旁观是站着看,观察是跟着钻。孩子搭桥塌了,你得写他立刻捡起断木头塞进裤兜,第二天拿出来当令牌发号施令。游戏观察不是记他玩了什么,是看他怎么把现实揉碎又捏出新形状。少写“在建构区”,多写“用酸奶盒当火箭燃料舱”。