公开课不是成果展,是写你设计时最怕哪个环节崩,结果真崩了怎么救场。写清楚学生突然问了个你没备的题,你怎么接住又带回去。别写“获得好评”,写评课老师当场指着板书说哪步学生肯定迷糊,你点头记下了。真实感来自漏洞和补救。