师德师风主要事迹材料内容（16篇范文）

师德师风主要事迹材料内容 篇1

阅读小贴士：本篇共计2222个字，有7个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长13分钟，慢速需要18分钟，有166位用户喜欢。

如果说，谭千秋像一位巨人，在地震来临的刹那用他宽广的怀抱护卫了学生年轻的生命，是一种伟大；如果说孙进像一根螺丝，在扎根农村的日子里用坚韧的毅力谱写身残志坚献教育的赞歌，是一种执着，那么草堰镇中心小学沈频老师二十七年如一日，无怨无悔将青春播洒，应该就是一种平凡。她像一片绿叶，静静地、无声无息地用自己的力量为学生送去片片绿荫。

1983年，沈频带着对讲台的无限憧憬走上了教师这个岗位。她起早贪黑，谦虚求教，钻研教材，苦练内功。炎炎夏日，她陪孩子们一起读书，瑟瑟寒冬，她陪孩子们一起写字。多少个夜晚，台灯下的她聚精会神地批改着作业。学生眼中，沈老师漂亮有魅力，年轻有朝气；家长眼里，沈老师教学有特色，教育有方法。一干就是二十年。这其中，沈老师成了家，有了自己的孩子。爱人在机关工作，事情多任务重，家庭的重担理所当然地落到了她一个人的肩上。那时沈频老师还在村小，教师紧缺，大多数教师都是语数包班。沈老师无奈，便把襁褓中的儿子背到学校一同上课，有一阵子她甚至请了一个十五六岁的孩子跟随自己呆在学校帮助照看孩子。我们或许可以这样戏说，她的孩子接受着最早的“教育”，当然也可以这样说，她的孩子因为妈妈的心中装着学生，就连最起码的摇篮生活都失去了。其实沈老师又何尝不想给儿子一份安定的日子。即使到现在谈到对儿子的付出，她还是满怀愧疚，可几十个孩子也需要她。班上有个叫陈秀红的孩子，因家庭贫困交不起学费，一度限入将要退学的境地。沈老师知道后，悄悄地为她付清了学费，鼓励她好好读书。班里的学生生病了，来不及通知家长，她背起孩子直奔医院。遇上恶劣天气，她那并不宽敞的宿舍就成了一个小食堂，路远的孩子到这里吃饭。就这样，沈老师一边尽力地照顾着孩子，一边全力地教育着学生，以她的默默奉献在讲台上一站就是二十年。由于她出色的表现，她曾荣获大丰市团市委颁发的“爱心工程奖”，多次被市、镇表彰为优秀教师。

__年乡镇撤并，区划调整。沈频老师从三渣小学调进了我们草堰小学。时任学校语文教研组长的她未向学校提半点要求，默默担任起一年级语文的教学任务。其实早已在高年级教学上做出一番成绩的她，完全可以凭着自己的资历与才干向学校提一些合情合理的要求，学校也一定会有所考虑，无论在生活上、工作上都是。可时至今日，已年近半百她仍然坚定地走在班主任的队伍里，时至今日，她仍然还租住在一间破旧的老房子里。

儿子高考，沈老师因为对儿子的爱太少，也曾想过请长假在家照顾孩子，这种要求在当时极为平常。但她最终还是站在了学校的角度考虑，学校上哪儿去找人代课啊？她更担心学生，来一个新老师，人家哪里能摸得清他们的学习状况，等慢慢摸清了，一学期就要结束了。还是坚持坚持吧！就这样，她每天早晨从四五十公里以外的县城乘车到学校上班，晚上又从学校赶回家，只为了儿子在放学时看到冰箱里准备好的饭菜，感受到母亲的关爱，使他能节省一些时间用于学习。其实对儿子，她完全可以做得更好，但她没有。

2011年，沈频老师八十高龄的母亲不慎摔断了股骨，导致下肢暂时性瘫痪。养儿防老，作为女儿，对病中的母亲有义不容辞的照料责任。为了不影响工作，她和哥嫂商量，由他们白天照顾老人，自己晚上照顾。这样，她就可以白天在学校上班，晚上再赶回大丰，照顾母亲，以尽其孝。于是，每天奔波于县城和乡镇之间，忙碌在学生和母亲之间。一晃又是两个月。与她同办公室的我们被她的孝心感动着，更被她强烈的责任心感动着。我们也学着对学生更负责任一些，对工作更尽心一些。如果不是很特殊的情况，一般也不请假。

2011年，沈频老师被摩托车一撞，导致右臂骨折，需要静养。她无奈地暂时离开她的学生。但她的心却从没有离开过这个班级和班里的每一个孩子，她坐在家里当起了摇控司令。哪个孩子最近学习进步了，电话里表扬几句，哪个孩子最近表现不好了，电话里嘱咐几声。离病假还有一个星期，她恁是没有坚持下来，提前来到了班上。那个学期，她们班的孩子无论是学习还是习惯，丝毫没有落下。沈频老师今年已经四十九岁了，按说完全可以理所当然地享受学校的一些照顾。但她没有，不仅课务同大家一样，而且至今还担任着琐碎繁重的班主任工作，各项工作还都做在同轨班级甚至全校所有班级的前面。正因为如此，无论什么样的家长，对沈频老师都充满了钦佩，她的班主任工作也就得到了所有家长的大力支持。她的班班风纯正，集体观念强，在学校组织的队列队形、集体舞、篮球操等各项比赛中，成绩优异，勇夺冠军。为了增强学校与家庭之间的联系，各班班主任负责家校通业务的开展。沈老师所带班级家长参与率达98%，成为全校家长参与率最高的班级。在每年一度的校园文化艺术节的舞台上，沈老师排练的节目也总能成为舞台上的亮点，获得较多的掌声……花香名自来。__年，市教育局表彰沈频老师为“大丰市优秀班主任”。这是一种激励，更是对沈老师二十多年无私奉献的肯定。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。沈频正像一片小小的绿叶，用她有限的生命为孩子们带来了片片绿荫，她也像一朵小花，用淡淡的芬芳熏陶着孩子们幼小的心灵。

