能奖”、市“百佳综合师能奖”，其中“学科教学评价和教学质量监控能力竞赛”这一项一举夺魁，赢得多方赞赏。

平时，在教育过程中，注重加强业务教学研究，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去，“互动、合作、教学相长”是她的教学特色。在多年的循环教学中，所带班级幼儿各方面能力名列前茅，其中指导幼儿参加市绘画、讲故事比赛都获不俗的成绩。

三、求真务实搞科研矢志开创谱新篇

1.善于思考，在科研中寻求成长。

多年来先后参与本园的“十五”“十一五”“十二五”课题，均为课题核心组成员。近几年，多次参加优课评比，如中班健康活动《白白的牙齿》、中班数学活动《闯三关》、大班美术《月亮的味道》、大班数学《最佳守卫》、大班健康《极限爬行》分别获启东市特等奖、一等奖、南通市二等奖等，连续参与启东市的名师送教下乡活动。多次参加优秀教学活动点评《让数学学习成为孩子的内在需要》《百变报纸，乐在其中》《光影相依，魂魅互融》《沙子的灵动，创作的喜悦》等，分获启东市特、一等奖。

近年来，写下了大量的教学心得，经验论文，多次获得省、市级奖励，其中，论文《采“绘本”之谐趣，还“课堂”之情趣》、《让生成成为精彩》《让爱，从这里起航》分获南通市教师专业成长论文一、二等奖，《幼儿园教学中优化教师提问的策略》发表于《广西教育》，《浅谈幼儿园集体教学活动的有效性》获江苏省三等奖，论文《浅说新时期幼儿园班主任的自我发展》获南通市陶研会论文二等奖并发表于《读与写》，《让“墙壁”与“幼儿”对话》获南通市优秀论文评比二等奖，并发表于《读与写》，《俯身倾听花开的声音》获启东市教师读书心得评比一等奖。

2．勤于团队，在碰撞中谋求齐放

平时她注重在团队中学习提升，是市骨干团队成员，社会学科组成员，现又入选“陆圣红名师工作室”。近年来，她在市社会学科的多次全员培训中主持“小组沙龙”，作《幼儿园社会领域教学模式》的经验交流，展示社会活动；多次主持参加各级各类的教学沙龙活动，如《优化教师教育行为之乐学篇》、《理念与行为的互生共长——大班绘本教学<第五个>案例沙龙研讨、《再谈教师教育行为与幼儿的兴趣》、《优化教师教育行为力促幼儿持续发展》、《安吉印象》、《滨幼课程游戏化建设项目审议——游戏观摩即兴研讨活动》、《课程游戏和刚在集体教学中的有效落实——观大班科学活动<门洞变变变>即兴沙龙》、《课程游戏化，我们且思且探且行》；她多次在名师送教活动中作现场点评如小班科学《好玩的罐子》、小班语言《大老鼠找小老鼠》、小班语言《谁咬了我的大饼》、大班数学《路路通》等；她多次在市暑期幼儿教师专业培训中作讲座：《对幼儿园社会教育的实践和思考》、浅谈社会教育中幼儿规则意识培养》、《不同专业发展阶段的教师研究范式》等。

3.乐于知道，在互学中实现双赢

不求一枝独秀，但为百花齐放是她工作的亮点，多年来她帮助、指导青年教师。无论是哪一次的活动，她都毫无保留地为青年教师出谋划策，从选材、设计教案、试教听课、评析修改到现场活动。长幼多人与她签订“青蓝合同”，如陈新、孙荣宏等这些“徒弟”们已经茁壮成长，成为长幼的骨干力量。

季冬老师就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，为幼教姐妹们付出自己全部的精力，用真正的爱心给她的幼教事业绘制动人的五线谱，弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐!

“最美教师”推荐表个人事迹 篇5

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王文敏：春风化雨润心田

城阳区青少年活动中心 王文敏

王文敏老师是城阳区青少年活动中心未成年人心理健康辅导站专职心理教师，从教27年，有着高度的事业心、责任感。曾荣获青岛市心理健康教育工作先进个人，城阳区教学能手、区心理名师工作室主持人、区优秀教师、区社会心理服务体系建设先进个人等荣誉称号。获全国重点课题优秀成果一等奖，多次举行过区、市公开课。在青岛市心理教研活动中，多次交流心理工作经验并参与了青岛市心理教材的编写工作。

让每一个孩子身心健康成长，是她最大的心愿。她通过热线电话、网络、邮箱、面对面等方式为全区未成年人提供心理辅导。深入学校社区开展心理体悟式家长课堂，针对学生的情绪行为问题开展有效的专题活动，将家校教育和心理教育有效的结合起来，对全区心理老师进行心理培训活动40余场，培训1500余人次。

