关于90后的演讲稿（精选4篇）
关于90后的演讲稿 篇1
适用场景：学生群体演讲、青年成长讲座
演讲要点：陈浩舍身救同学的事迹、长江大学学生救人事件、90后创新与责任感的体现
行文逻辑：提出质疑→列举事例→呼吁理解→表达信念→展望未来
尊敬的各位听众：
每一代人，都承载着一个民族的希望;每一个希望，都是一次新的起航;每一次起航，都期望着凯旋;每一次凯旋，都谱写了动人的篇章。从50、60到70、80，伴随着历史前进的脚步，90后充满自信的向我们走来!
有人说，90后是喝着“狼奶”长大的，不懂得感恩，只会让别人为自己付出;有人说，90后所引领的“非主流”是一种另类而且很恶心的存在;更有人说，90后是“导致民族道德的衰退的一代”，是“中国最颓废的一代”。而我却要说，90后能够肩负起时代，肩负起使命，是最有责任感、最充满活力、希望的一代，我骄傲，我是90后!
面对这些过来人对90后的批判，我们不是要反抗，而是要证明：我们追求时尚，那是因为我们是走在前列的天之骄子，是我们在引导潮流的方向。我们“哈日哈韩哈潮流”是因为我们是当代的弄潮儿。“打开国门，走向世界”这是邓爷爷说的，当然是要付诸与实践的。“走自己的路，让比人说去吧”这不再是我们所信仰的，他将随着90后的退场而消逝。“90后”的我们有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我们自信“我的世界我做主，我的地盘我说话”。
请不要一棒子打死所有的90后，90后也并不是人们所想象的那样，90后的我们懂得感恩。一位美国哲学家曾说：人之所以为人是因为其智慧，而人作为人必须依靠情感。5.12事件，举国震惊，国家组织动员救助行动。在灾区，也不乏有感人事件，12岁的陈浩就是一个鲜明的例子：就在地震发生时，正在上课的陈浩，在老师的组织下，快速疏散到了安全地带，就在这时，身为班长的陈浩习惯性的一回头，他看见一名同学还在即将倒塌的升旗台的高墙下，情况十分危险，陈浩毫不犹豫，转身往回跑，一把将同学推向了旗台外面。就在这时，2米多高，4米多宽的墙体哗啦一声倒下，陈浩的背部和双腿被埋在了瓦砾之中，那位同学安然无事。老师和群众奋力扑向倒塌的墙体，从废墟中将陈浩救出。此时，陈浩以满是鲜血，生命危在旦夕。被救后，陈浩的双下肢骨折，腰椎多出骨折。而陈浩却说：“能救而不救，我肯定会感到惭愧”!
能够体现出90后美好品质还不止这些，比如说：20xx年10月24日下午，长江大学的大学生在长江边发现两名少年落水，就迅速冲了过去。由于大多数同学的不会游泳，所以大家决定手拉手组成人梯下水救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。就在这时，意想不到的一幕发生了：人梯中的一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。这时，正在附近的冬泳队队员闻声赶来施救，陆续从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3名大学生却消失在湍急的江水中。他们义不容辞的救人的壮举，坚强的意志，无私奉献的精神是值得我们学习的，同样，我们也为90后能够有这么优秀的大学生而感到骄傲。他们深深的感动了我，感动了全中国。这一切的一切，都体现了90后的孩子的美好品质。
所以,请不要质疑90后的所有行为,你们有的,我们也有,只是我们比你们拥有更多的新思想。人类在面对未知事物时总是以自我为中心的判断，你们是否有辩证得去看过我们呢?我们现在还小，还未做出行动，就对我们网架批判，这样是不对的，90后，没有什么好自卑的，至少我们创新，我们大胆，我们每个人都不一样!
生活的碎片装点着沿途的风景，90后的我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们“传道授业解惑”的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们有信心，能自立，自强。为中华民族的伟大复兴，用自己的只会去创造新的辉煌!
