
【第1篇】向孩子学习读书心得怎么写1050字
孙云晓老师的《向孩子学习》里“尊重孩子、了解孩子、相信孩子、赏识孩子、解放孩子”时时萦绕在脑际。近段时间在用心听一首歌:黎明的《向孩子学习》。是香港联合国儿童基金委员会主题曲歌里唱道:“学会不加装饰的制造句子,学会不必兜圈的表达意思,学会不修篇幅的蕴酿构思,学会简简单单将快乐透支,学会欢欢喜喜的积善布施。“在书中,在歌里,孩子就是天使,就是老师,就是纯洁无暇的玉。
掩卷细思,才猛然发现回首古今中外似乎很多大家都和孙云晓老师的想法一样。所谓童心其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作绝对真诚的本心。如果失掉童心,便是失掉真心。失去真心,也就失去了做一个真人的资格。而人一旦不以真诚为本,就永远丧失了本来应该具备的完整的人格。冰心、泰戈尔把一生的重要时光都献给孩子,孩子给了他们灵感,给了他们无穷的诗意激情。大家们如是,我们呢?我呢?作为一线上的教师,我一直都觉得孩子总是懵懂无知的、孩子总是调皮任性的,孩子总是要我们大人来调教、来指导、来教育的。曾几何时,我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想。急功进利而又心甘情愿地将孩子送上“为了考大学而考大学”的独木桥,满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。静下心来,仔细观察,耐心倾听,我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同。就像那世上的树叶一样独一无二,他们个性十足,卓尔不群,思维活跃,举止大方。在我们惊讶之时,家里的各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如。在我们茫然之际,时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行。因此,扪心自问,我们真切地感觉到:在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧弗如。应该加油的是成人——这群长大的孩子,值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们。 “我们要跟小孩子学习不愿向小孩子学习的人,不配做小孩的先生。” 教师也许不再是做知识的传播者因为孩子们有相当多的信息来源甚至超过了教师。
教师应放下架子、蹲下身子和孩子说话,和孩子成为一个平等的主体。这也是一个互相教育、互相感染的过程。是一个共同参与、共同提高的过程。从这样的一个角度来看,教育不光是一种培养,更是一种保留。留住某些与生俱来的品质,而不是削弱和扼杀它们。当孩子突然有问题要问时,切不可随心所欲地回答。当孩子快乐得手舞足蹈时,切不可因自己心绪不佳而叱责,当孩子满足于游戏和点心时切不可把他当作小宠物而轻视。当孩子要求你陪他玩耍,切不可推三阻四心不在焉??
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写心得,特别是给小孩看书后写心得,这得琢磨点门道才行。
比如我家那小子看《小猪唏哩呼噜》的时候,我让他写写感想。他刚开始愣是不知道从哪里下笔。我就告诉他,不用急着写大道理,就想着书里的小猪都干了什么,然后自己也跟着想想。结果他写了这样一段:“小猪很勇敢,遇到大狼也不怕,它还帮助别人,妈妈说我应该学它。”就这么简单几句话,倒也挺实在的。
要是想让心得写得再好一点,就得让孩子多留意细节。像是故事里的角色是怎么说话的,表情又是怎样的,这些问题都可以问问。有一次我看他看《安徒生童话》,我就随口问,“那个卖火柴的小女孩最后怎么样了?”他说,“冻死了。”我又问他,“那你觉得她为什么会被冻死呀?”这下他就开始认真想了,后来写心得时,居然提到小女孩家里穷,买不起衣服。虽然写得有点简略,但至少能看出他在动脑子。
写心得的时候,最好能让孩子结合自己的生活。比如我家小子看完《爱丽丝梦游仙境》,我就提醒他,“你有没有觉得书里的世界跟咱们平时的生活有什么不一样的地方?”他想了想说,“书里的兔子会跑得很快,我们人就不会。”然后他在心得里写道,“兔子太厉害了,我要是也能跑那么快就好了。”虽然有点天马行空,但还挺有趣的。
不过有时候也会遇到些麻烦。比如有一次他看《西游记》,写心得的时候,开头就说,“唐僧是个好人,他不会骗人。”后面又接着写,“孙悟空很厉害,他会七十二变。”结果这两句根本没什么联系,中间也没个过渡。我就告诉他,写东西的时候,得把前后想清楚,不然看着怪怪的。不过他改完后的版本还是有点乱,写着写着就跑题了。
【第2篇】自由的孩子最自觉读书心得体会600字怎么写650字
很幸运得到了尹老师的《好妈妈胜过好老师2》,拿到书后,就迫不及待的翻看了一下,很实用的一本书,从98个经典的家庭案例入手,涵盖了婴幼儿、儿童、青少年等各个阶段的教育问题。
读了这本书才发现自己不是一个合格的妈妈,经常会犯一些不利于宝宝成长的错误!通过尹老师的书,我认识到自己犯的很多错误,我要努力改正做一个合格的妈妈。
逗孩子玩其实是很常见的一件事情,经常听见别人对小孩说你妈妈不要你了,把你的东西给我吃点吧,走,跟姨姨去买糖去吃看了尹老师的书才知道这是一种恶习,这样只会增加孩子的社交恐惧和对别人的不信任!我看完这篇文章立马和老公分享了,我俩达成一致,从自身做起不逗孩子(包括别人家的孩子)!也要做个恶人,不允许别人都孩子!给宝宝创造一个健康、快乐的生活环境,让宝宝快乐的长大!
