别写“提问有层次性”,写你问《故乡》闰土变化原因,前五人全答“长大变老”,第六个女生突然说“他跪下去的膝盖比小时候硬了”。就这一句,你立刻把后半节课全改成摸膝盖、量裤长、算工钱。提问效果看的不是答得对不对,是有没有震得学生脱口而出本来不想说的话。