小学一年级劳动节演讲稿（精选10篇）

小学一年级劳动节演讲稿 篇1

各位老师、同学们：

早上好！

今天我讲话的题目是《劳动光荣》。

同学们，我们每天都生活在美丽的校园里，沐浴着阳光雨露，享受着优质的教育，不可谓不幸福。可是，你们可曾想过：是谁曾经顶着烈日，用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍，让我们能在宽敞明亮的教室里安心学习？是谁种下这一草一木，让我们的校园生机勃勃，四季如春？是谁，夜深了，还在伏案疾书，只为了给我们准备一堂精彩纷呈的课？又是谁在我们还沉浸在梦乡中时，他们却早已开始忙碌了，只为了给我们准备营养而可口的早餐？的确，他们的名字各不相同，可是，他们却有一个共同的名字——劳动者！正是他们，用自己辛勤的劳动，为我们创造了美好的学习环境！正是他们，让我们能够快乐的生活，健康地成长！

＂劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。＂这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。的确，劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的途径。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。对同学们来说，当晨光微露的时候，你们挥舞扫帚，清洁着绿树成荫、鸟语花香的校园，这就是劳动！走过校园、草坪，悄悄拣起地上的纸屑，这就是劳动！在教室，积极发言，认真作业，刻苦钻研，这就是劳动！在家里，为父母洗洗碗筷，整理一下自己的房间，做一点力所能及的家务事，这就是劳动！

同学们，时代变了，劳动方式也发生了很大变化，但＂以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻＂，这是我们应该永远崇尚的人生观和价值观。所以，老师希望同学们从今天起，要以劳动为美德，人人争做劳动小能手，自己的事情自己做，家里的事情自觉做，学校的事情抢着做，养成热爱劳动的好习惯。

小学一年级劳动节演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的哥哥、姐姐：

你们好！

我是一年的肖松阳。今天，我站在这里代表一年级发言，我很高兴。首先我要欢迎我们班新来的同学。因为，我们已经成为一名光荣的小学生了。鸟儿为我们歌唱，花儿对我们点头，爷爷奶奶，爸爸妈妈，都在为我们祝福。

展开稚嫩的翅膀，我们一起生活在施琅学校这个温暖的大家庭。我们这些小苗将会在这里茁壮成长。老师们，哥哥姐姐们，我们一定会像勤劳的小蜜蜂一样，爱学习，爱劳动；也会像大雁一样，与小朋友团结友爱；更会像啄木鸟一样，啄掉自己身上的坏习惯；我们还要像小雄鹰一样，练就一身真本领，飞向更高更远的蓝天。我们还要努力学习，将来用自己的双手为祖国描绘出更灿烂的图卷。请大家相信我们，我们会用实际行动保证：我们都是最棒的！今天我们以施琅学校为荣，明天施琅学校以我们为荣。

让我们张开双手拥抱明天，我们爱同学，我们爱老师，我们爱施琅学校，我们爱祖国！

谢谢大家！

小学一年级劳动节演讲稿 篇3

各位老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《中国精神，永存我心》。

中国精神，就是在强敌面前，不屈不挠的视死如归;中国精神，就是在中国遇到灾难的时候，全国人民众志成城;中国精神，就是在遭到外辱的时候，挺身而出，为中国和平出一份力!

我们的祖国——一个饱含着我们炽热的爱的地方，饱经沧桑的她早已度过了五千多个春秋，从女娲造人的上古时期，到黑暗封建的夏、商、周时代，从七国战乱到秦始皇统一天下，从兴盛的隋唐五代到受尽侮辱的明清时代。祖国母亲经历了紫禁城落成后百年的辉煌，经历了圆明园被烧毁的奇耻大辱;经历了五门事变的战火;经历了朝代更替的血洗;经历了开国大典上亿万人的自豪，更经历了六十年来共和国一次次美丽的蜕变。

回顾历史，祖国经历了太多的坎坷与磨难，走过哀伤，走过喜悦，走过阳光灿烂，走过风雨萧瑟，这条路上有过欢歌和笑语，也有过汗水和泪珠，但祖国的脚步却越走越坚定，祖国的脊梁却越挫越坚强。

刚刚走过的这几年，更是一段不平凡的时光，中华民族再次经受了重重磨难与考验：20xx年2月，天降雪灾;3月，拉萨事件;4月，奥运火炬受阻;5月，火车相撞，手足口病，还有震撼整个中国的汶川大地震;20xx年，h1n1流感病毒肆意横行;20xx年四月玉树地震;20xx年八月甘肃舟曲特大泥石流……太多太多的磨难，太多太多的伤痛，但我们都没有抱怨。全民一心，齐心闯渡天大的难关;共同迎接命运的挑战。面对灾难，中华儿女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命运的挑战，这就是中国精神!自强不息、奋发图强的中国精神!

