课外书报告（精选3篇）

课外书报告 篇1

高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书?我们的读书情况如何?在妈妈的带领下，我在小区中进行了调查。

二、调查内容及数据分析

我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：(1)你是否喜欢阅读?(2)你在读课外书中遇到的最大困难是什么?(3)平时读的课外书中种类最多的是什么类的书?(4)课外书的来源?

1.小学生喜不喜欢课外书

从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢读课外书?读课外书对我们有什么好处?”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学习，有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗?

2.同学们不读课外书的主要原因分析

通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲;没有课外书可读;老师没有要求;家长不给钱买课外书。

调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，对热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却看得甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”，有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书……从中，可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。

3.课外书来源渠道

从我的调查情况来看，从学校图书室借书的占40%，同学相互借阅的占30%，家长买的占21%，学校中订的报刊杂志占9%。由于家长对孩子的课外书阅读不够重视，没有主动给孩子买书的习惯，更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是，学校图书馆书籍也有限。同学互相借书，往往属于口袋书，没有多大好处。这也是主要原因之一。

4.同学们对课外书的涉猎

调查结果表明，同学们所读课外书籍涉及面较广，有小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理，小说类占65%，诗歌占5%，科普读物占10%，报刊杂志占20%。从阅读情况来看，小说类偏多，占总量的65%。同学们的读书随意性强，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书，养成良好的读书习惯，是非常重要的。

三、结论

我们由于种种原因，阅读习惯到六年级还没有养成，甚至出现不喜欢阅读的现象。现在知识更新越来越快，只靠教科书是不行的，只有养成良好的阅读习惯，才能使我们与时代同步，让我们爱书吧，“书籍是人类进步的阶梯”!

课外书报告 篇2

中华民族之所以被誉为“文明古国”，之所以今天能走向伟大复兴，是因为中国人民热爱学习、勤奋读书、善于思考。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的良好传统，所以，我们要继承和发扬这个传统。而日新月异、蒸蒸日上的时代更是需要我们积极地行动起来！所以老师们、家长们要求学生们多读书，让书来增长我们的见识，陶冶我们的情操，促进我们的成长，提升我们的境界，努力为我们“创造”一个书香浓郁的校园文化氛围。 那么，书的重要性到底有多大呢？带着这些问题，20xx年4月26日，我在班级里进行了课外阅读的情况调查。

首先，我想同学们提出疑问：

1.你每天都阅读吗？（是/不是）

2.大约多久会进行一次阅读呢？

3.每次阅读的时间是多少？

4.你喜欢看什么书？

5.你觉得看书对你有帮助吗？

6.你用什么方法阅读的？

一共十个问题，都表现了阅读的重要性，以及说明了读书是很有价值的一项课外活动。

我想，这是因为阅读不仅能丰富我们的知识，还能提高赏析阅读理解的能力，更能陶冶我们的情操，舒缓我们的情绪。

我们班有37位同学。根据调查，大部分同学都是周末或一周进行2～3次的阅读，很少有人会每天阅读书籍，甚至有5％的同学不进行一次阅读，真可谓是“营养不良”啊！其中，差不多有15位同学喜欢阅读小说书，5～10位同学各类读物都喜欢看，10位左右的同学平时看看杂志或报刊等，其余的同学就偏爱于漫画之类的通俗娱乐性文章。

由此看来，同学们阅读的书籍所占比例分别是40.5％、27％、21.6％、8.1％、2.8％。 在读书时间这一调查中，一小时以内的占70％～80％，两小时左右的`占15％，则阅读两小时以上的更少，只占全班人数的5％左右。真是让人颇为感叹啊！

而在阅读方法上，调查后更是让人大为震惊，班级里几乎没有同学在阅读时抄抄写写，想一想，难道这是一种科学的阅读方法吗？ 调查结论，既然有时作业不是很多，那么就应该多留一点时间好好地读一读课外书，这样会有益于我们的学习。另外，多看些《百科全书》类的科普类的书籍，能让我们开阔视野。我也希望家长们常带孩子逛书店购书，这对孩子有极大的好处。老师也常常说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，大家应该好好珍惜读书的时间，多写一写读书笔记，这样会对我们写作文有很大的帮助的。

课外书报告 篇3

课外阅读不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的写作水平。课外阅读不仅能激发我们的想象力，还能培训我们的默读能力。

二、研究方法

调查本班同学课外阅读的情况

三、调查情况和资料整理

文学类：26

漫画类：6

科普类：10

四、结论

我班看文学类的人数较多，足以看出我班的写作水平还是不错的，而且知识也很丰富。看漫画类的人数较少，的确，我班的画画水平是不好。看科普类的人数还可以，喜欢探索科学也是一件好事。

安溪县剑斗镇仙荣小学五年级：黄淑铭

关于我班同学选择课外书调查及其原因分析的研究报告 作文 5年级 400精选篇二 《关于我班同学作业完成情况的研究报告》

出

我们班曾经有同学抱怨作业多，也有同学完成作业的质量不好，还有同学不完成作业，为了了解同学们真实的作业完成情况，便对全班同学的作业完成时间进行了详细的调查。

二、 调查方法

1、询问个别不完成作业做的同学，问他们为什么不完成做作业的原因。 2、 询问一些作业完成质量不好的同学，问他们是怎么做作业的。 3、 询问一些作业完成质量好的同学，了解他们的作业为什么做的既好又快的原因。

