听课不是记老师说了什么,是盯住后排那个总转笔的学生,他什么时候抬头、什么时候皱眉、什么时候抄完笔记就趴下。你写三行板书,不如写清他抄到第几行时开始走神。重点记人家怎么把文言虚词讲成学生能摸得着的玩意儿,不是记“环节设计合理”。