我们还欣喜地看到，在沈频老师的带动下，我校一大批优秀教师脱颖而出，他们用自己的爱心浇灌着学生的心灵，用无微的细心培育着一棵棵小树苗，用足够的耐心等待着生命的花开。李龙锁、杨春和、陈敏等同志被评为大丰市师德标兵，杨荣平辅导员所带中队被省《关心下一代周报》命名为“粟裕中队”，冯兰兰、杨素霞、马燕芳等同志多次被评为优秀教师……

师德师风标兵个人先进事迹材料 篇2

阅读小贴士：本篇共计2416个字，有12个段落，预计默读时长9分钟，朗读时长14分钟，慢速需要19分钟，有247位用户喜欢。

我叫张春强出生于1981年10月，20__年7月毕业于呼伦贝尔学院，20__年8月参加工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，20__年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认可。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学变成乐学，特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培养学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座 、参加国培课程学习和中小学教师继续培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。

三、爱心育德、引领学生健康成长

参加工作来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

全新师德师风先进个人事迹材料 篇3

阅读小贴士：本篇共计1360个字，有10个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长8分钟，慢速需要11分钟，有177位用户喜欢。

始终热爱社会主义祖国，求真务实，爱岗敬业，积极肯干，师德高尚，认真履行“三育人”职责。近两年工作量连续超过定额，教育教学效果优异。

一、教学工作

__教授以强烈的主人翁责任感和事业心投入到教学中，先后为本科生主讲了“高分子物理”等六门专业基础课和专业课程，为硕士研究生主讲了“高分子物理进展”、“高聚物结构与性能”两门课程。__教授严谨治学，精益求精，教学有方，教学效果优异，得到了师生们的一致好评。

作为高分子专业系主任和重点岗教师，__教授在工作中起到了模范带头作用。作为一名出色的大学教师，她十分注重自身业务素质和业务能力的提高。《高分子物理》既是一门专业基础理论性课，又是一门应用基础课。课堂内为了讲清基本概念、重点和难点、总结规律，采用多种教学方法，注重将科研成果引入课堂和实践教学中，注重教学内容与科学发展前沿、专业需求紧密联系，自编大量的思考题和练习题。根据学科发展建成了以“高分子物理”为主的课程群。建立了高分子物理网络平台，教学资源丰富，有利于学生自学，提高了教学质量，受到学生的广泛欢迎。学生们评价“x老师授课内容丰富、条理清晰、重点突出、深入浅出，善于从现象入手探讨聚合物性能的本质”、“以认真的授课态度、精彩的讲授、广泛听取同学的意见赢得了同学的尊敬和欢迎，是我们的良师益友。”每届学生都能在考研时《高分子物理》课程取得优异成绩，这些都是__教授讲课效果优异的直接体现。

二、教研科研成果

x教授在承担繁重的教学任务的同时，还不遗余力地积极开展教学研究及科研工作。现主持1门省级精品课程、1项山东省教学研究项目和5项校级教学立项的教研工作，获得省级、校级教学成果奖励7项，主编《高分子物理性能测试实验》教材，参编山东省面向21世纪重点教材《工业分析》，发表教学研究论文10篇。为了提高本专业学生实践能力，建立了多层次递进的实践教学体系并进行实施，取得了良好的教学效果。

先后主持和参加了国家自然基金、山东省自然基金等4项纵向项目和4项横向项目。获得2项省级部级奖励，发表科研论文40余篇，多篇被sci和ei收录。__教授在科研工作中注重科研促进教学。

三、教书育人

__教授不仅在教学上深受学生欢迎，而且非常注重教书育人。担任学生导师期间，赢得了学生由衷的爱戴。__教授利用一切机会与学生交流，关心和帮助学生，对厌学的学生以极大的耐心说服教育，使学生重新以积极向上的心态，充满自信地学习和工作。她始终以鼓励的态度对待每一届高分子专业的学生，让学生树立“我能行”、“天生我才必有用”的信念，即使遇到挫折也要像高分子材料一样具有韧性，发挥自己独特的作用!这对学生今后考研、找工作和创业具有较大的影响。

每年为新生入学开设《高分子材料与工程专业导论》，引导学生热爱学校，热爱所学专业，制定切实可行的学习和生活目标，积极适应大学生活，健康成长。__教授每年都以极大的热情为本专业和其他专业的学生义务进行考研动员，指导学习方法、报考学校和专业方向，辅导相关课程和复试，提供外校考研复习资料并亲自做答案，不厌其烦，学生受益匪浅，也非常感动，每年高分子专业的考研率在校名列前茅，大部分学生考入重点大学。同时，__教授尽一切可能为学生提供科技创新和srt项目的实验条件，培养其科研能力和实践能力。由于对学生严格要求和细心指导，她指导的本科生在polymer prints等期刊发表多篇论文。连续多年被评为为省级、校级优秀学士毕业论文指导教师

