数据就贴两处:一张前测后测对比表,一行字说明怎么测的;再加一句“小张从不敢举手到主动上台改错题”。别堆柱状图,更别写平均分涨了2.3分这种话。数据是骨头,得裹着肉,哪类题错得多,哪类题现在敢试了,哪个孩子眼神变了。数字自己不会说话,你得让它喘气。