适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:考公务员实现国家主席梦想、历史课上老师讲述国家尊严问题、用毛泽东思想维护国家主权
行文逻辑:讲述梦想→分析现状→提出主张→表达决心
亲爱的老师、同学们:
大家好!
虽然我现在只是一个初中生,但我的梦想是能够考上大学,去考个公务员,将来能够去做国家主席。
因为每当我们上历史课的时候,黄老师就说:现在的中国,在中国的土地上很高傲,但却到了其它国家的土地上,就什么都不是了,外国人瞧不起我们,只瞧的起我们的钱。
特别是美国可恶,倡导其它国家,来占领我们中国的土地,尤其是日本,一直以来都想占领我们的土地。
而我们国家的领导,总是对它国仁,说要继承孔子思想,就是因为我们的仁,才使其它国家的领导,有的来占领我们的土地,我相信只要我们全国人民有毛泽东思想,那么其它国家就不敢来占领了。
如果我当上了主席,我一定不会让其它国家占领我国,我不会一而再三的去讲仁,我会用毛泽东思想来对付他们,让他们知道我国不是好欺负的。
可是我想完成我的梦想时,终会面临很多的难题,重要的是我的学习不理想,要想考个大学是不容易的,更不可能当上国家主席,但我从来都没有放弃过,因为我总相信一句话:重重困难后,就是美丽的彩虹,只有我面对了,战胜了重重困难,就一定会遇见美丽的彩虹,不管别人怎么说我做白日梦,癞蛤蟆想吃天鹅肉,我都无所谓,因为这只是短暂的。
我相信,只要我有梦想,有追求,再困难的环境也没有什么关系。
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:清清池塘荷花盛开演讲稿、机器人管理调皮学生演讲稿、学生认真作业有礼貌演讲稿
行文逻辑:提出梦想→描述校园环境→介绍教学设施→描绘学生面貌→呼吁追梦
尊敬的老师,亲爱的同学们
大家好!
今天我演讲的题目是< >。
鸟儿因为有了梦想,能在天空和白云之间翱翔;鱼儿因为有了梦想,能在大海更深处漫游……我的梦想是当一名校长。
如果我的梦想实现了,我当校长的学校环境一定很美丽。学校里有清清的池塘,池塘里种着许多的荷花,有粉红色的,有淡白色的,好看极了。还会有一条长长的小溪,小溪周围有草坪,长着绿绿的小草,还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们一定会很喜欢,因为在这里就像呆在大自然里一样。
如果我的.梦想实现了,我当校长的学校还会有许多有意思的东西。比如我们有专门的机器人,他们可以去管理教育那些调皮的小孩,让他们知道要好好学习。我们还有专门的健身房,不管天晴下雨,我们学生都可以在这里上体育课。还有专门的实验室,到每次上科学课的时候,每一个学生都可以亲手去做实验,这样他们会学习得更好!
如果我的梦想实现了,我当校长的学校里的学生也很可爱,他们上课很认真,作业也做得很好,都知道努力学习。而且都很有礼貌,非常喜欢帮助别人。其他的人都说我的学校里的学生是最好的!
有了梦想,才能快乐成长,同学们,你们有梦想吗?