幼儿教师师德师风优秀事迹材料 篇4

阅读小贴士：本篇共计411个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有219位用户喜欢。

宋丹梅老师，李沧区苍山路幼儿园教师，李沧区“爱校如家优秀教师”，生活中待人真诚热情，遇到困难不退缩。工作中热爱学前教育事业，注重自身专业的发展，具有职业理想和敬业精神。

班级里有一位特殊的孩子，听力有障碍，性格孤僻、不爱说话，由于佩戴助听器，不能做剧烈活动，这就意味着老师要付出更多的努力给予帮助和照顾。为了能够让孩子融入班集体中，与伙伴交往，宋老师利用休息时间上网学习、向有经验的老师请教，了解如何照顾特殊幼儿，如何走进孩子的心。生活中，给予孩子更多的关爱与呵护：当她遇到困难时给予引导鼓励；面对不爱讲话，宋老师每天与她聊天、谈心，鼓励帮助她与伙伴交往、游戏，帮她树立自信。下班后与家长和孩子一起视频交流，反馈孩子情况的同时与幼儿互动，不仅给予家长育儿方面的帮助，让家长排除焦虑，建立积极的心态，还让孩子与老师之间建立了特殊的友谊。

作为一名幼教人，宋老师把自己的爱给了每一个孩子，用爱去融化孩子的心，用爱去开启孩子们智慧之门！

师德师风先进事迹材料 篇5

阅读小贴士：本篇共计316个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有244位用户喜欢。

史丹老师，青岛永安路小学教师，1991年参加工作，至今已经30多年了。从2008年开始，因为工作的需要，她开始任教科学学科，她深知科学是培养学生学科素养的启蒙课程，所以在日常教学中不敢有半点懈怠，精心准备每一节课，她的科学课已经成为孩子们动脑也动手、回味并期待的一门课程。

因为任教的级部较多，加上科学学科的日新月异，史老师基本上每天都要备新课，而且只要是课程中有实验操作的内容，史老师都会提前一周将材料准备齐全。如果仪器室缺少材料，她就自己找、上网买，或者动手制作。材料准备好，她还要提前两三天亲自将实验动手做几遍，以保证上课时不出任何差错。课堂上，她关注每一位学生，力争让孩子们都能参与到科学探究活动中来，培养他们对科学的兴趣，提高学习积极性。

幼儿教师师德师风优秀事迹材料 篇6

阅读小贴士：本篇共计262个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有281位用户喜欢。

纪璇老师，李沧区永安路幼儿园教师，她踏踏实实立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研教材，热爱幼儿，坚持科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，挖掘幼儿的思维潜力，不断学习和提升自己的专业能力。

生活中，纪老师更像是孩子们的“纪妈妈”，不仅关心孩子们的健康，还照顾他们的生活，关注他们和其他小朋友的交往。中午吃饭时，纪老师会细心叮嘱每一个孩子细嚼慢咽；午睡时，时常给孩子们盖被子，调整睡姿；离园前，细心为每一个孩子整理衣服、涂抹护手霜；经常与孩子们的家长沟通一天的状态，形成有效的家园合力。每一天都过得平凡又充实，充满着对孩子们满满的爱。

小学教师师德师风典型事迹材料 篇7

阅读小贴士：本篇共计465个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有254位用户喜欢。

张老师于20__年加入__小学，一直在语文教学和班主任工作岗位上耕耘着。15年来，张老师行走在童心的世界里，用爱与责任诠释着教育的真谛。

凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，张老师在平凡的教学工作中始终保持着高昂的热情。在教学中，她严格要求自己，用心钻研教材、教法和学法，关注学情，把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标，力求在课堂上让学生学得轻松，学得快乐。工作上，她始终做到从小事干起，从点滴抓起，注重每一个教育上的小环节，一步一个脚印，时刻不忘培养学生优良的学习习惯和行为习惯。张老师严谨细致的工作态度使她在教学水平上不断得到提升，多次在金水区和金水区民办协会组织的比赛中获得教师基本功大赛和课堂教学大赛一等奖。

作为班主任，她用爱心陪伴着班级每一个孩子的成长，注重培养他们全面发展的能力。一个微笑，带给学生一份甜蜜；一句鼓励，带给学生一份前进的动力；一次帮助，化解学生遇到的难题……

她相信，心中有爱，就有炙热的教育情怀；眼中有光，就能发现孩子的无限光芒；善思善辨，就能在教育路上行稳致远；以身示范，就会有越来越多的人与自己幸福同行。

师德师风事迹材料范文 篇8

阅读小贴士：本篇共计2095个字，有15个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长12分钟，慢速需要17分钟，有118位用户喜欢。

葛__，男，52岁，蒙古族，19__年8月参加工作，中学高级教师，本科学历。1986年8月至1996年7月在乌盟工业学校任教，担任英语教师，兼任英语教研组组长；19__年8月至20__年7月，在集宁一中任教，担任英语教师，班主任，兼任英语教研组组长和年级主任；20__年8月至今在集宁师范学院附属实验中学担任英语教师，班主任，英语教研组组长。

1999年所带集宁一中154班学生考入211、985院校的学生人数多达35人，本科上线率达95%。20__年所带集宁师院附中高补一班，本科上线率达80%以上，其中李丹同学以668分的优异成绩考上了北京大学医学部。20__年所教集宁师院附中高三8班有15名学生的英语高考成绩在130分以上，其中刘曦彤、雷紫薇同学分别以144、142的高分名列自治区前茅。

