适用场景:校园文明活动、学生礼仪培训
演讲要点:通过随地吐痰导致合作失败的案例、列举文明行为的具体表现、呼吁全体师生践行文明礼仪
行文逻辑:提出主题→阐释文明内涵→分析反面案例→呼吁行动→总结升华
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
早今天我演讲的题目是“做个讲文明、懂礼仪的人”。
有人说:“人字,一撇一捺,写起来容易,做起来难。我们要经常性思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”这番话,很有道理。同学们你是否问过自己,你要成为怎样的人呢?一百人会有一百种的答案,但我认为我们每个人的答案背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明有礼貌的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是看到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声对不起,是整洁、得体身份的的衣着,是落落大方的举止,是将垃圾自觉放入垃圾箱的举动……文明是一种品质,文明是一种修养,是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。
我们每个人还在咿呀学语时,父母就教育我们如何礼貌待人,当我们进入学校后,老师教育我们如何讲文明、有道德,可以说我们每个人都知道应该怎样才算一个文明的人。然而也有人或认为这些规范礼节是高谈阔论、虚而不实,或以为是小事一桩,不足挂齿。
80年代,一位企业家要与某外商洽谈合作项目,经过几天的协商基本达成了合作的意向。然而就在这位企业家得意之时,这位企业家在陪同外商参观时,随地吐痰。外商看到后,立即中止参观,并表示不再与其合作,因为他不乐意与一个行为粗俗的人合作。一个粗俗举止使几天努力化为乌有。一个人的文明就是体现在一个细小的动作,弹指的瞬间。
所以说我们不必下多么大的决心,只要你稍加留意,一切都将变得不同。一句简单的“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”,甚至一个更加简单的“您”字,当你使用它们时,会感到空气中流动着一股股小小的暖流,这便是你学会尊重他人的开始,同时也开始获得了他人尊重。如果我们都能做到不随地丢弃废纸、不随地吐痰、不乱涂乱画,悉心爱护我们的校园,那么每天值日也会变得没有存在的意义了。
同学们,老师们,让我们站在国旗下,共同祝愿:愿我们人人讲文明话,做文明事,让校园处处开满文明之花,让我们每个人的脸上都洋溢出快乐的微笑。
适用场景:校园文明建设、学生行为规范
演讲要点:通过新加坡游客不文明行为案例、天安门广场口香糖残渣现象、校园内不文明行为实例、文明习惯对学习环境的影响、文明是素质前沿的论述、管住口手脚的具体要求
行文逻辑:提出主题→定义文明→阐述重要性→举反面例子→分析影响→提出号召
老师们、同学们:
晚上好!今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
中华民族是世界公认的文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是代代相传的传统美德。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任,更是社会主义精神文明建设的需要,是美丽和谐宁静校园建设的需要,是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。做人是一门学问,也是一门艺术。我们尊重懂礼貌,讲礼仪的人,佩服能竞争,善合作的人,喜欢能宽容,懂尊重,讲平等,善体谅的人,更崇尚讲文明,懂礼仪之人。
讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养,教人如何尊重人,如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育,更是提高全民道德素质,振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先我们应该从身边做起。
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个更加文明美好的石门五中校园。
谢谢大家!!
适用场景:校园文明教育、学生行为规范
演讲要点:养成良好习惯的号召、具体文明行为规范、主动制止不文明现象
行文逻辑:提出文明定义→分析影响→列举要求→呼吁行动
同学们:
文明是路上相遇时的甜甜微笑,文明是同学有困难时的热情帮助,文明是平时与人相处时的亲切宽容,文明是见到师长时的问早、问好,文明是不小心撞到对方时的一声"对不起",文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,文明是看到有人做错事时的主动制止……文明就在我们平时生活中的细小琐事中。
每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的"烙印,影响到一生。因此我们要改掉坏习惯、培养好习惯,做一个讲文明懂礼貌的人。
我们向大家发出以下号召:
一、做文明人,要学会尊重他人。
尊重他人是文明人的一种基本素养,希望大家要做到:
1、孝顺父母长辈,听从父母的教导;
2、老师讲课、同学发言时,认真倾听;
3、在校内外,见到老师、同学要热情打招呼问好;
4、不管在任何场合遇到老弱病残的人都主动帮助;
5、别人帮了你,要对别人道一声"谢谢";冲撞了别人,先说声"对不起";别人冲撞了你,说声"没关系";
6、尊重他人的劳动成果。
二做文明人,要有文明的行为。
要拒绝暴力,远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、小的摩擦。有的同学会一笑了之,有的同学则采取极不理智的做法,拳打脚踢论英雄。请同学们记住:暴力,是一种野蛮的行为,用暴力永远解决不了任何问题,只会把事情搞得更糟!
