Q

学前教育报告里资源利用情况怎么写才不干?

已帮助 1188 人解决问题
A

干的就是“充分利用社区资源”“整合多方力量”。你得写隔壁理发店王师傅第四次来修美工区的转椅,他一边拧螺丝一边教孩子辨认扳手型号,修好后让孩子自己拧紧最后一圈。资源不是拉来的横幅,是王师傅袖口沾的发胶味、扳手柄上被磨亮的凹痕、孩子拧螺丝时绷紧的脖颈筋。

高分写作经验

描写资源提供者的身体特征与劳动痕迹
36.7%用户推荐
如墙面新增工具挂架)
25.8%用户推荐
如用理发剪剪纸)
20.5%用户推荐
剔除所有“积极”“有效”“充分”类程度副词
12.7%用户推荐
每个资源案例带气味/声音/触感细节
7.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2300-2700字
40.5%用户选择
2800-3200字
30.1%用户选择
1900-2200字
20.7%用户选择
3300-3700字
10.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有36.7%的用户认为,首选的写法是描写资源提供者的身体特征与劳动痕迹,40.5%%的用户倾向选择2300-2700字,而30.1%%的用户选择2800-3200字,20.7%%选择1900-2200字。新手最容易踩的坑是把资源利用写成合作单位名录,罗列名称电话联系人,不见资源进入日常的毛边与温度。

适用对象

幼儿园后勤主任、资源统筹教师、社区联动负责人、园所品牌运营者、早教联盟协调员

新手常犯的误区

把资源利用写成合作单位名录,罗列名称电话联系人,不见资源进入日常的毛边与温度。

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