三年级作文猜猜他是谁
我们班有个同学，他的头发乌黑亮丽，每次走进教室都像一团小旋风。他的眼睛大大的，像两颗闪亮的黑宝石，笑起来的时候，眼睛弯弯的，就像月牙儿。他个子不高，但动作敏捷，跑起来像只小猎豹。
他特别喜欢画画，一下课，他就会拿出画本，画出各种奇特的图案，有时是飞天的火箭，有时是海底的怪兽，总是让人眼前一亮。他的画虽然不是最精致的，但总能充满想象力，让我们这些看的人也跟着他的画笔进入奇妙的世界。他还喜欢讲故事，每次讲故事时，他会手舞足蹈，声音忽高忽低，好像他就是故事里的主人公，我们都听得入迷。
不过，他有时候也会犯点小糊涂。有一次，数学课上，他把加号看成了减号，结果答案就完全错了，引得全班同学都笑了。他脸红了，但很快又笑了，说：“下次我一定不会再犯这种错误了！”他的乐观和自信，让我们都很喜欢他。
他的笑声很特别，像银铃般清脆，每次听到他的笑声，我们的心情都会变得更好。他还是个乐于助人的孩子，每当看到同学有困难，他总是第一个伸出援手。
老师评语：
作文生动描绘了班级中一个活泼可爱的同学形象，但个别地方的表述略显单薄，如“像两颗闪亮的黑宝石”、“像只小猎豹”等比喻略显常见。此外，“他的画虽然不是最精致的，但总能充满想象力”这句话的转折稍显突兀。
内容亮点：
文章通过细节描绘使人物形象鲜活，如眼睛的比喻、画画和讲故事的兴趣，以及乐于助人的品质，都展现了人物的个性。但语言表达还需提升，以增强文章的连贯性和深度。
优化参考：
可以将“他的画虽然不是最精致的，但总能充满想象力”改为“他的画作或许不够细腻，却充满了天马行空的想象”，这样既保留了对比，又提升了表达层次。
批改后作文
我们班里有一位特别的同学，他的黑发犹如夜空，每次踏入教室，总带来一阵活力的微风。他的双眼炯炯有神，宛如星辰闪烁，笑起来时，眼眸弯弯，仿佛夜空中皎洁的半月。他身材不算高大，却身手矫健，奔跑时犹如疾驰的豹子，让人惊叹。
他对绘画有着独特的热爱，课余时间，他会摊开画本，挥洒创意，画出的不仅是火箭升空，还有深海巨兽，每个细节都透露出他的奇思妙想。他的故事讲述更是别具一格，讲述时，他手势飞扬，声音富有变化，仿佛自己就是故事的主角，令听者沉浸其中。
当然，他也有时会显得有些粗心。记得那次数学课，他不慎将加号误读成减号，导致答案偏离，引得大家哄笑。他羞涩地笑了笑，坦然承认错误：“下次我会更加仔细的。”他的乐观和自我激励让我们深受感染。
他的笑声犹如银铃，清脆悦耳，每当听到，总能带给我们欢乐。他乐于助人，每当同学们遇到难题，他总是第一个挺身而出，那份热心肠令人感动。
作文写作素材：
阅读参考
可以阅读《小王子》以学习如何用简单语言描绘复杂情感，同时，《格林童话》和《安徒生童话》中的故事讲述方式也能为描述人物增添生动性。对于人物性格的刻画，可以参考《哈利·波特》系列，学习如何通过细节展现人物多面性。
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