思考不是写“我认为乡村振兴关键在人才”,是写“我在李家湾小学门口站了四天,发现放学后校门口摊贩比学生多三倍,才明白为什么招来的老师半年就走”。深度是看见现象背后的褶皱,是追问“为什么偏偏是这里”“为什么偏偏是现在”。别急着给答案,先把你心里打的结、翻的疑、憋的闷,原样写出来。思考的痕迹比结论更珍贵,尤其那些你后来推翻的念头。