风雪来了，我们不怕，因为我们的背后是祖国;地震来了，我们不怕，因为我们的背后是祖国;洪水来了，我们不怕，因为我们的背后是强大的祖国!

中国人民并没有屈服于命运，在灾难中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我们诠释了中国精神的博大。

我们的英雄教师谭千秋，在地震来临之际，不顾个人安危，他让“孩子们，快跑!”在地震中，他毫不犹豫，有秩序的撤离、疏散同学，教室里只剩下四个孩子了，在危难时刻挺奋不顾身，不顾个人安危，立刻返回教室，教室已经摇摇欲坠，他奋不顾身扑了上去，将四名孩子掩护在身下……地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，冰雹般的砖块、瓦片纷纷坠落到他的身上，热血顿时奔涌而出;他咬紧牙拼命地撑住课桌，四名同学活下来了，而谈千秋老师履行了自己的职责，安然的闭上了眼睛。谭千秋老师是同学们的守护神，是黑暗中的一丝光明……可歌可泣的人民教师，他用他的生命呈现了老师的伟大，教师的责任感。他永远活在我们心中!他是教师的骄傲!他的事迹感动中国!感动世界!

在灾难中，崛起的中国，也铸就了前所未有的辉煌：载人飞船发射成功，举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，世博会成功举办，圆满结束。嫦娥一号、二号的发射成功，中国令世人瞩目，这些都说明了中国科技日新月异、飞速发展，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩!这就是我们千年不衰，不屈的民族精神!

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。有老一辈开创的基业，有我们新一代的有为青少年，有我们共同的信念，有我们中国的民族精神做动力，她必将在我们的身上得到传承和发扬!我相信，中国会更加繁荣富强，更加辉煌!

小学一年级劳动节演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

学过很长一段时间的围棋，很喜爱那种纵横黑白，‘闲敲棋子落灯花’的感觉，考级时也都很顺利，心中免不了沾沾自喜。

株洲的那次联赛，我尝得首次失利，净胜两局的成绩让我无缘四段。甚是懊恼与惋惜。而后来在张家界的那次也是如此，看着同班的同学们一个个都飞快地向山顶奔去，而自己却不过是这一年多都悬在山腰上的半吊子，不觉地已心灰意冷，开始惧怕这四方棋局，惧怕棋钟那咄咄逼人的读秒声，惧怕去尝试，更惧怕尝试中的屡战屡败。于是，消沉数年，我再没到棋院去了……

百废待兴中的一天，我在堆积已久的杂物中翻出了一张落满灰尘的证书。打开来，很生熟悉。是那次啊，我离冠军近的。那个人叫什么名字来着?不清楚了，只记得他是我那次比赛中后一位对手。在那之前的比赛中我也曾遇到他的，却从未曾赢过，那局也是。

而在比赛结束后，我又申请和他又下了一局，结果仍是败北。可如今想当时我的坚强与执着是何等的可贵，回看当下的逃避是何尝不令人心酸!我开始检讨和反省，在几周后我又回到了棋院。

还是同一个班，可班上的同学没有一个是我认识的。这就像我刚入段时初次来到这里一样，不同的，我已在心中默许要冲刺那个曾两次*我的段位。

或许是因为年龄的增长，我的棋风变得成熟而稳重了。三个月前，我参加了长沙的联赛。

极为讽刺的是，我输掉了开赛来的第一局棋。我觉得自己真的很可笑，非要再倔着性子涉足这处“险地”。念起自己的决心，已是昂起头，再次迈往腥风血雨的沙场。

那是我围棋生涯中为重要的一局了，而对方是个谨慎而老练的棋手。一步步攻守并重，一招招都毫不马虎。他逐渐盘剥着我的地盘。而在半个钟头后初入中盘，我又在右上一带的对杀中失利，局势已然北倾。

我身心俱疲，仍支撑着下下去，却终是力不从心。但忽的，心中又燃起了那种不服输的信念。保守已无从翻盘，何不在结束之前在拼一把!我毅然决然地深入敌营，一点一点地在金城汤池之中求生，眼见成功在望，一处娴熟的手筋又将我打至谷底——哪能放弃!又紧抓住那渺茫的希望探寻。一步，一步……在棋钟的催促下，仓促的着手，我赢下了后的决胜局。

