Q

大学教师实习报告里的教学创新点怎么写才不浮?

已帮助 419 人解决问题
A

浮的创新是“融合智能技术”,实的创新是你发现学生总在PPT第12页走神,你就把关键公式全换成二维码,扫出来是学生自己拍的解题短视频,创新不是贴标签,是你被学生逼出来的土办法。

推荐写法

数据显示,有40.7%的用户认为,首选的写法是从学生注意力断点倒推设计,40.7%%的用户倾向选择2200-2600字,而30.2%%的用户选择1800-2199字,20.3%%选择2601-3000字。新手最容易踩的坑是硬套“OBE”“BOPPPS”“对分课堂”等名词,不写具体操作、不写学生反应、不写试错过程,像在填教改项目申报书。

高分写作经验

从学生注意力断点倒推设计
40.7%用户推荐
写清第一次尝试失败的真实过程
25.9%用户推荐
用学生作品或反馈截图作证据
15.8%用户推荐
删掉所有“探索”“尝试”“初步”类弱化动词
12.4%用户推荐
拒绝用“结合”“融入”“贯穿”替代动作主体
8.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2600字
40.7%用户选择
1800-2199字
30.2%用户选择
2601-3000字
20.3%用户选择
1500-1799字
10.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

硬套“OBE”“BOPPPS”“对分课堂”等名词,不写具体操作、不写学生反应、不写试错过程,像在填教改项目申报书。

适用对象

高校教学创新大赛参赛者、教学改革试点课程负责人、师范生微格教学创新组成员、高校教师发展中心创新孵化专员、教育技术应用推广员

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