适用场景:中考备考动员、校园励志活动
演讲要点:用数学公式和英语单词作为学习伴侣、以父母为骄傲的个人梦想、通过努力实现梦想的行动路径
行文逻辑:引入梦想话题→阐述个人梦想→分析梦想类型→号召努力奋斗
大家好!
“每个人至少寻找一个梦想,有一个理由去坚强,感动了别人为我鼓掌,再做自我的偶像……。每次提到“梦想”这个完美而梦幻的词,耳畔总会萦绕着张含韵的这首《一人一梦》。
是啊,一人一梦。每个人都有自我的梦想,每一天也都在为梦想而追逐,努力。
我有一个梦想,梦想着有一天我是父母的骄傲。
在茫茫人海中,我已经普通的不能再普通了,每个人身上都有一种光芒,而我的光芒似乎要比他人暗淡了许多。我没有十分出色的特长让父母骄傲,于是,我在心中种下了一个小小期望种子,期望有一天我的父母能够以我为骄傲,以我为荣。
人的梦想有很多种,飘在空中,不切实际的梦想叫空想;悬在半空,可能实现,却不努力的叫幻想;脚踏实地的,接了地气的梦想终有一天会成为现实。
所以,我要为了我的梦想加倍努力,乘风破浪,披荆斩棘,实现梦想。
作为初三学生的我正处在学习的紧张时期,一次次的"考试,一次次的分数,甚至每一次的名次都是父母所紧张的,我坚信“仅有好成绩才是父母以我为豪,以我为傲的见证".所以我要努力努力再努力,加油加油再加油,在倒计时的这七十三天中,我要把数学公式,英语单词作为我的伴侣,学习的夜晚,我要让课本和卷子来陪伴,要与星星月亮同归,鸡鸣破晓而起,只为了实现我的梦想,用一丝不苟带来的期望踏上实现梦想的征程。都说人生有梦才精彩,但我认为人生有梦不精彩,人生追梦才充实。外国一位著名的文学家说:朋友,你有梦想吗?为了梦想你奋斗了吗?人生有梦想不以为奇,追梦才最重要。
被狂风暴雨洗礼的小树苗,雨后天晴,仍能茁壮成长,因它有梦想,不要成为那只想攀登泰山,游长江,而却一步未走的蜗牛一样,不经意放弃了梦想。朋友,你有梦想吗?有梦想,请追逐!
适用场景:学生演讲比赛、青年励志活动
演讲要点:医生职业理想、人生方向指引、失败心理支撑
行文逻辑:提出问题→阐述观点→讲述理想→面对困难→激励行动
Good afternoon,ladies and gentlemen!
I"m very honored to stand here and give you a short speech! To begin with ,I want to ask a question .Does everybody dream a good dream last night? Actually ,today I want to talk about dream with you. Of course, What I want to talk is not a dream you have last night,but a dream—— about life.
Everyone has dreams about life, different dreams at different life stage,and we need dreams to support us. Dreams are like the stars we never reach in the sky,but like most mariners,we can chart our course by them. With the dream,we have a direction,with a direction, we were no longer confused.With the dream, there is hope,With hope, we have the strength to fight.
I have a dream: To be a doctor.,because doctor may relieve the pain of patients. May let the human change the health. At the same time, I believed that, those who help others may be able to obtain joyfully. Therefore, I hoped in the near future ,I might be a doctor.
But I know,life is tough,and there are always ups and downs, maybe we fail in the way to our aims,and we may feel depressed ,whenever at this time, the dream in our heart can always comfort us, encourage us ,and support us to move ahead.
Young!Fortunately, I am young now. Just due to it, I know that nothing is impossible.I firmly believe that nothing can stand in my way. If I can"t realize my dream,it result from that I haven"t work harder enough and I won"t find other excuses. If no people believe you, you can make it to prove that you are right. If you think the god haven"t blessed you and there is no truth here, you can become the god and create the truth.