我如愿拿到了四段证书——这是我多久前求之未得的啊!令人胆寒的沙场上，困难和挫折将我*，却未，也永不会将我打败。于是的，这，我长大了。

小学一年级劳动节演讲稿 篇5

环保的重要性是世人皆知的。环保是我们每个人义不容辞的责任和义务。如果大家不环保，那么我们这个世界即将被推到生死边缘。

我常常想：环保是什么？绿色又是什么？

当我们看见鸟儿在天空中遨游，您一定认为世界上的动物多得数不胜数吧！噢，不得不告诉您您完全想错了，如今，由于人们的大量捕杀和环境的日益污染，动物的家园已成了一片灰色，它们的生存已经受到了影响，正面临着危机，频临着灭绝。动物的生命与人类的.生活息息相关。人们伤害动物就等于伤害自己。

水是生命的源泉，一切生物都离不开它。现在，工厂越来越多，大多数河流都因为它们排放的污水而受到了污染，许多的小溪成了黑色的。动物们遭遇悲惨的命运。想象一下，如果您只能用生活中被污染的水，洗脸、洗手、洗头发了，人生中如此苦恼的事，你该怎么办？如果您家中停水一天该怎么办？一个月？一年？如果您走在沙漠里，炽热的太阳烤晒着大地，此时您已渴得嘴存干裂了，却没有一滴水，或许我们只有在这样的情况下，才会感到水的可贵，才能懂得珍惜水。

树木，绿色的象征，它不但能净化空气，还能起到光合作用。每天都能听见嗡嗡的电锯声和一棵棵大树的呻吟声或倒下时发出的怒吼。原本郁郁葱葱的树木，而如今却只剩下了棕色的树干。树木在频频减少，昔日茂密的树林已剩寥寥无几了，这也使得沙漠面积在不断扩大，使得动物少了栖息的地方，使得大自然缺少了生气，最严重的则是山洪来临时，人们在也不能依靠树来抵挡了，会使得自然灾害更加猖狂，无情地来伤害人们。这难到不是我们自己在毁坏自己的生存环境吗？

亲爱的朋友们，我们生活中的绿色已逐渐被黑、灰、棕、土黄所替代，我们是明天社会的主人，地球的命运掌握在我们手中，在此我号召大家：

让我们用双手，多种一棵树；

让我们站出来，保护野生动物；

让我们行动起来，保护自己的家园；

让地球上的树更绿，天更蓝，水更清；

让我们的家园处处开满绿色的环保之花。

小学一年级劳动节演讲稿 篇6

大家好!今天我演讲的题目是《养成良好习惯，做文明小学生》。

当我走在马路上，看到同学轻声问候的时候;当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

我们应该从自己做起，从我们身边的"点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座…… “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

让我们行动起来，养成好习惯，争做一个讲文明、懂礼貌、爱学习的好学生!

我的演讲到此结束!谢谢!

小学一年级劳动节演讲稿 篇7

在茫茫人海中，我与她相识我的老师。是她让我看到了重重高山后的另一片世界，是她让我明白了种.种道理，是她让我体会到了从没有过的快乐

她，个子不算高，眼睛小小的，矮鼻梁上架着一副近视眼睛，我看大约有好几百度吧。记得有一次她上课时忘记戴眼镜了，眼睛总是眯的很小，还不停的眨动，好像要尽全力看清前方的物体似的，结果，整堂课都乱哄哄的，老师虽然知道后面有人说话，可是就是看不清是谁，尽管她喊了几声，安静下来了，可是不一会儿又乱了。

其实，她的脾气也不算坏，只是偶尔会发火，那是夏天的一个早晨，一名同学忘记带书了，结果让老师给骂了一顿，当然不是因为没带书，而是这个同学硬抢别人的书，别人不借，他就把书撕了，这种行为不挨骂才怪呢。

别看我的老师听猛的，但是她对女生的态度还是很不错的，回忆起来还真是满得意的。那是一堂自习课，老师从门外走了进来，嘭的一声，把书放到了桌子上，这一举动，就意味着有大事情宣布，老师走上讲台，严肃的说：今天，我们要进行一下选举，其中有小组长，生活委员，学委老师还没说完，下面就发出了嗡嗡声，老师拍了两下桌子，说：现在开始选举投票经过几轮投票，终于得出了结果，可是班长一职却没有定，两个候选者的票数相同，最后，老师决定由女生担任，并且讲了她的理由，可是男生们还是不服气，但我们却乐开了怀。

这就是我的老师，一个风趣幽默，又很偏向女生的老师，我喜欢她，不仅是因为她选了女班长，还因为她在无形中已经教了我们很多的道理，我真希望可以再次回到童年时代，回到老师的细心教导下，我永远也无法忘记您，我的老师，我最尊敬的老师。

