数字治理不是报买了几台平板、上了几个平台。你得写清哪个系统上线后行政报表少填了三张,哪回数据碰撞发现跨年级作业量失衡,你推动哪个功能从“能用”改到“老师愿用”。写清楚你砍掉了哪些重复填报入口,哪次培训后班主任开始自发用数据查学情。技术的温度,不在屏幕亮不亮,在人愿不愿点。