尹老师在书中说的哺乳和带宝宝的问题,正好坚定了我哺乳和亲自带宝宝的信心。宝宝现在快15个月了,从宝宝半岁起,我妈妈就说等宝宝14个月左右刚好是秋天,是适合断奶的季节,让我把奶断了,让婆婆帮忙看孩子,让我继续上班,我一直都没有同意。
前几天回家,亲戚朋友都劝我让我给宝宝断奶,说天冷了,把宝宝放在家里好!还催着赶紧要二胎什么的。说实话要二胎不是很着急,断奶我有点动摇了。后来看了尹老师的建议,我决定让宝宝吃到两岁,并且我要坚持自己带宝宝!
很喜欢尹老师的两段话,以此作为本次读后感的结语吧!
爱孩子,从哺乳开始。未来很远,我们不知道能为他们做些什么;现在很近,用拥抱和乳汁让我们和孩子更亲近!
虽然让婆婆看孩子看似是一个大便宜,但这样的便宜不能捡!
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写读书心得其实挺讲究的,得自己真读进去才行。刚开始看一本书,就别急着下笔,先把书里的故事脉络搞清楚,这叫理思路。要是故事讲的是什么都不明白,那后面写的心得肯定也是一头雾水。我以前看《小王子》的时候,先跟着小王子去了好多星球,认识了那些怪人,心里觉得特别有意思。后来想想每个星球上的事,觉得挺像生活里的事情,这才开始动笔。
写的时候,可以从印象最深的地方下手。比如书里的某句话让我突然明白了点什么,就把它记下来。记得有一次看《钢铁是怎样炼成的》,保尔说的一句话让我特别感慨:“人最宝贵的是生命。”当时我就想,这话说得对,但又好像少了点什么。后来才明白,这话不仅是说活着重要,还说活着得有意义。把这些想法写出来,就是自己的心得了。
不过有时候写着写着会跑题,本来想写读书感受,结果写成了读后感。这差别就在于,读后感是单纯把书里的内容复述一遍,而心得是要写出自己的体会。比如,看到书里的主人公经历困难,别光写他怎么克服的,要想想这对你自己有什么启发。像是我写《鲁滨逊漂流记》的时候,写到鲁滨逊在荒岛上求生,我想到了要是我在那种情况会怎么办,这样写出来就不是单纯的讲述,而是加入了个人的想法。
写心得的时候,用词得注意。有时候会不小心用错词,比如把“虽然”写成“固然”,意思差不多,但读起来就不那么顺畅了。我有一次写心得,本来想写“这本书让我懂得了很多道理”,一不留神写成了“这本书让我懂得了不少道理”,回头看看才发现。这种小地方虽然不影响整体,但还是改一下比较好。
写心得还有一个技巧,就是多用些比喻。比如写到书里的某个情节特别感人,就可以比作生活中遇到过的类似场景。像《简·爱》里简的经历,我就会联想到自己曾经遇到挫折时的感受,这样写出来就更有代入感。不过比喻也不能太多,不然容易显得啰嗦。
小编友情提醒:
写完之后最好能放一放,过几天再看看。有时候写的时候觉得挺好,隔段时间再读可能就发现哪里不对劲了。我写心得的时候就经常这样,先搁置几天,回来再读一遍,发现有些地方表述得不够清晰,就改改。
写读书心得其实没有固定格式,只要自己真的读进去了,把自己的感受写出来就好。
【第3篇】孩子和父母读书的心得体会700字怎么写350字
自从妈妈和我一起读书后,我觉得自己更爱读书了。书,妈妈不知给我买了多少本,老师建议我们看的必读书目,妈妈一本不少的全给我买了下来。妈妈买东西从来不看价钱,只要对学习有好处,妈妈一定买。平日,妈妈每天都和我一起读书。有时,碰巧妈妈没空,姐姐就和我一起读。
记得有一天晚上,我和妈妈一起读书,读的是《亲爱的汉修先生》。当初我觉得这本书不好看,可是妈妈和我一起看了看,说;“这本书其实很好看,就是你没用心去看。这本书里有一个小男孩给汉修先生写的信,还有他自己写的日记。”妈妈又说:“你以后也要学着每天都记日记。”从那时起,我每天都要写一篇日记,把当天发生的事儿记下来。