小学一年级劳动节演讲稿 篇8

今天我将为大家讲的课题是《 整 理 书 包 》，首先我对本节教材做一些分析 。

一、教材结构与内容简析

本节内容是北师大版数学实验教材第一册的教学内容。这是新教材增加的一个新体系，这部分内容与实际生活联系紧密。它是本册教材第四单元“分类” 中第二部分的内容。这节课的教学是学生在学习了“整理房间”的基础上学习的又一种分类活动。学生在通过“整理房间” 的活动后，已经感知和体验了分类的含义及方法，学生能按指定的分类标准对物体进行分类，并初步感受到分类在生活中的用途。这一内容的学习，是让学生通过实际的分类活动，使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。由于这部分教材与学生的实际学习和生活联系紧密，学生的学习兴趣比较高。课本是以数学活动的形式呈现教材，体现数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。

二、教学目标

根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：

1、在活动中，让学生体会分类的思想方法，感受分类在生活中的用途，增加学习数学的兴趣。

2、在给事物分类的过程中，体验活动的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性：培养学生初步的观察能力，比较能力和动手操作能力。

3、体会生活中处处有数学，使学生养成有条理地整理事物的习惯。

三、教学重点难点

重点：全体学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。

难点：使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。

关键：结合学生熟悉的事物，让学生经历分类的活动。

下面，为了讲清重点，难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法、学法

数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，教师在整个教学活动中都处于一个引导者、组织者与合作者的位置，把学生当作是学习的主体，努力创设平等、和谐的学习氛围，让学生在自主、合作交流中经历分类的活动，给学生足够的思考时间与空间进行学习，使学生在与日常生活的密切联系中认识和体会到分类的必要性。在给定标准对事物进行分类活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性。让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动，体验活动结果在不同标准下的多样性。

最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程：

五、说教学过程

1、给学生充足的时间进行学习，拓宽教学的时空。①②③

（1）“分类”是一个学生实践性的活动，因此在课前我让学生通过实践活动，亲自去整理房间，体会分类的方法，感受分类在生活中的用处，学会做一些事情。

（2）课后让学生去观察和寻找实际生活中运用到分类的一些现象，体会分类的必要性，感受数学与生活的紧密联系，

2、在课堂教学的设计当中努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则，让学生积极主动地参与教学的全过程。利用比赛、猜想，分一分等多个活动，让学生在玩中学，学中玩，学生是学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到了充分的表现，真正成为学习的主人。

小学一年级劳动节演讲稿 篇9

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

地球以前是什么样的呢?会像现在吗?到处是污染、尘土、沙漠还是到处都是高大树木，美丽的小花呢?

保护环境说起来容易，可真做起来难啊，最近新闻上报道说现在许多地方的灾难特别多。

看到这些我想起了，在小时候老家门前有条小河，在没有被污染之前清澈见底，可以清楚见到鱼儿在水底游泳，每天都有好多鸟儿在喝水，好多人家都在河里洗衣，洗完直接回家晾晒。

夏天的时候，我和哥哥都可以在水里玩耍，偶尔还能抓些小鱼虾回家养，可是现在小河里已寸草不生了，离远处就闻到一股异味，产生这些原因就是有些人把生活垃圾、农药瓶、病死的.家禽扔在河中导致水污染河草枯死、鱼虾一些水中生物被毒死。

原来可以玩耍洗衣服的河水变成了黑水、臭水，白衣服放进去都会变成黑衣服。这一切不就是我们人类造成的吗?英国科学家霍金说过地球上资源严重被破坏，人类会在20xx年灭绝，虽然无从考证，但是人类耐以生存的水资源一直被污染，没了饮用水，人类还能生存吗?我衷心地希望大家一起来保护环境吧!

小学一年级劳动节演讲稿 篇10

初一课前三分钟演讲稿二：捷径

大家好，今天我要讲的题目是捷径。

一次，在著名企业家报告会上，又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题：“请问您过去走过什么弯路没有?能不能给我们年轻人指示一条成功直线，让我们少走弯路呢?” 没想到这位企业家干脆利落的回答道：“我不承认自己走过什么弯路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功从来就没有说只要走一条直线就能拥有它，成功就像山顶一样，哪里有什么直路可以走呢?” 每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们常常追问已经登顶的人，哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说：“山上那有什么捷径，所有的路都是弯弯曲曲的。先要到达顶峰，还必须要不断的征服那些根本就看不到的悬崖峭壁。” 成功之路，绝非坦途。这个世界上有太多的人梦想作者飞机达到成功，上帝是公平的，从来就没有人有这样的特权。经历过一些，才能懂得一些。没有品尝过失败的味道，又怎么能够告诫自己如何不失败;没有体会过等待的苦楚，又怎么能够感悟成功的魅力? 如果你心中存在了这样的捷径想法，当稍微碰到一点困难，需要坚持一下时，心中就会打起退堂鼓：这不是捷径，我应该走另一条路。转来转去，总在山腰里打转。 中国有句古话叫“欲速则不达”。许多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”还是做好思想准备，踏踏实实的走下去吧。