在家长课堂《面对学生厌学》的活动中，一位妈妈说儿子现在不去上学，家里人苦口婆心的劝说，没有任何效果，孩子把自己关在房间里，拒绝说话交流……妈妈讲着讲着泣不成声，在场的所有人都感受到妈妈的痛苦、无奈、担心、焦虑。王老师巧妙地运用心理技术让妈妈认识到，这一切都是因为自己对孩子不够理解，在日常生活中一味地通过批评指责表达母爱，自己的行为语言对儿子心灵造成了伤害。这位母亲当着所有人的面向孩子道了歉，承认自己的错误，同时也表达了自己心底对孩子深厚的爱。儿子边听边哭，也述说着自己对妈妈的爱和关心，孩子觉得愧对父母，不想让父母生气着急，自己也尽了全力去改变，可是父母总是看不见，总是指责批评，孩子又不想跟父母起冲突，只有封闭自己，久而久之亲子关系陷入僵局。这些在日常生活中无法顺畅说出、无法正向表达的爱，在她的引导下得到了充分的表达，妈妈和儿子抱头痛哭，尽释前嫌，在场的所有家长无不潸然泪下，为这对母子高兴的同时，也反思自己。

2022年春天抗击疫情过程中，市教育局抽调骨干力量进行对口心理援助，她的任务是对莱西某中学毕业班进行对口心理援助。疫情防控的日子工作量大且千头万绪，她一面协助市教育局做好莱西学生心理战疫，每天跟进学生状态，进行心理辅导，上报心理防疫辅导情况，同时24小时值守城阳区未成年人心理辅导热线电话，认真耐心细致地接听我区的未成年人心理辅导热线，为家长学生答疑解惑，进行心理疏导。

有一位家长打进热线电话说，孩子前一天上课的时候突然不打招呼跑出教室，现在走里走外，情绪十分暴躁。她详细了解情况后，让家长马上带孩子去医院心理科进行评估。果然，医院诊断该学生心理问题非常严重，需要进行药物干预治疗。后来的一段时间，她心里始终牵挂着这个学生，每隔两天就打电话回访学生情况，了解学生的身体心理情绪状态，服药状况，指导家长在衣食住行、心理情绪等多方面辅助孩子情绪状态的平稳恢复。经过八次电话辅导，两周之后，孩子情绪日趋平稳，能够进行正常的学习生活。看到孩子能够重返学校正常学习，她也感到由衷的欣慰。

深夜时分，接听心理热线也是司空见惯的事儿。一天晚上，十点多了心理热线电话突然响起，电话里传来一位女生的哭泣声，她温柔耐心的询问女生，发生了什么事，需要什么帮助。十分钟过去了，女生在她温暖涵容的陪伴下，哭泣声渐渐停止，开始诉说自己的难过伤心：爸爸妈妈不理解自己，总是批评指责……她耐心的倾听着，共情女生的感受，通过一个小时的交谈，女生觉得自己现在的情绪好了很多，理解了父母的做法背后是深深的爱，自己会和父母好好沟通，寻求父母的理解和支持，也感谢老师耐心的倾听和陪伴。

心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种"隐性"的教育，是一种潜移默化的过程。在心理健康教育的道路上，她是照亮心路的那束光，是遮住暴风雨的那把伞，是温暖凛冽冬日的那个避风港。王文敏老师依然在继续学习、实践、探索、研究，让心理辅导站成为学生可以随时休憩、补充能量的心灵港湾。

最美教师个人事迹范文 篇6

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沙漏记得，我们遗忘的时光;走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。只有时间的香气，留下斑斓的痕迹，人生匆匆，遗忘在记忆中交错。20年了，我遗忘的人、物、事数不计数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的方老师，永世难忘。

那是一年级时的第一次家长会，依稀记得妈妈回家时灿烂的笑脸，她说，你们方老师真不错，全程都是笑眯眯的，对你的印象也还不错。第二天，在一节语文课上，方老师谈起了昨天家长会的情况，我一直坐的笔挺笔挺的，但是，在听到你无意间向我们说起的那件时候，我竟趴在桌子上哭了起来，回想起来，好像不止我，而是全班同学都哭了。原来昨天不仅是是家长会，也是方老师妈妈去世的那一天!昨天晚上，当方老师驱车赶到学校的途中，接到了一个亲人的电话，说了一件令老师震惊的话，方老师的妈妈只剩下最后一口气了。方老师的脑子里一片空白，本能反应就是倒车回妈妈家，可是，她猛地想到今天是我们的家长会，作为一位家长，作为一名老师，她知道第一次家长会对于家长们的重要，她为了我们，调整好自己的态度，把车开进校园，就这样，她错过了最后见妈妈一面的机会!