以后,我要妈妈给我买更多的书,和妈妈一起读书的感觉真好,不懂的地方还可以和妈妈一起讨论讨论。我要读更多的好书,长大后做一个对国家有用的人。
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写心得,说到底就是把自己的感受和想法记录下来。要是想写好孩子和父母一起读书的心得,得先想清楚自己在这过程中学到了什么。比如,刚开始一起看书的时候,可能觉得挺麻烦的,因为小孩子注意力不集中,一会儿跑这儿,一会儿跑那儿,弄得大人也跟着心烦意乱。但后来慢慢发现,其实这正是个机会,能让家长了解孩子的兴趣点在哪。要是孩子突然指着书上的某个动物问这是什么,那家长就得赶紧查资料,不然答不上来多尴尬。所以,这也算是一种学习吧。
还有一次,家里人一起读了一本关于历史故事的书,本来以为孩子肯定听不进去,毕竟那些事情发生在很久以前。没想到她居然特别感兴趣,非要缠着大人讲下去。这下子,大人们倒是有压力了,得提前做好功课才行。每次读完一段,孩子都会问各种稀奇古怪的问题,有些问题还挺难回答的。不过,每次解答这些问题的过程,也是增长见识的好机会。特别是看到孩子听完之后眼睛亮晶晶的样子,那种成就感就别提了。
写心得也不是随便记记就行。有些人可能会觉得,只要把事情原原本本地描述出来就好,但实际上这样写出来的文章可能就少了点味道。比如我有一次写心得,本来想表达自己在陪孩子读书时学到不少东西,结果写着写着就把自己当成老师了,用了好多大道理去总结。后来才发现,这样的文章看起来就有点假,不像真的出自内心的感受。后来改了改,改成更轻松的方式,反而显得真实多了。
书写注意事项:
写心得的时候也要注意细节。有时候一些小动作、小表情,都能反映出当时的真实情况。比如,孩子在读书时突然笑出了声,或者是一边听一边点头,这些细节都可以写进去。而且,还可以顺便加上自己的感想,为什么孩子会这样反应,是不是书里的内容特别有趣之类的。这样写出来的文章就会更加生动,也能让读者感受到当时的情景。
再说了,写心得的时候也不必拘泥于形式。有的人喜欢条理清晰地列出几点体会,而有的人则喜欢随性一点,想到哪写到哪。我觉得后者反而更有意思,因为这样写出来的文章更像是聊天,没有那么正式。不过,写的时候也要注意分段,不然一大段文字堆在一起,读起来就累。还有,用词上也要注意,别老是用一些太复杂的词,尤其是对孩子的事情来说,最好能用简单易懂的话说出来。
【第4篇】我要做好孩子读书心得体会500字怎么写850字
读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这篇小说,我的感触很多,我深深地被小说里的情节所吸引。
主人公金铃身上有我的影子,主人公金铃遇到的问题,就是我遇到的问题,我的想法和她的很多想法都相似。读了这篇小说使我豁然开朗,好像明白了什么?这篇小说给了我很多思考和启发。其实,我认为金铃就是一个好孩子,她已经做得很好了。虽然她的学习成绩中等,但她机敏、善良、正直幽默。一个六年级的学生能写出那么好的作文,我好羡慕她,她有爱心,喜欢帮助别人,她把没人要的幸幸领回家,像大人一样的细心照顾她,她买最好的芭比娃娃送给幸幸,幸幸离开后金铃还经常去幸幸的外婆家去看她,她还同情弱小,保护小动物,她还勇敢、机智,当她被于胖儿告了假状时,受到了老师批评,她能不动声色的把这件事情处理的滴水不漏,让于胖儿讲了真话,讨回了自己的清白,还原真相。
读了这篇小说,使我知道了做父母的良苦用心,他们希望我努力学习,读一所好学校,长大以后能自食其力,有所作为。含辛茹苦把我抚养长大,每天,不论刮风下雨,都按时送我上学,每天回家还要辅导我家庭作业,遇到我不会的问题,一遍一遍的分析给我听,直到我完全明白为止。每到考试时,他们比我还要紧张我的考试成绩,我的考试成绩就是他们的晴雨表,我就是他们的一切。我也要想金铃一样,一定要做个好孩子,努力学习,让他们少为我操一点心,同时我真心的感谢父母对我的付出,长大以后,我一定要报答你们。
