多媒体效果别写“激发兴趣”,写视频播到三分二,后排男生突然坐直了,前排女生伸手去够暂停键;写你点错页面卡住,学生齐喊“点下面那个蓝的”。效果是学生身体怎么动、嘴怎么开、手怎么伸。写准了,设备就活了;写飘了,就是一堆冷冰冰的按钮。