请期待90后的成就吧，我们能够承前启后，能够肩负起振兴中华的伟大重任，我们坚信，90后的背后，是整个崛起的新世纪，新中国。我骄傲，我是90后!
关于90后的演讲稿 篇2
适用场景：学生心理辅导、青少年教育
演讲要点：叛逆行为具体表现、变形记案例分析、伟人叛逆与责任归属
行文逻辑：定义概念→举例说明→分析影响→提出观点→总结观点
关于“叛逆”这一词，百度百科是这么说的——它说：所谓叛逆，顾名思义，就是反叛的思想、行为……与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，是标新立异，希望引起别人注意的表现。
就比如说，学校不允许带手链、项链，那么“我”为了引起别人的注意，所以故意将袖子挽得高高的，露出手腕上在阳光下金光闪闪的东西——这就是叛逆;还比如说，学校规定眼镜必须得“正常”，那么“我”故意买了一个哈利波特那样的眼镜，在学校里张牙舞爪，这也是叛逆。
可一旦他们被老师拉去谈话，也许有的人就会想：“这是我们的叛逆期到了，这是正常现象。”
当然，每个人都会有叛逆期，而叛逆确实是青春期少年们的正常现象。但是千万别让叛逆成为你犯错的借口。
《变形记》这一节目相信大家都看过。每一期变形记，都会向我们展现一个正处青春期大好少年的斑斑劣迹。你如果说，他们这是叛逆引起的，没错，现如今确实是因为叛逆让他们对父母大吼大叫，让他们整日混迹社会。可叛逆不是他们的借口。如果他们不思悔改，那么当他们最后接受审问的时候，一句叛逆能够拯救他们吗?——当然不能。别人听了只会嗤之以鼻：“哼，我们都曾叛逆过，怎么不见的变成你这样呢?”
我一个朋友的同学，本身他的成绩就不是很好，三天两头脸上青一块儿，背上肿一块儿，而这些伤大都来自于他的父母。升入初中后，上学似乎已经成为了他厌恶的一件事，早恋、混社会、沉溺于游戏……父母不让做的，他都做，“不良少年”似乎已经成为了他的代名词。我们能说这只是叛逆引起的吗?他的父母也有很大的责任，他自己，也是酿成此后果的直接原因。
那些整日在网吧中醉生梦死的青少年，也许有的人一开始只是想忤逆父母，但最后却落得人才两空的下场……请问这能用叛逆做借口么?当然不能。
许多伟人也都有叛逆的时候。毛泽东也叛逆，他厌恶当时推崇的儒学，但他读《水浒传》、《西游记》……所以叛逆并不能成为一个人犯错、留下人生污点的借口，犯了错你总是有责任的。
关于90后的演讲稿 篇3
适用场景：校园演讲比赛、青年群体交流
演讲要点：00后个性特征描述、向日葵象征意义阐释、00后对温暖世界的向往
行文逻辑：提出观点→分析现象→阐述理念→号召行动
都说，90后的孩子听话，80后的孩子叛逆;都说，70后的孩子顾家，00后的孩子爱“出走”;都说，90后的孩子谦虚，00后的孩子自负……
我是00后的孩子。一直以来，00后的孩子似乎备受争议，社会各界“万分关注”00后孩子的成长。对于00后的评论，总是贬多于褒，许多莫须有的“罪名”安在了00后的身上。面对大人们的指责，我们总是百口莫辩。
我作为00后的一员，我得站出来为00后“申冤”。其实00后的孩子并不全比90后孩子差。只是你们不懂我们，你们不曾走进我们的世界。
我是00后，我骄傲。尽管00后有很多的负面评价，但我仍然骄傲，因为我是00后。大人们说00后的孩子很另类。所谓的“非主流”，把自己弄得人鬼不像;所谓的街舞，简直不务正业。其实，街舞是兴起于90后的`，00后的只是继承它，并且有所创新而已。但结果却得来“不务正业”的指责，真是比窦娥还冤啊!