读了这篇小说,使我知道了老师的伟大,他们平时工作很辛苦,每天要批改大量的作业。金铃的语文老师由于作业批改的太多,以至后来,一见到字就发晕,虽然回家养病,但心里仍牵挂着学生们,不知道他们的成绩有没有下降,作业有没有完成。还要对每个学生因材施教。我再也不会由于老师对我的严格要求而恨她,而是从内心深处敬重她,感谢她,我永远都会记住你们——我敬爱的老师。
从现在开始,我一定努力做一个好孩子,努力学习,尊重父母、老师,长大以后,做一个对社会有用的人。
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写心得体会,关键是要有东西可写,心里得有点想法。比如你想要写好关于孩子读书的心得体会,那肯定得先看看书吧。不过看书的时候不能光看热闹,得琢磨一下书里的内容,想想这本书讲了什么,对自己有什么启发。
写之前可以先记笔记,把自己觉得重要的地方记下来,还有那些突然冒出来的念头。有时候看书的时候会有种感觉,就像找到了一条路,这条路可能通向某个新世界。把这些感觉记录下来,后面写起来就方便多了。
写的时候不用太拘束,想说什么就写什么。有些人一提笔就紧张,生怕写不好,其实没必要。把心里的话掏出来就行,哪怕有些句子不太通顺也没关系。重要的是把自己的真实感受表达出来。比如孩子读了一本书,可能被里面的故事感动了,也可能学到了一些道理,这些都是可以写进去的。
要是实在不知道从哪里开始,可以从一本书的名字说起。比如说《小王子》,这书大家都熟悉,可以聊聊它为什么吸引人。再比如《西游记》,可以想想里面的孙悟空,他那么厉害,但也有自己的烦恼。把这些想法写出来,就是一篇心得了。
有时候写的时候会遇到瓶颈,写着写着就不知道该怎么继续。这时候不妨停下来想想别的事情,说不定灵感就来了。也有可能是前面写得太严肃了,换个轻松点的态度试试。毕竟写心得不是考试,不用非得正襟危坐。
书写注意事项:
写完之后最好能多检查几遍。虽然不用太苛刻,但也要确保基本的通顺。不过有时候也会出现一些小问题,比如漏了个字,或者顺序有点乱,这些都很正常。只要大体上没问题就行。
小编友情提醒:
写心得体会其实是件挺有意思的事。通过这种方式,不仅能加深对书的理解,还能锻炼自己的表达能力。所以别给自己太大压力,放松心态去写就好。
【第5篇】2025向孩子学习读书心得800字范文怎么写900字
读完这些小故事,我不禁想起我们伟大的乡村教育家陶行知先生写过的这样一首《小孩不小歌》:“人人都说小孩小,谁知人小心不小。你若小看小孩子,便比小孩还要小。”陶先生的这首诗十分形象生动地把他的儿童教育思想表现了出来。在他眼里,儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。因此,大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子,向孩子学习。
教育不光是一种培养,更是一种保留,留住某些与生俱来的品质,而不是削弱和扼杀它们。当孩子突然有问题要问时,切不可随心所欲地回答;当孩子快乐得手舞足蹈时,切不可因自己心绪不佳而斥责;当孩子满足于游戏和点心时,切不可把他当作小宠物而轻视;当孩子要求你陪他玩耍,切不可推三阻四心不在焉……
作为现代老师,我慢慢地发现了孩子身上也有我们所需要学习之处,本书《欢乐蹦蹦跳》中“童言无忌逗你笑”板块中,孩子天真的话语把荧屏前每个人都逗得笑弯了腰,是的,也只有他们,不会顾忌太多现实的东西,否则,流传至今的《皇帝的新装》中怎能把骗子的'把戏揭穿呢?
