结构不是先搭架子再填肉,是按事情本身的筋络走。你写县教育局报告,开头就得锚定一个真问题,比如“初中辍学苗头抬头”,后面所有段落都是围着它掰开揉碎:哪个乡冒头最多、为什么集中在某年级、哪些措施压住了、哪些还没压住。段与段之间得有手拉手的钩子,上一段末尾埋个伏笔,下一段开头就把它拽出来。松散不是分段多,是段与段之间断了气。