四年级景色的作文
我喜欢我们的校园，它每个季节都有不同的色彩。春天，校园就像一幅彩色的画卷，到处都是生机勃勃的景象。小草从土里探出头来，像是好奇的小孩，它们是绿色的，那么新鲜，那么活泼。樱花树上，一朵朵粉红色的花朵挤满了枝头，像是天空中洒落的繁星，美得让人心醉。我总是忍不住想，如果我能变成一只蝴蝶，该有多好，可以自由地在花丛中飞舞。
夏天，校园被绿色的海洋包围，大树的叶子变得更加茂盛，它们像一把把大伞，为我们遮挡烈日。偶尔一阵风来，树叶沙沙作响，仿佛在低语夏天的秘密。体育课上，我们挥汗如雨，欢笑声和汗水一起洒在操场上，那是夏天最热烈的色彩。
秋天，校园变成了金黄色的。银杏叶像金色的扇子，一片片飘落下来，铺满了整个地面。秋风轻轻地吹过，落叶在空中翩翩起舞，像是一场华丽的舞蹈。那个时候，我会捡起一片最美的叶子，夹在书本里，作为秋天的记忆。
冬天，校园变得寂静而纯洁。雪花纷纷扬扬地落下，覆盖了一切，把校园装点成白色的童话世界。我们会在雪地上打雪仗，堆雪人，欢声笑语在冷空气中回荡。尽管手指冻得通红，但心里却是暖洋洋的，因为那是冬天特有的快乐。
老师评语：
本文生动描绘了校园四季的景色，展现了作者对自然的热爱和对生活的敏感观察。但有些句子略显单薄，如“如果我能变成一只蝴蝶，该有多好”，表达稍显直接，可尝试用比喻或象征手法来提升诗意。
内容亮点：
文章的比喻生动，如“小草像好奇的小孩”，“樱花树上，花朵挤满了枝头，像天空中洒落的繁星”，使读者能感受到四季的美丽。然而，对于秋天和冬天的描述，可以更加丰富，增加更多的感官体验，如秋天的气味，冬天的触感。
优化参考：
秋天的描写可以改为：“秋天，银杏叶如金色的金币，随风轻轻摇曳，落在地上，形成一片金黄的地毯。每一步踩下去，都仿佛能听到落叶的轻语，那是秋天的旋律。”
批改后作文
《四季的画卷》
我热爱我们的校园，那里四季变换，犹如一幅幅流动的画卷。春天，嫩绿的小草破土而出，仿佛是大地的孩子，带着好奇和活力。樱花树上，花瓣儿挤挤挨挨，犹如夜空中的繁星，闪烁着粉色的光芒，美得令人心动。我常幻想，若能化身为蝶，那般轻盈地在花间穿梭，该是多么美妙的体验。
夏季，校园被浓密的绿意笼罩，大树的叶子宛如天然的遮阳伞，我们在其庇护下尽情奔跑，欢声笑语与汗水交织，那是夏天最炽热的乐章。
秋天，金黄的银杏叶飘舞，如同金币般洒满地面，秋风拂过，落叶宛如舞者，优雅地旋转让人心醉。那时，我会捡拾一片最美的落叶，珍藏在书中，让秋天的气息陪伴我度过漫长的冬日。
冬季，雪花纷纷，将校园装扮成银装素裹的仙境。我们在雪地里嬉戏，笑声与雪花一同飘散，虽然手指冻得发红，但心中的温暖却如同炉火般炽烈，那是冬日独有的乐趣。
作文写作素材：
阅读参考
建议阅读《朱自清的散文集》，学习其细腻的观察力和生动的描绘手法；同时，《安徒生童话》中的诗意语言也能帮助提升文章的文学韵味。
相关诗句
莺涩馀声絮堕风，牡丹花尽叶成丛。可怜颜色经年别，收取朱阑一片红。——《赠李十二牡丹花片，因以饯行 》 元稹
1. 春光九十日，半为风雨欺。人生一百年，怀抱无好时。兹辰复何辰，晴烟霏柳丝。佳友可我意，閒愁忽如遗。座客有十人，十人皆能诗。景色既已妍，谈笑无相疑。酌酒不计数，惟醉以为期。阄韵有险易，鹤头侧复垂。上巳后二日，此会竟大奇。芥蒂
2. 峥嵘栋宇压巍峨，九日游人自在过。凤翅冈高围海国，龙鳞松古蘸烟萝。齐山景色知难比，鼓泽风光几倍多。每上醉来开口笑，幽香无奈菊花何。
3. 芦花未白蓼初红，绿水澄蓝是处通。景色不须今日别，烟光仍与昔时同。马嘶晓月思闲厩，帆挂秋光足便风。寄语路人休借问，锦衣归去一衰翁。
