小学生写景作文四年级
我住在一个小山村，那里有一条我最喜欢的小溪。它弯弯曲曲，像一条银色的丝带，穿越村庄的每个角落。小溪的水总是那么清澈，我可以看到水底的小石头和游动的小鱼。夏天，我会和小伙伴们跳进溪水里，嬉戏打闹，那感觉真是清凉又开心。
有一次，我和爸爸去钓鱼，他告诉我，小溪里的水是从山上的雪融化来的，所以它总是那么凉。我问：“那冬天呢，小溪不会冻住吗？”爸爸笑着说：“冬天，小溪会穿上冰的外衣，但水还在流动，生命的力量不会停止。”我听了，觉得小溪好勇敢，我也要像小溪一样，无论遇到什么困难，都要勇往直前。
小溪边还有许多花儿，春天的时候，它们五颜六色，香气扑鼻。我记得有一次，我把一朵花插在小溪的石头上，希望它能漂得更远，就像我的梦想一样。虽然我不知道那朵花最后去了哪里，但我相信，它一定带着我的愿望，漂向了远方。
老师评语：
作者用生动的语言描绘了家乡的小溪，情感真挚，富有童趣。但文中“我希望它能漂得更远，就像我的梦想一样。”这里的比喻稍显牵强，需要稍加调整。
内容亮点：
文章中的情感表达自然，对小溪的热爱和对未来的向往都流露得淋漓尽致。尤其是将小溪比作生命力量的象征，展现了小作者的想象力。
优化参考：
“我希望那朵花能漂得更远，就像我希望自己的梦想能走得更远一样。”这样的修改使得比喻更为贴切，同时强化了主题。
批改后作文
我住的山村，有一条我深深爱着的小溪。它蜿蜒曲折，如同银色的丝带穿梭于村庄的怀抱。溪水清澈见底，小石头和嬉戏的鱼儿在水中若隐若现，夏天，我们在这清凉的世界里尽情欢笑。
爸爸曾告诉我，小溪的水源于山顶的雪，所以总是冰凉透骨。我疑惑地问：“冬季，小溪会不会被冰封？”他笑着答道：“冬天，小溪披上冰的铠甲，但水流仍不停息，那是生命的坚韧。”这让我对小溪充满敬意，也激励我要像小溪一样，无论何时何地，都要坚韧向前。
小溪旁，繁花似锦，春日里，它们的色彩和芬芳让人心醉。记得那次，我将一朵花轻轻插在溪边的石缝，希望它带着我的梦想，飘向远方。尽管不知它最终飘向何处，但我知道，它已承载着我的愿望，驶向未知的天地。
作文写作素材：
阅读参考
《草房子》、《小王子》、《格林童话》等，以增强对自然环境的描绘能力，提升比喻和象征手法的运用。同时，可以阅读《窗边的小豆豆》来学习如何通过生活中的小事展现人物情感。
相关诗句
相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽怀，转过回阑叩玉钗。——《减字木兰花 》 纳兰性德
1. 吴山山下安荣里，陋巷穷居有西子。嫣然一笑坐生春，信是天人谪居此。相逢昔在十年前，双鬟未合脸如莲。学画蛾眉挥彩笔，偷传雁字卜金钱。相逢今在十年后，鬒发如云眼波溜。风吹绣带露罗鞋，酒泛银杯淹翠袖。自言文史旧曾知，写景题情事事
2. 雨余残照在，塘静独行行。荷积水珠重，天收霓帔轻。倦禽倚卧柳，聚蚓殢坳泓。帽侧林枝碍，裳褰野蔓萦。芡韬园客剥，蒲刃水妖惊。决决流泉活，蒙蒙夕雾平。榴房生蠹落，蛛网害虫成。坎黾无时怒，浑鱼自乐清。高台从兽窟，古道有根横。写景
3. 罗幕护寒遮晓雾。爱日烘晴，又是年华暮。潇洒江梅争欲吐。暗香漏泄春来处。何日寻芳溪畔路。挈＿携筇，写景论心素。千里相逢真曾遇。羡君解道江南句。
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