学校卫生报告

A 数据不是贴在墙上的表格，是活的。写“某班近视率67%”，不如写“初二（3）班教室后排六张课桌，五张配了蓝光镜片”。把数字塞进动作里、塞进物件里、塞进人的行为里。数据冷，人热，你得当个翻译，把冷数字翻成热画面。别列三行百分比，写两行学生摸眼镜的动作就够了。

A 写他批作业到十点还顺手帮青年教师改教案，写她查完宿舍回来路上给生病学生买药。别列名字加职务，要写他/她身上有温度的细节。活不活，就看有没有让人一眼认出是谁的那句话、那个动作、那个选择。

A 直接写人名+动作+截止日，王老师周三前重贴标识，李工周五前更换紫外线灯管。别写“加强管理”“提高认识”，那是喊口号。整改措施就该像施工单，谁干、干什么、什么时候干完，清清楚楚。你写模糊，执行就打滑。