再回首，这件事留给我的仍旧满满的感动，是啊，为了自己学生的未来，放弃看自己妈妈的最后一面，这是要多大的勇气啊!家长会时的强颜欢笑，散会时与家长专注的谈话，让她看起来是那么的美丽，可是谁曾撕开她的伪装读懂了她心中的悲伤呢?

拥有这那么高尚师德的方老师，难道不配做我们心中最美的老师吗?

如果你已经有一些忘记，如果你还愿意记起。如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆，那么，请拿起你手中的笔，为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧!

最美教师先进个人事迹材料 篇7

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我叫__，女，生于1979年，本科学历，中小学二级教师，是沙河市十里亭学区大油村小学的一名教师。自参加教学工作以来，长期担任数学学科教学工作。在从事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”是我的坚持。在教学工作中，我努力做到以下几点：

一、热爱学生、为人师表

作为一名农村小学教师，我深知工作的不易。农村的教育落后，农村的家长对孩子的教育重视程度更是不足。“我要对每个学生负责，也要尽我所能让每个学生获得最大进步”是我的信念。一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。记得我们班有一位同学成绩很好，可是有一段时间作业完不成，还和同学打架，后来才知道原来是他爸妈闹离婚。我知道之后每天上课会提问他几次，会在他的作业本上写上：“加油！你真棒！老师看好你呦！”，正是这些鼓励的话让他觉得还有人关心他爱护他，他终于又找回了自己。

没有爱的教育不能称之为教育，我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。我经常利用午休时间和孩子们一起聊天，有时也会帮一些学生补课。

每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。对于这些学生我会更重视，他们在课上表现的好我会让同学们为他们鼓掌，也会大力表扬，让他们觉得自己被重视了，自然就有了自信。看到孩子们一天天进步，我会情不自禁的笑起来。“我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。”

二、锐意进取，不断超越我

从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。学校的活动我都会积极参加，交给我的任务我都会认真完成。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

三、以身作则，做学生的表率。

带好学生，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好工作的信心。为此，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。为了了解学生的学习情况、思想动态，我付出了很多的'时间和精力。因此，自习课上我自愿和学生在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；教室里的门窗、桌凳坏了，我主动修理；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。几年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，所任教班级的成绩也一直在本学区中名列前茅。四、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，多给他们创造进步的机会如当学习小组长等，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。赠人玫瑰，手留余香，永远铭记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，是我永远不变的宗旨。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋教育这片净土，我更眷恋可爱的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在教育事业中，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

最美教师个人事迹 篇8

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陈__，本科，2008年7月毕业于__师范大学数学与信息学院。毕业后很荣幸加入___中等职业技术学校教师队伍里，在学校各领导和同事的关心和培养下，在四年的教育工作中学到了很多知识，也获得了一些成果。

一、思想方面

作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。首先，在思想上要求积极的对待自己所从事的教育事业，认真做好每一件事，珍惜现在所拥有的时光，并把这种积极的思想在上课和自习课上融入到学生中去，让他们在学习和生活中，积极面对，快乐成长，学会做人做事的道理;第二，作为任课教师要成为学生的良师益友。一方面，要向学生传授科学文化知识，提高他们的认识水平和知识应用能力;另一方面要对学生加强德育方面的教育，培养他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名教师在素养方面，时刻充实自己，提高教学素质。在课余时间，认真学习专业知识，不断提高自己在专业上的素质。此外不放过一个与老教师沟通和交流的机会，学习他们在教学管理方面的经验，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个学生出发，让学习的学好习;让学做事的做好事;让学做人的做好人。

二、教学工作

在这四年教学中，担任了数学和汉语课程教学。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认认真真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，努力要求不断改进教学方法，尽最大力量帮助每一位学生取得好成绩。

1、扎实课堂教学，打好学习基础。在平时的教学工作中，仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采用多媒体教学，让学生更直观的认知知识。上课前，提前做

好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，积极与学生互动，让学生在快乐中学习并充分发挥每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。对于学生的作业，每一本都认真批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。在校领导、指导教师和老教师的培养下，我不断成长教学工作受到老师和学生的一致好评。

