别写“依据课标要求”,写你删掉原文哪句话让学生更懂《背影》里的沉默。写你为什么把讨论题从三个压成一个、又为什么在第三行加了个括号提示。功底藏在取舍和微调里,不是大道理堆出来的。你改过几个字、挪过哪个环节、为什么这么挪,全写清楚才叫有功底。