Q

数学教师述职报告中公开课怎么写才不显得吹牛?

已帮助 488 人解决问题
A

公开课不是成果展,是写你设计时最怕哪个环节崩,结果真崩了怎么救场。写清楚学生突然问了个你没备的题,你怎么接住又带回去。别写“获得好评”,写评课老师当场指着板书说哪步学生肯定迷糊,你点头记下了。真实感来自漏洞和补救。

高分写作经验

必须写出预设与实际的偏差点
30.8%用户推荐
救场动作要具体到手势或板书修改
26.3%用户推荐
引用听课人原话替代评价性表述
20.4%用户推荐
不提“示范作用”“辐射引领”等空概念
15.4%用户推荐
公开课段落控制在380字内
9.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2300字
28.1%用户选择
2400-2700字
26.3%用户选择
2800-3200字
25.3%用户选择
3300-3600字
21.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有30.8%的用户认为,首选的写法是必须写出预设与实际的偏差点,28.1%%的用户倾向选择2000-2300字,而26.3%%的用户选择2400-2700字,25.3%%选择2800-3200字。新手最容易踩的坑是把公开课写成颁奖词,堆砌“精彩纷呈”“设计精妙”,没一句暴露真实课堂毛边。

适用对象

青年教师、骨干教师、教研组长、名师工作室成员、职称评审教师

新手常犯的误区

把公开课写成颁奖词,堆砌“精彩纷呈”“设计精妙”,没一句暴露真实课堂毛边。