2、加强学科知识的衔接与应用，提高教学效率。我们都知道，中职学生是通过中考筛选而来的，这些学习有困难的学生学业基础普遍较差，而数学作为基础学科两极分化尤为严重，传统的职高数学教学过分着重于数学知识的系统性，会使这些学生更加害怕学习数学，因此，面对学生头疼的文化课数学教学，教师应该大胆的进行改革和尝试，将专业知识渗透到教学中，让职中数学教学内容活泼多样，这样既可以提高学生学习的兴趣和改善课堂教学，提高职高数学教学质量，又能为学生学习专业知识打下良好的基础。

增强中职数学教师的技能含量要使职校学生有“用”数学的意识，首先我们就得有“用”数学的意识和胆识，只要我们教师细心挖掘，做个有心人，不难找到这些知识在实际生活中，甚至就在我们身边的生活中的结合点。职业教育是培养技能型人才的，不是基础教育。经过职业教育培养的学生如果与未经过职业教育的学生不能有较大的技能差别，职教就失去了其存在的特色功能。因此中职的数学教师不应该只有单纯的数学知识，还必须具有专业知识的储备，也就是通常所说的“双师型”教师。作为中职的数学学习，就应着重于数学在专业上的应用能力。

在教学方面紧扣学校的教学理念做到以岗位技能为核心，应知应会为重点，实践教学为手段，钻研专业知识，拓展知识面，多向老教师请教，提高自己的教学能力和个人素质。

三、其他工作

在这四年里，先后担任学校总务处干事和学校演播厅技术员。学校工作大体分为：教育教学工作、德育工作和后勤工作三部分，后勤

管理工作是学校工作中的重要组成部分。大家常说：“兵马未到，粮草先行”就是在谈后勤工作的重要性。在这些年后勤工作中，我一惯坚持公平原则，在工作中力求平等待人，秉公办事，对服务对象不论亲疏、职位高低，都一律一视同仁，公平对待。服务师生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到时时刻刻为广大师生着想，急广大师生之急，忧广大师生之忧，乐广大师生所乐，全心全意为师生服务。为确保正常的教学秩序提供一个良好条件。

学校演播厅技术员的工作包括设备使用操作和设备的维护。从熟悉设备到熟练操作设备及简单故障的处理是一很艰难的过程，最令人头疼的是部分设备的说明书都是英语版的，凭着互联网上的在线翻译一点一点地去读懂说明书，并且和商家保持联系，遇到解决不了的问题及时向商家询问。在使用中发现设备问题，在使用学着解决设备问题。在两年多里，为“龟兹之光·库车印象”文艺演出、库车军民联欢晚会、___教育局及___文体局举办的文艺活动等二十多场演出担任led背景、led彩幕及音响操作。

四、取得成绩

一份耕耘，一份收获。在校领导的带领下，通过努力工作，取得的一些成绩，受到了一致好评。

2009年获校级优秀教师;

2009年自治区中等职业学校教学管理人员培训并获结业证;2010年获校级年度考核优秀;

2011年获校级职业教育现场会期间工作表现优秀教师;

2012年获校级优秀教师。

通过这四年的工作，在教学和思想上有很大程度的提高，教书育人是一项长做长青的工作，永无止境的工作，尤其是年轻老师，在今后的教学工作中会更加继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自己的水平，提高自己的工作效率，争取把各项工作做到更好。

全国最美教师个人事迹材料范文 篇9

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他热爱教育、关爱学生，勤于专研，注重激发学生学习兴趣、教学幽默风趣，形成了自己的“三格”教育风格：

格式——注重课堂常规

格调——激发学生兴趣

格局——强化育体育心

乡村从教十九年，曾因学校需要而放弃进城的机会，先后在西周镇中心小学、晓塘乡中心小学任教。他注重课改、重视科研，曾获全国创意优秀教学设计二等奖、20__在杭州执教《仰卧推起成桥》，并凭借优异的科研能力、优秀的业绩，斩获浙江省教改之星金奖（第一名）。微课《篮球：双手胸前传接球》获市优秀微课。

他爱生如子，从教以来每年均辅导学生参与各类各级比赛，曾辅导学校学生田径、篮球、棋类获县第一、第二名等，在每次的县学生体质健康抽测成绩均名列前茅等。《小学课用球类收纳存储柜》《体育课用跳绳收纳装置》两项体育器材发明获国家发明专利，出版《小学体育课堂有效教学策略研究》、《体育教学创新和管理创新》个人专著2本，先后被新疆石河子大学、乌鲁木齐职业大学等十余所高校聘为授课专家或兼职教授。近年来担任宁波市教师基本功比赛、高级职称评审、教师资格证考试等评委。