谢谢大家,我的演讲结束了。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:小毛虫化蝶实现梦想、小女孩立志成为医生、张海迪身残志坚事迹
行文逻辑:讲述梦想故事→引出个人理想→阐述奋斗决心→呼吁爱心行动
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的主题是《我的梦想》。人活在世界上,不能没有梦想;为了自己的梦想,要付出艰辛的努力。既然你是一个完整的生命,你就应该拥有自己生命中的辉煌。
一只小毛毛虫做了一个梦,梦见自己在大山顶上看到了整个山谷。它喜欢梦中看到的景色,他决定将它变成现实。蝗虫、鼹鼠、青蛙和花儿都以同样的口吻劝小毛虫放弃这个打算,但小毛虫始终坚持着向前爬行······最终小毛虫变成蝴蝶飞到了大山顶上。重生的小毛虫终于实现了自己的梦想。这是寒假我偶然看到的一个故事,却给我很大的感触。
对小毛虫来说,一块石头就是高山,一个水坑就是海洋,一根树干就是无法逾越的障碍,它历经艰辛,为的只是化为蝶的梦想,只是翩然展翅的美丽。
房间里充满了人们的掌声。“妈妈,看,电视里的明星多棒呀!大家都喜欢她。我以后也想当一明星。”小女孩儿的眼神中流露着羡慕。慢慢的小女孩儿长大了些,她望着电脑上美丽的风景图神往着。“我一定要努力赚钱,以后去周游世界,幽静的山谷或是美丽的樱花······”那时,她的心仍小小的,还不懂得装下更多。__大地震、智利地震,巴基斯坦水灾,印尼地震海啸火山喷发······直到,她的眼中映出灾难扭曲后家园的面孔,人们止不住的泪水,耳中充斥着撕心的哀号。有种晶莹的东西在她眼中打颤。“怎么办?”这时,她看到了电视中穿着白挂子的医生穿梭于废墟中,在他们手中一个个鲜活的生命得以存活。他们为灾区的人们带去了希望,牵引着他们再看看这个美丽的世界。“我以后一定要当一名医生······”那个女孩就是现在站在这儿,满怀着希望、理想的我!
或许现在的我成绩平平、没有什么才能。但那又何妨?!梦想从来都是美丽而鼓舞人心的。不是么?张海迪身患高位截瘫,而她在病床上,用镜子反射来看书,最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语,并成功的翻译了16本海外著作。当我决定走这条路时就早已做好承受寒风冷雨的准备。汪国真说过:“我不去想是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”既然目标是遥远的地平线,就该多一些冷静和从容。秋天累累硕果全靠春天的辛勤播种;成为大海的一脉热血,全靠小溪日夜不停地奔涌。也许,付出了汗水,不一定能收获那个日渐成熟的梦;也许,痛苦的挣扎,并不一定迎来灿烂的黎明;也许,我的脚步有些盲从······可我并不会一味伤感。尽管默默耕耘,直到听到生命的回音。梦想的辉煌不是别人给予的,而是你自己创造的。我不仅要拯救那些病魔缠绕的人们,更要积极宣传,让大家加入这一行列,如无偿献血、捐献器官等。
也许,我的喊声有些微弱,但我的热血却自始至终咆哮奔腾。这个世界正是因为你为人人,人人为你,大家充满爱心才变得更加绚丽、温暖。相信热爱生命的我一定会赢!
适用场景:学生演讲比赛、教师节演讲
演讲要点:教师职业神圣性、个人理想转变过程、梦想激励成长
行文逻辑:阐述梦想→分析职业→分享经历→激发动力
亲爱的老师、同学们:
大家好!
一个人总会有自己的梦想和目标,没有梦想的人就像是一艘破旧的木船,什么都没有,只有随风四处漂流。没有理想的人内心是空虚,是一具没有灵魂躯壳而已。我的理想是当一名老师。
教师是一位非常神圣的职业。老师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己;老师是春蚕,可谓是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;老师是钥匙,开启同学们智慧的大门;老师是粉笔,把自己的一生都书写在了浩瀚的黑板上。没错,老师教师是一位非常神圣的职业。没错,老师就是这么令人尊敬。
以前我想当老师是因为老师可以给学生布置很多的作业,可以管教学生,可以让学生都听老师的话。
可是,自从上了初中,我才明白当一个老师是有多辛苦,每天早出晚归,还要面对我们写的潦草的作业。说实话老师还是没有当学生轻松。但是我不会因此而动摇。
梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。梦想,是一架高贵桥梁,不管最终是否能到达彼岸,拥有梦想,并去追求它,这已经是一种成功,一种荣耀。在追求梦想这个过程中,我们是在成长。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折和困难,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途不仅靠运气,也靠自己创造出来。相信,通过我自己的不懈努力,一定会实现我的梦想!