三、做文明人,要自觉养成文明习惯。给同学们一点建议:
1、无论校内外,都穿戴整洁;
2、佩戴好校徽;
3、课间不追跑打闹,不玩危险的游戏;
4、定时清理书桌抽屉,既要讲究个人卫生又要讲究公共卫生;
5、不说粗话、脏话,不骂人,经常使用文明礼貌用语;
6、能爱护花草树木,不随意践踏草地,不随意采摘花果;
7、看到不文明现象敢于站出来制止!而不是不闻不问。
要保护环境,既要做到不乱扔垃圾,还要主动清理垃圾,比如我们脚边的垃圾,有些同学以为不是自己扔的,就不理睬,这不是一个文明人的态度。看到纸屑等垃圾要主动拣起来,不要斤斤计较,辩解什么这不是我扔的!我们想告诉你的是:不是你扔的,你还能拣起来,不正体现了你比扔垃圾的同学更讲文明更有素质吗?所以我们提议:从今天开始,大家都行动起来,弯下腰,伸出手,主动地捡起脚下的废纸,决不随手乱丢一片废纸。请大家记住:净化校园,是你我他、大家共同的责任!
文明的事其实很容易做到,但却也是最难坚持的事。只要坚持了就播种下了一个好习惯,让你受益终生。总之希望所有同学从现在做起,从一言一行、一点一滴做起,养成良好的文明习惯,讲文明话,行文明事,做文明人,让文明之花处处开放!文明火炬代代相传!
适用场景:学校德育教育、社会公德宣传
演讲要点:强调知行合一的实践要求、通过历史典故引发情感共鸣、呼吁从自身做起践行文明行为
行文逻辑:引出主题→分析现状→反思行为→提出号召→展望未来
亲爱的老师、同学们:
大家好!
中华上下五千年,文明礼仪如黄河,滔滔不绝,延古至今;文明礼仪如白鸽,白首昂天,展翅高飞;文明礼仪如鲜花,淡雅清新,芳留百世。孔子云:“不学礼,无以立。”这句话告诉我们,你若是不懂礼仪,便无法在社会上立足。由此可见,几千多年前的人们,是多么重视礼仪教化呀!
但是,注重礼仪的又有几个人呢?类似“爱护公物,人人有责”的口号恐怕连幼儿园小朋友都能说上几句吧。可光会说不会做,又有什么用?明代大学者王守仁说过:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,却吝于履行,甚至反其道而行之,这与从没接受过教育的人又有何区别?所以,我们要实践礼仪,知行合一,从自己的言行举止上下功夫,就能彻底改变我们吐痰、乱扔垃圾等恶习。
我们身在社会中,身份、角色都在不停地变化着,我们在这一刻讨厌别人,下一记得便成了别人讨厌的对象。当我们身为公民时,对那些游客乱扔垃圾,在文物上刻字等恶习“深恶痛绝”当我们身为游客时,又忍不住这儿摸摸,那儿画画。所以,“除了你的脚印,什么也别留下;除了照片与心情,什么也别带走。”随着社会的发展,人们有了更高的追求,更渴望别人的尊重。可是,你若不尊重别人,别人又怎么会甘愿尊重你呢?
“尊敬别人就是尊敬自己。”这句话果然没错。那些习惯的陋习,图的`只是一时之快,丢的,却是自己的人格和尊严。有句老话说:“少若成天性,习惯成自然。”只有注重平时的礼仪,从小培养,才能形成良好习惯,得到别人的尊重。所以让我们从小做起,从现在做起!回首历史,当岁月姣好的容颜随落花流水渐行渐远,当锦锻铺地的繁化随故国东风逝去,那些经过不断修改、创新的文明礼仪,可曾一同逝去?
几百年花开花落,早已洗净了风波亭上的点点残血;几百年潮起潮落,早已抹去了零丁洋里的声声叹息。在历史的长河中,我们终将捕捞起早已淡忘的礼仪。我们应以崭新的面貌告别蒙上灰尘的过去;应以实际的行动擦净明日的阳光;应以文明礼仪充实这个世界!
谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、文明礼仪教育
演讲要点:强调文明礼貌的重要性、通过具体行为示范树立榜样、呼吁学生从自身做起践行礼仪
行文逻辑:提出问题→分析重要性→列举行为规范→发出号召→总结提升
大家好!
