特殊学生情况不是写“家庭困难、性格内向”,是写他连续四周交作业都夹着一张手写感谢卡,是写她每次升旗站第一排,左手一直攥着衣角,但眼神从不躲闪。写你亲眼确认的、有限度的、有温度的事实。多一分是冒犯,少一分是失职。分寸就在那根线上。