在全国论文报告会、省级、市级论文评比中共获一等奖二十余次，近年来主持省市级课题10余项、省市级重点课题3项并获奖，在中文核心期刊、国家级等期刊《中国学校体育》《体育教学》《校园足球》《教学与管理》《教学月刊》《基础教育参考》《基础教育论坛》等30余种刊物发表论文100余篇，部分科研成果被新华网、人民网、新浪网等诸多媒体进行过转载，教育心得被《人民日报》记者采访报道并刊登出版。近年来先后受邀在北京、天津、新疆、福建、山东、安徽、重庆、浙江、四川、河南、山西等多地执教公开课和讲座，受到专家及同行的高度好评。

先后担任过学校音体美教研组长、学校团支部书记、校办公室主任、教科室主任、分管教学副校长、学校校长、党支部书记。工作一直兢兢业业，在教学、竞赛训练、学校管理工作中任劳任怨，各项成绩出色。牢牢树立为学生服务的理念、以发展学生为中心，尽最大能力使学生都能学有所得、学有所长。近年来已经承担县名教师带徒三届，指导年青教师在省市级以上各类教学业务比赛中频频获奖。分管学校教学、师训、教科研期间，指导学校青年教师论文、课题获奖数量屡创新高、学校校本研修连续6年获三届县优秀校本研修学校，学校青年教师业务发展突出，在市、县级各类业务评比中成绩突出。个人优秀事迹先后被市、县级媒体多次报道。

最美教师获奖先进个人事迹 篇10

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心有大我 甘于奉献

“我出生在东北农村，在党和国家的培养下，不仅成为了一名大学教师，还获得了多项省部级科技进步奖。我很荣幸获评‘最美教师’，未来将继续努力，把科研做好，为党育人，为国育才。”见到吉林大学地球探测科学与技术学院__教授时，他正在参加“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”发布活动的彩排，已届耳顺之年的他一身西装，自信满满。

1982年，__毕业于长春地质学院后留校任教。工作后，他一刻没有停止前进的脚步，潜心学术研究，公开发表学术论文347篇，出版教材与学术专著8部，曾获国家教学成果二等奖1项、省部级科技进步奖一等奖4项、吉林省优秀教学成果一等奖3项。

多年来，__从事地球物理专业的教学和科研工作，俗称给地球做“CT”。针对东北地区油气资源勘探开发，他提出了“油气资源多远勘探理论”，开发了多项地震资料的高质量处理技术。尽管科研和行政工作繁忙，但他仍坚持每天早上6点上班，每周给学生上课，在多年的教育教学工作中，摸索形成了独特的治学之道。他认为，老师应该是具有感染力的引领者，要从“研、严、妍三个维度培养高质量人才”。研，是指要研究教学，做好教学;严，是要求教师做到严格管理，严谨施教，严肃学习;而妍，则是鼓励学生释放个性，百花齐放。

__坚持自己的育才标准，秉承“没有教不好的学生，只有不会教的老师”教学理念，培养出的优秀毕业生已遍布全国各地，多名学生成为高校、科研院所的专业带头人。东华理工大学教授李红星说：“刘老师认真对待每一项工作，时刻关注着我们成长成才，他严谨的工作态度对我的教学与科研工作产生了积极影响。”

__坚持把引进人才作为学院发展壮大的重要工作，在他的倡导下，吉林大学引进黄大年回国，也开启了我国无人机搭载能力、航空重力梯度仪等地球深部探测方法技术和装备创新研究。数载耕耘，守望相助，从个人到团队，从团队到学院，黄大年和__为吉林大学地球物理学科建设和发展作出了卓越贡献。

此后，__还建议吉林大学吸纳一批海归博士后、国家杰出青年科学基金获得者来校工作。他们在__带领下先后荣获了吉林省高校优秀教学团队、教育部黄大年式创新团队等荣誉称号。如今，作为吉林大学地球探测与信息技术教育部黄大年团队的负责人，__正立志成为心有大我、教书育人、淡泊名利、甘于奉献的“大先生”，不断地将黄大年精神发扬光大!

最美教师个人事迹材料 篇11

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__：用爱丈量岁月 用情守护学子

“1986年，我怀着满腔热情走上了神圣的三尺讲台。小时候，我最崇拜的人就是老师，崇拜他们渊博的知识，崇拜他们在课堂上的潇洒举止，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名教师，我激动，我憧憬，我开始设计着我的教师蓝图。”现任新田一中高三年级班主任的__，从教已整整37年。如今即将退休的她，回忆起三十几年的教育生涯，她总是欣慰地说“属于我的教育的天空是多彩的，是无憾的，是超值的。”

班主任“钉子户”

有同事戏谑__，“你就是个班主任‘钉子户’，25年班主任还没有当够?如今快退休了，还占着位置不放。”

三十多年来，__始终坚守教育初心，对教学的全身心投入，凭着扎实的功底、独到的教学艺术和优秀的教育业绩，赢得了学生及家长的由衷信任，赢得了学校的充分肯定，而这也让__在班主任的岗位上干一年又一年......