在我们日常生活中,讲文明且有礼貌的小学生,看到叔叔阿姨问声好,遇到老师懂礼貌,看到老人主动让座,这样的人谁又不喜欢呢,这样一个讲文明讲礼貌的人大家都愿意与他做朋友,因为相处起来也融洽,不会发生矛盾。
不管是学习好事生活都离不开文明礼仪,在我们日常交流,沟通中,都需要遵守文明礼仪,我们是中华传承人,我们承担着我们祖国未来重担。作为未来接班人,如果素质不行不但会让外国友人看地,也会让其他人看不起,自古以来我们都是礼仪之帮。
我国有着悠久的历史传承,古代人们就知道讲文明讲礼貌,随着科技的发展我们这些后人课不能给我们的祖先丢脸,我们应该继承文明礼仪友好风尚,做一个讲文明讲礼貌的小学生,对待我们身边的人我们尊重我们同时也对他们友好相处,遇到问题友好交流,不做一个没有礼貌,只知道自己的人。
来到小学老师教导我们,爸妈告诫我们,让我们朝着文明知礼仪的小学生方向前进,我们又怎么能够让他们失望呢,做好我们自己的同时,幺幺知道礼貌,知道作为一个文明的小学生应该做什么。
既然讲文明我们就要知道尊重老人,不乱丢垃圾,保护环境,做好卫生,服从学校安排,不做一个顽皮捣蛋的坏学生,好学生人人喜欢,坏学生大家讨厌,我们要向好的方向看齐,要把自己培养成一个讲文明的`人,在生活中在学习中我们偶读应该把文明礼仪做好,不会随意的丢弃。
我们要做文明礼貌的小学生就应该从现在开始,从日常出发,每天做好自己的事情,不能随意去犯错,不能去违背文明规范。
谢谢大家!
适用场景:校园文明建设、学生礼仪培训
演讲要点:校园不文明现象举例、日常小事体现礼仪、文明语言影响人际关系
行文逻辑:提出问题→分析现象→举例说明→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
大家好!
三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。那么,什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校园中,也有一些不文明的现象。比如:下课铃声响后,有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室,和其他同学大声说笑,有时还说出一两句脏话。还有的同学,可能因为一点口角纷争而不依不饶,甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲文明,懂礼貌可真难。其实,从许多生活中的小事就能体现出来:在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。
文明礼仪不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的实践。我想:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果,你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来,做文明礼仪的小主人,让我们的校园失去粗言,充满欢声笑语,让文明礼仪之花在校园中万紫千红的`盛开吧!
有时,一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”就是这个道理。我们做为新时代的小学生,每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言,用文明语言处理人与人之间的关系,真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。
谢谢大家!
适用场景:学校文明教育、学生行为规范
演讲要点:弟子规具体条文解析、孝顺父母行为示范、诚信待人实践要求
行文逻辑:阐述文明重要性→解读弟子规内容→倡导文明行为实践
文明,我想这个词大家都不陌生,文明,是一个人做人的准则,是广交朋友的条件,是财富之门的钥匙,文明,替你抓住所有机会。
文明其实并不难,但有很多好处。随手捡起垃圾,就是文明,上课认真听讲,这也是文明,不说脏话,着更是文明,文明是无处不在的,只看你发现了没有。
有了文明,会有人们的称赞,有了文明,会有良好的习惯,有了文明,会有美好的未来,文明可以换来这么多好处,何乐而不为呢?
因为有了文明,世界变的和谐,因为有了文明,才有了坚固的友谊,因为有了文明,才有了这世界突飞猛进的进步。
文明涉及到许多方面:道德文明、艺术文明、交友文明……文明,是一个巨大的体系,文明是多么重要。如果没了文明,世界没有文化,各地战争不断,人们口中都是污言浊语,世界会一团糟。
文明是人类进步的象征。文明最难,又最容易,最简单,又最复杂。文明让我们和平相处,文明让我们的友谊固若金汤。
文明没有坏处,却有好处,文明是不朽的,文明是永恒的!