我是00后，我们有我们的个性。我们低调，但不自卑;我们骄傲，但不自负;我们张扬，但不高调。“走自己的路，让别人去说吧”已不是我们的口头禅。我们的口头禅是“自己选择的路，跪着也要走完它”。
我是00后，我们热爱文字。社会上指责电脑落在00后的手上，便沦落为一部游戏机，除了打游戏便是一无所用。让我告诉你们，你们错了，而且是大错特错!你们看见的只是一部分现象。你们可曾留意过空间、博客里的文章?我们90后的，热爱文字，热爱写文。我们把明媚赋予人，错了吗?没有!并不是太阳才可以用明媚这一形容词。人，不是更应该学会明媚吗?每个人像太阳一样明媚，给彼此温暖，那样世界不就没有了寒冷，世界不就温暖了吗?这也是我们00后对温暖世界的向往，对和平的另一种诠释。打开网站，输入“向日葵”关键词，你会发现，有太多太多的文章是歌颂向日葵的。当所有人把目光投向艳丽的玫瑰时，谁曾留意这一株小小的向阳的金黄向日葵?有。就是我们00后。我们歌颂向日葵，我们愿意做向日葵子女，向阳生长，温暖明媚。我们互相许诺，像葵一样，只有一个方向，不是执着，而是信仰!
我是00后，我骄傲!我是00后，我们不服输!我们用自己的信仰，谱写唯美的青春!我是00后，我能行，一定行!我们骄傲，而且必须骄傲地活着。因为，我们年轻，我们不畏跌倒，我们有梦想，我们必将辉煌!
关于90后的演讲稿 篇4
适用场景：学生群体演讲、校园活动演讲
演讲要点：物质生活丰富导致精神匮乏、大学自主学习重要性、青春追求梦想的执着
行文逻辑：分析现状→指出问题→提出建议→呼吁行动
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自工业1121班的龙翼云。
我今天演讲的题目是《90后的我们》。
90后的我们，爱吐槽，也总是被吐槽。90后说80后垮掉了，80后说90后趴下了。在我写演讲稿时，想百度一下大家对90后看法，大家知道我看后的感觉吗?就像是吃饱了撑着，找骂一样......似乎90后就是坑爹的一代。其实我想说，或许我们现在娇生惯养，但我们面对风雨时并不会马上死去。我们更想知道是什么让本该最幸福的90后我们如此欠扁呢?我觉得是因为物质生活的丰富，而精神生活却匮乏所致。不是玩魔兽就是英雄联盟，哪来的时间学习呀。学习也是为了应付考试，必须要说一句，中国的教育灭杀了学生的思想，没考试，我怕很多人活不了，有考试，我怕很多人不想活了。
90后的悲剧了，作为90后的典型代表，现在的我们更悲剧，而且可能继续悲剧下去。十年寒窗苦读，一遭回到解放前。我身边的同学，不少人抱怨大学生活没有想象中的那么好，没有了高中的干劲，对于有这种感觉的同学，我想说，滚回你的高中去，你还想过那种填鸭式的学习生活?我只能说你还不适应大学生活，在大学，自主学习才是王道。在高中，我们要干的是为考试而读书;在大学，我们要积极向上，找到理想，学会追求，我们可以不上课，可以不要成绩，但不可以不学习;在大学，我们要积极表现，厚脸皮，敢丢脸，我们可以毛遂自荐，可以自我展现，要的是有“不求无过，但求有功”的信念。
正直青春的我们，朝气蓬勃，就算不是七八点的太阳，也是八点半九点的，我们有我们的追求，我们的梦想，更有追求梦想的执着，敢问经历过高考洗礼的我们，谁没几把刷子?高考我们都挺过了，我们早超神了好不!所以，别抱怨生活，自己学会生活吧，努力过上自己想过的生活。
一时话多，又吐槽了，如有雷同，不胜荣幸。谢谢大家的听讲!