自1986年参加工作以来，葛__老师已在中学教师岗位上奋斗了近三十年。任教以来，葛老师对工作脚踏实地、真抓实干；对学生和蔼可亲，富有爱心；对社会真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，他从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。

他的英语课风趣幽默，最能激发学生的学习兴趣，最大限度地体现学生学习的主体性。他尊重学生，耐心，宽容。他的课，学生爱上。

从教以来，葛老师潜心钻研中学教育理论，苦练基本功；为更好地适应时代要求，出色完成本职工作，他自费订阅了《英语辅导报》、《21世纪英文报》、《试题调研》等相关报刊与杂志；并且，在工作之余，经常利用网络在线观看各地名师的英语教学公开课，反思自身教学的不足之处，不断完善自己，提高自身业务能力。葛老师在认真学习新课程理论，积极探索有效的教学方法时，形成了自己独特的教学风格。

他以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育。他把课本知识与学生的实际情况相结合，为学生创造富有生活气息的学习情境，同时，注重培养学生的探究能力，自主学习能力以及英语语言应用能力。开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的来自于对课本的理解和与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。

此外，他不但注意培养学生的应试能力，而且注重提升学生的英语思维能力，以及英语语言应用能力。使学生增强理解英语和运用英语的信心；应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；同时能够应用英语进行日常交流。

他提倡“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”的观念，在课堂上他授课风格诙谐幽默，能够灵活地调动学生的学习积极性，激发学生的学习主动性，加强师生互动、交流，使学生成为学习的主人，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。葛老师做到了让学生热爱学习，“乐学”。每节课他都尽力在课堂上营造轻松、快乐的学习氛围，让学生在与老师和同学互动之时灵活掌握英语语言技能，在听、说、读、写，四个方面得到全面提高，脱离以往只注重读写能力培养的死板、片面的教学课堂。

正是由于葛老师对教学的深入钻研，他所教的20__届8班学生英语高考平均分达到110分以上，130分以上的15名，其中，刘曦彤、雷紫薇两位同学更是考出了144分和142分的高分。

葛老师总是坚持每周组织一次班会，因为他觉得作为一名人民教师不仅仅要做好教书的本分，更关键是要育人，要注重培养学生的思想品德与文化修养。

特别是高三班级，进入高考总复习，很多学生抗压能力较弱，学习成绩容易大幅下滑，每周一次的班会非常有利于学生调节情绪，释放压力，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习，提高考试成绩，从而考入理想的高校。

平日里他非常注重与学生的交流与沟通，鼓励丧失学习信心的学生，帮助家庭有困难的学生。注重与学生家长的沟通，深入了解学生的思想以及生活、学习习惯，和学生家长互相配合为学生营造良好的学习环境，制定更为高效的学习方案，促进学生进步，获得家长的赞许与好评。

葛老师在班级管理上细致入微，他所带的班级总是充满了阳光、自信和团结向上的气氛。同学们总是非常喜欢这个充满平等、自由、学习紧张但却和谐的大家庭。他们总是在学校的各种体育竞技活动中勇夺冠军。他所带的.学生一走进高校便成为了学生中的佼佼者，其中高飞同学走进军校的第一年就荣立了三等功，他把这一喜讯第一时间就告诉了葛老师，他说是葛老师的培养使他在任何时刻都能不畏艰难，勇往直前。他的荣誉得益于葛老师精心地培养，葛老师不仅注重学生学习能力的培养，更注重学生个人优秀品质的培养。他任班主任的班级中的许多同学如今活跃在我国各条战线上，成为国家的栋梁，社会的精英。

葛老师不仅是一位非常受学生欢迎和追捧的老师，而且是一位在同事中有着“好人缘”之称的老师。葛老师乐于助人，和蔼可亲，风趣幽默，是办公室里的“开心果”，办公室里只要他在，便笑声不断，工作氛围十分融洽。此外，葛老师乐于帮助教学方面有困难的老师，分享自己的教学和学生管理经验。

葛老师多次担任学校组织的有关培养青年教师的培训讲座的主讲人，参与到学校师资力量的培养中，为培养优秀青年教师做贡献。此外，他还积极参加教学研讨活动与青年教师交流教学经验。每次教学研讨会上，他都耐心解答青年教师在教学中遇到的各种问题，从不吝惜将自己的宝贵经验赠予他人。

师德师风主要事迹材料范文 篇9

阅读小贴士：本篇共计866个字，有10个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有169位用户喜欢。

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经10年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长、为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。

讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。

二、有爱才有教育

我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。

三、提高素质，完善自我

从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，20__年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。

在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。

师德师风模范人物事迹材料 篇10

阅读小贴士：本篇共计565个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有216位用户喜欢。

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是热血豪情。郭明义这个硬汉，用爱心与义举无怨无悔地高高擎起了雷锋精神的美丽旗帜，不愧是我们这个时代真正的热血英雄、道德标兵，引人钦佩，值得学习。学习郭明义，就是要学习他的正气、热血；学习郭明义，就是要学习他的无怨无悔、无私奉献；学习郭明义，就是要学习他的责任感、担当情、信心力。中国需要更多的郭明义！我们应该立即行动起来，为了社会的和谐、未来的美好而义无反顾地践行新时代的雷锋精神！

作为一名体育教师，我被郭明义的雷锋精神深深地打动。我想，当代教师更应该学习郭明义，用踏踏，实实地行动铸就起坚强地奋进长城。这样，就一定能够实现自身的社会价值，报答社会，服务人民，奉献国家。

