教师访谈不是记会议纪要,是写你坐在办公室角落听老教师边改作业边叹气时,他钢笔尖在纸上划出的那道墨痕。写他说到“每天改到十一点”时抬手揉右眼的动作,写他翻教案本时停顿三秒才开口的间隙。别写“老师表示”“教师认为”,直接让他声音撞进你稿子里,语速快慢、有没有突然压低声音、提到某个年级时嘴角抽动一下。你不是录音笔,是把他活生生的状态焊进文字里。