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:以历史人物故事展现梦想力量、结合个人职业理想阐述奋斗意义、用四季意象描绘梦想的多样性
行文逻辑:引出梦想内涵→列举人物事例→讲述个人理想→描绘梦想意象→呼吁追梦行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
在卖火柴小女孩眼里,梦想是飘香的烤鹅,是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里,梦想是坚持心中永不服输的信念,只要你肯努力,就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里,梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串”,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里,梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”,梦想是从不言弃、努力拼搏的支柱。
梦想,伴随着我们每一个人。
一场自豪的梦当然少不了历史上涌出的那些人物。就说二十世纪,有多少革命者与解放者为崛起而奋斗?数也数不清。伟大的领袖,他们也是怀着那个梦,将中华崛起。
我,有一个不变的梦想,那就是当一名老师。老师,在我看来是幸福的,因为可以看着同学们一天一天的变化,从一个不懂事的小孩,变成一个懂事的少年,那是多么神奇啊!我一直在盼望,我也可以这样。
少年智则智,少年强则强。是一个文明古国,在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人,他们把自己的梦想同的梦想结合在一起。
而我,至少有一个梦想,一个目标。有了这个梦想,我就会一直努力下去,永不放弃。有了这个梦想,就等于把握了自己的人生航向,不会再迷失方向。有了这个梦想,就好象一盏明灯,照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
春天的花,娇艳动人,梦想是含苞欲放的渴望,夏天的树枝叶婆娑,梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头,梦想是沉甸甸的等待,严冬的雪漫天飞舞,梦想是晶莹的遐思和畅想。
梦想是一面旗帜,他一直飘扬在你心灵深处,指着你前向的方向,你感受到了吗?
青春有梦就去追,为自己的梦想而努力,为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦,但也无怨无悔,因为我们时刻有梦想在心中,也时刻在努力着。
有梦想就有奇迹,用你的梦来编册你的辉煌梦。
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动展示
演讲要点:闻一多诗歌精神的深刻感悟、朱自清《背影》引发的情感共鸣、余秋雨文化思想的启发与追求
行文逻辑:引出梦想→讲述人物→感悟精神→表达志向
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在座的风华正茂的、热血奔涌的我的亲爱的同学,你们一定都有自己的梦想!梦想是什么?梦想是勇敢翱翔在苍穹的雄鹰渴望飞过山的那一边;梦想是风颠雨簸中日夜不停的航船眺望码头的坚定;梦想更是那离离原上草“野火烧不尽,春风吹又生”的执著……小小的我也有自己的梦想!
十岁那年,我知道了闻一多。诗人、学者、民主斗士的闻一多,他的一生何其曲折,又充满矛盾,最终克服种种向前迈进。正如长江大河,不奔流于平原阔野,而是在千山万壑中横冲直闯,到最后才形成壮阔的波澜一泻千里,扑向真理的大海!正因如此,才更显其伟大。我读过他的《红烛》、《死水》、《静夜》,感受过他诗歌的三美(音乐美、绘画美、建筑美)!“红烛啊,莫问收获,但问耕耘”,诗人在红烛身上找到了生活方向,拳拳之心溢于言表。
“这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦”,这是对处于军阀混战中的旧中国的血泪控诉!“静夜!我不能,我不能受你的贿赂。谁稀罕你这墙内尺方的和平!”铁肩担道义,生命去成仁!闻一多,做到了!闻一多想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。向古代典籍钻探的他,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍!他成了“何妨一下楼”的主人!
如果说以前的闻一多为我在心中埋下了希望的种子,那么,几天前在老师的带领下,我又看见了他!飘拂的长髯,炯炯的眸子,破烂的长袍,带着一根白藤手杖:他出现在每一个集会中,每一次*中!他用激昂的言辞,倾泻出生动有力的讲演,使每一个听了的人增加了信心,增强了勇气!我看见了哭喊“公朴没有死,公朴没有死”的闻一多,我更听到了“我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”的铿锵之声!闻一多永远活在我心中!