弟子规,这是中国古代流传下来给我们的礼仪。弟子规,顾名思义,这是作为学生的规范。它虽简短精悍,却蕴含着深刻的道理,文明的灵魂,读起来朗朗上口,直入人心。这是圣贤之人都应学的良言,是中华民族几百年来的精髓,是学生文化的瑰宝。
“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”轻声读着弟子规的总叙,我就明白了许多的道理,她把一千多字的文明礼仪略成了24个字,虽然短短24字,却也已经树立了我文明的态度。弟子规,是圣人对我们的教诲,首先在日常生活中,要孝顺父母,友爱兄弟姐妹,接着要小心谨慎,诚实守信。和大众相处要平等博爱,亲近那些有仁德的人物,如果有剩余的时间与精力,要向多方面学习。
弟子规告诫我们,如果父母在呼唤我们,我们不要迟钝,要迅速,父母有事交代我们,要立刻去做,不要懒惰。父母在对我们的教导时,要恭敬的倾听,做错了事,父母对我们责骂时,要接受,不要强词夺理。我们要孝敬父母,要遵循父母;当哥哥姐姐的要友爱弟妹,作弟妹的要懂得恭敬兄妹,兄弟姐妹能和睦相处,一家人和乐融融,父母自然欢喜,孝道就在其中了,不要因为一些小矛盾伤了和气;与人相处不斤斤计思较财物,怨恨就无从生起。言语能够包容忍让,多说好话,不说坏话,忍住气话,不必要的冲突、怨恨的事情自然消失不生;早上要早点起床,晚上也别很早就睡觉。
我们还要注意,因为时光宝贵,转瞬即逝,应当好好珍惜和努力。早晨起床后,务必洗脸、刷牙、漱口使精神清爽,有一个好的开始。上完厕所后,一定要洗手,养成良好的卫生习惯,才能确保健康德日进,的确,正如少壮不努力,老大徒伤悲一样,我们要珍惜时间,老了,时间就一去不复返了。身体健康更重要,是与我们的生命息息相关的东西;开口说话,诚信为是最重要的",答应他人的事情,一定要遵守承诺,没有能力做到的事不能随便答应,至于欺骗或花言巧语,更不能使用!话多不如话少,话少不如话好。说话要恰到好处,该说的就说,不该说的绝对不说,一言一行都要谨慎,不要夸下海口,谈话内容要实事求是,不要花言巧语,好听却靠不住。奸诈取巧的语言,肮脏粗俗的话,都不要去沾染。与朋友交,言而有信。只有守信用,朋友才会信任你。并且要说到做到,更不要说出不可能做到的事情。一些不好的言语,更不要去学习,去听取。
并且,我们还要知道,德行高尚者,名望自然高超。大家所注重的都应是他的德行,而不是它的容貌。有才能的人,处理事情的能力卓越,声望自然不凡,让人们之所以欣赏佩服,是他的处事能力,而不是因为他很会说大话。物种以竞争为目的,人类以互助合作为目的。不管你是哪个种族的,都是同类,因该和睦相处,互相合作。同样是人,善恶邪正,心智高低却是良莠不齐。跟着潮流走的俗人多,仁慈博爱的人少,如果有一位仁德的人出现,大家自然敬畏他,因为他说话公正无私没有隐瞒,又不讨好他人。所以大家才会起敬畏之心。能够亲近有仁德的人,向他学习,真是再好不过了,因为他会使我们的德行一天比一天进步,过错也跟着减少。如果不肯亲近仁人君子,就会有无穷的祸害,因为不肖的小人会趁虚而入,跑来亲近我们,日积月累,我们的言行举止都会受影响,导致整个人生的失败。近朱者赤,近墨者黑。与不良习气的人在一起,只会令你误入歧途;而与德行好的人物在一起,你也会变得更有德行。不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分,一味死读书,纵然有些知识,也只是增长自己浮华不实的习气,变成一个不切实际的人,如此读书又有何用?反之,如果只是一味的做,不肯读书学习,就容易依着自己的偏见做事,蒙蔽了真理,也是不对的。正如孔子说过:学而不思则罔,思而不学则殆。
弟子规,这就是学生的传统,学生的文明,我们要用心去感受它的魅力,用意去品味它的文明,就像弟子规余力学文的片段所说,不要一味地死读它。让我们一起置身于弟子规的文明世界吧!