学习永远是双向的过程,孩子是父母最好的镜子,我们的不良习惯和不雅言语,立刻就会被孩子模仿复制;孩子的纯真和乐观,也无形中熏染着我们。向孩子学习,留住一份童心,不仅是为了使自己更年轻,更是为了孩子的快乐成长。
著名作家老舍先生曾说,孩子的世界是未曾发现的美洲,孩子就是哥伦布,带人到新大陆。“曾几何时,我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想,急功近利而又心甘情愿地将孩子送上‘为了考大学而考大学’的独木桥,满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。因此,扪心自问,我们真切地感受到:在知识的快速掌握应用和创新方面得不不自愧不如,应该加油的是成人——这群长大的孩子,值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们!”这是一位家长的切身体会,真切地道出了许多家长和教师都有的欣喜与危机感。
如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。所以在教育中,我们要尊重学生的潜能,尊重学生的个性,充分运用“尊重”这把钥匙,来打开孩子心灵的金锁,培养出健康活泼、诚实勇敢、富有个性的新一代接班人。
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
写心得这事,说难也难,说简单,其实也没那么复杂。关键是要真用心去体会书里的东西,别光顾着照搬照抄。比如读一本关于教育的书,光记下几个名词什么的没太大意义,得琢磨下书里那些理念怎么跟自家孩子挂钩。
我有个朋友,她女儿特别喜欢画画,每次画完都要给家人展示一番。她刚开始觉得没什么大不了,后来慢慢发现,孩子画的那些乱七八糟的东西里藏着不少想法。有一次画了个太阳,边上还加了小翅膀,她说这是会飞的太阳。当时我就想,这孩子想象力真够丰富的,比咱们大人强多了。所以,写心得的时候,不妨多留意生活里的细节,看看能不能找到共鸣点。
再比如看一些育儿类书籍,里面提到的方法不一定都适合每个家庭。就像我邻居,她家孩子不爱吃蔬菜,试了好几种办法都没用。后来有本书建议通过游戏让孩子接受蔬菜,她就试着把胡萝卜雕成小动物形状,结果孩子倒是挺感兴趣。这个例子让我明白,写心得的时候,不能只顾着理论,还得结合实际情况来分析。
有时候写着写着,思路突然断了,这时候可以换个角度想想。比如我曾经写过一篇关于亲子阅读的心得,写到一半卡住了。后来无意间翻到一本杂志,上面提到一个观点:阅读不仅是获取信息,更是建立情感联系的过程。受这个启发,我又接着往下写了。当然,写的过程中难免会出现一些小状况,比如某个词用得不太恰当,或者句子不通顺,但只要不影响整体表达就没关系。
还有个要注意的地方,就是别老想着追求完美。像我有个同事,写心得总是反复修改,结果越改越纠结。其实写心得重在记录真实感受,不用太拘泥于形式。记得有一次我去书店买书,看到一本讲心理学的书,里面提到了一个概念叫“积极倾听”。回家后我就试着用这个方法跟孩子交流,发现效果还不错。于是就在心得里写下这段经历,虽然语言可能有点啰嗦,但感觉很真诚。
写心得的过程,其实也是自我反思的过程。有时候写完回头看,会发现自己对某些问题的看法发生了变化。就像我第一次带孩子去博物馆,觉得他肯定坐不住,没想到他竟然对恐龙化石特别感兴趣。回来后我把这件事写进心得里,还特意提到以后带孩子出去玩时应该多观察他的兴趣点。
【第6篇】陪孩子读书的心得体会怎么写2050字
陪孩子读书的心得体会
家长陪孩子读书心得
与儿子一起阅读,一直以来都是我觉得应该做的事情,在他开始牙牙学语时,我就一直开始与他一起阅读诗歌,故事书,所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后,反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间,还有是因为身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后,唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。
假期来了,让我能有充分的时间陪同孩子读书,感受非常好!成长中的儿子喜欢看书,也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时,儿子就会大声的提醒我:“妈妈,快来和我一起看书!”我听到他的号召。我只好停下手中的活,先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期,我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!
家长陪孩子读书心得
我是国际学校一(1)班庄臣成的家长,老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书,以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然,现在不行了,孩子上一年级了,学好了就是为以后打好了基础,现在很关键!所以,自从孩子上一年级后,只要没有特殊的事情,晚上下班回来我就陪孩子一起读书,还是很有收获的。
第一,可以帮助孩子复习功课,帮助孩子打好学业基础,同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了,但在有的时候依然存在一些不懂的问题,遇到此类问题,我就凭着自身功底,帮助孩子举一反三,使孩子加深对复杂问题的理解,使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书,特别是帮助孩子解决一些在他看来非常困难的问题,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家长当成了朋友,无话不说、无话不讲,家长的话也立刻显灵,事半功倍,孩子的.学习成绩较上期有明显好转,孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往,孩子会逐步养成良好的学习习惯,练就独立的学习品质,走上正确的独立学习道路,做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还没有立刻能理解我们所讲的内容,但我相信会有那么一天的!好期待那一天的到来啊!