师者，传道授业解惑也。

教师，既要教书又要育人。“教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。一个人如果没有健康向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任感，那么就不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。”这是__的教学理念。

面对所带班级屡次违反校纪校规的谢某，任课老师都认为不可救药，作为班主任的__坚持多鼓励，勤引导的主张，一次次的找他谈心。谢某歌唱得很好，__就想办法发挥其特长，让他在课堂上也有表现的机会。她认为，只要假以时日，顽石也能被爱摧化。谢某最终被老师的不放弃、不抛弃所打动，决定 “浪子回头”，用行动回报着__老师给予的爱。

“班主任的工作艺术就是这样，全员跟踪，全程跟进，全身心呵护，用心、用爱、用情去唤醒学生，点燃他们，激发他们，引领他们走向成功，一个也不让掉队。”2014年至2019年，整整五年，__连续担任高三班主任、任教高三语文。高强度不叫苦，高压力不喊累，她始终奋斗在高考的最前沿，所带班级高考上线人数及任教的班级语文成绩均居年级前列。

不遗余力“传帮带”

一枝独放不是春，百花齐放春满园。

为了使青年教师脱颖而出，不断提高教师队伍整体化、专业化和梯队化水平，新田一中推行“五制强师”队伍建设举措，师徒结对是其中一项重要的制度。作为“老师傅”的__长期带着徒弟，开展教师队伍“传帮带”工作。

“作为新教师，要总体把握你所教学科结构，迅速掌握学科特点，安排好不同学段的学生学习，目的明确，任务适度，‘让学生跳着摘桃子’”“学高为师，身正为范。教学也是一样，要想办法唤醒同学们自主学习的热情，激发他们的学习兴趣”。她经常跟徒弟交流、探讨。针对业务能力，她组织徒弟开展示范课、过关课、跟进课，进行观摩学习，集中点评总结，亲力亲为地检查徒弟的教案、学案、作业批改情况，指导把控教学各个环节，并要求他们经常反思回顾、提炼升华，形成观点、撰写论文。__手把手的一个一个引导，一届一届辐射，教学工作、班工作毫不含糊，一点一滴认真引领。

这项“老师的老师”工作并不轻松，但__与本校许多骨干老师、学科带头人、名师“师傅”一样，不计报酬，积极投入，乐此不疲。__常说“助人助己，帮助年轻教师成长的同时，也在提高自我。”近年来，她结对胡亚丽、肖宇婷两位年轻教师跟班学习，经过两年多的传帮带，两位老师在青年教师中脱颖而出，胡亚丽现担任高三年级语文备课组组长，曾获青年教师优质课比武大赛一等奖;肖宇婷在班主任工作中被评为“优秀班主任”。

春华秋实满庭芳

栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。

一分耕耘一份收获，努力的付出，总会有丰赡的回报。__先后被评为永州市首届骨干教师、新田县首届骨干教师、新田县第二届“名班主任”、新田县嘉奖人员，多次被评为“优秀班主任”、“最受欢迎老师”“师德标兵”。所上的示范课《姓氏源流与文化寻根》荣获县一等奖;在全国青少年语文能力大赛中，多次指导学生获奖，本人也多次荣获全国优秀指导老师奖;在第十六届全国青少年冰心文学活动湖南省决赛中荣获辅导老师一等奖。

三尺讲台终不悔，只为初心守杏坛。教师的职业是辛苦的，责任也是重大的。每一天的披星戴月，深夜的烛下执笔，如春蚕尽吐情丝，如耕牛耕耘于垄亩。这就是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。看见一棵棵幼苗在自己的浇灌培育下茁壮成长，期盼并明白他们必将开花，还有什么比这更能感动人，吸引人的呢?正如__所言：“教育是一门爱的艺术。教师要用心、用爱、用情对待每一个学生。”爱之所至，金石为开。

最美教师先进个人事迹材料 篇12

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雷江荣老师从事教育工作20多年，虽然她没有得到过多少荣誉，但是她在学生和同事的心目中却被评价为“最好的老师”!雷老师做事干净利落，走路快步如飞，急急匆匆地行进在自己的人生道路上，她把有限的时间都献给了自己所钟爱的教育事业，献给了她学生和家人，优秀人民小学教师感动中国个人事迹。如今，面对她的突然去世，面对她短短的42的人生，她的学生和家人都为她感到伤心落泪。