适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:少年强则国强的信念、梅花品格的激励作用、飞行员梦想的具体描述
行文逻辑:讲述梦想→激发斗志→号召行动→总结升华
亲爱的老师、同学们:
大家好!
我演讲的题目是:我的梦想。
有人说“一个人可以一无所有,但不可以没有梦想”。是的,梦想谁都曾有过。有些人的梦想是像姚明一样,成为一名优秀的运动员,去展现体育竞技中的力与美;而有些人的梦想是像李连杰一样,成为一个武术家,把我国传统的武术精髓发扬光大。梦想千奇百怪,无所不有,而我也一样,我从小就是一个幻想家,看着空旷无边的"天空,我就梦想着当一名飞行员,穿梭在白云之间,与星辰共语,与日月同舞,那将会是怎样的一种惬意呀!那时,我曾一度像小男孩一样爱玩飞机玩具,爱玩飞机游戏,可我还是没有机会坐过一次飞机,甚至是真的飞机也没有亲眼目睹过。渐渐地我感觉这梦有点遥远了,变得茫然了,后来这梦想也就渐渐地淡忘了。
如今,我读初三了,在繁忙而充实的学习生活中,梅花的品格给予了我莫大的力量,每天,梅的临危不惧让我挑战现在学习上的一切困难,梅的乐观让我从容地迎接第一缕晨曦,梅的自信让我坚定自己的近期目标——一定要考上重点高中。只有在这具体的行动中,我更坚信我小时候的`梦想它不是一个梦,我一定会飞上蓝天。
是的,梦想它必须付诸行动,只有一个个坚实的脚印,才会铺就我们的人生之路,人生之路才会越走越宽阔。路就在脚下,让我们携手前进吧,用梅的品格铸炼自己,“少年强则国强,少年富则国富,少年屹立于东方则国屹立于东方。”这就是我的梦!
我的演讲到此结束,谢谢大家。
适用场景:学生教育讨论、教育改革会议
演讲要点:批判应试教育弊端、引用剑桥自由学风案例、呼吁学习快乐化
行文逻辑:批判现状→举例论证→引发思考→提出梦想→呼吁改变
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
作为的学子,我们的学习方式由几千年前“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”演变成现在的“陪太子读书”,不能不说其变化之大,毕竟它们代表的是两个截然不同的社会制度下的学子形象。但变了的结果呢?只不过是把一个个“范进”,变成了一个个高分低能,求理论而不求实际的“尖子生”罢了。如今我们不能不面对这样一个现实:我们是为了应试而学习,为了满足一个个强加在我们身上的数字,为了所谓的“光明前途”,“幸福生活”而在分数苦海里苦苦挣扎。
从某种意义上来说,是在扼杀着我们的自由,我们的学习自由。在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里,老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生的研究兴趣和方向的自由学风下,学生可自由地异想天开,去创作、研究。曾经,有一位剑桥的博士倾力证明,300多年前启发牛顿的苹果树并未被风雨摧残,仍在三一学院原地成长,生根发芽。研究论文甚至还发表在权威刊物上呢。“无用”的思考训练产生的成果,成就了许多“有用”之才。很多诺贝尔奖的研究成果就在这样的环境里诞生。似乎在人的理念里,往往只有对的存在,而忽视了错误的作用。在国外的一个大公司中,有一位年过五旬的应聘者是这样自己的:“我虽然已经失去了青春,但我有30年的工作经验,我曾在7间现已倒闭的公司工作过――虽谈不上什么了不起的本领,但我可以避免贵公司在经营上的许多错误。”结果他被聘用了。正所谓吃一堑,长一智。如果我们在小时候不经过一些社会上挫折的磨练,在未来哪能解决人生中大大小小的风雨起伏呢?
现在某某学生自杀、跳楼等行为已经屡见不鲜,难道人们就不知道是什么在迫使一个又一个宝贵的青春去盲目愚蠢地寻求无意义的解脱吗?为什么我们要在苦海里徘徊不前?为什么我们要走别人画给我们的路?为什么我们不能拥有一片属于自己的明天?
