绩效不是填表打分,是看钱落没落到学生身上。写清楚买了什么、谁用了、怎么用的、孩子反应怎样。比如采购图书,写成配齐班级图书角24个,语文课开展整本书阅读覆盖全校三年级。别写“提升阅读兴趣”,写“课间主动借阅量月均增17本”。绩效段落里,每句话都要有主语、动作、对象、结果。