身正为范，德高为师。由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要求。教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，寂寞的路。我既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。

温总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。亲爱的教师们，用心地投入教育工作吧，用心地爱我们的职业，爱我们的学生吧。你会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，达到个人价值与社会价值的完美统一，你的生活会因此而幸福、自豪。

小学教师师德师风典型事迹材料 篇11

阅读小贴士：本篇共计2951个字，有14个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长16分钟，慢速需要23分钟，有175位用户喜欢。

__老师从教二十五年，虽已年近半百，仍担任着班主任工作。她在工作中一直坚守立德树人信念，践行高尚师德师风，培养了一代又一代的优秀学子，在平凡的岗位做出了不平凡的贡献。

——师爱无言，春风化雨

在多年的班主任工作中，__老师忘记了对多少名遇到困难的学生倾力相助，忘记了花多少钱为学生买过早点和学习资料，忘记了多少次替家长给生病的孩子服药。但有这样一个女生，让她至今难忘。这个女孩每天蓬头垢面，衣服破旧，第一天接班，__就发现她与众不同，后来一打听，才得知女孩一生下来就被父母遗弃。一个人没有亲生父母就已经很不幸了，更不幸的是在她三岁时，养母死于车祸，奶奶在悲痛中精神崩溃，姑姑因糖尿病生活不能自理而无法照料她。从此，她便与靠在街上摆摊维持生计的养父相依为命。当__了解真实情况后，便立即找到相关部门反映情况，使这个可怜的孩子得到学校、社会的关爱。在一个冬天的傍晚，下午放学后，__在教室为女孩辅导功课。天已经黑了，却不见家长来接她。一问才知道，她的爸爸去进货了，晚上让她自己回家。这么黑，让一个女孩独自回家，__实在不放心，于是她便骑车把女孩送回家。来到女孩家，屋内、屋外乱糟糟一片，三四条狗到处乱跑，衣物被狗叼得满地都是，她被眼前的景象惊呆了，心中一阵酸楚，更深刻地感受到父女俩生活的孤苦。__来到厨房做了蛋炒饭，趁孩子吃饭时，她开始收拾屋子。接下来便一边陪孩子读书，一边陪她等爸爸。就这样，直到八点钟，她的爸爸回来了，孩子蹦跳着跑到爸爸面前说：“爸，快看，都是老师帮咱们收拾的屋子！老师还给我做了炒米饭，特别好吃！”孩子的兴奋劲儿让她感到作为教师的自豪和骄傲。从此，在__身边又多了一个女儿，她时常给女孩洗澡、梳头；逢年过节总是要给女孩添置新衣；每天下午放学后都会把女孩留下，为其辅导功课。

爱是教育的基础，没有爱就没有教育。__一直坚信：对学生多一点关爱，多一分耐心，多一分坚持，奇迹就会发生。

班内有个叫马亮的同学，学习成绩很差，加上他父母老来得子，对他无比娇惯，从不过问孩子的学习情况。一次数学小测，他仅考了41分。放学后，__来到他家，向家长讲明来意。没想到的是，他父亲却笑着说：“考41分不少，就是考14分我也不嫌少。李老师，我理解你的好意，可我儿子什么样，我心里清楚。脑袋笨得不开窍，以后你就甭操心了，小学凑合毕业后，就让他和我刷涂料就行了。”听了他的话，__没有过多去分辩。她心里想：“我要用事实证明你的儿子并不笨，终有一天我要让你心服口服！”从此，每天放学后__便为他“开小灶”，因为她知道，只要学会一点哪怕是一个字也是收获。所以她每天教给别人十个字，只让他学习两个甚至一个，第二天她再检查他是否学会。如果不会，她便用各种方法让他学会，并鼓励他奖他小红花、棒棒糖……就这样，李老师耐心地坚持着一天又一天。尽管到了期末别人都复习旧知识，而她每天还在为这个同学讲新知识，记得有一次扶他写生字，一低头，他把鼻涕弄到李老师的手上，顿时，孩子脸红了。而李老师当什么事儿也没发生一样，继续握着他的手写字。事后有人问李老师：“那黄黄的鼻涕，你不恶心吗？”李老师说：“当时真没有这种感觉，因为我觉得自己的学生和自己的孩子并没什么两样。”就这样该生在李老师的陪伴辅导下，期末竟得了82分的好成绩。李老师立刻将这个好消息告诉孩子的父亲，他的父亲惊喜万分、连声道谢。现在这个孩子已经步入社会，在滦南经营一家健身房，去年他给李老师发微信说：“老师，每当晚上我给员工开会时，就会想起小时候您为我辅导功课的情景，是您的言传身教给了我克服困难的动力。”那一刻她感到无比幸福。

——脚踏实地，率先垂范

20__年，她担任了教务处副主任，主抓语文教学工作。在担任六年级语文课的同时兼任班主任。在当前形势下，得语文者得天下，不会阅读很难取得优异的成绩。于是她安排全校学生每天晨读，从此教学楼内不再有学生的打闹，而是朗朗的读书声。另外还要求学生每天读书，告诉学生把读书当作一天中的第四餐，读后做简短的读书笔记。在校内组织各类读书活动，目的就是让学生养成读书习惯，受益终身。为了让老师们准确把握教材，她针对每课、每单元设计题型，为各年级语文建立题库。每次测试后，她都亲自将试卷全部翻阅，记录错误之处并核算失分情况，然后召开分析会。在她的带领下，学校语文成绩在全区名列前茅。在工作中，除了抓教学常规管理、教师业务常规检查工作外，她负责组织的各项活动均取得优异成绩。在教科研工作中，她坚持与老师们同研究，同进步。她先后获得河北省巾帼建功标兵、唐山市骨干教师、唐山市先进教学工作者、被区政府授予三等功、师德标兵、模范班主任。

