别单独开一节写老师夸你,把评价化成你做事的引子。比如写完一次导尿操作,接一句老师当时站旁边说这进管节奏比我当年稳,下一句立刻接你接下来怎么调整了手法。老师的话是火种,不是盖章,要点着你后边的动作,不是停在那儿当奖状。