十二岁,我认识了朱自清。这位年仅50岁,因患严重胃病英年早逝的作家、诗人、学者!这位宁死不食美国救济粮、并嘱咐家人也不得购买美国面粉、始终保持正直气节和爱国情操的清华教授、西南联大系主任以及民主战士!初识他,在《背影》。那个二十岁的大男孩被处于人生低谷的老父悉心照料、谆谆嘱托。那个“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边”去为儿子买橘子的背影,那“两手攀两脚缩肥胖的身子向左微倾的努力样子”,深深地,深深地刻在我的脑海!不仅为他,也为我自己!我想起了在寒风中等我放学接我书包的形销骨立的父亲,我想起了一日三餐变着法儿给我炖汤给我调味的厨房暖爸,我想起了在我成绩低落、心情起伏时那迎上来的笑脸、那细微却坚定的话语、那轻松幽默的调侃、那一切都不是事儿的云淡风轻!
天下的父亲都是如此相似,是朱自清的《背影》让我走进了理解父亲的心怀!在我心中,朱自清和背影已经俨然不可分割!“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开作文/的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返了呢?”朱自清的《匆匆》时时提醒我时间是这世间最珍贵的。“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,“逝者如斯夫,不舍昼夜”啊!
参加过“五四”运动的朱自清,面对黑暗现实,他内心“颇不宁静”,“沿着荷塘”,带着忧愁,趁着月色,出来散心。那荷花,“有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”;那荷香,“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的,我,似乎也闻到了那似有若无、飘渺朦胧、安谧柔和的荷香,也似乎闻到了朱自清的淡淡哀愁、惶惑矛盾,想超脱而又不能的复杂。朱自清,原名自华,号秋实,取春华秋实之意。后改名“自清”,典出《楚辞》,“宁廉洁正直以自清乎?”意思是廉洁正直使自己保持清白;又取字“佩弦”,语出《韩非子》,“董安于之性缓,故佩弦以自急”,意为弓弦常紧张,性缓者佩弦以自警!朱自清,我与你神交已久!
十四岁,我开始走近余秋雨。这位出生于浙江余姚的中国的学者、理论家、史学家、散文家!白先勇说“余秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊严又一次唤醒了”;贾平凹说“这样的人才百年难得,历史将会敬重”;金庸说“有人说浙江人不会写文章,就算我不会,但浙江人里还有鲁迅和余秋雨”;余光中说“中国散文,在朱自清和钱钟书之后,出了余秋雨”;何勇说“他当之无愧是引领读者泛舟世界文明长河的引路人”;汪班说“他对于我,正用得上李义山‘高松出众木,伴我向天涯’”;而余秋雨对于我来说,我则最喜欢余秋雨对中国历史、文化追溯的灵动与活泼,也最喜欢他情理交融的雅致语言、“在抒情中融着历史理性,在历史叙述中也渗透着生命哲理”的酣畅!
《文化苦旅》的深刻震撼,《中国文脉》的深度解读,《千年一叹》的真实恐怖,《行者无疆》的遥远执著,余秋雨,是智者,更是勇者!他的思想和灵魂,他的言语和行动,带给我的绝不仅仅是震撼!为了他,我食不甘味,寝不安席;走近他,我必须先整理好圣洁的心情,寻找好秘密的空间;和他共呼吸,共惊险;共叹共赞,共评共议,我觉得我的灵魂在提升,碎片在剥离!我会不由自主地说:“你知道吗?余秋雨这样说过……余秋雨还这样说……”是的,余秋雨这样说:“当今天下百业,文化!”余秋雨也这样说:“真正的文化精英是存在的,而且对国家社会非常重要。”余秋雨还这样说:“岁月不是童话,经历才是人生。”余秋雨,我心目中的大神!
亲爱的同学,是该我做总结的时候了,我的梦想就是做一名中国的学者,一如我崇拜的闻一多、朱自清、余秋雨那样的学者!也许我一生的努力都不及他们的千分之一、万分之一,但我会矢志不移、锲而不舍!也许它没有社会名流的光芒夺目,没有明星达人的出彩靓丽,没有富翁大款的腰缠万贯,甚至需要板凳一坐十年冷!但我心无悔,不为名利,只求真理。我甘为一名学者,挑起祖国的大梁!
谢谢大家!
适用场景:学生演讲准备、校园活动主持
演讲要点:展示个人梦想与社会愿景结合、用历史人物事例引发共鸣、描述童年梦想破灭的现实困境
行文逻辑:提出梦想→论证梦想价值→讲述梦想破碎→呼吁共筑梦想
各位亲爱的老师同学们:
大家好!