第二,可以跟着孩子学习好多知识。其实,现在的学生课本设计得非常科学、内容非常丰富。就三字经来说,课文都是精挑细选,即讲述了做人、做事的道理,又有精彩的语言描述,经典古文,下有语法解释,教孩子的时候,读一句再把下面的解释讲一遍,孩子就能理解多了,背起来也简单多了!不仅孩子读来深受教益,家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书,可以补家长过去受教育之不足,增长知识面,纠正错别字,学会汉字正确发音,提高自身文学涵养。还有英语,我们那时候到了初中的时候才学这门课,而他们从一年级就开始了,我本来还担心他们会不会吧a b c和a o e搞混了,现在看来应该不会的!英语并没有开始就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问,孩子毕竟年龄太小,有时很难转过弯来。
第三,陪孩子读书,要自己读书,这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。有的孩子自制力强,从小养成了读书的习惯,一有时间就乐此不疲,甚至家长逼着他休息。但是,大部分情况是,孩子自制力差,家长不督促,孩子很难自觉去读书。我家孩子就是一个自制力较差的,经常需要家长督促。我现在就是回家后就自己看书,孩子看到我在看书,也就自觉的关掉电视,自觉地去模仿,从而养成良好的学习习惯。鉴于此,家长要主动读书,根据自己兴趣爱好,选择自己喜欢的书,认认真真地去读,既拓展知识面,提高自身涵养,又能做了孩子的榜样!这样的事何乐而不为呢?睡觉之前我给他讲《小猪西里呼噜》,就像讲故事一样,孩子听得还认真,理解能力好像提高了很多,从这点说明孩子对感兴趣的事物,是特别敏感的!他会用心的去理解这内容,所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心,然后在慢慢的喜欢上!那样事情就简单多了,我觉得学校也一样!兴趣是培养出来的!
陪孩子学习是我们的责任,我们会认真地履行我们的责任的,在学校还得麻烦老师,谢谢老师对我家孩子的照顾和关心!谢谢!
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陪孩子读书的心得体会怎么写,其实挺有意思的。刚开始陪孩子读书的时候,我也没什么经验,就想着随便看看书就行,结果发现孩子根本坐不住,东张西望,一会儿要喝水,一会儿又要上厕所。后来慢慢摸索,才找到一点门道。
每次开始读书前,我会先挑一本适合孩子年龄的故事书,这样孩子能听得进去。然后找个安静的地方,把手机放一边,全神贯注地给孩子讲故事。刚开始我担心讲得不好,怕孩子听不懂,后来发现只要声音柔和一些,语气生动点,孩子还挺喜欢的。有时候还会故意把故事里的角色声音模仿得夸张些,孩子听了哈哈大笑,这让我觉得特别开心。
记得有一次给孩子读《小熊维尼》,我本来想快点读完,结果孩子突然问了好多问题,比如小熊为什么爱吃蜂蜜,它住在树洞里会不会冷之类的。我当时有点愣住了,心想这些问题该怎么回答?就随口编了些答案,没想到孩子还挺满意的。后来想想,其实这也挺好,能让孩子学会主动思考。
有时候陪孩子读书也会遇到些小麻烦,比如书拿反了都不知道,等发现时已经念了好几句,只能尴尬地重新开始。还有一次,孩子非要让我讲他画的画上的故事,那画乱七八糟的,我绞尽脑汁才编了个小故事,居然还得到了孩子的表扬,说讲得比他画的好听多了。
陪孩子读书不是为了让他们马上学会什么,而是让他们感受到阅读的乐趣。有时候我也会偷懒,直接打开动画片给他看,但总觉得少了点什么。现在想想,与其让孩子盯着屏幕,不如多花点时间陪他一起看书,哪怕只是简单的几页,也能增进亲子感情。
我觉得写心得体会的时候,没必要追求完美,把自己陪孩子读书的过程写出来就好。不用刻意修饰语言,想到哪写到哪,把真实感受记录下来就行。比如可以写写陪孩子读书时的趣事,或者遇到的问题,还有自己的一些感悟。写的时候不用太拘谨,就像平时聊天一样,自然点。
写心得体会还有一个好处,就是能让自己反思一下陪孩子读书的方式方法。比如我发现,有时候我讲得太快了,孩子跟不上节奏,下次就要注意放慢速度。还有就是,不能光顾着自己讲,也要留点时间给孩子提问,这样他们才能真正参与到故事里去。
陪孩子读书的心得体会其实没有固定格式,想怎么写就怎么写,关键是把自己的真实感受表达出来。写的时候别太在意别人的看法,只要自己觉得有意义就行。写完之后还可以给家人看看,听听他们的意见,说不定还能学到新东西呢。
【第7篇】家长陪孩子读书心得怎么写1050字
除了教材以外,我很少同小孩一起看课外书,因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看;要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听,然后听完回答些问题。
这样坚持转眼快三年了,小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。本来我是想看看他识字的能力,没想到大约1000字左右的文章他居然能够读下来,大约有20来个比较生僻的字词不认识,也有几个字读半边,还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字,读后,我们随兴聊起故事的内容,一起谈论故事里的某个情节。他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事,虽然表述和理解不完全正确。
但这的确使我大吃一惊,在现代这个现代化的环境中,我们不能低估孩子的阅读能力。同时也给我们做家长的提出了一个问题:如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯,帮助他理解和感受书中的语言与人物形象;学习使用正确的用词和语句,并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式,启发孩子主动思考,把文本语言转化为吸收营养的过程。