三、 调查情况和资料整理

四、 结论

1、 作业做得并不是老师布置的作业多哦！由于曾经亲身经历，我告诉你

们：作业做得慢是一种心理作用啊！你回到家，肯定有一种不想做作业的心理想法在，正因为如此，之后你就大大的浪费了许多时间，然后到吃饭快了，你才记得要做作业。此刻你又会有一种懊恼的心理，认为老师作业布置的太多了；其实是因为时间迟了，不管作业多少，都会很讨厌的。

2、 其实通常作业上的题目就是上课的内容，上课如果认真听的话，就不

会有题目做不出了的。但如果没认真听的话，就会作业比较难做啦！同学们说是不是吗？还有一些很难的题目，问同学时切记不要直接问

关于我班同学选择课外书调查及其原因分析的研究报告 作文 5年级 400精选篇三 《本班课外阅读情况调查分析》

...................................................1

关键词.......................................................1

1.研究方法 ................................................... 1

1.1测试工具 ............................................... 1

1.2研究对象 ............................................... 1

1.3程序 ................................................... 1

2.结果分析 ................................................... 2

2.1获得书籍的途径 .......................................... 2

2.2阅读书的动力 ............................................ 2 2.3结果分析.......................................................2

3.策建议 ..................................................... 3

参考文献 ..................................................... 3

关于我班同学选择课外书调查及其原因分析的研究报告 作文 5年级 400精选篇四 《小学生课外书选择情况的调查研究报告》

一. 问题的提出

21世纪的的今天，广播，电视，电脑等高科产品不断上市。“课外书”这个词会不会随着历史的岁月而渐渐被人遗忘？另外，对于爱看课外书的同学，又将怎样合理地选择课外书呢？带着这 两个疑问，我们组对此次活动展开了调查和统计。

二.调查方法

1.小区附近的100位同学进行口头交流，以便获得最真实，可靠的资料。

2.对书店的工作人员进行调查，获取有价值性的统计资料。

3.网上做调查，调查家长和老师对小学生看课外书的看法及建议。 三.调查情况和资料整理

问题一：你最喜欢什么类型的书？

我将100位同学的回答制作成了一张统计表，其中男生57人，女生43人。不一会儿，这张统计表出来了：

关于我班同学选择课外书调查及其原因分析的研究报告 作文 5年级 400精选篇五 《关于本班同学近视情况的调查及其原因分析的研究报告》

一、研究问题

随着年级的上升，班上近视的同学越来越多。听爸爸说：近视会给生活带来极大的不便。那么，他们为什么会成为“四眼”呢？我开始明查暗访

二、信息渠道

1.询问近视的同学，提及他们近视的度数、用眼习惯和近视的后果等问题。

2.查阅书刊杂志，了解有关近视的原因、治疗、预防等方面知识。

3.通过网络，搜集关于护眼方法的资料。

三、调查结果

四、结论得出

1.班上的同学 近视度数在100～300之间，属于用眼过度造成的近视，戴镜后感到行动不便、难受，不戴镜又会使视线模糊。

2.近视的原因多种，主要因为遗传、看书姿势不正确，用眼时

关于我班同学选择课外书调查及其原因分析的研究报告 作文 5年级 400精选篇六 《五年级调查报告》

响

学习

成效，直接影响学生个性与人格形成与发展；良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。为了寻找培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们对小学生的学习态度、学习习惯以及课外时间的安排进行了调查和研究。

二、研究方法

（一）调查方法。

问卷法：学生问卷。

（二）调查时间、对象与范围。

1、时间：20xx年11月。

2、对象与范围：我校五年级520名学生

三、调查结果

（一）学习态度方面。

在调查问卷中有几道题目是关于学生学习态度的调查：

1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（ ）

a、不预习 b、很少预习 c、老师布置预习才预习 d、经常预习

在调查问卷中，有82%的.学生是经常预习的，有11%的学生老师布置

关于我班同学选择课外书调查及其原因分析的研究报告 作文 5年级 400精选篇七 《本班同学近视情况的调查及其原因的分析的研究报告》

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关于我班同学选择课外书调查及其原因分析的研究报告 作文 5年级 400精选篇八 《本班同学近视情况的调查及其原因分析的研究报告》

李小明

一. 问题的提出

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二. 调查方法

1. 查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2. 调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3. 通过多种途径，了解我们班一共有多少人近视了。

三. 调查情况和资料整理

1. 书籍、报刊、普通人的近视因素 。

人们主要有：先天遗传，用眼过度，用眼时姿势体位不对，用眼时光线不当。这是基本导致近视的因素。

部分人有：防护不当造成外伤用药不当等原因。

2. 调查、询问同学们为何近视？

同学们主要是：看书上网的时间太长，姿势不对，这个原因导致近视。有个别是遗传等原因导致近视。

3. 数据了解。

我们班近视同学人数数据：我们班目前有5―10人近视，但其中有部分同学是假近视。班上近视的人数大约占全班总人数的1/5，女生近视的人数占全班近视人数的1/4。

眼科医生给大家的劝告：现在社会近视的人很多，小孩最为多。要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持