此刻,我仍有一个梦想,一个深深扎根于每一位学生的梦想。我梦想有一天我们能觉得,原来学习是很美妙的事情,它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想;我们能觉得,学习不是在课堂上,而是时时刻刻,无处不在的贴近着我们的生活实际,无论休息、游戏、工作……我梦想有一天,儿童少年长大后,能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆,而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。
让不应当强加在我们身上的锁链断开,让不应当苦恼的学习变得重新快乐,让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来!
谢谢大家!
适用场景:学生心理辅导、考试失败激励
演讲要点:班主任鼓励考生树立目标、周杰伦歌曲引发情感共鸣、引用老子名言强调坚持信念
行文逻辑:分析现状→接受鼓励→产生共鸣→确立信念→展望未来
亲爱的老师,同学们:
大家好!
日趋黄昏,夜幕就要垂下。冰凉的风在空中惆怅地哭泣。
忧伤地伫立校园的某个角落,失败的疼痛充斥了我的全身。不知这是我第几次的考试失败,又将是我第几次的努力的开始。“失败乃成功之母”?我不免对这真理产生极大的怀疑——失败了那么多次,然而依然没有成功。
晚自修时,班主任忽然把我叫去,拿出一张填写中考目标的表格,我的心马上揪了起来。是害怕填表吗?不,是“目标”让我害怕。前几次考试的失败让我对未来感到茫然。我怀疑自己的能力,连六十名内都不能进入的学生,一中有望吗?“有。”老师坚决地说。简短的一个字,让我重新拾回了信心。
“我想要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望……”我一直不喜欢流行歌曲,总觉得那太浮躁,太喧哗。然而此时,周杰伦的《蜗牛》彻底打动了我,只因为心中同样存在着一份梦想,一份对未来的渴望……
第一次从老师口中听到“梦想”这个词,我有些疑惑,因为时常把“梦想”与伟大联系在一起。
“我也可以有‘伟大’的梦想吗?”“当然,只要你肯为它付出,只要你坚信你能成功。”班主任老师温和地看着我。
我要考一中,要上大学,这是我的梦想。老师们鼓励的话让我有了动力,我开始心甘情愿地在枯燥的学习中跋涉,因为老子说过“九层之台,起于垒土;合抱之木,生于毫末。”
毕竟梦想不是嘴上说说就可以的,它需要付出太多的汗水、毅力和信念……但是,向着自己的梦想前进,这又算什么呢?
“这一天终将降临眼前。那时,由我们建筑的宫殿,高处传来圣洁的钟声。悬在我们头顶的黑云被撕成碎片,珍珠和钻石为我们向大地撒遍。”
也许成功的终点最终还是看不见,但我也不让泪水和懦弱浸湿今天,带着阳光一样的微笑,扇动梦想的翅膀,去追逐那个“伟大”的梦想。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
适用场景:高考备考指导、励志教育活动
演讲要点:享受高考过程的快乐、蜗牛与鹰的寓言故事、为梦想远眺的心灵力量
行文逻辑:引出梦想主题→讲述高考意义→分享个人经历→引用经典名句→呼吁行动
各位老师、同学们:
大家好!
梦想是上帝播种在人们心中的一粒种子,经过酷冷酷暑后方能绽放出绚丽的花朵;梦想是春给予大地的一片思念,当冬悄然而退以后展现出盎然的绿;梦想是白云对蓝天的寄托,漫步云端才能闻声风婆娑的.乐曲,奏这一首不败的歌。
我希看你们能够记住:我们的奋斗决不单单是为了高考,高考只不过是一种手段,我们可以借助高考这个跳板来实现我们的理想。或许有人会问,不重视高考又怎样能在高考中取得好成绩?我没有不让你重视高考,我只是想让你们知道:固然高考很重要,但是你们应当学会享受这个进程,而不应当将其视为洪水猛兽。我现在来问大家,假如往布达拉宫,你是选择步行还是坐飞机?或许你们觉得这个题目太可笑,那末我来讲一个鹰和蜗牛的故事:鹰和蜗牛站在金字塔顶,他们到达了一样的高度,但鹰是一下子飞上往的,很快很轻易,它觉得平常。而蜗牛是一步步爬上往的,很艰巨,但它很快乐,很珍惜顶部的风景和感觉。学会享受高考这个进程,会给你的高三生活增加很多乐趣;学会享受人生这个进程,你会找?