现在的孩子,知识的接触面广,虽然有“书中自有黄金屋”之说,但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏,很多怪话,脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏,对于不认识的生僻的字词他们用猜的,对于书中故事的理解也多是一知半解。因此在这个对一切充满好奇,兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄,我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。
在家庭中给孩子创设一个读书环境,营造读书的氛围,我们也要常常做读书的榜样。小孩是很贪玩的,但是在同父母一同阅读的那种大氛围下,读书的精神和气质是很容易受到感染的,慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的生僻的字词马上可以得到解决,可以随时纠正读错的字词;在阅读中适当的加以引导和鼓励,一起谈论书中的情节,学习使用正确的用词和语句;并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式,启发孩子主动思考,从而提高孩子的表述能力,形成良好的语言习惯;关心他所关注的事物,一起分享有趣的内容,与孩子成为真正的朋友;让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。让孩子感觉,读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活,而不是需要完成的硬性作业。
当然,陪孩子读书不是象我写得那么容易,关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯,同时要有耐心,要想办法让孩子读懂书中的故事,不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。
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写心得,其实跟平时聊天似的,不是非要正襟危坐才写得出来。家长陪孩子读书这事,重要的是心里头那点感受,还有怎么去琢磨那些书里的东西。比如,你陪着孩子一起看《小王子》,可能刚开始是想着教他认识世界,结果你自己倒先被感动了。这就值得写下来,不是为了炫耀,就是单纯地想把自己的心情记录一下。
记心得的时候,别光顾着说道理,可以聊聊具体的场景。像那天晚上,我跟孩子坐在灯下看书,他指着书上的插图问我:“爸爸,为什么这个狐狸看起来那么孤单?”我当时愣了一下,想了半天才回答。后来想想,这样的对话其实特别有意义,就随手记了下来。这种片段不用太讲究格式,想到什么写什么就行,只要真实,别人看了也能感受到那份温暖。
有时候写着写着,会突然冒出些想法,像是关于教育的,又像是关于自己的成长。有一次陪孩子读历史故事,他问了好多为什么,比如“为什么古人打仗总爱用马车?”我就只能胡乱编几句,结果回家后越想越觉得自己的回答挺敷衍的,于是就写了点东西提醒自己以后得认真准备。不过,写的时候没太在意句子长短,有些地方就显得有点啰嗦,比如那一段讲到如何引导孩子提问,一口气说了好多话,自己读起来都觉得累。
写心得也得有点专业味儿,毕竟陪孩子读书这事,多少带点学问在里面。像我有个朋友,每次陪孩子读书都会提前查查背景资料,看看这本书背后的故事。这样写出来的东西就更有深度,不像那种随随便便翻几页就写的。不过,她也有个习惯不太好,就是喜欢堆砌名词,什么“叙事视角”、“文学价值”之类的,虽然听着挺专业的,但有时候反而让人觉得距离感太强,好像故意在显摆学识一样。
写心得的时候千万别太死板,像我之前看过一篇文章,作者把自己写得像个老师似的,满篇都是大道理,看得人头皮发麻。其实陪孩子读书的心得,只要真实表达就好,没必要搞得那么正式。就像那次陪孩子读完《安徒生童话》后,我只是简单写了点感想,比如“原来童话不只是给孩子看的,大人也能从中找到生活的影子”。就这么一句话,既不复杂也不矫情,反而挺有人情味。
【第8篇】父母陪孩子一起读书心得体会900字怎么写1300字
我是国际学校一(1)班庄臣成的家长,老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书,以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然,现在不行了,孩子上一年级了,学好了就是为以后打好了基础,现在很关键!所以,自从孩子上一年级后,只要没有特殊的事情,晚上下班回来我就陪孩子一起读书,还是很有收获的。
第一,可以帮助孩子复习功课,帮助孩子打好学业基础,同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了,但在有的时候依然存在一些不懂的问题,遇到此类问题,我就凭着自身功底,帮助孩子举一反三,使孩子加深对复杂问题的理解,使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书,特别是帮助孩子解决一些在他看来非常困难的问题,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家长当成了朋友,无话不说、无话不讲,家长的话也立刻显灵,事半功倍,孩子的学习成绩较上期有明显好转,孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往,孩子会逐步养成良好的学习习惯,练就独立的学习品质,走上正确的独立学习道路,做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还没有立刻能理解我们所讲的内容,但我相信会有那么一天的!好期待那一天的到来啊!
