Q

教师岗位实习报告怎么写听课记录才不像抄教案?

已帮助 378 人解决问题
A

别记老师讲了什么,记你盯着看的三个点:她喊停吵闹时手指怎么敲黑板、提问后等几秒才点人、板书时擦掉又重写的那个字。写你当时心里咯噔一下的想法,比如“原来留白比说话重要”。听课不是抄流程,是学肌肉记忆。

推荐写法

数据显示,有35.3%的用户认为,首选的写法是聚焦教师非语言行为细节,40.4%%的用户倾向选择1700-2100字,而35.1%%的用户选择2101-2500字,25.8%%选择1400-1699字。新手最容易踩的坑是照搬授课教师PPT标题和环节名称,写成课堂实录流水账。

高分写作经验

聚焦教师非语言行为细节
35.3%用户推荐
同步记录自己当时的本能反应
25.8%用户推荐
每节课只深挖一个可迁移的教学动作
20.3%用户推荐
禁用“教学目标明确”等套话
12.7%用户推荐
不写学生回答内容,只写教师如何接招
8.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
40.4%用户选择
2101-2500字
35.1%用户选择
1400-1699字
25.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

照搬授课教师PPT标题和环节名称,写成课堂实录流水账。

适用对象

见习教师、新入职教师、教研员、教学督导、师范院校导师