我是一个小小的梦想家,也是来自xx班的,今天我来是想向大家展示我的梦想,希望各位老师同学们能够喜欢!
我有一个梦想,我梦想世界能够和平,全地球人民能够安居乐业,每天幸福快乐。我有一个梦想,我希望我们的科技能够跨越所有未知的障碍,探索最深的海底,触摸最远的星辰。我有一个梦想,我希望所有爱着我们和我们爱着的人,都能够摆脱疾病和伤痛的困扰,有着一副健康的身体来踏过万水千山。
也许有人会笑话我尽做一些白日梦和虚无缥缈的想法,虽然有时候我也觉得这些梦想都太过难以实现,一点也不接近现实。
但是,让我们纵观世界和人类历史的改变,任何的变化,在最初都只是一个小小的,在当时看来不切实际的梦罢了。但是在有着行动力和坚定信念的人手中,却从一个如同泡沫一样易碎的梦,变成了如同钻石一般闪耀的梦想!
而这些梦想,又反过来引导着人们,向着它不断地前进,哪怕横在人与梦想之间的有着万般的挫折和痛苦,最终都会被源源不断追寻着梦想的人们踏过。
就像在过去时期的欧洲,那里的人们做着黄金的梦想,对于富裕和美好生活象征的黄金赋予了梦想的含义。于是当时的人们找出了各种方式来试图实现,他们有的人选择将希望寄托在神秘的所谓‘炼金术’上,期望能够将石头炼成金子。虽然他们最终失败了,但是他们成功地创造出了现代化学的基础,为我们人类化学上的进步和发展奠定了坚实的基础。而另一批人则想着跟外界联系,靠着贸易和更多的资源来达成梦想,期中最知名的,自然是为了梦想而出海闯荡,最终发现了新大陆的哥伦布了。
大家看,梦想的力量就是如此伟大,他会指引着我们跨过艰难险阻。在梦想实现的过程中我们注定要解决很多的麻烦,处理很多的问题。然而这些问题和麻烦最终又会变为我们的助力,为我们积累经验,帮助我们朝着梦想更快、更大步的前进。
我还有一个梦想,就是想要让我们所有人都有着一个共同的中国梦,一起高举起我们的华夏文明,让我们千千万万的梦想汇聚成国家的梦想,让我们为了我们共同的国家梦而前进!我相信最终,我们的梦想不会再是虚无缥缈的`样子,而是伸手可摘,鲜美无比的甘甜果实!
我的梦想初中演讲稿在我的眼中,梦想是一杯茶,需要慢慢品味,才能懂得个中滋味;在我眼中,梦想是一块甜甜的奶糖,回味它你就会幸福;在我眼中,梦想是一颗橄榄,先苦后甜,是它的写照。我有千千万万个梦想,万万千千个希望,但都被打破了,就像鸟儿还没出壳,蛋就被打碎,才意识到世界的冷酷和无情。
小时候,我的梦想小小的,小小的。就是想每天有一颗甜甜的糖和爸爸妈妈温暖的一个抱抱。但是,所发生的一切让我的梦破了,心碎了,而且碎得再也补不好了。
每次回家,家都是冷冷的,眼睛也是冷冷的,我的心更是冷的。向妈妈要一颗糖,总是抛来冷冰冰的眼神,“小孩子,一天到晚吃糖,牙都坏了!”向爸爸要一个抱抱,“没工夫!”