在规划好学校教学工作的同时，__始终坚持在教学一线。近几年由于师资紧张，每次遇到老师请假，无论是长假还是短假，她都把课程安排的井井有条，在上好自己的课的同时，还要去别的班代课。遇到请假的人多，每周就要上三十多节课。虽然每天回到家都感到精疲力尽，但却无比充实。

20__年春节，疫情肆虐横行，按照上级部署，要做到停课不停学。为确保线上教学的高质量，__带领学校骨干教师一起录制了示范课。为了课堂的完美，一次又一次地录制、剪辑，经常熬到深夜。在大家的共同努力下，2月10日，空中课堂如期与孩子们见面。从此她每天忙碌在线上，用实际行动诠释了责任与担当。疫情过后，市教育局组织各县区教师参加教学资源建设，她作为优质课主讲人，讲授录制了四节语文课，已在云课堂发布。

20__年3月19日，新冠疫情突然来袭，面对唐山复杂的形势，她主动冲向了抗疫最前线，下沉到距离曹妃甸确诊病例风险区最近的滨海民居。整整四十五天，她每天不厌其烦地向居民科普各种防疫知识，组织大家有序做核酸。春寒料峭的早春，让人呼吸都有些困难，可是在她的额头上却出现了细密的汗珠，口罩在脸上留下了清晰的红痕。这天她的身边缓缓走来一位老人，望着她，满眼关切地说道：“我来了好几天了，看着像你，但不敢认。”看着这位与她身形相似的老人，直到她喊出了一声：“妈。”社区工作人员都愣住了，没有人知道这个小区里生活着她年迈的父母，但所有人都知道，从她来到这里从未离开工作岗位半步，甚至在防护服的掩护下成为他们眼中的“年轻人”，殊不知她已年近半百。这匆匆一面透露着母亲对女儿的关怀和思念，这迟来的一声“妈”表达着女儿对母亲的惦念和愧疚，在她心中，她先是一名中共党员，再是别人的女儿，别人的妈妈！

——投身课改，积累创新

课改永远是学校的主旋律。教学中，她不断探索、创新教学模式，把课堂生活化、实践化，让学生积极主动的去学习、去领悟，逐步形成以读代讲的教学特色。执教的《分享》一课获唐山市阅读指导优质课一等奖，《爬山虎的脚》在一师一优课、一课一名师活动中获唐山市一等奖，教学设计《牧场之国》获市一等奖。多次指导学生参加河北省中小学生作文大赛并获得了优秀指导教师称号。

课改实践的同时，她积极投身课题研究，先后参加了中国基础教育语文教学研究十一五规划课题并被评为河北省教科研成果二等奖。带领同事与教研室的老师一起开始了“信息化教学资源在小学教学中的应用”、“双减背景下的作业设计”的课题研究，已经取得了阶段性成果。

爱到深处功自就，情到痴时业方成。二十五年的教师生涯，一路辛苦一路歌，虽然艰辛但又快乐，这正是她师德魅力的体现，人生价值的体现。在未来的教育教学生涯里，她将一如既往，情系三尺讲台，用平凡的人生演绎教育的精彩

师德师风建设先进个人事迹材料 篇12

阅读小贴士：本篇共计1251个字，有9个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长7分钟，慢速需要10分钟，有192位用户喜欢。

张__同志是__县特殊教育学校的教师，她的工作很平凡，但是她的一举一动都是师表，比划中有真诚的关怀，有知识的传递，更有做人的道理。她把自己的一腔爱意化作点点甘霖，潜移默化的去滋润特殊孩子的心田，完成教书育人的神圣使命。

她怀着对党的教育事业的无限忠诚和满腔热情，以教师的无私与赤诚，在特殊孩子的世界里，为那些折断翅膀的天使撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上像蜡烛一样散发着自己的光和热，安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特殊教育这块沃土上辛勤耕耘，默默无闻地奉献着自己的青春和热血。

一、业务精湛，无私奉献。

虽然刚刚30出头，但张__却是13年党龄的老党员，早在大学期间就加入中国共产党。在单位更是名副其实的拼命三郎，她担任自闭症班级的班主任，并兼任校学籍管理员，校基层纪检巡查员，校教师网络学习辅导教师，校中职班洗车课专任教师等职务。无论是日常教学还是学校组织的各项活动都冲锋在前。身为一线教师的她，认真上课，钻研业务，善于创新，入职七年来多次荣获省市县各级优秀课，优秀论文等，曾获县师德师风先进个人。今年初被评选为县师德师风宣讲团一员，随宣讲团深入县各个学校宣讲，用爱心和行动雕塑着特别的灵魂，在孩子们面前像极了妈妈，像极了一切伟大的样子。