2011年3月24日下午，学校放学前半个小时，华池职业中专九年级英语教师雷江荣依旧踏着她那疾步如飞的步伐，快速走出校门，向着离校园不足300米的保险公司走去。她是怕学生误了时间，亲自为班上的丁涛同学去补办升学手续。没想到这一走，竟然是她与自己的学生和同事永远的绝别。3月25日清晨，噩耗传来，年仅42岁的雷江荣老师因突发脑溢血，经抢救无效而与世长辞。

3月26日，在第一节课上课期间，当得知雷老师的遗体被运回华池，并暂时安放在她的家里时，学生们再也压制不住自己内心的悲痛，个个泪流满面，纷纷跑出课堂，要去见雷老师最后一面。同学们或借钱，或直接跑回家向家长要钱，去为雷老师买花圈，以表达他们对“一直像妈妈一样爱着他们的雷老师”无尽的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布满了柔远教育路两旁，到处更是泣声一片。

一位白发苍苍的老者，他是雷老师的老师，在现场动情的说，有这么多学生主动来悼念老师的场面，他还是第一次见。

3月26日中午，阴沉的天色，笼罩着华池职业中专校园，低回的哀乐，激荡着人们心中的波澜。教学楼前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，悬挂着雷江荣老师的遗像，铮亮的眼镜，映衬着白皙的面庞，她依然是那样的贤淑、慈祥，英姿飒爽。

这一天，她曾经的老师，她的生前领导，还有她的学生、同事和家人都来到了这里，为她送行。

凄风阵阵哀云起，痛悼亡灵泪纷纷。她的老师不希望她走，是因为她不仅曾是一位勤奋好学、成绩优异的好学生;更因为她接过了老师的教鞭，历照前辈的夙愿，扎根三尺讲台20多年，默默奉献，勤苦钻研，引用科学、灵活的教学艺术，将知识和理想灌授给了每一个学生，引导他们健康成长、茁壮成才，育得花烂漫、春满园!

她的领导不想让她走，是因为她不仅是一位教学能手，更因为她始终胸怀大局，热爱自己的崇高事业，具有强烈的政治责任感和事业心，服从组织安排，无论被指派教哪一科，她都能很快胜任。

雷江荣第一学历仅为高中毕业，曾先后在华池乔川中学、悦乐上堡子小学、五蛟初中、华池一中和华池职专五所学校教过学。起初她的主教课目只是中学语文和小学数学，1988年，英语教学向初级中学延伸，当时，英语只是她上高中时的一门特长而已，在英语教师十分奇缺的情况下，她坚决服从学校的调配，自信的执起了英语教鞭。因为自感底子薄，又怕误人子弟，她坚持自学自修，边教边学，经常是与自己的学生一起背诵单词，分析语法。在家里，即使吃饭和给孩子喂奶时，也手不离课本和辅导书。她的丈夫杨满怀也是一名教师，据他回忆，妻子雷江荣在有生之年，始终在不断学习。雷老师掌管着他俩的工资，平时生活非常拮据，从不买任何化妆品，也没有穿过一件价值超过35块钱以上的线衣，但在学习上，却非常舍得投入。这些年，光买英语教学图书、磁带、光碟就达100多套。在雷老师的办公室和她家里，我们发现有很多她的学习手抄本，留存的就达五十多本，仅今年就有六七本，近七万余词。经过刻苦自学，她顺利获得了甘肃教育学院英语大专文凭。多年来，她所带的年级英语成绩始终在全县初中会考中名列前茅。

亡者灵魂归天去，留下几多未了情!她的家人舍不得她走，是因为她不仅是一位好母亲，更因为她是一位好妻子。她把家里每个人的工作、学习和生活都安排和照顾的无微不至，有条有序，而她却始终不将自己的痛苦外露。这些年，她一直生活在“眩晕的天地里”，与病魔做着坚强的抗争，因为从起，她就患上了重度眩晕症!丈夫无数次发现，无数次劝她到医院看看，她总是因为学生课不能误，而一推再推……

全国最美教师简单个人事迹 篇13

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杜鹏

中共党员，航海学院副教授，2017级本科生辅导员。所带年级学风优良，涌现出多个零挂科班级、模范班级和学霸宿舍;担任学院本科生党支部书记，成功创建“三创三力”样板学生党支部，获评先进学生基层党组织，在年级和专项工作等方面成效显著。