由于有共同的理想共同的目标,我们在同一片蓝天下承受知识的洗礼,我们都有一颗为梦想远眺的心,随时预备着动身,往付出。
几时起,我曾摔倒在梦想的跑道上,看不清四周旖旎的风景,泪水模糊了我的双眼,我以为我自己再也爬不起来了,我就这样落后。可是我没有,由于有梦想的信念在燃烧,他告知我,我能行!
因而我擦干了眼珠里泪水,坚强地站了起来,即使我已比他人慢了一拍,即使我行动维艰,我都会相信自己,由于我有一颗为梦想而远眺的心。
心有多大舞台就有多大。荀子曾在《劝学》中讲“吾常跂而看矣,不如登高之博见也”。我们是否是应当学习荀子“登高而看”而并非局限于短见的眼光当中。
有一颗为梦想而远眺的心吧,它会在你碰到曲折的途中为你加油,它会不断提示你成功就在不远处向你招手!
谢谢大家!
适用场景:中考备考指导、学生励志教育
演讲要点:强调中考倒计时紧迫性、呼吁清除杂念专注学习、通过信念比喻激发斗志
行文逻辑:提出问题→分析现状→树立信念→呼吁行动
各位同学:
大家好!我叫xx,今天我演讲的题目是——《坚定信心,追求梦想》。
时光如流水般飞逝,中考离我们越来越近了,我仿佛已听到了它那滴答滴答的脚步声。100天,99天,98天......在这短暂而紧迫的时间中,我们该如何度过初中这最后的时光呢?我想,我们已没有退路,只有争分夺秒地去抓住时光的尾巴,加倍努力地学习,朝着我们梦中的理想去拼搏,拼搏,再拼搏。
虽然,我们目前的学习情况并不很好,但是,我们不应该对学习失去信心,丧失兴趣,从而放弃对梦想的追求。我想,在座的同学们没有一个人愿意放纵自己,做一个人人都瞧不起的人。在此,我想大声地喊一声:把我们学习以外的东西,把那些种种的诱惑统统抛在脑后吧!清除杂念,奋发努力,我相信我们每个人都会有不同的收获。
现在我们所面临的形势非常紧迫,关键就是要求我们集中精力,树立一个坚定的信念。信念,就好比是巍巍大厦的栋梁,没有它,大厦就是一堆散乱的砖瓦;信念,又好比是滔滔大河的河床,没有它,河水就只是一片泛滥的汪洋。同学们,即使我们现在的基础不是很好,但是只要我们去努力学习,把以前所落下的知识一点点地啃下来,把一道道难题攻克掉,我想,在中考中,我们就会取得意想不到的`成绩,使别人改变对我们的印象。
而现在,我们确有些同学度日如年,甚至自暴自弃,他们就像是失去梦想的风筝,随风飘落。这是老师们愿意看到的吗?这是家长们愿意看到的吗?”少壮不努力,老大徒丧悲“、”莫等闲,白了少年头,空悲切“、”一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴“,从古自今,不知有多少人仁志士,他们写下了许许多多劝勉青少年珍惜时光,发奋努力的诗句。
面对初三的挑战,我们要有坚定的目标。面对初三的挑战,我们需要的是自信。结果并不重要,只要你努力了,你就是最棒的。
同学们,过去属于死神,未来属于我们自己。老师的责任是让我们有个美好的明天,而我们的责任是让明天有个美好的未来。坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天就会成功。只要我们坚持不懈,努力进取,高中的大门就会对我们每个人敞开的。