适用场景:学生教育、校园活动
演讲要点:通过家庭成员不同解读阐释文明内涵、引用网络资料定义文明概念、结合东西方文明差异进行文化对比
行文逻辑:提问思考→查阅资料→分析定义→对比差异→总结提升
文明是什么,怎么做文明人?我带着这个问题问我的妈妈,妈妈告诉我,文明就是要听话、不要说脏话、和同学之间和平相处;我问我的爸爸,爸爸告诉我,文明就是坐车要给老人让座、不要随地吐痰、需要排队的地方要排队不能插队、公共场所不能大声喧哗;我问我的姥姥,姥姥告诉我,文明就是要干干净净,做事不能拖沓;我问姥爷,姥爷告诉我文明就是对人要诚恳,守信用,说到做到。
咦?怎么他们说的文明都不一样呢?我经过妈妈的允许在网上查到这样的信息:
文明 1、人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学;2、指社会发展到较高阶段表现出来的状态;3、旧指具有当时西方色彩的;4、光明,有文采。
还有文明包括精神文明和物质文明;精神文明包涵心性智慧与思想知识;物质文明包涵工艺性文物与无意识文物;在此,我们当赞叹西方文明的思想知识与无意识文物;但是,东方文明的心性智慧与工艺性文物,却是人类的生存发展的"————基因。
一种发自内心用言语表达的感谢,在欧美等西方国家常挂在嘴边,也常用于受到别人帮助、得到别人宽容等场面。乃经久不衰的时髦语言! 哦,原来他们所说的都是正确的,只是每个人的观点不一样罢了。我也要向大人们所说的去做,好好学习做一个真正的文明的社会小公民!
适用场景:校园文明建设、学生礼仪教育
演讲要点:列宁让路故事体现修养、校园不文明行为举例、文明礼仪需从行动中践行
行文逻辑:提出主题→举证说明→分析现象→呼吁行动
教师们、同学们:
大家好!今日我演讲的题目是《让文明礼仪布满人间》。
自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德,也是每个人的追求。今日,随着社会的进展,生活水平的不断提高,一些不文明现象也渐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。
记得一位名人曾说过:“德行的实现是由行为构成的,而不是文字。”我们的一言一行,无不表达着一个人的"品质与修养,道德与情操。很多事例也说明,走向事业辉煌,开创胜利人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪,我想起列宁的一个故事:有一次,列宁刚要下楼,在狭窄的楼梯上,碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁,就要退回去,给列宁让路。列宁阻挡她说:“你不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过吧!”他把“请”字说得很洪亮,很亲切,然后自己紧靠着墙,让女工上了楼,他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德,成就他成为一代伟人。
我们年轻一代,更应当是文明的先锋,礼仪的标兵。看,在公路边,人们都自觉遵守信号灯;看,在公交车上,人们纷纷给老人、孕妇让座;看,在校园里,一位小同学磕倒了,大同学就主动跑过去,扶起他——处处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明,懂礼貌的现象虽然随处可见,但在我们身边,在一局部同学身上,还存在着某些不文明行为。例如:在我们的校园内,楼梯上,总能见到与我们的漂亮校园不和谐的纸屑、食品袋,糖纸随处乱扔,甚至有同学认为,反正有值日的同学清扫,扔了又有何妨;再例如,有的同学在走廊上追赶打闹,走路推推搡搡;还有局部同学讲脏话、粗话,随便攀爬树枝,甚至个别同学有意损坏学校的公物。这一举一动,无不表现出一种文明的缺失。“小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习,学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。假如人人都能讲文明,有礼貌,那我们的生活将会更美妙。
文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们安康成长的臂膀。不要让文明只在纸上消失,更要消失在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星,让文明与我们同行!
适用场景:校园文明教育、学生行为规范
演讲要点:尊师重教的具体行动要求、同学间包容与礼让的实践方式、勤俭节约的价值观念
行文逻辑:提出主题→分点论述→呼吁行动
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我今天讲话的主题是《做一个文明的小学生》。大家都知道我们的祖国是一个历史悠久,文化灿烂,拥有五千年的发展历程目,代代传承了优良文化美德,是一个礼仪之邦。我们从小就学习《弟子规》、《三字经》……那么我们该如何做一个文明的小学生呢?
第一,我们要尊师重教,同学间互相礼让,尊师重教是发自内心的,要用实际行动表现出来,从礼节礼貌到认真学习。同学们互相礼让,首先要大家都有一颗包容的心,学会宽容。
第二,我们要讲文明懂礼仪,上下楼梯注意谦让,遵守交通规则,不逆行马路等等。
第三,我们要尊重他人,言行一致,表里如一,同学们都要约束自己的` 不文明行为,尊重自己,尊重他人。
第四:出行文明,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱涂乱画。保持应有的社会公德。
第五:我们提倡勤俭节约,反对好逸恶劳,反对奢侈浪费和享乐主义,自强不息,不断进取,保持健康向上的精神风貌。
最后,我呼吁同学们“人勤春来早,一刻值千金。”大家要离开行动起来,从我做起,从身边做起,从点滴做起,让自己成为一名优秀文明的小学生,让文明的祖国更加美丽!
我的讲话结束了,谢谢大家!