第二,可以跟着孩子学习好多知识。其实,现在的学生课本设计得非常科学、内容非常丰富。就三字经来说,课文都是精挑细选,即讲述了做人、做事的道理,又有精彩的语言描述,经典古文,下有语法解释,教孩子的时候,读一句再把下面的解释讲一遍,孩子就能理解多了,背起来也简单多了!不仅孩子读来深受教益,家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书,可以补家长过去受教育之不足,增长知识面,纠正错别字,学会汉字正确发音,提高自身文学涵养。还有英语,我们那时候到了初中的时候才学这门课,而他们从一年级就开始了,我本来还担心他们会不会吧a b c和a o e搞混了,现在看来应该不会的!英语并没有开始就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问,孩子毕竟年龄太小,有时很难转过弯来。
第三,要陪孩子读书,要自己读书,这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。有的孩子自制力强,从小养成了读书的习惯,一有时间就乐此不疲,甚至家长逼着他休息。但是,大部分情况是,孩子自制力差,家长不督促,孩子很难自觉去读书。我家孩子就是一个自制力较差的,经常需要家长督促。我现在就是回家后就自己看书,孩子看到我在看书,也就自觉的关掉电视,自觉地去模仿,从而养成良好的学习习惯。鉴于此,家长要主动读书,根据自己兴趣爱好,选择自己喜欢的书,认认真真地去读,既拓展知识面,提高自身涵养,又能做了孩子的榜样!这样的事何乐而不为呢?睡觉之前我给他讲《小猪西里呼噜》,就像讲故事一样,孩子听得还认真,理解能力好像提高了很多,从这点说明孩子对感兴趣的事物,是特别敏感的`!他会用心的去理解这内容,所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心,然后在慢慢的喜欢上!那样事情就简单多了,我觉得学校也一样!兴趣是培养出来的!
陪孩子学习是我们的责任,我们会认真地履行我们的责任的,在学校还得麻烦老师,谢谢老师对我家孩子的照顾和关心!谢谢!
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写心得其实挺有感触的,特别是关于陪孩子读书这类事情。刚开始可能觉得没什么好说的,但真坐下来写才发现,这里面学问不少。我家孩子从小就喜欢听故事,我老婆也特别注重这个,所以我们就想着多花点时间陪他看书。刚开始的时候,我们俩都不知道从哪下手,后来慢慢摸索出一些门道。
选书很重要,得挑那些适合孩子年龄又能引起兴趣的。我记得有一次买了本太难的书,孩子看着就发愁,结果连翻都没翻几页。后来换成那种图文并茂的小故事书,一下子就吸引住他了。还有,给孩子读书的时候别急着讲道理,让他们自己去感受书里的世界。比如读《小熊宝宝》系列,可以先让他看图画,猜猜接下来会发生什么,这样能培养他们的想象力。
不过有时候也会遇到些麻烦,比如说孩子注意力不集中。有一次我正讲得起劲,他突然跑去玩玩具了。我有点失落,但转念一想,这也是个机会。于是我就跟着他一起玩,顺便把书里的内容融入进去。比如书里提到小动物找食物,我就假装在帮小熊找蜂蜜,这样他就愿意继续听下去了。
书写注意事项:
我觉得家长的态度也很关键。要是你自己都不爱看书,那孩子大概率也不会感兴趣。所以我平时没事就捧本书看看,有时候还会跟孩子分享一下我的感悟。当然,这不意味着非要装得很严肃,偶尔开开玩笑也能让孩子觉得读书是一件轻松愉快的事。
当然了,每个家庭的情况不一样,方法也不是固定的。有时候我也会参考朋友的经验,但具体怎么做还是要结合自家孩子的特点。比如说有的孩子喜欢互动性强的书,那就可以试试翻翻书或者立体书;有的孩子则更喜欢安静地听故事,那就慢慢引导他们专注起来。
写心得的时候,我觉得最重要的是把自己真实的感受写出来。有时候我会记下一些有趣的瞬间,比如孩子突然冒出一句让我意想不到的话,或者他因为某个情节笑得前仰后合的样子。这些细节能让文章显得生动鲜活,而不是干巴巴地说教。
最后要说的是,写心得不是为了给别人看,而是为了让自己回忆这段美好的时光。毕竟陪着孩子成长的过程本身就是一种幸福,记录下来不仅能让记忆更深刻,还能激励自己坚持下去。
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