二、有爱无碍，勇敢前行

特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。身为班主任的她，每天承担着为这些孩子服务的艰辛工作，从打理日常生活的每一个细节做起，每天教孩子们排队上下楼梯、分清男女厕所、教孩子们洗衣、叠被、提裤子、系鞋带。天冷了，叮嘱孩子们要增加衣服；感冒了端来热水让孩子吃药；裤子尿了，她给换；头发脏了，她给洗；孩子心情不好时，她无数次的真诚开导。还经常给学生买各种各样的好吃的，给学生买内衣裤，过年时给家庭困难的学生买新衣服……每天和孩子们摸爬滚打在一起，工作中有苦有甜，有泪有笑。她尽可能照顾孩子们，摸摸头、拍拍肩、一个手势一个眼神都能让孩子们感到温暖、信任和鼓励。走进孩子们的世界，张__的心灵是快乐的，她熟悉了孩子们的声音，看惯了孩子们的眼神，对孩子们的爱已深深的根植在心里。

三、疫情防控，人人有责

疫情当前，责无旁贷，义无反顾。在防疫一线，当张__身披防护服时，她便成为一名英勇无畏的战士，把讲台搬到线上，她又时刻做一名优秀的人民教师。面对线上教学工作，张__没有因防疫工作的忙碌而把紧张的教学工作放下。当起党员志愿者，无论是守岗还是为开放商户下发各项通知书和入户签字表格，认真仔细、任劳任怨，还积极参加团县委组织的核酸检测信息录入工作。她晚上还要照看年幼孩子，为了不影响单位的工作，把孩子哄睡着后，她还要拖着疲惫的身子继续处理学校中职系统的录入工作。作为特教人，张__能上三尺讲台，亦能上“战场”，无畏逆行，奋战在防疫一线。她用实际行动诠释了“初心常在，不负韶华，疫情当前，砥砺奋进”的__特教人精神。

一个平凡的称谓，一生不平凡的使命。也许她永远都不能感受到“桃李满天下”的成就感，但她用实际行动、用初心和使命，书写着一个共产党员、一个特教人的大爱与担当、敬业与奉献。

学校师德师风先进事迹材料标准版 篇13

阅读小贴士：本篇共计1621个字，有5个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要13分钟，有168位用户喜欢。

黄海森老师从教23年，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业。他教书育人，为人师表，用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。在这三尺讲台边，他勤奋踏实地工作。“雷厉风行”是黄老师的工作作风;“精益求精”是他的工作特点;“和蔼可亲”是师生对他的评价;“妙趣横生”是他上课的风格。黄老师默默奉献教坛，用一颗爱心唤起孩子们的美好心灵和求知欲望，深受学生、家长、同事的赞誉。

师德的最高境界是“爱满天下”。“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。黄老师一直把这句话作为自己的座右铭。为了教育的最高境界，为了学生的发展,黄老师以崇高师德，把一缕缕和煦的春风吹进校园，吹进同学们的心中。他多年担任毕业班班主任，哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。对家庭贫困生、学习困难生、心理障碍生等在生活和学习上给予了一定的资助、引导和帮助，使这些学生的家长不仅解决了燃眉之急，而且他和家长、学生彼此之间的距离拉近了，感情加深了，学生的成绩也提高了。上学期，黄老师担任的六(2)班，有留守儿童六个，占学生总数的百分之十。黄老师首先调查了留守学生基本情况，建立档案资料，联系簿，全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等。他经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。范伟男是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，学生跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。黄老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，他像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。他还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学年下来，范伟男的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。

“教师不仅是知识的传递者，更是道德的引导者、思想的启迪者。”他尊重理解学生、信任关爱学生，深受学生的信任与喜爱。他注重学生的思想道德教育与个性发展的培养，更注重学生高尚人格与爱心的塑造。他善于抓住机会来教育，“润物细无声”，使学生成为充满自信、拥有爱心的人。点点滴滴的教育赢得了学生的信任与喜爱，他不愧为学生喜爱、欢迎的好老师。

“学高为师，身正为范”。如果说“德”为师之魂，那么“才”就是师之本。黄老师是个教学行家。他具有很强的业务能力，多年来一直担任着毕业班语文并兼任语文备课组长，成为学校语文骨干教师和学科带头人。平时，他总是以严谨的态度对待教学工作，课堂内外一丝不苟。他勇于探索，开拓进取，积极参加专业培训，始终站在课程改革的前沿，勇于创新。他主动承担“省级德育课题---感恩教育”的教研工作，在同行中发挥模范作用;他的课堂生动活泼又富有深度与个性，给青年教师作出了示范与表率。对“后进生”，他采取“下毛毛雨”的办法，首先鼓舞他们的信心，其次“排队”进行个别辅导，重点帮教，使学习差的学生能很快赶上全班同学，他所担任的毕业班语文成绩，名列前茅。

一路艰辛,一路歌;几分耕耘，几分收获。黄老师几十年如一日地忘我工作，教学成绩突出。黄老师所带的班级，多次被评为“校优秀中队”、“文明班级”。他本人也多次获得县“优秀辅导员”、县“先进工作者”等光荣称号;在__年10月荣获“龙岩市首届语文学科带头人”的称号;德育论文《开展感恩新教育唱响德育主旋律》，荣获永定县中小学德育论文评选二等奖;《挖掘语文教学资源奏响感恩教育旋律》获得福建省第三届“我与新课程”二等奖;论文《让美盛开在小学语文课堂中》、《我学会了……》荣获省一等奖……这一项项荣誉，似五彩的花环，使他的平凡的教学生涯，更绚丽夺目!三尺讲台，塑就满腔忠诚;一支粉笔，挥洒两袖清风。教书育人是他最大的心愿，用爱哺育学生，用责任激励自己。面对骄人的成绩，黄老师正以崇高的师德要求自己，他不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花，在教师这个平凡的岗位上，谱写着不平凡的诗篇。