小时的梦想,冷了……
长大后,我的梦想稍稍变大了。竞选班干部是,不想去争不想去抢,只想做一个平凡的学生,只希望好好学习,不想管理什么班级。但老师逼我竞选,老师不了解我的心。当上班长后,一切的事情围绕着我,每天就像傀儡一样重复着同样的事情。一天都生活在压力中,学习的,生活的,处处都有压力。我,快被压垮了。
长大后的梦想,裂了……
上了初中后,我的梦想更进了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的,静静的。想去一个世外桃源,去那儿隐居。每日看高山流水,溪水远远流长;每日听风声拨弄琴弦,那是贝多芬的《田园交响曲》;每日唱婉转悠扬的歌儿,鸟儿为我伴唱,鲜花为我伴舞,溪流为我伴奏;每日吟田园诗人的佳句,为这静谧的一处雅地平添一份光彩。但,现实能让我为我的梦想去努力吗?答案的:不可能!如今社会竞争力让人毛骨悚然。不竞争,就没有工作;不竞争,就没有饭吃;不竞争,就等于xx。曾看过一篇xx,那位作者认为那种追求安逸生活的人是一种最愚蠢的人。我不禁勃然大怒,“人家有这种想法关你什么事?人家要做什么想什么难道要你来定夺,来批判吗?难道你是最至高无上的吗?你就可以来剥夺人家的意愿吗?未免太自命不凡了一点!”但静下心来想一想,其中也不无道理,世间人不想让我们这样做,更不允许我们这样做!即使我不想承认我是个愚蠢的人。
初中的梦想,又再次破碎了,只留下一片凄凉和痛楚……
适用场景:学生理想教育、科技兴趣培养
演讲要点:生物技术应用实例、人类健康问题解决、环境治理案例
行文逻辑:讲述志向→分析技术应用→展望未来愿景→呼吁努力奋斗
尊敬的老师、亲爱的同学们:
古人云:“人各有志”,就是说每个人都有自己的志向。不错,我从小就对生物研究充满了向往。
我从小就听过达尔文、童第周的故事,仰慕他们攀登科学的高峰,在知识的海洋里遨游,从此,我迷上了生物,立志要象这些大师一样,摘取科学的桂冠。
随着知识的增长,我渐渐了解到生物技术应用之广泛,以及在某些领域不可取代的作用。
随着全球耕地减少,人口却不断增加,生物技术为提高农作物产量,作出了巨大贡献。应用生物技术研制的转基因水稻、小麦、大豆、马铃薯等农作物,不仅抗虫害,而且优质高产。
随着社会不断进步,人们对生命的价值越来越重视,生物技术对解决人类健康长寿问题其到了重要的作用。目前人们已大量应用生物技术,研究生物制药,用于治疗癌症等疾病,在发达国家癌症治愈已近50%。现在人的平均寿命也达到另70~80岁。
地球能源消耗与日俱增,石油资源严重枯竭。为解决这一问题,人们应用植物形成生物能,逐步取代现有的能源。在处理环境污染方面,生物技术同样大显身手,人们已将微生物处理污水应用于实际,美国培育的基因工程“超级菌”,几小时就可能解决自然菌种需一年才能解决的水上浮油。
现在人类已发现了生物遗传密码,找到了打开生命之门的钥匙。人们利用生物技术培养出了克隆样、克隆牛。还研制出了含牛基因的`老鼠和含人基因的山羊。
拥有广阔前景的生物技术,对我具有太大的诱惑,我在不久的将来,坐在实验室,研制生物制药,治疗癌症等急病,让人们不再谈癌色变;我梦想着有一天,能研制出对人畜无害的“超级菌”去消灭害虫,净化污水,消出白色污染,为人类创造优美的环境;我梦想有一天,培养出千姿百态的花朵,让人们感受四季如春的美景......这就是我为之奋斗的理想。
我们是一代幸运儿,正逢生物科技蓬勃发展时期,为我们学习生物科学提供了优越条件,我要把握这美好的时光,在人生的道路上努力奔跑,展开理想的翅膀——随梦飞扬。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:钢琴家梦想的萌芽与坚持、郑和林肯等人物事例引发共鸣、呼吁青年行动追求理想
行文逻辑:引出主题→讲述经历→列举事例→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
大家好!
