写黑板上没擦净的上节课字迹、写学生抢答时凳子腿刮地的声音、写你刚念完句子后排突然响起的小声跟读。片段不是教学流程复述,是切开一秒的真实横截面。动词要狠,名词要糙,形容词最多留一个。别管逻辑顺不顺,先让画面在纸上站住脚。