Q

学校报告中课程建设怎么写才不绕弯子?

已帮助 342 人解决问题
A

写哪门课砍了两节死记硬背、加了小组做模型、学生交上来三版失败图纸;写跨学科课怎么让语文老师和物理老师吵完架又一起改教案。课程是课表上动了的那几格。

新手常犯的误区

通篇“构建体系”“优化结构”“打造特色”,像在画PPT架构图,没一行讲课表改了没、教案重写了没、学生作业变样没。

高分写作经验

每点必写课表变动或教案改动
40.1%用户推荐
必须出现教师协作实况
20.4%用户推荐
删掉所有“顶层设计”“整体规划”
15.5%用户推荐
禁用“聚焦”“凸显”“赋能”
15.7%用户推荐
每处写明学生作品或反馈
10.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2100-2500字
35.4%用户选择
1800-2099字
30.3%用户选择
2501-2900字
20.6%用户选择
1500-1799字
15.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

课程主任、教研组长、学科骨干、教学副校长、年级组长

推荐写法

数据显示,有40.1%的用户认为,首选的写法是每点必写课表变动或教案改动,35.4%%的用户倾向选择2100-2500字,而30.3%%的用户选择1800-2099字,20.6%%选择2501-2900字。新手最容易踩的坑是通篇“构建体系”“优化结构”“打造特色”,像在画PPT架构图,没一行讲课表改了没、教案重写了没、学生作业变样没。

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