“心之所向,素履以往。生如逆旅,一苇以航。”梦想,它是罗盘,是灯塔,是启明星,给人以力量,指引人方向。有了梦想,我们才能成为翱翔天空的飞鸟,凌驾海浪的游鱼。今天我演讲的题目便是“我的梦想”。
我上小学时,有一次逛书店,偶然听到了一首钢琴曲。它旋律优美动听,令我回味无穷,从此在心里埋下了一个钢琴家的梦。可是学了一两年后,我才认识到,通向梦想的路并非通途。每天,我都要端坐在琴前两三个小时。即使练得头昏脑胀,曲子还是弹的吞吞吐吐,支离破碎。世界仿佛失去了色彩。是的,我曾不止一次想过放弃,但总心有不甘。因为我还没有在橘黄的聚光灯下,尽情用双手在琴键上舞动一幅斑斓的画卷;还没有在鞠躬谢幕时,收获满堂的掌声与喝彩。
我的梦想还未开花结果,怎能退缩,怎能放弃?现在自己所做的每一分努力,都将成为攀登梦想的阶梯。不管前方荆棘险峻,惊涛骇浪,都要坚信,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我总会这样勉励自己。然后,抖擞精神,继续用十指奋战,奋战。可见,有梦想,才有力量,才有方向。
古今往来,几乎所有人都是因梦想才发光的。我国明代著名航海家郑和,正是因为有征服浩瀚大海的梦想,才完成了七下西洋的壮举;美国历史上最伟大的总统林肯,正是因为有黑人民族平等的梦想,才能在经历过五十多次落选后依然昂首向前;来自加拿大的女孩珊文。铃木,也正是因渴望世界能充满生命的绿色,天空中不见枪炮的`硝烟,才敢于在1992年的地球峰会上,发出对人类生存法则的叩问……所以,梦想让生命不留遗憾,梦想让来日布满芬芳,以梦想为杖,方可执笔写三千华章。
季羡林先生曾在《人生的意义与价值》一文中说过,“人类大同之域绝不会仅仅只是一个空洞的梦想,但想达到这个目的,必须经过无数代人的共同努力。”的确,在过去那个战火纷飞的年代,无数英雄先烈们抛头颅,洒热血,才换来了我们今天的幸福生活。那么,肩负承上启下使命的我们,又有什么理由任凭时光从指缝间流走,整日浑浑噩噩,无所事事呢?心动不如行动,让我们一起,用多彩的梦想点燃人生的花季,用不懈的奋斗开创美好的明天!
我的演讲完了,谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:童年梦想与泡泡糖的纯真情感、学业压力下对梦想的重新认识、通过努力实现个人价值的行动号召
行文逻辑:引出梦想话题→描述童年梦想→分析学业压力→提出奋斗主张→总结梦想意义
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!每个人都有自己的梦想,因为没有梦想的生活会显得空虚无聊,而有梦想的人生就像一架失去航向的飞机,或是一艘失去灯塔的船,我们不知道路在何方,心在何方。
小时候,我曾有一个梦想,希望拥有很多钱。大人们问我:“你打算怎么处理这些钱?”我回答:“我想买泡泡糖。”“如果你有更多的钱呢?”“我会买更多的泡泡糖。”“如果你有无穷无尽的钱呢?”“我会买下生产泡泡糖的工厂,和孩子们一起分享。”那时,我们天真无邪,拥有一颗善良的童心。快乐和幸福是一个持续的运动。
随着年龄的增长,我们进入小学和初中,学习压力不断增加。如今,我的`梦想是每天不必做太多的作业。学习的压力夺走了我们本可以玩耍的时间,而40%的同龄人却被困在教室里,花费大量时间学习。然而,面对学习,我们的认识仍然模糊。虽然有句俗话说“难得糊涂”,但模糊意味着对事情了解不够。当我们迷茫时,我们会变得清醒,对事物的理解会从模糊到清晰。知识可以使人进步,使人更加丰富多彩。
初中时,我的梦想是成为一名优秀的学生,得到家人的赞扬,得到老师的认可,成为同学中的佼佼者。但随着时间的推移,我意识到实现这个梦想并不能依靠幼稚的想法。于是,我开始努力奋斗。
梦想就像一颗种子,种在“心”的土壤里,虽然它很小,但是可以生根发芽。如果没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷清无力。
梦想能够催人前进。也许在实现梦想的道路上,我们会遇到无数的挫折和困难,但这并不要紧。跌倒了就要自己爬起来,为了自己的梦想不断前进,毕竟未来不仅靠运气,更需要我们自己去创造。