别写“学生体质下降”,写“初三男生引体向上达标率连续三年跌,去年仅37%”。别写“场地不足”,写“篮球场人均面积0.8㎡,低于国标2.2㎡”。问题得钉在具体年级、项目、数值、标准上,一翻就看见根子在哪。 问题写得软,整改就飘。