师德师风建设先进个人事迹材料 篇14

阅读小贴士：本篇共计811个字，有9个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有144位用户喜欢。

她是一名普普通通的幼儿教师。每天在平凡的工作岗位上播撒着爱的阳光，用真情塑造心灵，以勤奋耕耘理想。展现出了教育工作者的奉献精神与崇高的师德，彰显师者担当，传递爱的温度。

刘__是__县中心幼儿园一线班主任同时兼任年部主任及信息主任的职务。在幼儿园评五星之际还负责过园里的教科研工作。虽然身兼数职，但她从未抱怨。

一、首当其冲，投身信息化教学改革。

随着信息化教学的推进，一些传统的教学方式相继被取替。但对于一些年长的教师来说接收新的教学方式有些困难，她便毫无保留的为大家讲解信息化教学，手把手的教大家制作课件。将信息化教学在幼儿园得以广泛应用。

二、严于律己，在平凡的工作中体现党员的先进性。

刘__在连续10年的班主任工作中从不轻易请假。甚至在手术后，还没等身体完全恢复，就立即回到工作岗位。2021年1月父亲病重，但作为一名共产党员，她白天投身到抗疫第一线，参与核酸检测工作，晚上则时常顾不上吃饭便去照顾病重的父亲。同样2022年疫情期间要强的她再一次化身白衣天使助力核酸检测工作。隔屏不隔爱，她发起的一次次的线上家访让孩子和家长们感受到了来自幼儿园、来自老师的关爱。

三、乐于助人、钻研业务、廉洁教学。

刘__同志在生活中总是乐于助人先后多次参加县新时代文明实践中心组织的教育志愿活动和园里的送教下乡活动。在班级工作中对待幼儿有耐心，对待家长有诚心，是孩子们眼中的妈妈，家长们心中的朋友。刻苦钻研业务，连续两次在省里举办的园长教师培训中获得优秀学员。有两篇论文分别获得了“沈阳市教育学会二等奖”和“辽宁省教育学会二等奖”。参与的一个课题已经结题。还获得了“沈阳市教育学会优秀学会工作者”。

她是一名幼儿教师也是一名党员，工作中任劳任怨、精益求精，先后获得了“__县骨干教师”和“__县师德师风先进个人”等荣誉。以其厚道的为人和刻苦钻研的精神受到了领导、家长以及同事的一致好评。在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，用初心践行大美，用青春诠释师德，为祖国的教育事业奉献出自己最美的青春年华。

小学教师师德师风典型事迹材料 篇15

阅读小贴士：本篇共计366个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有256位用户喜欢。

心理健康教育的有心人

__，1988年8月参加工作，曾任教过多门学科，担任过班主任、教研组长、教科室主任、心理辅导站长等职。

她静心于学习研修，精心于课堂教学，潜心于教育科研，倾心于心理健康教育，热心于社会公益事业，她的教育格言是：做幸福教师，自己走多远，才能带领学生走多远。

作为一名新时期的教师，她觉得：要当好一名教师，学习研修尤为重要。她先后参加区、市、省、国家、国际各级各类心理健康教育培训，还利用业余时间研读教育学、心理学专著，并自费参加各大心理流派的培训学习。

她深信，心理健康教育对教师更新教育观念、提升教育教学质量、保持平衡的心态、塑造学生完善人格等方面会发生积极作用。为此，她积极推进学校心理健康教育工作，开展团体辅导、个别辅导、班级心理委员培训等活动，取得突出成效。除了心理健康教育，她还负责学校特教工作，用心呵护每一位特殊学生。

师德师风主要事迹材料范文 篇16

阅读小贴士：本篇共计2739个字，有15个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长15分钟，慢速需要22分钟，有236位用户喜欢。

20__年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经2年了。为了教育事业，我愿意在三尺讲台上奉献自己的青春，用真情和爱心去浇灌一棵棵幼苗茁壮地成长、我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。

我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在两年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。

夸美纽斯说过：“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。师范毕业后，使我终于如愿以偿的成为了一名人民教师，令我感到无比的光荣和自豪。两年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。是呀，作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

1、以身作则，言传身教

从事教育工作以来来，我每年都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名人民教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。

教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将废书纸、矿泉水瓶收集后卖出这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“杨老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

2、努力提高个人素养

“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极学习，参加继续教育培训。在2013年11月时，参加了山西太谷县教育局长张四保同志的专题讲座，学习山西成功的课改经验，运用到个人的教学实践中去，学习适合本校本年级本班学生的教育教学方法，并不断的总结，最后也取得不错的成绩。20__年三月，我参加了教育局组织的优质课大赛，在我的积极努力和认真准备下，获得了偃师市优质课大赛二等奖。在20__年四月时，眼睛也出了毛病。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到第二天的感觉，但我从不缺课，认真备课、做教后札记，努力不耽误学生的学习成绩。最后学生也取得了优异的成绩，让我觉得自己的付出有了收获。

3、服从学校安排，认真搞好教学工作

从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。在其他老师需要帮助的时候，我愿意放下手头的工作，帮助他把事情做好。常常，我也愿意提别的老师送个资料或者其他的什么，我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。

也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许学生替改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个错别字，我也会让学生改正。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该让学生替改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。

因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在床上睡着了。因为工作，也常常没有时间和父母说说话，谈谈心，我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。我觉得我亏欠了我的父母，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。

4、爱岗敬业，无私奉献教书育人

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出。高一高二的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。自复习以来，白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时加班批阅。

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。