“以学生为根”，一切从学生角度出发，站在学生角度考虑问题。深入学生实际，了解真实想法，做学生的知心朋友，以实际行动言传身教，潜移默化影响学生。严慈相济，针对学生性格选择引导方法，鼓励学生走出自己的“舒适区”，在锻炼中成长，在成长中成才。

“每个学生都是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。”

最美教师个人事迹 篇14

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感动中国20__年度人物评选组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”

支月英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”

承诺：36年扎根乡村讲台

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗？是不是想过渡一下，过不久就溜掉？这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子！”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊！”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”

在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的！”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好！”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴素的语言告诉记者：“我就是一个非常平凡的人，做着一件平凡的事，我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”

一人一校多次婉拒调任

为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。

一人一校的工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，20__年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。20__年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

“我亏欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

支月英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的原谅，因为我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。”支月英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在已经完全理解我了，并且也非常支持我。”

这次参加颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也非常想他们，非常非常想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”

“我只希望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自己的人生理想。”这就是支月英对孩子们最大的希望。

全国最美教师个人主要事迹材料范文 篇15

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“奋斗的青春是最美丽的”是江老师一直信奉的至理名言。为了更好地胜任语文教学和班主任工作，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事、开拓进取、求实创新、微笑服务、力求完美。作为一名青年教师，她全身心地搞好教学，不断增强业务素养，深入钻研教材，上好每节课，在反思中不断提高自身的理论水平，并与实践相结合。

教育是爱的事业。江老师用自己的“情”和“爱”，尽心尽力帮助每一位学生，建立了融洽的师生关系，用“师爱为本”的思想，滋润着每一位学生的心灵。

最美教师个人事迹材料 篇16

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因为选择，所以爱

记英雄山小学最美教师 __

__，女，1984年出生，本科学历，中共党员，2008年参加工作，现为英雄山小学英语教师。她说，选择了教育，就要满腔热爱。因为只有爱，才会绽放青春的光彩!

一、 最美教师，美在选择教育，无怨无悔

小时候，她的梦想就是当一名光荣的人民教师。大学毕业后，她终于实现了自己的愿望。她先后在高职院校和大学担任英语课教师，2008年9月分配到我区农村小学工作。从城市到农村，从大学到小学，这是一个不小的转变，这其中最大的不同就是环境的改变。虽然她也曾怀疑过自己的选择是否正确，但她便很快调整好了自己的状态，她告诉自己，既来之，则安之;既为之，则优之。很快她就和学生、同事融为一体，她虚心向年长教师学习，潜心研究适合学生的教学方法，全身心投入教学工作。从教一年，她所带的三个年级的英语课在上下两学期期末考试中均取得了第一名的好成绩。

二、最美教师，美在热爱学生，无微不至

农村学生的家庭情况不是很好，父母多是农民或是外出打工，很少有时间照顾他们的学习、生活。有时候她会给没带午饭的同学买饭，给学生买奖品激励他们好好学习，在班里面对学习有困难的同学，她创新自己的教学思路，不断探索易于学生接受的教学方法，使他们能够听懂，学会。面对生活上有困难的学生，她会主动与他们沟通，尽力解决他们在生活上的困难。从教第一年的冬天是个寒冬，张老师看见班里一位女生手冻得发紫，并起了冻疮，她看在眼里记在心里，下班后赶紧为这位女生挑选了一副棉手套，学生收到老师的礼物后感动的热泪盈眶。诸如此类的事情还有很多，她对孩子们无私的爱也收到了孩子们的回报，每到节假日，毕业的学生们都会给她发来祝福的短信，还时常来看望这位知心姐姐。

三、最美教师，美在潜心教学，追求卓越

2009年暑假，她以第一名的成绩考到粥店办事处任教。新的环境给了她更多激励，她潜心研究教育教学，虚心向身边同事请教，她灵活高效的教学方法多次受到师生、领导的好评，并多次为市区提供观摩课、公开课。2010年4月，她在泰安市小学英语优质课评比活动中获得一等奖，同时作为唯一一名岱岳区小学英语教师代表参加了全省小学优质课评选活动，在第四届全国小学英语优秀课展评中，她执教的课例获得全国二等奖，今年又在泰安市小学英语混合式优质课评选中再创佳绩。

张老师多次被评为泰安市模范班主任、泰安市课程教学先进个人，区教学能手、区骨干教师、区优秀教师等称号，多次获得市小学英语优秀教学案例评选、课程资源评选一等奖，她所撰写的论文多次在国家刊物上发表。 因为选择，所以爱;因为爱，张老师的教育之路必将百花盛开!